03-第1章 探索自然的科学-专题1 长度特殊测量-【初中必刷题】2026-2027学年七年级上册科学同步课件（浙教版·新教材）浙江专用

该初中科学课件聚焦“长度特殊测量”专题，涵盖化曲为直法、平移法、密绕法、滚轮法四种核心方法，通过测量轨道线、游戏币直径等实际情境问题导入，衔接基础长度测量知识，以例题解析为学习支架帮助学生逐步掌握特殊测量技巧。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，如用无弹性细丝线测轨道线体现化曲为直的推理论证，密绕法测量金属丝直径并分析误差原因培养科学探究能力。采用实例解析与问题驱动的教学方法，学生能提升解决实际问题的能力，教师可直接用于课堂教学以提高效率。

科 学 七年级上册 ZJ 1 2 3 第1章 探索自然的科学 4 专题1 长度特殊测量 5 刷难关 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 难关 类型1 化曲为直法 1.【2026浙江杭州期中】台州市域铁路 线是台州市境内的首条城市 轨道交通线路，南北走向，连接椒江区、路桥区和温岭市，全长约 52.5千米，设15座站，如图是线路示意图。小科想通过测量示意图上 路线长度，来判断示意图的比例是否正确。你认为测量路线长度的最 佳方法是( ) D A.用卷尺量，沿图上轨道线慢慢移动，读出数值 B.用平直的刻度尺沿图上轨道线慢慢移动，读出数值 C.用橡皮条与图上轨道线重合，拉直后测出橡皮条的长度 D.用无弹性的细丝线与图上轨道线重合，拉直后测出细丝线的长度 刷难关 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 7 【解析】要测量示意图上路线长度，最佳的方法是用无弹性的细丝线与路线重合， 拉直后测出细丝线的长度。故选D。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 8 类型2 平移法 2.【2025浙江金华质检，中】某电玩城里用的游戏币是用特殊的金属制成的，其 形状如图1所示。学习了测量知识的小科特别想知道一枚游戏币的直径，于是马上 进行了测量。#1 图1 图2 刷难关 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 9 （1）经过思考，他设计了如图2所示四种方法测游戏币的直径，其中____ （填“甲”“乙”“丙”或“丁”）的测量方法最合理。 丁 【解析】图2中丁的测量方法最合理，甲中刻度尺的零刻度线没有对齐游戏币的起 始端；乙中测的不是游戏币的直径；丙中无法保证测的是游戏币的直径。 （2）小科采用正确方法测量后，应该记录的游戏币的直径是______ 。 11.0 【解析】小科采用正确方法测量后，应该记录的游戏币的直径是 。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 10 类型3 密绕法 3.【2026浙江宁波期中】在测量细金属丝直径时，小 科采用的测量方法如图所示。根据图示情况，回答问 题。 （1）细金属丝的直径为_____毫米（结果保留1位小数）。 1.6 【解析】根据密绕法测量细金属丝直径，细金属丝紧密缠绕了16圈，刻度尺的分 度值为，缠绕16圈细金属丝的线圈长度 ， 则细金属丝的直径 。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 11 （2）小科在三次测量过程中，每次都将细金属丝重新缠绕，并放在刻度尺上不同 部位读，结果三次读数都不相同。请你帮他分析产生误差的可能原因（写出1点） ______________________________。 缠绕松紧程度不同（合理即可） 【解析】三次读数都不相同，产生误差的可能原因有：缠绕松紧程度不同;刻度尺 本身刻度不均匀;细金属丝本身粗细不均匀等。 （3）若在绕线时没有紧密缠绕，则测量结果将偏____。 大 【解析】若在绕细金属丝时，没有密绕，则会使测量的线圈长度偏大，导致测得 的细金属丝直径偏大。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 12 类型4 滚轮法 4.【2025浙江绍兴期中，中】我国常见的自行车有“24”“26”和“28”三种型 号，这些型号是按车轮直径的尺寸命名的，如“24”型号自行车车轮的直径是24 英寸，1英寸 。 （1）“24”型号自行车车轮的直径是_______ 。 60.96 【解析】由题意可知，“24”型号自行车车轮的直径为24英寸，1英寸 ， 则“24”型号自行车的车轮直径为 。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 13 （2）给你一个量程为 的卷尺和一辆“24”型号自行车，请你设计一个简 单的方案测量学校跑道的长度，写出测量步骤，并用适当的符号表示测得的物理 量： ①用卷尺测出车轮的直径 ，算出车轮的周长为____； 【解析】用卷尺测量出自行车车轮的直径，记为，算出车轮的周长 ； ②用红布条在自行车车轮上做一个记号，让记号与跑道的起点重合，推着自行车 沿跑道移动一圈，记下_______________________； 自行车车轮转动的圈数 【解析】用红布条在自行车车轮上做一个记号，让记号与跑道的起点重合，推着 自行车沿跑道移动一圈，记下自行车车轮转动的圈数 ； 刷难关 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 14 ③跑道长度的表达式为 _____（用测量的物理量符号表示）。 【解析】跑道长度的表达式为 。 【解析】学校跑道的长度比较大，很难直接测量，可以借助自行车进行测量； 刷难关 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 15 $