第12讲 词语的感情色彩辨析（讲义）2026年三升四语文暑期阅读衔接

本小学语文讲义聚焦词语的感情色彩辨析核心知识点，系统梳理褒义词（赞美喜爱）、贬义词（厌恶批评）、中性词（客观描述）的定义与类别，构建从基础认知到辨析方法（语境、搭配等）再到褒贬互用特殊用法的完整学习支架。 资料以“颜色比喻”“对比表”直观呈现知识，通过口诀、反语案例深化理解，设计29道多样化练习。助力学生提升语言运用准确性，培养分析判断的思维能力，课中辅助教学高效，课后可查漏补缺，强化表达效果。

✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ 专题12 词语的感情色彩辨析 ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ 假期『自学』三步曲 第一步 明目标 析目标·定方向：理解词语的感情色彩，掌握褒义词、贬义词和中性词的特点，学会辨析词语的感情色彩。 第二步 理知识 串要点·建框架：学习褒义词、贬义词、中性词的定义和类别，掌握辨析方法，了解褒词贬用和贬词褒用的特殊用法。 第三步 巧运用 学方法·会使用：通过例句和对比表，学会在具体语境中判断词语的感情色彩，提高用词的准确性和表达效果。 🌟 同学们，你们知道吗？ 我们说话、写文章的时候，同样的意思，用不同的词表达，效果可大不一样。比如同样形容一个人话多，用"能说会道"就是夸奖，用"油嘴滑舌"就是批评。这就是词语的感情色彩！今天，我们就一起来学习怎样辨析词语的感情色彩，让我们的表达更准确、更生动。 ★ ★ ★ 词语色彩小课堂 ★ ★ ★ 词语的感情色彩辨析一、什么是词语的感情色彩？词语的感情色彩，就是词语中所带有的情感倾向。简单地说，就是一个词是带有赞美、喜爱的感情，还是带有厌恶、批评的感情，或者不带什么特别的感情。 类别 特点 举例 使用场景 褒义词 带有赞美、喜爱 勇敢、聪明、美丽、善良 表扬人、赞美事物的时候 贬义词 带有厌恶、批评 懒惰、狡猾、丑陋、自私 批评人、贬低事物的时候 中性词 不带明显感情 桌子、跑步、天气、学习 客观描述事物的时候 💡 小发现： 词语的感情色彩就像给词语穿上了不同颜色的衣服——褒义词是红色的，热情温暖；贬义词是灰色的，冷冰冰的；中性词是白色的，干干净净。我们要学会辨认这些色彩，在说话和写作的时候选择合适的词语。 二、褒义词：赞美的词语 👍 什么是褒义词？ 褒义词，就是带有赞美、喜爱、肯定、尊敬等美好感情色彩的词语。用这样的词来形容人或事物，表达的是喜欢、欣赏、赞美的态度。 📚 褒义词的常见类别 类别 说明 词语举例 优秀品质 形容人的好品德、好性格 勇敢、坚强、善良、诚实、勤劳、正直、谦虚、宽容 赞美外貌 形容人的长相美丽好看 美丽、英俊、清秀、可爱、帅气、优雅、亭亭玉立 赞美能力 形容人有本领、有智慧 聪明、机智、能干、才华横溢、足智多谋、心灵手巧 美好事物 形容美好的景物、事物 美丽、壮丽、雄伟、清澈、繁华、鸟语花香、欣欣向荣 📝 褒义词例句 ✨ 例句1：刘胡兰是一位勇敢的革命烈士。 ✨ 例句2：小明勤劳又善良，大家都很喜欢他。 ✨ 例句3：我的家乡是一个美丽的地方。 ✨ 例句4：诸葛亮足智多谋，是三国时期著名的军事家。 ✨ 例句5：同学们齐心协力，终于完成了这个艰巨的任务。 三、贬义词：批评的词语 👎 什么是贬义词？ 贬义词，就是带有厌恶、批评、否定、鄙视等负面感情色彩的词语。用这样的词来形容人或事物，表达的是讨厌、鄙视、批评的态度。 📚 贬义词的常见类别 类别 说明 词语举例 坏品质 形容人的坏品德、坏性格 懒惰、狡猾、自私、虚伪、骄傲、吝啬、蛮横、残忍 形容外貌 形容人的长相难看 丑陋、难看、贼眉鼠眼、尖嘴猴腮、其貌不扬 形容无能 形容人笨、没本领 愚蠢、笨拙、呆头呆脑、笨手笨脚、一无是处 丑恶事物 形容不好的景物、事物 肮脏、混乱、荒凉、乌烟瘴气、乱七八糟、一塌糊涂 📝 贬义词例句 ⚠️ 例句1：他这个人很懒惰，什么事都不想做。 ⚠️ 例句2：那个狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的肉。 ⚠️ 例句3：敌人的阴谋诡计被我们识破了。 ⚠️ 例句4：教室里乱七八糟的，一看就是没人打扫。 ⚠️ 例句5：他骄傲自满，听不进别人的意见。 四、中性词：不带感情的词语 ➖ 什么是中性词？ 中性词，就是不带明显的褒贬感情色彩的词语。它们既不赞美什么，也不批评什么，只是客观地描述事物。大部分的名词、动词都是中性词。 📚 中性词的常见类别 类别 说明 词语举例 事物名称 表示各种事物的名词 桌子、椅子、书本、学校、汽车、树木、河流、城市 动作行为 表示动作的动词 跑步、学习、吃饭、睡觉、写字、走路、说话、思考 时间方位 表示时间、地点、方位的词 今天、明天、上面、下面、左边、右边、前面、后面 数量单位 表示数量、单位的词 一、二、三、个、只、条、米、千克、平方 💡 特别提醒： 有些中性词在不同的句子里，可能会带上不同的感情色彩。比如'骄傲'这个词，在'他是我们班的骄傲'里是褒义的（表示自豪），在'他很骄傲自满'里是贬义的（表示自满）。所以辨析词语的感情色彩，一定要结合具体的语境来看。 五、三种色彩对比与辨析方法 📊 三种感情色彩对比表 对比项 褒义词 贬义词 中性词 感情倾向 赞美、喜爱、肯定 厌恶、批评、否定 不带明显感情 使用目的 表扬人、赞美事物 批评人、贬低事物 客观描述事物 举例（结果） 成果、成就、硕果 后果、恶果、下场 结果、结局、效果 举例（说话） 能说会道、口若悬河 油嘴滑舌、夸夸其谈 说话、讲话、表达 举例（勇气） 勇敢、无畏、英勇 鲁莽、莽撞、胆大妄为 胆子大、不怕 🔍 辨析词语感情色彩的方法 ✨ 方法一：看语境判断 同样的词在不同的句子里可能有不同的感情色彩。把词语放到具体的语言环境中，看看它是在表扬还是在批评。 ✨ 方法二：看搭配词语 看看和这个词搭配的是褒义词还是贬义词。比如'机智果断'是褒义搭配，'武断专横'是贬义搭配。 ✨ 方法三：看描述对象 同样的行为，用在好人身上可能是褒义，用在坏人身上可能是贬义。比如'顽强'多用于褒义，'顽固'多用于贬义。 ✨ 方法四：看语气语调 说话时的语气也能帮助判断。带有讽刺语气时，褒义词可能变成贬义；带着亲切的语气时，贬义词可能变成褒义。 六、感情色彩的变化——褒贬互用一般来说，褒义词用来赞美，贬义词用来批评。但是在特定的语言环境中，有时候会出现 "褒词贬用"或者"贬词褒用"的情况，也就是反语。这种用法往往能产生特别的表达效果。 😏 褒词贬用（反语讽刺） 褒词贬用，就是用褒义词来表达贬义的意思，表面上在赞美，实际上在讽刺、批评。这是一种反语的修辞手法。 📝 例句赏析： 例句1："你可真聪明啊，这么简单的题都能做错！" 分析：'聪明'本来是褒义词，但在这句话里是反话，实际上是在批评对方笨、粗心。 例句2："我们家那个小祖宗，每天都要把家里翻个底朝天。" 分析：'祖宗'本来是表示尊敬的词，这里表面上是敬称，实际上是在说孩子调皮捣蛋、难以管教。 😘 贬词褒用（亲昵喜爱） 贬词褒用，就是用贬义词来表达褒义的意思，表面上在批评，实际上在表达喜爱、亲昵的感情。这种用法在口语中很常见。 📝 例句赏析： 例句1："这个小调皮鬼，又把奶奶的眼镜藏起来了。" 分析：'调皮鬼'本来是贬义词，但在这里是奶奶对孙子的爱称，表达的是亲昵和喜爱的感情。 例句2："这小家伙人小志气大，长大了肯定了不起！" 分析：'小家伙'本来带有轻视的意思，但在这里表达的是长辈对晚辈的疼爱和欣赏。 七、词语感情色彩口诀与易错提示 🎵 词语感情色彩口诀 🎵 感情色彩歌 🎵 词语色彩有三种，褒贬中性要分清。 褒义赞美和喜爱，夸奖他人用起来。 贬义厌恶和批评，批评坏人坏事行。 中性不带感情色，客观描述最适合。 辨析色彩有方法，语境搭配对象查。 特殊情况要注意，褒贬互用反语意。 用词准确又得体，表达效果数第一！ ⚠️ 易错提示 ❌ 易错点一：只看字面，不看语境 很多词语的感情色彩不是固定不变的，要结合具体的语境来判断。同一个词在不同的句子里，色彩可能不一样。比如'骄傲'、'厉害'这些词，要仔细分辨。 ❌ 易错点二：近义词的色彩混淆 有些近义词意思差不多，但感情色彩不一样。比如'鼓励'是褒义，'怂恿'是贬义；'机智'是褒义，'狡猾'是贬义。学习近义词的时候，要注意它们的感情色彩是否相同。 ❌ 易错点三：褒贬误用 说话或写文章的时候，不注意词语的感情色彩，该用褒义词的时候用了贬义词，该用贬义词的时候用了褒义词，就会闹出笑话。比如不能说'敌人很勇敢'，应该说'敌人很猖狂'。 ❌ 易错点四：反语判断不准 判断是不是反语，要结合上下文和说话人的语气。不能随便看到一个褒义词就说它是褒词贬用，要有足够的依据。 🎉 本讲小结 🎉 这一讲，我们学习了词语的感情色彩： ✨ 词语的感情色彩分为褒义词、贬义词和中性词三大类； ✨ 褒义词带有赞美、喜爱的感情，贬义词带有厌恶、批评的感情，中性词不带明显感情； ✨ 辨析词语感情色彩的方法：看语境、看搭配、看对象、看语气； ✨ 特殊情况：褒词贬用和贬词褒用（反语），能产生特殊的表达效果。 学会辨析词语的感情色彩，你的表达会更准确、更生动、更有感染力！ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ 8、 小练习 1．了解周恩来。 二十shì jì 初，中国处于hēi àn 中，人民zāo shòu 着贫穷、饥饿，过着bēi cǎn 的生活。人们yīn qiè qī wàng 有人能把中国从苦难中zhěng jiù 出来。1911年，13岁的周恩来到沈阳读书，在租界里他目睹了中华不振，从此立下了qīng xī 而jiān dìng 的理想——为中华之jué qǐ 而读书。19岁赴日本求学时，与同学写下约定：愿相会于中华téng fēi 世界时。这个从小立志的少年真叫人jìng pèi 。 (1)根据拼音提示，补全词语， (2)读了周恩来的上述事例，可以用哪个词来形容他？（   ） A．大义凛然 B．英勇无畏 C．志存高远 D．精忠报国 (3)把画横线的句子改成反问句，让表达的语气更强烈。 __________________ 2．读一读，想想这些词语一般用来形容哪些人。 志存高远  精忠报国  大义凛然  英勇无畏 视死如归  铁面无私  秉公执法  刚正不阿 __________________ 3．下列关于“脏”字的说法正确的一项是（    ） A．“脏”字第八笔的笔画名称是“竖”。 B．“肮脏”和“肝脏”中的“脏”字读音是相同的。 C．“脏器”和“脏腑”中的“脏”字的意思是相同的。 D．“五脏六腑”“雀小脏全”捉贼捉脏“这三个成语都是贬义词。 4．把词语补充完整，并填空。 刚正不( )   ( )公执法    铁面无( )   ( )存高远 ( )死如归   大( )凛然    英勇无( )   精忠( )国 以上词语都是_________（褒义  贬义  中性）词，用来形容 ______________ 5．将下列词语补充完整，并选词填空。 胸有成( )    一( )不苟    受( )匪浅 马到成( )    胆小如( )    ( )林春满 以上词语中，感情色彩与其他词语不同的一个是____ 二、积累运用 6．下列句子中，表达的意思最平淡、最没有感情色彩一句是（     ） A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 B．假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。 C．面对外国人的欺侮，谁又敢怎么样呢？ D．沙漠里没有人，没有声音，也没有水。 7．下列句子中，与其他三项的表达效果不同的一项是（  ） A．生活在这个“呼风唤雨”的世纪，难道我们不应该感到骄傲吗？ B．老麻雀奋不顾身拯救幼儿，怎能不让人感动呢？ C．蟋蟀有特别好的建筑工具吗？没有，它的工具是那样柔弱。 D．围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？ 8．下列词语的感情色彩与其他三组不同的一项是（   ）。 A．抱负    坚强    赞叹 B．大义凛然    英勇无畏    视死如归 C．卑鄙    蛮横    奸诈 D．铁面无私    秉公执法    刚正不阿 9．下列句子中表达的感情色彩与其他三句不同的是（      ） A．陀螺旋转起来，像一团欢快的小火球。 B．老麻雀像一道闪电，扑到了猎狗面前。 C．他的眼神像恶狼一样，紧紧盯着那只小麻雀。 D．峰顶的风景像一幅展开的画卷，美极了。 10．李明瑞将军是玉林北流人，他是一名伟大的革命烈士。下列词语不能用来形容李明瑞将军的是（   ） A．精忠报国 B．英勇无畏 C．视死如归 D．腾云驾雾 11．选择下列句子的感情色彩。（填文字） A．敬重  B．疑惑  C．愤怒  D．懊恼  E．兴奋 （1）看到龙舟如飞箭般冲向终点，人们不禁欢呼雀跃，这场景真是太令人振奋了！( ) （2）怎么包出来的粽子总是不成形呢？我都有点沮丧了。( ) （3）屈原的爱国事迹令人动容，他的精神永远值得我们敬仰。( ) （4）为什么端午节要饮雄黄酒呢？这习俗背后有什么讲究？( ) （5）有些人随意篡改端午习俗，实在是让人愤慨。( ) 12．下列句子中表达的感情色彩与其他三句不同的是（　　）。 A．一张张红扑扑的脸就像一朵朵绽放的月季花。 B．妹妹快活得好像一只林中的小鸟。 C．我像鱼儿一样在知识的海洋里自由自在地遨游。 D．她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 13．回顾所学知识，下列说法有误的一项是（   ） A．盘古、女娲、普罗米修斯都是中国神话传说中的人物。 B．“志存高远、大义凛然、铁面无私”这几个词语的感情色彩相同。 C．写一件事，最好将事情的起因、经过、结果都写清楚，写出自己的感受。 D．科学家根据蝙蝠探路的原理研发出了雷达。 14．下列句子中表达的感情色彩与其他三句不同的是（　　） A．一张张红扑扑的脸就像一朵朵绽放的月季花。 B．妹妹快活得好像一只林中的小鸟。 C．我像鱼儿一样在知识的海洋里自由自在地遨游。 D．她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 15．下列句子中表达的感情色彩与其他三句不同的是（　　） A．雨来像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。 B．忠于职守的哈尔威船长犹如铁铸的雕像，纹丝不动，随着轮船一起沉入了大海。 C．他像一只老乌龟一样，永远也不敢出头，什么意见都不发表。 D．钟爷爷就像高山一样，挺拔，坚毅，有担当。 16．句子训练营。 (1)选一个词，仿照例子，生动地表现出所选的词。 害怕  自豪  快乐  着急  伤心 例：写“生气”： 妈妈听到我又闯祸了，立刻柳眉倒竖，怒目圆睁，然后就四处找扫帚，咻咻地，我吃上了“竹笋炒肉片”。 _______________________________________________ (2)科学在改变着人类的精神文化生活。科学在改变着人类的物质生活。（用关联词语合并句子） ________________________________________________ (3)我们看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。（缩句） ______________________________________ (4)爬山虎刚长出叶子。（扩句，不少于两处） ___________________________________ 17．“！”表示强烈的感情。读句子，体会“！”所表达的情感，选词填空。（填序号） ①感激             ②喜悦            ③惊叹 （1）啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！( ) （2）“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”( ) （3）现在居然爬上来了！( ) 18．下列说法错误的一项是（     ） A．“牢固”的近义词是“坚固”，反义词是“松散” B．“居然”的近义词是“仍然”。 C．“酷爱”和“喜爱”是一组近义词，但“酷爱”的感情更深一些。 19．下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是（    ） A．视死如归 B．大义凛然 C．秉公执法 D．见利忘义 20．有些词语，从字面上看好像作者不喜欢某种事物，实际上却表达了作者深深的喜爱之情。下面句子中，加点词不属于这种写法的一句是（      ） A．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ B．我们家那个淘气包，什么时候才会回家哩！ C．敌人耀武扬威地挺进了村子。 21．下列词语中，感情色彩与其它三个不同的是（    ） A．拾金不昧 B．奋不顾身 C．言而无信 D．自力更生 判断题（正确的打“√”，错的打“×”） 22．“坐井观天”、“走马观花”、“自然景观” 中的“观”的意思是不同的。( ) 23．“气势汹汹、理直气壮、穷凶极恶”都是贬义词。         ( ) 24．《观潮》是按照“潮来前一潮来时一潮过后”的顺序写的。 ( ) 25．[感情色彩]下列词语中，与其他三项感情色彩不同的一项是（　　） A．神机妙算 B．诡计多端 C．料事如神 D．未卜先知 26．下面的词语中，和其他三项不同的是（   ） A．震耳欲聋 B．鸦雀无声 C．腾云驾雾 D．山崩地裂 27．下列词语的感情色彩与其他三组不同的一项是（    ） A．坚强  赞叹 B．大义凛然    视死如归 C．卑鄙  蛮横 D．铁面无私    秉公执法 28．下列词语中，带有批评色彩的一项是（   ）。 A．视死如归 B．铁面无私 C．秉公执法 D．见利忘义 29．下列词语的感情色彩与其他三组不同的一项是（  ）。 A．抱负  坚强  赞叹 B．大义凛然  英勇无畏  视死如归 C．卑鄙  蛮横  奸诈 D．铁面无私  秉公执法  刚正不阿 30．按感情色彩将下列词语分类。 满意　欢快　阴谋　叫嚣　顽固　敏锐　卑鄙　坚强 褒义词：___________________________ 贬义词：_________________________ 31．下列哪个词语与其他的不同？(　　) A．刚正不阿 B．铁面无私 C．阿谀奉承 D．大义灭亲 32．在感情色彩上与其他词语不一样的是(　　) A．阴谋 B．叫嚣 C．顽固 D．敏锐 33．将词语补充完整,并按要求分类。 ( )( )若狂　　( )血( )心 雕( )画( ) 　　( )伟壮丽 大义( )( )　　 ( )( )锦簇 姹( )嫣( )　　( )气长存 ( )( )自禁 1.描写花、草等植物的词语:___________________________ 2.描写建筑物的词语:___________________________ 3.描写人的心情的词语:___________________________ 4.描写英雄人物英勇气概的词语:___________________________ 34．仔细阅读画横线的句子,并选择合适的一组词语替换。　　(　　) 　　李华和王明的交情很深,就如同兄弟一样,他们彼此关系亲密,经常在一起。王明写文章的灵感和思路非常顺畅,文采出众,思维开阔,下笔就能成文。在上次的全县作文比赛中,他获得了全县第一名,一下子做出了惊人的成绩。 A．井井有条　　　十全十美 文思敏捷　　　桃李争妍 B．形影不离　　　文思敏捷 情同手足　　　青出于蓝 C．悲欢离合　　　一鸣惊人 文思敏捷　　　十年树木 D．情同手足　　　形影不离   文思敏捷   一鸣惊人 嫦娥奔月 ①相传远古时候有一年天上出现了十个太阳，炙烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一口气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。但是有一个奸诈刁钻、心术不正的连蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起。人们没有一个不羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。 ②一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母娘娘求得一包不死药。据说服下此药，即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被连蒙看到了。 ③三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的逄蒙假装生病留了下来。待后羿率众人走后不久，连蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是连蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面，冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚后羿一回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，逄蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。 ④后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥寄在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的习俗在民间传开了，除了拜祭，还有就是月饼和灯笼。祭拜的当然是在天上的嫦娥，也有人称她为月亮。 35．再写出3个形容伤心难受的四字词语。 悲痛欲绝    ________    ________    ________ 36．给下面的句子换一种说法，保持原句的意思不变。 人们没有一个不羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。_____________ 37．根据课文内容作出判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“拜祭”与“祭拜”两个词语意思相近。( ) （2）“当机立断、心术不正”都是褒义词。( ) （3）嫦娥飞落到离人间最近的月亮上是因为她飞累了。( ) 38．用“ ”在第三自然段中画出体现神话故事神奇想象的句子。 39．读文中画线句，按要求答题。 （1）“这件事”指的是__________ （2）当后羿登上昆仑山顶心里会怎么想？ _______________ 40．从文中的事例中可以看出嫦娥是一个怎样的人？说说理由__________ 试卷第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1)世纪  黑暗  遭受  悲惨  殷切  期望  拯救  清晰  坚定  崛起  腾飞  敬佩 (2)C (3)这个从小立志的少年难道不叫人敬佩吗？ 2．这些词语一般用来形容具有英雄气概，正直、有原则的人。 3．C 4． 阿 秉 私 志 视 义 畏 报 褒义 人的精神品质 5． 竹 丝 益 功 鼠 杏 胆小如鼠 6．B 7．C 8．C 9．C 10．D 11． 兴奋 懊恼 敬重 疑惑 愤怒 12．D 13．A 14．D 15．C 16．(1)写“害怕”：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。 (2)科学不仅在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。 (3)我们看见大白鹅在游。 (4)墙上的爬山虎刚长出嫩红的叶子。 17． ③ ① ② 18．B 19．D 20．C 21．C 22．√ 23．× 24．√ 25．B 26．C 27．C 28．D 29．C 30． 满意　欢快　敏锐　坚强 阴谋　叫嚣　顽固　卑鄙 31．C 32．D 33． 欣 喜 碧 丹 梁 栋 雄 灭 亲 花 团 紫 红 浩 情 不 花团锦簇，姹紫嫣红 雕梁画栋，雄伟壮丽 欣喜若狂，情不自禁 大义灭亲，浩气长存，碧血丹心 34．D 35． 肝肠寸断 痛不欲生 心如刀割 36．所有人都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。 37． √ × × 38．嫦娥吞下药，身子立时飘离地面，冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。 39． 天上出现了十个太阳，炙烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓无法生活。 他可能想：“我一定要用神力射下多余的太阳，拯救百姓于水火之中！” 40．嫦娥是一个善良、机智、重情义的人。理由：善良：她美丽善良（文中直接描述），百姓向她祈求吉祥平安。机智：在连蒙威逼的危急时刻，她“当机立断”吞下不死药保护仙药不落入坏人之手。重情义：她飞升时因“牵挂着丈夫”，特意选择了离人间最近的月亮停留。 第 页 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