02-第1章 探索自然的科学-第2节 科学测量-课时1 长度测量-【初中必刷题】2026-2027学年七年级上册科学同步课件(浙教版·新教材)浙江专用
2026-07-27
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 初中科学浙教版七年级上 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第2节 科学测量 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.18 MB |
| 发布时间 | 2026-07-27 |
| 更新时间 | 2026-07-27 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2026-07-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58950140.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中科学课件聚焦“科学测量”中的长度测量,涵盖单位换算、工具选择、测量方法及易错点。通过运动员引体向上、PM2.5等生活情境导入,从单位认识到工具使用再到实际测量,搭建递进式学习支架。
亮点在于结合生活实例(教室高度测量、纪念章厚度计算)落实科学观念,通过逻辑解析(如单位换算推理、错误数据剔除)培养科学思维,设置“刷基础”“刷易错”环节促进探究实践。助力学生提升实际问题解决能力,为教师提供结构化教学资源。
内容正文:
科 学
七年级上册 ZJ
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第1章 探索自然的科学
4
第2节
科学测量
课时1 长度测量
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刷基础
鼠标轻轻一点,内容立即呈现
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基础
知识点1 长度的单位
1.【2025浙江金华期末】引体向上是我国《国家学生体质健康标准》的测试项目
之一,同时也是一项很好的上肢力量训练项目。如图是一身高 的运动员在
单杠上进行引体向上训练的情形,运动员站在地面上伸直手臂略微跳起刚好碰到
单杠,则该单杠的高度约为( )
C
A.240毫米 B.180分米 C.240厘米 D.300厘米
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【解析】身高 的运动员,伸直手臂略微跳起刚好碰到单杠,即该单杠的高
度高于该运动员的身高,略高于该运动员站立伸直手臂时,手臂的高度,故C正确。
故选C。
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2.【2025浙江杭州期中】是指大气中直径小于或等于的颗粒物,
容易被人体吸入造成危害,下列单位换算正确的是( )
B
A. B.
C. D.
【解析】 ,故
,故B正确,A、C、D错误。
故选B。
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知识点2 测量长度的工具
3.【2025浙江杭州期中】小金为测量教室的高度,下列测量仪器中最适合的是
( )
B
A.2米钢卷尺
B.5米钢卷尺
C.30米皮卷尺
D.1米塑料直尺
【解析】教室的高度在左右,选用的测量仪器所能测量的最大值应大于 ,皮
卷尺是软尺,不方便测量教室高度,所以选择5米钢卷尺最合适,故B正确。故选B。
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知识点3 长度的测量
4.【2026浙江金华期中,中】小科同学用刻度尺测量科学书的宽度,测量值为
17.25厘米,以下分析正确的是( )
D
A.17.25厘米中17.00厘米是准确值 B.17.25厘米也可以记录成17.3厘米
C.小科所用刻度尺的分度值是1厘米 D.科学书的宽度可能略大于17.25厘米
【解析】科学书的宽度测量值为17.25厘米, 厘米中17.2厘米为准确值,故A
错误;17.25厘米小数点后有两位数字,说明该刻度尺的分度值是1毫米,刻度尺
读数时需要估读, 厘米不符合记录规则,B、C错误;因为误差不可避免,测
量结果存在误差,真实值可能略大于或小于该值,所以科学书的宽度可能略大于
17.25 厘米,D正确。
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5.【2026浙江绍兴质检,中】如图所示,君君用刻度
尺测量出的物块在水平面上滑行的距离是( )
C
A. B. C. D.
【解析】由图可知,刻度尺上 之间有10个小格,所以1个小格代表的长度是
,即此刻度尺的分度值为 。初始位置物块左边对齐零刻度线,停止位
置物块左边对应的刻度值为,则物块在水平面上滑行的距离是 。
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刷易错
易错点 求平均值时未去除错误数据
6.【2025浙江杭州期中,中】小新购买了一套亚运会纪念章,分别展示了“第十
九届杭州亚运会”“琮琮”“宸宸”“莲莲”以及“大莲花”5个亚运元素,某天
他想测量纪念章的厚度,于是将它们叠在一起测量总厚度,测得四次数据分别为
、、、 ,单个纪念章的厚度应为(5个纪念章的厚
度均相等)( )
A
A. B. C. D.
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【解析】 与其他测量数据有较大的差异,为错误数据,将其去除;总厚度
应记为: ,单个的厚度应为:
。故A正确, 错误。故选A。
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