11 盘古开天地 分层作业-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 《盘古开天地》分层作业（统编版四年级上册）以“基础感知-能力进阶-拓展应用”三级框架，通过梯度化题型实现从单一知识巩固到综合能力提升，融合文化自信与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|生字抄写、注音、词语理解等基础知识|以选择题、抄写题为主，夯实语言基础，培养规范书写习惯| |能力进阶|四字词语积累、课文内容梳理、神话资料搜集|通过填空与资料搜集，衔接知识运用与文化积累，提升语言组织能力| |拓展应用|课文选段分析、描写手法、思维导图、仿写对比|结合阅读题与思维可视化任务，深化文本理解，发展逻辑思维与审美创造|

《盘古开天地》分层作业（统编版四年级上册） 学校:___________ 姓名:___________ 班级:___________ 考号:___________ 【基础感知】 神话故事神奇瑰丽，请圈出文中描写盘古动作、变化的关键语句，梳理故事起因、经过、结果，理清盘古开天辟地、化身万物的完整脉络。 一、基础知识 1. 请把下面的这句话抄在横线上，要求做到整齐、美观。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。 ________________________________________________________ 2. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 混沌(hún) 劈开(pī) B. 浑浊(zhuó) 隆隆(lōng) C. 四肢(zī) 血液(xuè) D. 滋润(rùn) 花蕊(ruǐ) 3. 给词语中加点的字选择正确的解释（ ） 顶天立地 A. 头顶 B. 极端 C. 承担、支撑 4. 下列词语加点字解释错误的一项是（ ） A. 浩浩荡荡：水势广大的样子 B. 奔流不息：停止 C. 万物：茂盛的事物 D. 滋润：增添水分，使不干枯 5. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 黑暗 翻身 B. 辽阔 茂盛 C. 精疲力竭 雨露 D. 滋闰 劈开 6. 下面加点字的读音相同的是（ ） A. 血液 流血 B. 倒下 倒退 C. 混沌 混乱 D. 盛饭 茂盛 【能力进阶】 盘古以身躯化万物，创造美丽世间。请化身神话讲解员，抓住文中神奇想象的语句，结合关键词，向同学讲述盘古开天、化身万物的神奇故事，感受神话的瑰丽与神奇。 二、积累运用 7. 课文中有很多描写人物状态、景物特点的四字词语，请你写出两个形容人物疲惫、两个形容天地辽阔的词语。 ________________、________________、________________、________________ 8. 根据课文内容填空。 《盘古开天地》是一篇______故事，主要讲述了盘古______、______的故事。课文先写______，再写盘古______，最后写盘古______，赞美了盘古______、______的伟大精神。 盘古倒下后，他的气息变成了______和______；他的四肢变成了______；他的肌肤变成了______，创造了美丽的宇宙。 9. 搜集资料 搜集中国古代神话小故事（女娲补天、夸父追日、精卫填海任选其一），简单记录故事主要内容。 【拓展应用】 神话想象神奇大胆，请展开想象的翅膀，续写盘古化身万物的内容。想一想：盘古的头发、牙齿、骨骼会变成什么？让古老的神话在你的笔下更加鲜活。 三、现代文阅读 盘古开天地（节选） ①很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。 ②有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 ③天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 10. 选段中描写天地形成的句子是（ ） A. 宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。 B. 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 C. 天每天升高一丈，地每天加厚一丈。 11. 选段中“巍峨的巨人”“一根柱子”写出了盘古（ ）的特点。 A. 高大、坚毅、无私 B. 孤独、寂寞 C. 疲惫、弱小 12. 选段第②自然段运用______描写，生动写出了盘古______的过程，体现了神话______的特点。 13. 请用思维导图呈现盘古开天地的过程：混沌沉睡→（______）→（______）→顶天立地 14. 仿照文中比喻句，续写句子，让画面更神奇。 盘古的身躯巍峨高大，犹如一根擎天巨柱屹立天地之间；又好像________________________________________________________ 15. 对比语段，完成练习。 [语段一]轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 [语段二]起初，宇宙一片混沌，昏暗无光。巨人盘古苏醒，挥斧劈开混沌，（①______）。天地分离，清浊分明，天空澄澈高远，大地辽阔厚重。盘古屹立其间，日夜支撑，耗尽气力，（②______），孕育世间万物。 选择词语序号填入括号：A. 开天辟地 B. 化身万物 16. 语段一运用______的写作手法，从“______、______”一对反义词中，清晰写出天地的不同特点。 17. 神话故事充满神奇想象，请写出一句你积累的神话名句或神话人物特点：________________________________________________________ 18. 品读语段，完成表格。 语段 人物动作 景物变化 画面特点 语段一 劈、上升、下降 ①__________ 神奇壮阔 语段二 苏醒、劈、支撑 ②__________ ③__________ 参考答案 2. D【解析】A.混沌(hùn)；B.隆隆(lóng)；C.四肢(sì) 3. A【解析】顶天立地：头顶着天，脚踏着地，形容形象高大。顶：头顶。 4. C【解析】万物：世间所有的事物，并非“茂盛的事物”。 5. D【解析】D项“滋闰”应为“滋润”。 6. C【解析】A.血液(xuè)/流血(xiě)；B.倒下(dǎo)/倒退(dào)；C.混乱、混沌(hùn)；D.盛饭(chéng)/茂盛(shèng) 7. 示例：精疲力竭、疲惫不堪；无边无际、一望无际 8. 神话；开天辟地、化身万物；宇宙混沌；劈开混沌、分开天地；顶天立地、化身万物；无私奉献、勇于牺牲；四季的风、飘动的云；四极；辽阔的大地 9. 示例：女娲补天：远古时代天塌地陷，女娲炼五色石修补苍天，斩鳌足立四极，拯救苍生，造福人间。 10. B 11. A 12. 动作；劈开混沌、分开天地；神奇、大胆夸张 13. 苏醒劈斧；分开天地 14. 示例：一座巍峨的高山，稳稳撑起整片苍穹。 15. ①A ②B 16. 对比；清、浊（上升、下降也可） 17. 示例：盘古无私奉献，舍己为人；女娲善良勇敢、造福苍生。 18. ①天升地降、清浊分离 ②天地分离、万物萌生 ③雄浑神奇、气势磅礴 学科网（北京）股份有限公司 $