云南省昆明市八校联考2024-2025学年部编版七年级上学期期中历史试卷

2024-2025学年上学期期中阶段性检测 七年级历史 （全卷三个大题，共28个小题，共8页，满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题。考生须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置，在试题、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将答题卡交回。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。某小组重点对元谋人进行了研究，以下史料中，可信度最高的是（ ） A. 研究元谋人的论文 B. 有关元谋人的纪录片 C. 元谋人上门齿化石 D. 有关元谋人的科普读物 2. 如图是小明同学制作的远古人类信息卡，卡片上方被墨汁覆盖。根据下列信息判断该远古人类是（ ） 远古人类： 信息一：如图是其头部复原图 信息二：距今约70万—20万年，使用天然火，过群居生活 A. 元谋人 B. 北京人 C. 蓝田人 D. 山顶洞人 3. 新石器时代，中国的建筑大体上分为南北两大系，南方从巢居发展为干栏式建筑；黄河流域以及辽河流域都是由穴居发展为半地穴式建筑。以下遗址中，建筑为干栏式房屋的是（ ） A. 元谋人遗址 B. 郧县人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡居民遗址 4. 以下是历史兴趣小组编写的历史话剧梗概，据此判断这部历史话剧的名称可能是（ ） 剧本名称： __________ 第一幕：早晨，人们来到田地里给新种下的粟浇水 第二幕：中午用刚制好的彩陶盛满饲料喂养猪、狗等家畜 第三幕：下午闲暇时刻，人们吹奏陶埙；用骨针制衣 A. 山顶洞人的生活 B. 半坡人的一天 C. 生产工具的演变 D. 原始农业的发展 5. 考古学家在大汶口文化晚期的墓葬中，发现有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的一无所有。据此可知大汶口文化晚期（ ） A. 手工制品精良 B. 贫富分化出现 C. 审美意识发展 D. 生产方式变革 6. 近年来，四川广汉三星堆遗址不断发现重要考古成果。最新发现的六个“祭祀坑”中已出土金面具残片、鸟型金饰片、巨型青铜面具、玉器等500余件文物，部分玉器与山东大汶口文化遗址、浙江良渚文化遗址和山西陶寺遗址出土的玉器极度相似。这些考古发现（ ） A. 证明了中国境内早期文明起源 B. 动摇了中原文化的传统地位 C. 印证了统一多民族国家的形成 D. 见证中华文明多元一体格局 7. 图1和图2所示内容共同反映的主题是（ ） 图1河南新郑轩辕故里 图2湖南株洲炎陵县炎帝陵 A. 炎黄子孙，华夏一家 B. 农耕文明，考古佐证 C. 天地之中，老家河南 D. 殷墟甲骨，汉字之源 8. 直观的流程图能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。最适合用作如下流程图标题的是（ ） A. 各部落的统一 B. 分封制的实施 C. 禅让制的实行 D. 华夏族的形成 9. 约公元前2070年，禹建立的中国历史上第一个王朝是 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 10. 禹死后，他的儿子启取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位，从此“公天下”变成“家天下”，这一制度是（ ） A. 禅让制 B. 王位世袭制 C. 烽火戏诸侯 D. 国人暴动 11. 公元前1046年，他统帅各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜，商朝灭亡，建立西周，定都镐京。他是（ ） A. 周文王 B. 周武王 C. 商纣王 D. 周厉王 12. 古代中国的“天子”将土地分给亲属或功臣，所封之地称为“诸侯国”、“封国”等。这种政治制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 世袭制 13. 春秋时期，许多诸侯国都在扩建自己的都城，如鲁都曲阜、秦都雍城，其规模都不小于周王都城洛邑。这体现了（ ） A. 诸侯崛起，王室衰微 B. 政权林立，分裂割据 C. 沉迷享乐，政治腐败 D. 国家统一，民族交融 14. 下表可以帮助我们了解（ ） 时间 地点 参与诸侯国 概况 公元前354—前353年 桂陵 齐、魏 齐军围魏救赵，大败魏军 公元前341年 马陵 齐、魏 齐军败魏军于马陵 公元前260年 长平 秦、赵 秦军坑杀赵国40多万降兵 A. 春秋时期的争霸战争 B. 西周的建立与崛起 C. 战国时期的兼并战争 D. 齐国的兴起与发展 15. “战国时期，秦国社会经济的发展落后于关东各国；贵族保守势力强大，争权夺利，国力薄弱；秦孝公在位时，决心彻底改革。”材料反映了商鞅变法的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 内容 D. 影响 16. 湖南长沙马王堆汉墓出土的帛书《老子》，下列思想会记述在该帛书上的是（ ） A. “仁”的学说 B. 一切事物都有对立面，双方能够互相转化 C. 君主治国要靠法令、权术和威势 D. “兼爱”“非攻” 17. 十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。该民法典对推进全面依法治国、完善中国特色社会主义法律体系具有重大的意义。战国时期主张“以法治国”的思想家是（ ） A. 孟子 B. 荀子 C. 庄子 D. 韩非子 18. 文物是鲜活的历史，如图所示文物是世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克。这一文物反映了哪一时期的文明（ ） A. 远古时期 B. 商周时期 C. 秦汉时期 D. 魏晋时期 19. 它问世于战国时期，是中医学的奠基之作，总结了当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行，介绍了针灸、按摩等治疗方法。材料中的“它”指的是（ ） A. 《九章算术》 B. 《黄帝内经》 C. 《本草纲目》 D. 《徐霞客游记》 20. 历史事实是指客观发生的历史事件；历史观点是指从一定立场或角度出发，对历史事实所持的看法。下列关于《诗经》的叙述，属于历史事实的是（ ） A. 《诗经》保存了丰富的先秦史料 B. 《诗经》是我国现存第一部诗歌总集 C. 《诗经》共有305篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分 D. 《诗经》作为古典诗歌的源头之一，对后世诗歌创作影响深远 21. “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来⋯⋯”出自李白《古风》组诗，与此句描述气势相关的事件是（ ） A. 牧野之战 B. 桂陵之战 C. 秦灭六国的战争 D. 马陵之战 22. 丞相是中国古代官名，被称为“百官之长”，典领百官，辅佐皇帝治理国政，丞相的职责是（ ） A. 监察百官 B. 掌管行政 C. 总领军事 D. 监察地方 23. 有网友评价秦始皇：“席卷天下，包举宇内，囊括四海，吞并八荒，六合一统，千古一帝，夺万世之潇洒。”这主要赞颂了秦始皇（ ） A. 灭六国，统一天下 B. 确立“皇帝”称号 C. 统一文字、货币、度量衡 D. 修筑万里长城 24. 某历史兴趣小组在一次探究活动中收集到“大泽乡”、“揭竿为旗”、“王侯将相宁有种乎”等关键词，据此判断该历史小组研究的活动主题为（ ） A. 诸侯争霸 B. 焚书坑儒 C. 陈胜、吴广起义 D. 楚汉之争 25. 学习历史，要学会了解和归纳每个阶段的历史特征。关注目录和章节标题则可以培养这方面能力。根据下图提供的课题，请你为其选择一个最恰当的阶段特征（ ） 阶段特征：____ 第4课：夏商周王朝的更替 第5课：动荡变化中的春秋时期 第6课：战国时期的社会变革 第7课：百家争鸣 第8课：先秦时期的科技与文化 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 孕育统一与民族交融 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题12分，第28题12分，第29题14分，共50分） 26. 中国古代制度的建设影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “封建亲戚，以藩屏周”。武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐……封弟周公旦于曲阜，曰鲁…… ——摘自《史记·周本纪》 材料二 改革领域 内容 政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理 2.废除贵族的世袭特权 3.建立户籍制度 4.严明法度，禁止私斗 经济 1.废除旧的土地制度 2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役 3.统一度量衡 军事 奖励 ① ，对有军功者授予爵位并赏赐土地 商鞅变法的内容 材料三 由郡、县、乡、里组成的郡县制，是春秋战国以来逐渐发展起来的一种政治体制。它和西周分封制的区别主要在于，封国的君位和贵族职位都是世袭的，而郡守、县令则可以随时由朝廷任免，郡县必须直接接受朝廷的命令和监督。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 材料四 人类社会是不断发展的，任何制度建设都必须随着社会的发展而不断加强。只有建立内容全面、结构合理，形式严格，制约有效的制度，才能有效规范人们的行为，才能保证社会正常有序的运转，从而有效保证国家和人民的利益。一个国家选择什么样的制度和治理体系，是由这个国家的历史传承、文化传统、经济发展水平决定的。 ——摘自中国共产党十九届四中全会《决定》 （1）材料一反映了哪一政治制度？周天子推行该制度的根本目的是什么？ （2）结合所学知识，把材料二中①处的内容补充完整。根据材料二并结合所学知识，仿照示例，任选改革领域中“经济”或“军事”的相关内容，简要分析其影响。（注意：照抄示例不得分） 示例：从政治上看：商鞅变法确立县制，由国君直接派官吏管理，削弱了地方贵族的势力，加强了中央集权，有利于国家的统一和稳定。 （3）根据材料三，概括郡县制的主要特点。结合所学知识，说说郡县制的历史影响。 （4）根据以上材料并结合所学知识，谈谈你对政治制度建设的认识。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 农业的发生是以人工驯化动物和栽培植物为最初契机和根本标志的。它不仅表现在生产技术方面对于动物、植物以及生态环境操纵的能力的提高，更重要的是，农业经济使得人口以较大规模地聚居，从而使人类可以利用集体的能力。由此，原始农业的产生推动了社会的发展进步。 ——摘编自赵毅、赵轶峰《中国古代史》 材料二 历史时期 使用的生产工具 材质 山顶洞人 砍砸器、尖状器 石器 河姆渡人 绑有藤条的骨耜 骨头 春秋后期 ① 铁器 ——摘编自七年级人教版《中国历史·教师用书》（七年级上册） 材料三 都江堰建成后，大大改善了成都平原农业生产和交通条件，使蜀地沃野千里，旱则引水浸润，雨则杜塞水门，故《华阳国志·蜀志》记曰：“水旱从人，不知饥，时无荒年，天下谓之天府也。”成都平原从此也成为秦国的粮仓和给养基地。 ——摘自张骅《司马错平定巴蜀与李冰兴建都江堰》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出原始农业兴起的标志。说说原始农业是如何推动社会发展的？ （2）根据材料二并结合所学知识，将表中①部分内容补充完整。简要分析春秋时期生产工具的革新有何意义。 （3）都江堰是由谁主持修建的？根据材料三并结合所学知识，说说都江堰的建成的影响。 28. 中华文明源远流长，成就辉煌。某校七年级（1）班的同学们开展了一场“弘扬中华优秀传统文化”为主题的探究活动，请你参与并完成以下任务。 材料一 甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文、历法等。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级上册 材料二 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ——摘自《论语·为政》 材料三 战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千多年封建社会此起彼伏的各种学术思想，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。 ——摘编自颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》 （1）根据材料一并结合所学知识判断图片文物是研究哪一朝代社会生活的重要史料？指出甲骨文的历史价值。 （2）根据材料二，概括孔子的政治主张。结合所学知识，说说孔子创立的学派以及他在教育方面的贡献。 （3）材料三反映出春秋战国时期在思想文化领域形成了什么局面？结合所学知识分析其产生的历史影响。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈我们应如何传承中华优秀传统文化？ 29. 统一多民族国家的建立与持续发展是中华文明传承不息的根本。阅读下列材料，完成相关问题。 【民族起源与融合】 材料一 为了争夺生存地，经过传说时代数百年部落间战争和融合，“华夏族”逐渐形成。……夏商周三代，华夏文化高度发展并由黄河流域向四方传播。春秋时期，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，与此同时中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融，这时期的民族交融成为统一多民族国家建立的重要基础。 ——摘编自张润棠、刘宏斌《先秦民族大融合与汉民族的形成》 【民族一统】 材料二 秦之一统，不仅实现了对诸夏领域的一统，而且南平百越，北击匈奴，并南越、西南夷、西戎，建立起空前广大的统一多民族国家。某同学在历史学习中整理了下表所示秦朝的部分知识。 政治 实行中央集权制 经济 统一度量衡、统一货币 军事 北击匈奴、修筑长城 文化 统一文字 交通 统一车轨、修驰道和直道、开凿灵渠 疆域 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海 ——摘编自七年级人教版《中国历史·教师用书》（七年级上册） 【民族赓续】 材料三 人类古老的文明有四种，其中，中华文明是唯一的从未中断过的文明。今天生活在这片土地上的人就是那创造古老文明的先民后裔，在这片土地上是同一种文明按照自身的逻辑演进、发展，并一直延续下来。同时，中华文明在发展过程中显示了巨大的凝聚力…… ——摘编自袁行霈等《中华文明史》 （1）根据材料一，概括推动统一多民族国家形成的因素。根据材料三，说说中华文明在发展过程中呈现的特点。 （2）综合运用以上材料并结合所学知识，围绕“秦朝的统一”与“统一多民族国家发展”的关系提出观点，写一篇历史小论文。（8分；要求：观点正确，史论结合，论述充分，条理清楚，字数不少于80字） 2024-2025学年上学期期中阶段性检测 七年级历史 （全卷三个大题，共28个小题，共8页，满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题。考生须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置，在试题、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将答题卡交回。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】B 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题12分，第28题12分，第29题14分，共50分） 【26题答案】 【答案】（1）制度：分封制。 目的：巩固统治。 （2）①：军功。 措施及影响：经济上，废除旧的土地制度，鼓励耕织，提高了农民的积极性，促进了秦国农业生产的发展，增加了秦国的经济实力。军事上：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，提高了秦国军队的战斗力，增强了秦国的军事实力，为秦国统一六国奠定了基础。 （3）特点：郡县长官由朝廷任免；郡县长官必须直接接受朝廷的命令和监督。 影响：加强了中央集权或加强了中央对地方的管理；开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。 （4）认识：政治制度的创新推动着社会的发展；政治制度建设应该随着社会的发展而不断完善，与时俱进；良好的政治制度能有效保障国家和人民的利益；一个国家的政治制度是由历史传承、文化传统、经济社会发展水平决定的。（任意两个角度） 【27题答案】 【答案】（1）标志：人工驯化动物和栽培植物、农作物种植、定居生活、家畜饲养、磨制石器。 如何推动：使人类提高了对于动物、植物以及生态环境操纵的能力；人口得以较大规模地聚居，可充分利用集体的力量。 （2）①：铁农具。 意义：促进生产力（或经济）的发展；推动社会变革。（两个角度） （3）修建者：李冰。 影响：防洪灌溉，改善了成都平原农业生产和交通条件；使蜀地成为“天府之国”；使成都平原成为秦国的粮仓和给养基地。 【28题答案】 【答案】（1）朝代：商朝。 价值：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段；甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。（任意两个角度） （2）主张：以德治国。（或“为政以德”；“礼”） 学派：儒家。 贡献：创办私学；主张有教无类；提出一系列教学原则和方法。 （3）局面：百家争鸣。 影响：促进了教育的发展；为统治者治理国家提供了思想基础；促进了思想文化的繁荣；成为我国古代第一次思想文化发展的高峰；为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。（任意两个角度） （4）做法：保护、传承和弘扬中华优秀传统文化；学习和宣传中华文化；坚定文化自信；敢于同破坏传统文化的行为作斗争。（任意两个角度） 【29题答案】 【答案】（1）因素：华夏族的形成；民族间的交融。（两个角度） 特点：具有连续性；具有巨大凝聚力。（两个角度） （2）示例： 观点：秦朝的统一为我国统一多民族国家的发展奠定了基础； 理由：公元前221年，秦统一六国，结束了春秋战国分裂割据的局面；为了巩固统治，秦朝政治上推行了一系列的政策和措施，建立了影响中国两千多年的中央集权制，加强了中央对地方的控制；经济上秦朝统一了度量衡和货币，统一使用圆形方孔钱，交通上统一车轨、修驰道和直道、开凿灵渠，使秦朝形成了一个统一的国内市场推动国家经济发展。军事上北击匈奴，同时修建长城，保卫了国家安全，巩固了国家的统一。文化上统一文字为小篆，有利于文化认同感的形成，增强了民族的凝聚力。 秦之一统，不仅实现了对诸夏领域的一统，而且南平百越，北击匈奴，并南越、西南夷、西戎，建立起东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，地域空前广大的统一多民族国家，为我国统一多民族国家的形成与发展奠定了坚实的基础。 结论：秦朝开创了我国历史上第一个统一的多民族封建国家，为我国统一多民族国家的形成与发展奠定了坚实的基础，对我国的发展产生了深远影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 可回 2024-2025学年上学期期中阶段性监测 七年级历史答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面南上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 □ 在草稿纸、试题卷上答题无效。 5. 请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16[A][B][c][D] 21[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D]18[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][c][D] 14[A][B][c][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D]15[A][B][C][D] 20[A][B][C][D]25[A][B][C][D] 二、非选择题 26(12分)(1)政治制度： (2分) 根本目的： (1分) (2)①： (1分)：内容及影响： (4分) (3)特点： (1分)；历史影响： (1分) (4)认识： (2分) 27.(12分)(1)标志： (2分) 如何推动： (2分) (2)①： (2分) 意义： (2分) 囚囚■ ■ 口 (3)修建者： (2分)；影响： (2分) 28.(12分)(1)朝代： (1分)；历史价值： (2分) (2)主张： (1分)；学派： (2分)： 贡献： (1分) (3)局面： (1分)：历史影响： (2分) (4)如何传承： (2分) 1 29.(14分)(1)因素： (2分) 特点： (4分) (2)观点： 论述： 1 (字数不少于80字) 结论： 1 0 囚■囚 ■海1 题号分 知识煲素 土题 篱单情合情璃复杂情境 思想情感认知雀度 发时的人活园 史间 5 6 2 良清文化与测李古城 中华文阴的与彩 7 人文初推 中吓文明的忘与忌 8 2 神让制 中华文明的薄与形 92 复初的建立 商西M工初的 102 股努别■ 早商丛王的 112 四四的建者 之研下的史 12■2■ 分的等级 动药变化的作秋时期 13■2 王室益上百 动备化的华达 142 期的战全 叶的补公季墨 西跑状（茶老公》 战期的社公专 17■2 外非了的巴，帮了的吧烟 回明的补公李 18 2 同母戊集 先条时期的科技与文 19 2 《黄画内经) 秦时期的技与叉 20 2 诗轻)和《楚辞) 212 农起义 252 26(13 分封例 25(25 而横变法《内彩及作用) 副度革新境政革推码 263) 2 花县制 国家发根 254 演该认识或总结雅动因家进步的因本 271 4 原如农业出现的标志及意义《材料愿) 27(21 4 作线液风时明经济韵发展（候农具和中转） 龄济的发展 7(3 4 江堰的建立及作用 甲骨文 28(2 4 孔千及其思塑 雄烂的文明 28(3 百家争鸣及其响 28(4 如何坐扬优秀传统文化 29(1 巾华文明在发能过程中呈跳的特点：餐括推动统 一多民表国家形减的四素。 中华文明特性 29(2 得养“密的峡一”与”领一多风族国家发国 的关系提出观点，写一篇历史小论文， 择界共0分其中测量次易。中，难出位力：知识板块：中国古代空分中亩现代更分，世界代史分 全卷共100分，其中，迹择题和非途泽”各占5。测量层次：：易。中，难比例为，知识板块：中国古代史外，中国近现代史分，世界古代史外，世界近现代史分。