第一章 第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物能用孢子繁殖后代-【初中必刷题】2026-2027学年七年级上册生物同步课件（济南版·新教材）

该初中生物学课件聚焦藻类、苔藓植物和蕨类植物，系统讲解其形态结构、繁殖方式及与环境的关系，通过实际情境问题（如采集水绵、苔藓指示方向）导入，结合归纳总结和对比题构建前后知识脉络，形成清晰的学习支架。 其亮点在于融合生命观念（结构与功能观）、科学思维（数据分析）和探究实践（实验设计），如跨学科试题、重金属含量表格分析及二氧化硫对葫芦藓影响的实验探究。采用分层练习（刷基础-提升-素养）和特征归纳法，助力学生巩固知识、培养探究能力，也为教师提供丰富教学资源，提升教学效率。

生 物 七年级上册 JN 1 2 3 第二单元 多彩的生命世界 4 第一章 藻类和植物是能进行光 合作用的生物 第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物能用孢子繁殖 后代 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 藻类 1.【2025河南郑州期中】要采集用于实验室观察的水绵，下列哪一环境最有可能 采集到( ) A A.池塘或小河的浅水边 B.海边的红树林 C.森林底层的潮湿土壤 D.海洋的浅水层 【解析】水绵的结构简单，无根、茎、叶的分化，属于淡水藻类，生活在小水沟、 池塘、小河等处。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7 2.【2026山东烟台期中】《本草纲目》中记载：“陟厘有水中石上生者，蒙茸如 发；有水污无石而自生者，缠牵如丝绵之状，俗名水绵……”下图为水绵结构示 意图，据图分析，以下叙述错误的是( ) D A.①是细胞壁 B.③是液泡 C.④是细胞核 D.水绵是单细胞生物 【解析】结合题图可知，①是细胞壁,②是细胞膜,③是液泡,④是细胞核,⑤是叶 绿体,⑥是细胞质。水绵属于多细胞藻类，D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8 3.【2026山东淄博期中】全球石油资源日益减少，环境问题依然严重，如何解决 这些难题是科学家重点关注的问题，有一类古老的生物——微藻引起了大家的关 注，它们能“吃掉”二氧化碳，“吐出”新型能源——生物柴油。下列相关说法 错误的是( ) C A.微藻分布广泛，适应环境能力强 B.微藻能通过光合作用制造有机物，积累油脂 C.微藻个体微小，一定是单细胞藻类 D.微藻吐出的生物柴油对环境污染较小 【解析】微藻包括单细胞藻类，如衣藻、小球藻等，也包括多细胞藻类，如丝藻 等。微藻个体微小，但并不一定是单细胞藻类。C符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 归纳总结 藻类的主要特征：有单细胞的，也有多细胞的；叶绿素分布在细胞中；无根、茎、 叶的分化；一般生活在水中；能进行光合作用。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 4.【2026山东枣庄期中】当海洋中的浒苔发生暴发性繁殖或高度聚集时，就会形 成绿潮，被视作和赤潮一样的海洋灾害，以下关于浒苔和绿潮的说法错误的是 ( ) C A.浒苔属于海洋藻类 B.海水被污染时，营养物质丰富，利于浒苔繁殖 C.绿潮发生时，大量的浒苔进行光合作用，有利于其他水生生物的生存 D.及时打捞、建立预警机制、减少污染物排放是预防绿潮的有效措施 【解析】绿潮发生时，大量的浒苔在海洋中高度聚集，导致水中氧气含量降低， 影响其他水生生物的呼吸和生存。C符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 知识点2 苔藓植物 5.【2025江苏无锡中考】同学们用苔藓制作微观盆景，盆景要经常浇水，保持湿 润，主要原因不包括( ) D A.苔藓叶仅有一层细胞，易失水 B.苔藓只有假根，吸水能力差 C.苔藓孢子萌发需要湿润环境 D.苔藓有叶绿体，进行光合作用 【解析】苔藓植物没有真正的根，只有假根，假根不能吸收水和无机盐。其叶只 有一层细胞，易失水。苔藓孢子萌发需要湿润的环境。所以苔藓盆景要经常浇水， 保持湿润，D符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6. 跨学科试题某同学在北半球森林中迷失了方向，他看到树干一面生长着 苔藓植物，而另一面没有，据此他判断出了方向。那么生长苔藓植物的一面是 ( ) D A.东 B.西 C.南 D.北 【解析】苔藓植物大多生活在阴暗、潮湿的地方。在北半球森林中，树的北面是 背光面，较为阴暗、潮湿，所以生长苔藓植物的一面是北。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 7.【2025广东深圳期末】“植物壁画”是利用生长在木画板上的苔藓植物制成的， 周围空气被污染时，苔藓植物中的叶绿素含量会减少。下列叙述正确的是( ) D A.应将“植物壁画”放在阳台，利于苔藓植物生长 B.苔藓植物利用根吸收木板上的营养物质 C.吸收的营养物质可通过茎中的导管运输至叶片 D.“植物壁画”颜色可指示空气污染程度 【解析】苔藓植物通常生长在阴湿的环境中，阳台环境不利于苔藓植物的生长，A 错误。苔藓植物没有真正的根，其茎、叶中没有导管等输导组织，B、C错误。由 题干可知，苔藓植物的叶片颜色变化可以指示空气污染程度，D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 知识点3 蕨类植物 8.波士顿蕨为多年生常绿蕨类植物，可吸收空气中的甲醛等，被称作“生物净化 器”。下列对其特征的描述不正确的是( ) C A.用孢子繁殖 B.与桫椤同属一个类群 C.根可以从土壤中吸收水分但无法运输到叶 D.叶片背面生有孢子囊群 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 【解析】波士顿蕨为多年生常绿蕨类植物，能通过孢子进行繁殖，叶片背面生有 孢子囊群，A、D正确。桫椤和波士顿蕨都属于蕨类植物，B正确。波士顿蕨具有真 正的根、茎、叶，具有专门运输物质的输导组织，故根可以从土壤中吸收水分运 输到叶，C错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 归纳总结 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内具有运输水和养料的输导组织，体形较 大，适应陆地生活的能力较强。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 17 9.肾蕨叶型婀娜多姿，极具观赏价值。如果在家盆栽肾蕨，应该如何管理才能使 其根深叶茂( ) C A.放在见光的窗台上，定期浇水 B.放在通风处，少浇水 C.放在房间背阴处，经常浇水 D.放在阳光下，经常浇水 【解析】蕨类植物适于生活在阴湿处，因此要使肾蕨生长良好、根深叶茂，就要 放在背阴的地方，多浇水。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 10.【2025河南商丘调研】“满江红”不仅是个词牌名，也是一种蕨类植物的名字。 下面关于蕨类植物的说法中，不正确的是( ) C A.古代的蕨类植物被埋到地下，经漫长时间形成现今的煤炭 B.蕨类植物用孢子繁殖后代，孢子在结构层次上属于细胞 C.蕨类植物比苔藓植物更适应陆地环境的原因是它的生殖和发育摆脱了对水的依赖 D.蕨类植物有根、茎、叶的分化，茎、叶内有输导组织 【解析】蕨类植物适于生长在阴湿环境中，通过产生孢子繁殖后代，其生殖过程 不能摆脱对水的依赖，C错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 19 刷图片 11.【2026山东潍坊期中】某校生物兴趣小组外出游学，采集了几种生物，如图所示。 一 二 三 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 20 （1）兴趣小组在观察水绵的颜色和形态时，需要用到________，为进一步研究其 内部结构，需借助________。水绵能进行光合作用是因为其具有叶绿体，即图一 中的____（填序号）。 放大镜 显微镜 ② 【解析】兴趣小组在观察水绵的颜色和形态时，需用到放大镜，若要进一步研究 其内部结构，需借助显微镜。水绵能进行光合作用是因为其具有叶绿体，即图一 中的②。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 （2）水绵的形态结构与平时见到的陆生植物棉花的主要不同之处是____________ ______________；水绵所属类群的生物对自然界的意义是_____________________ _________________________________（答出1点即可）。这类生物如果大量繁殖， 会形成赤潮或水华，对水生生物造成的危害有哪些?__________________________ ___________________________________（写出一条即可）。不同类型的该类生物 含有的色素不同，不同的色素对光的吸收有差异，这与其__________相适应。 水绵没有根、 茎、叶的分化 通过光合作用制造了地 球大气中约一半的氧气（合理即可） 会消耗水中的氧气，造成水 体缺氧，使鱼虾大量死亡（合理即可） 生活环境 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 22 【解析】水绵的形态结构与平时见到的陆生植物棉花的主要不同之处是水绵没有 根、茎、叶的分化；水绵所属的藻类对自然界的意义是通过光合作用制造了地球 大气中约一半的氧气、为水生生物提供食物和氧气等。藻类如果大量繁殖，会形 成赤潮或水华，会消耗水中的氧气，造成水体缺氧，使鱼虾大量死亡；另外有的 藻类还会释放毒素，影响其他生物的生存等。不同类型的藻类含有的色素不同， 不同的色素对光的吸收有差异，这与其生活环境相适应。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 23 （3）在溪边岩石上发现了葫芦藓（如图二）。葫芦藓依靠［____ ］______固定 在岩石上，植株矮小，它不能长很高的原因是______________________________。 ⑥ 假根 葫芦藓的茎和叶中没有输导组织 【解析】图二中，葫芦藓依靠⑥假根固定在岩石上，它不能长很高的原因是茎和 叶中没有输导组织，无法将水和养料运送到距离较远的部位。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 24 （4）将葫芦藓放在干燥的环境下，仅几小时就会因为失水导致叶片并拢，颜色变 深，尝试从叶片特点角度解释原因：_______________________________________ _______。 葫芦藓的叶片只由一层细胞构成，所以会快 速失水 【解析】因为葫芦藓的叶片只由一层细胞构成，会快速失水，所以将葫芦藓放在 干燥的环境下，仅几小时就会因为失水导致叶片并拢，颜色变深。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 25 （5）兴趣小组还采集了肾蕨（如图三），叶背面生有⑦__________，该结构与繁 殖有关，图二中具有此功能的结构是［ ____］______。与葫芦藓相比，肾蕨特有 的器官是［ ____］____。 孢子囊群 ③ 孢蒴 ⑨ 根 【解析】图三中，肾蕨的叶背面生有⑦孢子囊群，该结构能产生孢子，孢子与繁殖 有关，图二中具有此功能的结构是③孢蒴。与葫芦藓相比，肾蕨特有的器官是⑨根。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 26 （6）以上三类生物只能生活在水中或潮湿的陆地上，尝试从受精角度解释原因： _______________________________________________________________________ ___________________。 三类生物都能够产生精子和卵细胞，精子需要借助水才能到达卵细胞附近，与卵 细胞结合，完成受精 【解析】题述三类生物只能生活在水中或潮湿的陆地上，从受精角度解释，原因 是三类生物都能够产生精子和卵细胞，精子需要借助水才能到达卵细胞附近，与 卵细胞结合，完成受精。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 27 提升 1.【2026山东临沂二模】科研人员在四川青神地区开展苔藓植物调查时，发现国 家二级保护植物——桧叶白发藓。下列关于桧叶白发藓的叙述，正确的是( ) D A.桧叶白发藓有根、茎、叶，叶中有叶脉，根发达 B.桧叶白发藓生活在阴湿环境中，无法进行光合作用获得足够 营养 C.用放大镜可以看到桧叶白发藓的花的结构 D.为了增加桧叶白发藓的数量，可以收集它的孢子进行研究和 繁育 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 28 【解析】桧叶白发藓只有茎和叶，没有真正的根，也没有输导组织，A错误；桧叶白 发藓体内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物,获得足够的营养，B错误；苔藓植 物只有茎和叶的分化，无法观察桧叶白发藓的花的结构，C错误；桧叶白发藓用孢子 繁殖，为了增加桧叶白发藓的数量，可以收集它的孢子进行研究和繁育，D正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 29 归纳总结 苔藓植物的主要特征：①有茎和叶的分化，无输导组织；②没有真正的根，只有 短而细的假根,主要起固着作用；③叶大多只有一层细胞，含有叶绿体，能进行光 合作用，也能吸收水分和无机盐。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 30 2.【2025重庆北碚区期末】实验小组同学比较同一生活环境中苔藓植物与蕨类植 物内重金属含量，测得的数值如表。下列相关分析正确的是( ) 重金属种类 铅 铁 铜 锌 苔藓植物内重金属含量/ 43.46 1 123 14.56 204.2 蕨类植物内重金属含量/ 20.52 237 9.01 42.8 A A.苔藓植物的叶比蕨类植物的薄，更利于吸收重金属 B.蕨类植物具有真正的根，可以阻止重金属的吸收 C.只有蕨类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物 D.蕨类植物的输导组织阻碍了重金属的吸收和运输 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 31 【解析】苔藓植物的叶片只由一层细胞构成，比蕨类植物的叶薄，有毒物质易侵 入，因此苔藓植物可以检测空气的污染程度，A正确，C错误。由表可知，蕨类植 物中含有重金属，说明蕨类植物的根无法阻止重金属的吸收，蕨类植物的输导组 织能够运输重金属，B、D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 32 3.小明在花卉市场观察到了葫芦藓、刚毛藻、里白等，并尝试运用所学知识对它 们进行分类（如图），下列相关叙述中错误的是( ) B A.①代表的是刚毛藻，属于藻类 B.②处可填写“具有输导组织” C.④代表的生物具有药用价值 D.这三种生物都不开花 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 33 【解析】①无茎、叶的分化，是藻类的特征，故①代表的是刚毛藻，A正确。苔藓 植物和蕨类植物都有茎、叶的分化，苔藓植物有茎、叶的分化，但没有输导组织， 如葫芦藓；蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，如里白，故②处可 填写“没有输导组织”，③处可填写“具有输导组织”，④代表的生物是里白， 可供药用，B错误，C正确。刚毛藻属于藻类，葫芦藓属于苔藓植物，里白属于蕨 类植物，它们都不开花，用孢子繁殖后代，D正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 34 刷素养 走向重高 4.核心素养 探究实践【2025河南洛阳期末】大气中的二氧化硫浓度超过一定值， 葫芦藓就不能生存。某燃煤发电厂的烟囱中排出的废气里有二氧化硫，为研究二 氧化硫对葫芦藓的生存是否有影响，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽 种250株葫芦藓，由近到远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组。葫芦藓植株死 亡数统计如表（单位：株）。请回答下列问题。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 35 组别 6天 12天 18天 24天 30天 1组 72 145 208 250 250 2组 57 128 187 193 250 3组 49 113 164 172 250 4组 41 93 149 196 224 5组 34 79 107 154 182 （1）该研究小组想探究的问题是________________________________________。 二氧化硫的浓度对葫芦藓的生存是否有影响 【解析】研究小组在离烟囱不同距离的地方栽种葫芦藓，并观察在不同时间内葫 芦藓的死亡情况，而烟囱排出的废气含有二氧化硫，所以该研究小组想探究的问 题是二氧化硫浓度对葫芦藓的生存是否有影响。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 36 （2）为确保实验的准确，同学们在实验中应注意，所栽种葫芦藓的大小、长势应 ______，应同时栽种，同时浇等量的水。 相同 【解析】在实验中，为了遵循单一变量原则，所栽种葫芦藓的大小、长势应相同。 （3）二氧化硫使葫芦藓的叶子迅速枯黄，是因为苔藓植物的叶只有______细胞， 二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，影响其生存。 一层 【解析】许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面 侵入细胞，从而影响苔藓植物的生存，导致叶子迅速枯黄。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 37 （4）表中数据说明：__________________________________________（写一条即可）。 二氧化硫对葫芦藓的生存有影响（合理即可） 【解析】离烟囱越近，二氧化硫浓度越高，表中数据说明二氧化硫对葫芦藓的生 存有影响；葫芦藓的受害程度与离污染源的距离和受污染的时间有关，离污染源 越近，受污染时间越长，受害程度就越大等。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 38 关键点拨 抓准“实验变量”和“研究对象”。实验变量是题目中改变的条件（这里是二氧 化硫浓度，通过离烟囱的距离来控制），研究对象一般是实验材料（这里是葫芦 藓），探究的问题是“实验变量”对“研究对象”是否有影响。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 39 $