1 第二节 我们怎样学地理-【初中必刷题】2026-2027学年七年级上册地理同步课件（湘教版·新教材）

该初中地理课件聚焦“学会使用地图”“收集地理信息”“开展地理考察”核心知识点，通过车载导航、北斗系统等实例导入，从地图三要素（方向、比例尺、图例）到电子地图应用，再到绘制校园平面图，构建递进式学习支架。 其亮点在于结合真实情境与分层训练，以北斗导航、马拉松电子地图案例培养地理实践力，跨学科试题（裴秀“计里画方”）渗透综合思维，分层题目（刷基础、提升、易错）针对性强，助力学生巩固知识，教师可高效开展差异化教学。

地 理 七年级上册 湘教版 1 2 3 第一章 让我们走进地理 4 第二节 我们怎样学地理 5 刷基础 刷提升 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 学会使用地图 【2026江西赣州期中】中国北斗卫星导航系统 （BDS）是中国自行研制的全球卫星导航系统，已于 2020年正式建成，可在全球范围内为各类用户提供高 精度的定位、导航和授时服务。下图是车载导航界面 的示意图。读图完成1~3题。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 7 1.图中箭头所代表的汽车行进方向是( ) A.北 B.南 C.东北 D.西北 C 【解析】图中有指向标，根据指向标箭头指向北确定方向。图中箭头代表的是汽 车行进方向，箭头指向东北方向，C正确，排除A、B、D。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 8 2.测得图中“超市”与“学校”的实地距离为1千米，图上距离为2厘米。该地图 的比例尺是( ) B A. B.1∶50 000 C.1∶500 000 D.图上1厘米代表实地距离5千米 【解析】比例尺=图上距离÷实地距离。计算可得，比例尺为1∶50 000，即图上1 厘米代表实地距离500米，B正确，C、D错误；A线段式比例尺表示图上1厘米代表 实地距离50米，不符合，A错误。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3.通过放大车载导航界面来查找某居民小区，则示意图显示的( ) A ①实地范围更小 ②实地范围更大 ③内容更详细 ④内容更简略 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 【解析】在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比 例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。手机地图中的图幅是固定不变的，放 大车载导航界面，实地范围变小，内容变得更详细，比例尺变大，①③正确，② ④错误。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 10 知识点2 学会收集地理信息、学会思考地理问题 【2026福建福州期中】2025年9月3日上午，在北京天安门广场隆重举 行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，包括检阅部队。 下图为天安门广场区域平面图，据此完成4~5题。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 11 4.一外国友人要去现场观看阅兵式，想了解北京在中国的位置，他最好选择 ( ) D A.世界地形图 B.世界政区图 C.北京交通图 D.中国政区图 【解析】中国政区图会清晰标注中国各省级行政区及行政中心的位置，能直接找 到北京在中国的位置，D正确；世界地形图主要展示地形，世界政区图主要展示国 家，北京交通图主要展示北京交通线分布，无法展示北京在中国的位置，均不符 合题意，排除A、B、C。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 12 5.阅兵式结束后，该外国友人计划去参观八达岭长城，下面表示长城图例的是 ( ) C A. B. C. D. 【解析】A符号表示河流、湖泊，B符号表示洲界，C符号表示长城，D符号表示铁 路。C正确，A、B、D错误。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 13 6.【2025陕西西安期中】在进行野外考察前，需要收集考察地点的相关信息，收 集地理信息最便捷的途径是( ) A A.访问互联网站 B.阅读地理图书 C.聆听地理故事 D.思考地理问题 【解析】访问互联网站具有信息更新快、获取方便、内容丰富等特点，相比其他 方式，是收集地理信息最便捷的途径。阅读地理图书也是基本途径，但在时效性 和便捷性上略逊一筹；聆听地理故事更多是获取感性认识，思考地理问题是对已 有信息的加工。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 14 知识点3 学会开展地理考察 7.在野外开展地理实践时，下列有关确定地面方向的说法，正确的是( ) C A.用指南针定向时，指南针的磁针总是指向太阳 B.晴朗的夜空，不管位于地球的何处，都可用北极星来定向 C.用太阳和手表定向时，要先将手表放平，并让时针对准太阳 D.在北半球，树枝繁茂的一侧一般可指示北方 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 15 【解析】将指南针平放，磁针的N极总是指向北，A错误；晚上晴朗的夜空，南半 球较多地方无法看到北极星，不能用北极星定向，B错误；用太阳和手表定向时， 要先将手表放平，并让时针对准太阳，C正确；在北半球，野外看树枝的茂密情况， 一般情况下，茂密的一方向阳，指示南方，D错误。故选C。 拓展延伸 太阳和手表定向法 1.准备：将手表平放，确保时针和分针清晰可见。 2.对准太阳：转动手表，让时针精确对准太阳的方向。 3.确定南北：此时，时针与12时刻度之间的角平分线所指的方向，大致为南方； 角平分线的反方向则为北方。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 16 刷易错 易错点 比例尺表示的范围大小、内容详略易混淆 8.【2025山东临沂二模】下图为同学们绘制的一幅校 园整体规划图，与图幅相等的校园所在乡镇地图相比， 校园规划图( ) D A.比例尺更小，表示的内容更简略 B.比例尺更大，表示的内容更简略 C.比例尺更小，表示的内容更详细 D.比例尺更大，表示的内容更详细 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 17 【解析】在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比 例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。该图与图幅相等的校园所在乡镇地图 相比，校园规划图范围小，比例尺大，内容更详细。故选D。 易错警示 本题易因混淆比例尺大小、表示范围和内容详略三者之间的关系而出错。图幅大 小相同时，比例尺越大，表示实地范围越小，表示的地理事物就越详细；比例尺 越小，表示的实地范围越大，表示的地理事物就越简略。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 18 提升 跨学科试题 【2026湖南岳阳期中】魏晋时期 的地图学家裴秀作《禹贡地域图》，开创了中国古代地 图绘制学。他还绘制过《地形方丈图》，采用的是“一 分（1分≈0.33厘米）为十里（1里=500米），一寸 （1寸≈3.33厘米）为百里”。这种“计里画方”即按比 例绘制形成地图。下图为禹贡地域局部图，完成1~3题。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 19 1.“计里画方”是指地图的( ) B A.图例 B.比例尺 C.方向 D.注记 【解析】根据所学可知，方向、比例尺、图例和注记构成了地图的三要素。根据 材料可知，“计里画方”即按比例绘制形成地图，因此“计里画方”是指地图的 比例尺，B正确。故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 20 2.图中兖州大致位于青州的什么方向( ) C A.东南 B.西南 C.西北 D.东北 【解析】图中无指向标，应按照“上北下南，左西右东”的惯例判断方向。兖州 位于青州的西北方向，C正确，A、B、D错误。故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 21 3.据图推测 代表的是( ) A A.山脉 B.河流 C.村庄 D.道路 【解析】读图并根据所学可知，图例 形状像山脉，因此所示图例代表山脉，A正 确。故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 22 【2026陕西西安期中】2025年重庆马拉松于3月2日开 跑，参赛规模达到历史新高，参赛者可借助电子地图提前查 看赛道功能点、补给站等，工作人员能实时关注赛事进展， 完赛后及时疏散人员。读2025年重庆马拉松路线电子地图， 完成4~5题。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 23 4.参赛人员想提前了解沿途补给站的详细信息，需要( ) B A.缩小比例尺，查看更大范围 B.放大比例尺，查看更详细信息 C.缩小比例尺，查看更详细信息 D.放大比例尺，查看更大范围 【解析】在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比 例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。根据所学知识可知，电子地图放大时， 比例尺变大，显示范围缩小，但内容更详细。参赛人员想了解沿途补给站的详细 信息，需要更细致的地图内容，因此应放大比例尺以查看更详细的信息，缩小比 例尺会显示更大范围但信息更简略，B正确，A、C、D错误。故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 24 5.电子地图在此次马拉松赛事中被广泛应用的优势主要在于( ) C A.图幅面积可调整 B.地理信息较少 C.实时更新信息 D.避免信号干扰 【解析】电子地图的核心优势在于能实时更新赛事动态（如补给站状态、交通管 制、实时关注赛事进展、及时疏散人员等），动态调整显示内容，C正确；电子地 图的图幅由显示设备决定，不能调整，A错误；电子地图显示的地理信息丰富，B 错误；电子地图有可能受到信号干扰，D错误。故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 25 刷素养 走向重高 6.核心素养 地理实践力 【2025陕西咸阳期中，难】学会使用地图后，某中学的李 华和小玉想要绘制一幅校园平面简图，并且设计了如下步骤。请你帮他们一起完成。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 26 （1）步骤一：收集资料。李华和小玉收集的地图资料对本次绘图最有参考价值的 是____________（填“西安市旅游地图”“西安市行政区划图”或“校园鸟瞰 图”），但在李华绘制的校园平面简图中缺少了________这一要素。 校园鸟瞰图 比例尺 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 27 【解析】图幅相同的两幅地图，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比 例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。李华和小玉要绘制一幅校园平面简图， 对本次绘图最有参考价值的是校园鸟瞰图，原因是该图范围小，内容更详细，可 以帮助李华和小玉认识校园整体构造。地图的三要素是方向、比例尺、图例和注 记。但在李华绘制的校园平面简图中缺少了比例尺这一要素。 素养解读 本题以绘制校园平面简图为背景，通过设计情境，综合考查了地图三要素、地图比 较、地图的应用等方面的知识内容，体现了初中地理学科地理实践力的核心素养。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 28 （2）步骤二：阅读地图。李华和小玉绘制的校园平面简图相比，较容易看懂的是 ______绘制的地图，原因是_______________________________________________ _____________________________________。 李华 李华绘制的校园平面简图中既有指向标又有图例，比 小玉绘制的简图内容更完整，更容易看懂 【解析】李华绘制的校园平面简图中既有指向标又有图例，比小玉绘制的简图内 容更完整，更容易看懂，因此比较容易看懂的是李华的。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 29 （3）步骤三：应用地图。李华绘制的地图判断方向的依据是____________，李华下 课想从教学3楼东侧出发去足球场，按步行最短距离原则，应该朝______方向行走。 指向标定向 东北 【解析】该地图中有指向标，因此需要根据指向标判断方向，足球场位于教学3楼 的东北方向，因此按步行最短距离原则，应该朝东北方向行走。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 30 （4）步骤四：畅聊地图。地图与我们的生活密切相关，说说看，你在生活中哪些 方面会用到地图？（至少答出一点） 【答案】查找某地的地理位置；旅行规划；交通出行等。 【解析】地图在我们的生活中扮演着不可或缺的角色。在查找某地的地理位置、 旅行规划、交通出行等方面，地图都为我们提供了重要的帮助和指导。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 31 $