第二章 第三节 生物体在结构和功能上是一个统一整体-【初中必刷题】2026-2027学年七年级上册生物同步课件（济南版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“生物体的结构层次”核心知识点，通过劳动基地种植蔬菜、番茄栽种等实践导入，引导学生从细胞分裂分化出发，逐步理解组织、器官、系统的形成，构建从微观到宏观的知识脉络，辅以归纳总结和分层练习作为学习支架。 其亮点在于融合生命观念（结构与功能观）、科学思维（对比植物与动物结构层次）和探究实践（太空番茄实验、劳动体验），采用实例分析（如白萝卜食用部分辨析）和对比总结（结构层次图表），帮助学生深化理解，培养探究能力，教师可借助丰富习题和实践案例提升教学效率。

生 物 七年级上册 JN 1 2 3 第一单元 奇妙的生命现象 4 第二章 生物体具有一定的结构 层次 第三节 生物体在结构和功能上是一个统一整体 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 绿色开花植物体由多种器官构成 1.某班级在生物教师的指导下在劳动基地种了许多不同的蔬菜，几个月后迎来了 丰收。在劳作过程中同学们各抒己见，下列说法有误的是( ) C A.黄花菜的可食用部分主要是它的花 B.菠菜的叶能制造有机物 C.白萝卜的可食用部分主要是它的茎 D.莴笋的茎具有连接、支持和运输的功能 【解析】白萝卜的可食用部分主要是它的根，C错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 2.【2026江西新余期中】西瓜、胡萝卜、马铃薯、白菜、黄花菜、豌豆这些植物 供人们食用的主要部分分别属于( ) C A.根、茎、叶、花、果实、种子 B.果实、茎、根、叶、花、种子 C.果实、根、茎、叶、花、种子 D.种子、叶、茎、根、花、果实 【解析】西瓜、胡萝卜、马铃薯、白菜、黄花菜、豌豆的供人们食用的主要部分 分别是果实、根、茎、叶、花、种子。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 3.下图是番茄的结构层次，下列从微观到宏 观的排序正确的是( ) D A.②④①③ B.③④① ② C.①③②④ D.④②③ ① 【解析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞经过分裂、分化形成了不同 的组织，而不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的器官。绿色开花 植物体一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。故番茄的结构层次从微 观到宏观的排序是④细胞②组织③器官（果实） ①植物体，D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 知识点2 高等动物体由多个系统构成 4.【2025山东济南期末】下列关于人体的结构层次的说法中，不正确的是( ) B A.胃疼说明胃中含有神经组织 B.心脏、眼、耳在结构层次上属于组织 C.具有消化和吸收功能的器官组合在一起就构成了消化系统 D.人体的生命活动是各部分结构分工合作，共同完成的 【解析】心脏、眼、耳都是由不同的组织有机地结合在一起形成的，属于器官，B 不正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 5.【2025四川巴中中考】以下是猕猴个体的结构层次图，相关说法正确的是 ( ) A A.由到经过了细胞的分裂和分化 B.猕猴结构和功能的基本单位是 C.猕猴皮肤的结构层次属于 D.该图也能表示猕猴桃的结构层次 【解析】图中是细胞，是组织，由到 经过了细胞的分裂和分化，A正确；猕猴 结构和功能的基本单位是细胞，B错误；猕猴皮肤属于器官，而 是组织，C错误； 猕猴桃属于植物体，植物体没有系统这一结构层次，因此该图不能表示猕猴桃的 结构层次，D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 归纳总结 植物体的结构层次：细胞 组织 器官 植物体；动物体的结构层次：细胞 组织 器官 系统 动物体。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 刷图片 6.【2025天津河东区期末】玉米是四川适 合种植的农作物之一，适度食用玉米对人 体健康颇为有利。下图为人体和玉米的结 构层次示意图。据图回答下列问题。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 （1）图甲中，细胞A经过①过程形成B，①过程为__________，该过程使细胞数目 增多；B经过②过程形成、、、 几种不同形态的细胞群，②过程为细胞分 化，②过程的结果是形成了不同的______。 细胞分裂 组织 【解析】图甲中，经过①过程细胞数量增加，所以①过程表示细胞分裂。从B到C 过程中，细胞的形态、结构与生理功能发生改变，形成了形态相似、结构与功能 相同的细胞群，所以②过程表示细胞分化，细胞分化形成不同的组织。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 （2）根据图乙中各种细胞的形态可以推测， 属于______组织，该组织有运输的 作用。 输导 【解析】图乙中 有运输作用，属于输导组织。 （3）图乙中，C在结构层次上属于器官，与人体相比，玉米在结构层次上没有 ______。 系统 【解析】玉米的结构层次：细胞 组织 器官 玉米植株。人体的结构层次： 细胞 组织 器官 系统 人体。所以，与人体相比，玉米在结构层次上没有 系统这一结构层次。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 （4）图乙中的D为玉米植株，其花、种子、果实属于生殖器官，根、茎、叶属于 ______器官。 营养 【解析】图乙中，D玉米植株有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中根、 茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 16 提升 1.“ 生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是( ) B A.若是绿色开花植物细胞，则 代表组织和器官 B.若是动物细胞，则 代表组织和系统 C.若是变形虫细胞，则无 结构，单个细胞直接构成生物体 D.若是植物细胞，则 有细胞壁 【解析】绿色开花植物体的结构层次为细胞 组织 器官 植物体，若 是绿 色开花植物细胞，则代表组织和器官，A正确。动物体的结构层次为细胞 组织 器官 系统 动物体，若是动物细胞，则 代表组织、器官和系统，B错误。 变形虫是单细胞生物，整个身体只由一个细胞构成，没有组织、器官、系统，C正 确。若是植物细胞，则 有细胞壁，D正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 2.【2026福建厦门期中】下图表示多细胞生物的结构层次，下列有关叙述不正确 的是( ) C A. 表示的结构层次是组织 B.根、茎、叶在结构层次上属于 C.大熊猫在结构层次上属于 D.竹子的结构层次可表示为细胞 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 【解析】是由细胞分裂、分化形成的，表示组织，A正确； 表示器官，根、茎、 叶属于器官，B正确；大熊猫在结构层次上属于 高等动物体，C错误；绿色开花植 物体的结构层次由小到大依次是细胞 组织 器官 绿色开花植物体，所以竹 子的结构层次为细胞 ，D正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 思路分析 是组织，是器官，是植物体， 是高等动物体。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 3.【2026山东淄博期末】下列对生物体的组织、器官和系统的叙述，正确的是 ( ) B A.组织由形态相似，但功能不同的细胞形成 B.器官一般由几种组织构成，以某种组织为主 C.系统直接由不同组织按照一定次序组成 D.各个系统具有不同的功能，不同系统互不联系 【解析】组织由形态相似、结构和功能相同的细胞组成，A错误；器官是由不同的 组织有机地结合在一起构成的具有一定功能的结构，并且以某种组织为主，B正确； 多个器官按照一定的次序组合起来构成系统，C错误；生物体的各个系统具有不同 的功能，但并不是相互孤立的，而是彼此联系共同构成完整的生物体，D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 4.【2026广东梅州期中】我国完成了全球首例太空干细胞实验，通过基因重编程 的方式，把肾上皮细胞转化成多能干细胞，多能干细胞经过一系列过程形成心肌 细胞等（如图所示）。下列叙述正确的是( ) C A.植物体有与干细胞功能类似的组织，该组织为薄壁组织 B.人体的心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于结缔组织 C.心脏是器官，由多种组织构成 D.①过程使细胞数量增加，②过程可形成形态不同、功能相似的不同组织 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 【解析】分生组织能持续分裂产生新细胞，与动物体内的干细胞在功能上有相似 之处，A错误。人体的心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于肌肉组织，B错误。心 脏主要由肌肉组织构成，此外还有神经组织、结缔组织等，属于器官，C正确。在 ①细胞分裂的过程中，产生的子细胞结构、形态和功能均相同，该过程的结果是 使细胞的数量增加；在正常的情况下，经过细胞分裂产生的子细胞，在遗传物质 的作用下，其形态、结构、功能出现了差异，这就是细胞分化，细胞分化形成不 同的组织，D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 刷素养 走向重高 5.核心素养 探究实践 【2026陕西咸阳期中】小明在劳动实践课上学习了如何栽 种番茄，下面是他栽种番茄、品尝番茄和探秘番茄的实践过程，请分析回答下列 问题。 【栽种番茄】 （1）小明在学校植物园中种植了盆栽番茄，并精心照料。一段时间后，番茄结出 了果实，从生物体的结构层次来看，果实属于______，番茄果实由多种组织构成， 这些不同的组织是通过细胞______形成的。 器官 分化 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 【解析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是细胞 组织 器官 植物 体。番茄的果实是由保护组织、薄壁组织、输导组织等多种组织构成的，所以从 生物体的结构层次来看，果实属于器官。番茄果实由多种组织构成，这些不同的 组织是通过细胞分化形成的。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 【品尝番茄】 （2）小明摘下番茄品尝，番茄的果肉酸甜可口，果肉储存了丰富的营养物质，属 于______组织。 薄壁 【解析】番茄的果肉酸甜可口，储存了丰富的营养物质，属于薄壁组织。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 【探秘番茄】 小明查阅资料了解到，随着航天技术的发展，太空 种植番茄成为研究热点。下图为番茄的植株及果实 结构。 （3）果实表面的______组织，能在太空辐射等环境下，保护内部结构，它和人体 的______组织功能相似，都主要起保护作用。 保护 上皮 【解析】番茄果实表面的保护组织，能在太空辐射等环境下，保护内部结构。人 体的上皮组织具有保护、分泌等功能，它和番茄的保护组织功能相似，都主要起 保护作用。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 （4）番茄中的②____中具有______组织,该组织能像“太空管道”一样，运输水 分、无机盐和有机物，保障植株的物质供应。 茎 输导 【解析】图中②是茎，茎中的输导组织能像“太空管道”一样，运输水分、无机 盐和有机物，保障植株的物质供应。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 28 （5）与人体的结构层次相比，太空番茄植株没有______这一层次。因此若构建太 空番茄植株的 模型，无需设计该层次的“组装流程”。 系统 【解析】人体的结构层次由小到大依次是细胞 组织 器官 系统 人体;绿 色开花植物体的结构层次由小到大依次是细胞 组织 器官 植物体。与人体 的结构层次相比，太空番茄植株没有系统这一层次。因此若构建太空番茄植株的 模型，无需设计该层次的“组装流程”。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 29 关键点拨 植物具有保护作用的组织是保护组织，动物具有保护作用的组织是上皮组织。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 30 $