1.2数轴同步练习 2026-2027学年浙教版七年级数学上册

**基本信息** 2026-2027浙教版七年级数学上册1.2数轴同步练习，以“基础巩固-中档应用-综合提升”分层设计，覆盖数轴概念、相反数、点的平移与距离等核心知识点，通过阶梯式题型培养抽象能力、几何直观与推理意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|数轴三要素、相反数定义、数轴上点的表示|选择题1（数轴画法）、填空题9（简单计算）、解答题13（直接写对应数），夯实概念理解| |中档|数轴上点的平移、相反数判断、单位长度应用|选择题3（点平移）、填空题10（墨迹盖住整数）、解答题14（相反数数轴表示），强化概念应用| |提升|中点计算、距离问题、动点综合、分类讨论|选择题8（线段盖住整点）、填空题12（中点与CD距离）、解答题16（动点平移与相反数），发展推理与解决问题能力|

2026-2027年浙教版七年级数学上册1.2数轴同步练习 一、选择题 1．下面的图形为四位同学画的数轴，其中正确的是(　　) A． B． C． D． 2．如图，数轴上的整数a被星星遮挡住了，则-a的值可能是(　　) A．1 B．2 C．-2 D．-1 3．如图，将2在数轴上对应的点向左平移3个单位，则此时该点对应的数是（　　） A．1 B． C．5 D． 4．实数-2026的相反数是(　　) A． B．2026 C． D．- 2026 5．下列各组数中，互为相反数的是（　　） A．和 B．2024和 C．和2024 D．和 6．如图，下列数轴上四个点表示的数与的和为0的是（　　） A．点 B．点 C．点 D．点 7． 如图，数轴上有A，B，C，D四个点，其中表示的数互为相反数的是 (　　) A．点A 和点B B．点A 和点D C．点 B 和点C D．点C和点D 8．数轴上表示整数的点称为整点，某数轴的单位长度是1厘米，若在这个数轴上随意画出一条长为2008厘米的线段AB，则线段AB盖住的整点是（　　） A．2006个或2007个 B．2007个或2008个 C．2008个或2009个 D．2009个或2010个 二、填空题 9．计算：　 　． 10．如图，小冰在写作业时不慎将墨水滴在数轴上，此时墨迹盖住的整数是　 　． 11． 下图中，如果A点表示0，C点表示4，则G点表示　 　. 12．已知数轴上点A，B，C所表示的数分别是-2，+8，x，点D是线段AB的中点，则点D所表示的数为　 　；若CD=3.5，则x=　 　 。 三、解答题 13．如图，点A，B，C，D对应的数各是多少？ 14．写出下列各数的相反数，并将这些数连同他们的相反数在数轴上表示出来． +3，-1.5，0， 15．如图，图中数轴的单位长度为1．请回答下列问题： （1）如果点表示的数互为相反数，那么点表示的数是多少？ （2）如果点表示的数互为相反数．那么点表示的数是多少？ 16． 如图，数轴上一动点A向左移动4个单位长度到达点B，再向右移动7个单位长度到达点C． （1）若点A表示的数为1，则点B，C表示的数分别为　 　，　 　； （2）若点A，C表示的数互为相反数，则点B表示的数为　 　； （3）若点C距原点2个单位长度，则点A表示的数为　 　． 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】C 3．【答案】B 4．【答案】B 5．【答案】A 6．【答案】C 7．【答案】B 8．【答案】C 9．【答案】6 10．【答案】0，1 11．【答案】12 12．【答案】+3；－0.5或6.5 13．【答案】解：A是2.5，B是-2.5，C是1，D是1.5。 14．【答案】解：由题意，得 相反数依次为：-3，1.5，0， 数轴表示如下： 15．【答案】（1）解：因为点表示的数互为相反数，所以表示数0的点在点中点位置，如图1，所以点表示的数是； ​​​​​​​ （2）解：因为点表示的数互为相反数，所以表示数0的点在点中点位置，如图2， 所以点表示的数是1，点表示的数是． 16．【答案】（1）-3；4 （2）-5.5 （3）解：-1，-5 1 学科网（北京）股份有限公司 $