第一至三单元质量检测卷 2026—2027学年统编版语文八年级上册

**基本信息** 八年级语文上册第一至三单元阶段检测卷，以“科技前沿+文化传承”为双主线，融合新闻实践、古诗文积累与现代文阅读，全面覆盖单元重点，适配核心素养培养需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语文积累与运用|3题/35分|含《龟虽寿》《三峡》等古诗文默写，《藤野先生》《回忆我的母亲》语段综合，“新闻眼·校园行”实践活动|默写情境化（如用“新闻工作者胸襟”关联《龟虽寿》），综合活动设计采访提纲、新闻短评，强化语言运用与思维能力| |阅读|3篇/55分|现代文《大湖之畔的“追光者”》（科研精神），非连文本（青少年科普现状调查），文言文对比《三峡》与明代游记|现代文聚焦“追光者”象征义，非连文本结合安徽科技数据，文言文对比写景手法，提升审美创造与文化自信| |写作|1题/55分|半命题“这次，我发现了不一样的__________”|引导结合学习生活经历，注重观察与感悟，培养辩证思维与表达能力|

八年级语文上册阶段质量检测卷 考察范围:第一、二、三单元(统编版) (考试时间:150分钟 满分:150分) 班级:_  姓名:_  得分:_ 注意事项: 1. 本试卷共有三大板块,17道小题,满分150分(含卷面书写5分),考试时间150分钟。 2. 请务必在答题卷上答题,在试卷上答题无效。 3. 答题过程中,请认真审题,规范作答。 一、语文积累与运用(35分) 1. 默写。(10分) 新闻记录时代,山水寄寓情怀,人物点亮历史。请根据提示,完成以下古诗文默写。 (1) 新闻工作者需要有开阔的胸襟和宏大的视野。曹操《龟虽寿》中"_,志在千里"一句,正可借以勉励新闻人永葆奋进之心。(2分) (2) 郦道元《三峡》中"_,_"两句,以夸张手法极写夏季江水暴涨、水流湍急之势,展现了大自然的磅礴力量。(2分) (3) 陶弘景《答谢中书书》中"_,_"两句,从仰视和俯察两个角度,写出了山川景色的绚丽与灵动。(2分) (4) 王维《使至塞上》中"_,_"一联,以雄浑的笔触勾勒出大漠的苍茫壮阔,画面感极强,被誉为"诗中有画"的典范。(2分) (5) 同样是描写江水,李白《渡荆门送别》中"_,_"两句以拟人手法写江水对行人的深情,而崔颢《黄鹤楼》中"_,_"两句则以烟波浩渺之景抒发了浓浓的乡愁。同一江水,不同心境,便有了不同的诗意。(2分) 2. 请运用积累的知识,完成(1)—(4)题。(12分) 【甲】 他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。他的学生虽然最有名,但并没有因此对他特别恭敬,这让我感到有些不安。我想,他大概是因为我离开了仙台而感到遗憾吧。我那时真是太不用功,有时也很任性。还记得有一回,他将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼地说道: "你看,你将这条血管移了一点位置了。——自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。" (节选自《藤野先生》) 【乙】 我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。 我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓