20《牛和鹅》学习任务单-2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文学习任务单围绕《牛和鹅》中“我”对牛和鹅态度的变化及多角度看待事物的道理展开，以基础积累（生字词、多音字等）为起点，经课文梳理（内容填空、判断）梳理整体内容，通过品读赏析（态度变化、语句赏析）深化理解，最终在积累运用（仿写、简答）中实现知识迁移，构建递进式学习支架。 任务单突出语言运用与思维能力的培养，基础积累夯实字词基础，规范书写与词语运用训练扎实，课文梳理与品读赏析结合关键语句，引导学生体会辩证思维，积累运用环节通过句式仿写和阅读理解简答促进知识内化，习题设计层次分明，助力学生形成客观看待事物的思维习惯，提升语文核心素养。

统编版四年级语文上册第七单元第20课《牛和鹅》学习任务单 班级：________ 姓名：________ 日期：________ 学习目标 1. 认识本课生字，会写重点生字，掌握多音字、重点词语，能规范书写、理解并运用词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，梳理课文内容，了解“我”对牛和鹅的不同态度及变化过程。 3. 抓住关键语句，体会看待事物的不同角度会得到不同结果的道理。 4. 学习课文记事明理的写法，学会多角度观察、客观看待身边的事物。 一、基础积累·夯实课内 1. 看拼音，写词语 根据课文语境，工整书写词语，注意易错字书写。 wèi jù（ ） qī piàn（ ） rě nù（ ） shǒu tào（ ） suī rán（ ） chuí dǎ（ ） bó zi（ ） wāi tóu（ ） fèn fā（ ） yán sù（ ） 2. 给下列加点字选择正确读音，打“√” （1）欺负（qī qí） （2）掐住（qiā qià） （3）拳头（quán juàn） （4）胆怯（qiè què） 3. 辨字组词，区分形近字 惧（ ） 欺（ ） 捶（ ） 脖（ ） 俱（ ） 期（ ） 锤（ ） 勃（ ） 4. 补充完整课内四字词语，并选词填空 毫（ ）在（ ） 垂（ ）丧（ ） 无（ ）无（ ） （1）面对困难，我们不要________，要勇敢面对、积极克服。 （2）牛对人的态度温顺温和，对人的捉弄________，十分宽厚。 二、课文梳理·整体感知 1. 内容填空 （1）课文先写大家普遍的看法：牛的眼睛看人，觉得人比牛________，所以牛________人；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅________，所以鹅________人。 （2）小时候的“我”因此________牛、________鹅，常常欺负牛、躲避甚至害怕鹅。 （3）在一次被鹅追赶欺负后，________告诉“我”看待事物要换角度，不能一成不变。 （4）课文告诉我们一个道理：________________________，结果也就不一样。 2. 判断对错，对的打“√”，错的打“×” （1）牛性格温顺老实，不会主动攻击人类。（ ） （2）鹅胆大傲慢，常常主动追赶、吓唬人。（ ） （3）看待事物的角度不同，得到的看法和感受也会不同。（ ） 三、品读赏析·精读深究 1. 态度变化梳理 从前的“我”：对牛________、任意欺负；对鹅________、心生畏惧。 长大后的“我”：学会________看待牛和鹅，不再片面偏见。 2. 重点语句赏析 句子：它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它大呀！ （1）这句话点明了鹅________的原因，它视角狭隘，高估自己、小看人类。 （2）启发我们：做事、看人看事不能________，要客观公正、全面看待。 四、积累运用·拓展提升 1. 句式仿写 仿照例句，用“虽然……可……”写句子，表达转折关系。 例：它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它大呀！ _____________________________________________________________________ 2. 阅读理解简答 结合课文内容，说说学完《牛和鹅》你明白了什么道理？生活中该如何看待事物？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 参考答案 一、基础积累·夯实课内 1. 看拼音，写词语 畏惧 欺骗 惹怒 手套 虽然 捶打 脖子 歪头 奋发 严肃 2. 选择正确读音 （1）qī√ （2）qiā√ （3）quán√ （4）qiè√ 3. 辨字组词（示例） 畏惧 俱全 欺负 日期 捶打 铁锤 脖子 蓬勃 4. 补充词语+选词填空 毫不在意 垂头丧气 无缘无故 （1）垂头丧气 （2）毫不在意 二、课文梳理·整体感知 1. 内容填空 （1）大 温顺怕 小 胆大欺 （2）欺负 害怕 （3）金奎叔 （4）换个角度看待问题，得到的看法 2. 判断对错 （1）√ （2）√ （3）√ 三、品读赏析·精读深究 1. 态度变化梳理 胆大随意 胆小躲避 客观、全面 2. 语句赏析 （1）胆大妄为、欺负人 （2）片面、主观、凭直觉判断 四、积累运用·拓展提升 1. 句式仿写（示例） 小草虽然十分渺小，可它生命力顽强，不惧风雨。 2. 阅读理解简答（示例） 我明白了：看待人和事物，角度不同，看法和感受就不同，不能仅凭片面的认知和主观直觉判断事物。生活中，我们要学会换角度思考问题，客观、全面地看待身边的人和事，不偏见、不盲从，学会理性判断、公正看待事物。 学科网（北京）股份有限公司 $