精品解析:山东省泰安市宁阳县2025-2026学年八年级下学期期末语文试题
2026-07-24
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 泰安市 |
| 地区(区县) | 宁阳县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 205 KB |
| 发布时间 | 2026-07-24 |
| 更新时间 | 2026-07-24 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58949024.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
八年级语文试题
注意事项:
1.本试题满分150分,考试时间120分钟。
2.答卷前,请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置,并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。
3.答选择题时,必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号,修改时,要用橡皮擦干净,再选涂其他答案标号;答非选择题时,用0.5毫米黑色签字笔在答题卡题号所提示的答题区域作答,直接在试题上作答无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、语言积累与运用(13分)
时序轮转,候鸟如约迁徙。山间古亭静静矗立,林间生灵轻歌漫舞,天地一派悠然祥和。霎时乌云翻涌,惊雷振耳欲聋,骤然的风雨打破了整片宁静。待到雨歇风停,世间喧嚣戛然而止,山野重归寂静安然。
人生亦如这变幻的天地,坎坷与风波总会接踵而至,突如其来的变故,总让人难免怒不可遏。古人讲求格物致知,便是教我们沉下心体察事理、稳住本心。我们每个人,都曾是蜷缩在襁褓里懵懂无知的孩童,一步步历经世事慢慢成长。世间没有永远一成不变的安稳,也不必奢求什么沧海桑田的顺遂,起落浮沉本就是世间常态。不必困于一时的失意与躁动,只要学会沉淀心绪、守住本心,才能在世事变幻之中,行稳致远。
1. 文中加点字的注音或字形,全部正确的一项是( )
A. 迁徙(xǐ) 轻歌漫舞 B. 矗(chù)立 接踵而至
C. 霎(shà)时 振耳欲聋 D. 襁(qiáng)褓 怒不可遏
2. 文中加粗的成语,使用不恰当的一项是( )
A. 戛然而止 B. 突如其来 C. 格物致知 D. 沧海桑田
3. 文中横线句子有语病,请修改并写在横线上。
_______
【答案】1. B 2. D
3. 只有学会沉淀心绪、守住本心,才能在世事变幻之中,行稳致远。
【解析】
【1题详解】
A.轻歌曼舞;
C.震耳欲聋;
D.襁(qiǎng)褓。
【2题详解】
A.戛然而止:形容声音突然终止。文中用来写风雨停歇,世间喧闹骤然消失,运用恰当;
B.突如其来:出乎意料地突然发生。文中用来形容意外变故,符合语境,运用恰当;
C.格物致知:推究事物的原理,从而获得知识。文中指静下心体察事理,契合词义,运用恰当;
D.沧海桑田:大海变成农田,农田变成大海,比喻世事发生巨大变迁。句子想要表达期盼一路顺遂安稳,该词词义和语境不相匹配,使用不恰当。
【3题详解】
语病:关联词搭配不当,“只要”和“才”不能搭配。改为:只有学会沉淀心绪、守住本心,才能在世事变幻之中,行稳致远。
近期,学校组织“以和为贵”综合性学习活动,请根据安排完成相关内容。
4. 【活动一:溯源探流】
根据字形演变和字意解说,探究“和”的内涵及其字形演变规律。
字形演变
字意解说
许慎《说文解字》:“龢”由“龠”(yuè)和“禾”组成。“龠”,古代竹制吹奏乐器,用于调和声音;“禾”表声,兼含丰收和谐之意。
探究结果
内涵:__________
规律:__________
5. 【活动二:交流分享】用与“和”相关的历史故事或身边的事,补写对联。
上联:将相和有容乃大成经典
下联:__________
【答案】4. ①. “和”本义是乐器之声调和,引申为丰收安宁、万物和谐、内心平和。 ②. 形声字,“龠”表义,“禾”表声,简化后写作“和”。
5. 示例:六尺巷邻里相让作美谈
【解析】
【4题详解】
①根据材料解说,“龠”是古乐器,作用是调和乐声,这是“和”的本义;“禾”关联丰收安宁。在此基础上词义不断延伸,从声音调和拓展到万物融洽、安宁平和。因此整理得出:“和”本义是乐器之声调和,引申为丰收安宁、万物和谐、内心平和。
②结合甲骨文到楷书的字形演变可知,早期的“和”写作“龢”,是形声字,“龠”为形旁表意,“禾”为声旁表音;随着演变,形旁“龠”逐渐简化,最终以“口”替代,形成了“和”字,整体朝着笔画简化、结构更规整的方向发展。
【5题详解】
先拆解上联,将语句划分为三层结构,“将相和”取自和“和”有关的历史典故;“有容乃大”是主谓短语,阐释包容和睦的道理;“成经典”是动宾短语,评价典故长久流传的价值。整体节奏为三字故事+四字词语+三字评价。
接下来构思下联,围绕“和”这一核心主题,可选择另一则体现“和”文化的经典故事“六尺巷”,接着提炼出主谓短语“邻里相让”对应“有容乃大”,再构思动宾短语收尾,如从故事影响角度,可写成“作美谈”等;从精神品质角度,也可写体现胸襟、礼让之意的内容,如“展胸襟”。下联尾字“谈”“襟”属于平声,符合仄起平收的规则。
示例:六尺巷邻里互让展胸襟
二、阅读积累(48分)
(一)课内现代文阅读(6分)
阅读《在长江源头各拉丹冬》中节选的文字,完成小题。
①这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望,晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅,头戴狐皮帽,身裹羊皮袍,肩扛比人身还长的大冰凌,蠕动在巨大的冰谷里,一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅,天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。
②慢慢从砾石堆上走下来,慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风,精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强,难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去,豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成,自成一天地。我用新近装备的柯尼卡拍彩照,使用标准镜头受限,没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子——拍一座完整的冰山,要退出很远。正是在后退的当儿,脚下一滑,分外利落地一屁股坐在冰河上,裂骨之痛随之袭来。这一跤,使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道,娇贵而无用的尾椎骨已经折断,连带腰椎也错了位。
③往下的情景多少有些凄凉。此地的海拔已经超过六千米。头痛,恶心,双脚绵软,呼吸困难——典型的缺氧反应,外加新伤剧痛。索性哪儿都不去了,一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。眼看着兴致极高的伙伴们,大口喘着气,扛着摄影器材,翻过一面冰墙,不见了。
④说不见又出现了一个,老远喊我:“都到这地方了,不到处转一转,多亏呀!”他从冰墙那边翻过来,到小车里取盛放胶片的箱子。为节省体力,就在冰面上推。
⑤“我要死了。”我少气无力地说,声音空空荡荡,随即散失在冰原上。
⑥置身于冰窟,远比想象的要温暖,穿着件腈纶棉衣,外罩一件皮夹克,居然感觉不到冷。风声一刻不停地呼啸,辨不清风何来何往,仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息,把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着,又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。渐渐地冰河已光滑难行。从北京来的摄影师大吴,负责拍一本大型画册,具有国际先进水平的照相器材就装在一个很考究的箱子里。唯恐摔坏了,便推着箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片,一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。
⑦是琼瑶仙境,静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀,千万年来漫不经心地切割着,雕凿着,缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态,变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样:挺拔的,敦实的,奇形怪状的,蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏,像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面,这冰世界便熠熠烁烁,光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹,环绕冰山的波状皱褶,想象着在漫长的时光里冰川的前进和后退,冰山的高低消长,这波纹是否就是年轮。
(节选自马丽华《在长江源头各拉丹冬》)
6. 结合选文,从写法角度谈谈作者景物描写的特色,对此理解,不正确的一项是( )
A. 寓情于景,运用修辞手法,描写生动形象,表达了对景物的赞美和喜爱之情。
B. 移步换景,随行踪变化多角度描摹,丰富冰景层次。
C. 虚实结合,引发人的向往,有身临其境之感。
D. 运用环境描写,衬托人物积极向上的精神。
7. 下列对选文内容理解和分析不正确的一项是( )
A. 选文按照由内到外的顺序写冰塔林,先写了冰窟内部景色,然后写冰山山壁上的图案。
B. 在作者眼中冰被阳光和风雕琢成各种姿态生动的模样,静止的冰塔林仿佛也有了生命。
C. 作者写景时善于把主观的感受与客观的描写融在一起,引发读者的遐思迩想。
D. 选文赞美了雪山高原的壮美景色,表达了作者对大自然伟力的赞叹,以及对大自然永恒存在和漫长变化的感慨。
【答案】6. D 7. A
【解析】
【导语】文段以冰塔林为书写核心,采用移步换景的写法,描摹各拉丹冬冰雪世界的雄奇面貌。作者将客观景物描摹与自身高原缺氧、身体负伤的真实体验相融,借阳光与长风千万年雕琢冰川的景象,把自然伟力具象化。文字融惊叹与沉思,在壮美冰原之上,追问时光变迁,于景物间寄托对大自然恒久创造力的敬畏。
【6题详解】
D.选文景物描写重在展现各拉丹冬自然景观的雄奇、大自然的创造力,文中环境描写没有起到衬托人物积极向上精神的作用,理解错误。
【7题详解】
A.选文按照由外到内的顺序写冰塔林,先写了冰山山壁上的图案,然后写冰窟内部景色。
(二)课内文言文阅读(6分)
【甲】
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
(节选自《桃花源记》)
【乙】
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
(选自《礼记·礼运》)
8. 下列各组句中加点字的意思相同的一项是( )
A. 不足为外人道也 大道之行也
B. 过中不至,太丘舍去 土地平旷,屋舍俨然
C. 率妻子邑人来此绝境 子非鱼,安知鱼之乐
D. 复行数十步 复投之,后狼止而前狼又至
9. 同是理想社会,甲文中有“世外桃源”,乙文中则有“大同社会”。下列关于【甲】【乙】两文的理解与分析,不正确的一项是( )
A. 都描绘了理想的社会环境:“世外桃源”中土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属;“大同社会”中社会安定,人们安居乐业。
B. 都体现了和谐人际关系:“世外桃源”中人们往来种作,黄发垂髫并怡然自乐;“大同社会”中人们讲信修睦,不独亲其亲,不独子其子。
C. 陶渊明的“桃花源”是公心为怀的秩序,儒家的“大同世界”是避世独立的和谐。
D. 都反映了人们对于没有战乱纷争,没有奸邪阴谋,没有剥削压迫,自由平等,安定和谐的美好社会的向往。
【答案】8. D 9. C
【解析】
【导语】甲文截取《桃花源记》片段,以叙事写景勾勒桃花源安宁自给的避世乐土;乙文节选自《大道之行也》,用议论铺陈儒家天下为公的大同蓝图。二者同为古人心中的理想社会,桃花源是乱世里逃避纷争的世外桃源,大同社会是面向天下、普惠众生的社会构想。一偏重具象图景,一偏重理论纲领,彼此呼应,承载着先民对安定、平等、和睦生活永恒的憧憬。
【8题详解】
A.说/儒家推崇的理想准则;
B.舍弃,丢下/房屋;
C.子女/你;
D.都是“又,再”。
【9题详解】
C.陶渊明的桃花源是避世隐居、与世隔绝的和谐世界;儒家大同社会是以天下为公、公心为怀的理想秩序,选项两者概念弄反。
【点睛】参考译文:
【甲】桃林的尽头就是溪水的源头,渔人发现了一座小山,山上有个小洞口,洞里隐隐约约透着光亮。渔人便下了船,从洞口走进去。起初洞口十分狭窄,仅容一人通过。又走了几十步,眼前突然变得开阔明亮。这里土地平坦宽广,房屋整齐有序,有肥沃田地、美丽池塘与桑树竹林之类。田间小路交错相通,鸡鸣狗吠的声音互相能听见。人们在田野里来来往往耕种劳作,男女的穿戴,全都和桃花源外的世人一样。老人和小孩,都安适愉快,自得其乐。
【乙】在大道施行的时候,天下是公共的。选拔品德高尚、有才干的人,讲求诚信,培养和睦气氛。因此人们不只是敬爱自己的父母,不只是疼爱自己的子女;使老年人有终老的保障,壮年人能够发挥自己的才能,孩童能顺利成长;使鳏夫、寡妇、孤儿、独老、残疾的人都得到供养。男子有固定的职分,女子有归宿。财物,人们厌恶把它扔在地上,但不一定据为己有;力气,人们憎恨自己不肯出力,但不是为自己谋私利。因此奸谋之心不会兴起,盗窃、作乱害人的事情不会发生,大门从外面不用关闭。这就叫作理想的大同社会。
(三)课外文言文阅读(13分)
辛公义,陇西狄道人也。少孤,为母氏所养,亲授书传。周天和中,选良家子任太学生,以勤苦著称。武帝时,每月集御前,令与大儒讲论,数被嗟异。高祖受禅,累迁岷州刺史。土俗畏病,若一人有疾,即合家避之,父子夫妻不相看养,孝义道绝,由是病者多死。公义患之,欲变其俗。凡有疾病皆以床舆来安置厅事。所得秩俸,尽用市药,为迎医疗之,躬劝其饮食,于是悉差。后迁牟州刺史,下车,先至狱中。十余日间,决断咸尽。事若不尽,应须禁者,公义即宿厅事,终不还閤。答曰:“刺史无德可以导人,尚令百姓系于囹圄,岂有禁人在狱而心自安也?”
(选自《隋书·循吏传》,有节选)
10. 文中波浪线的部分有两处需要断句,请依次填写需断句处相应的字母。
凡有A疾病B皆以C床舆D来E安置F厅事
11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A. “少孤,为母氏所养”中“孤”,专指幼年丧父,与现代汉语释义有别。
B. “公义患之”中“患”,与成语“患得患失”中“患”意思一致。
C. “尽用市药”中“市”,与课内“东市买骏马”的“市”含义相同。
D. “决断咸尽”中“咸”,与“咸来问讯”中的“咸”都译为全、都。
12. 请将文中横线的句子翻译成现代汉语。
(1)父子夫妻不相看养,孝义道绝,由是病者多死。
(2)刺史无德可以导人,尚令百姓系于囹圄,岂有禁人在狱而心自安也?
13. 联系选文内容,简要概括辛公义被称为一代良吏的原因。
【答案】10. BE 11. C
12. (1)父子夫妻之间不互相照料赡养,孝道仁义断绝,因此生病的人大多死去。(2)我身为刺史没有德行教化百姓,还让百姓关押在监狱里,哪里有把人关在狱中而自己心安的道理?
13. ①体恤百姓,改变当地畏病弃亲的陋习,出资买药、亲自照料病患;②勤政爱民,刚到任立刻处理积压案件,案件未处理完便留宿公堂,心怀百姓,心怀愧疚。
【解析】
【导语】本文选取《隋书》中辛公义的事迹,以简洁史笔勾勒良吏形象。文章先叙其早年勤学的经历,重点记述他治理岷州破除畏病弃亲陋习、任职牟州勤勉断狱两件要事。辛公义躬身践行仁政,以行动重建孝义、体恤囚徒,将爱民之心落到实处。文字质朴克制,于叙事中寄寓褒扬,塑造出一位体恤民生、尽责自省的循吏典范。
【10题详解】
句意:凡是得了病的人,(辛公义)都派人用床舆接来,安置在厅堂办公之处。“凡有疾病”交代对象,“皆以床舆来”交代行动,“安置厅事”交代最终处所,三层语意依次独立,在两层语义间断开。故断句为:凡有疾病/皆以床舆来/安置厅事
【11题详解】
C.“尽用市药”句意:全部用来买药。市:购买。“东市买骏马”句意:到东边的集市购买骏马。市:集市。两个“市”字含义不同,解说错误。
【12题详解】
重点词语如下:
(1)相:互相。绝:断绝。由是:因此。
(2)导:教化。尚:还。系:关押。岂:哪里。
【13题详解】
根据文中⑥至⑨句可知,辛公义看到岷州恶劣风俗致使病患无人照料,主动出手救治百姓,拿出俸禄买药求医,亲自看护病人,努力扭转当地陋习,能够体现他体恤百姓、推行教化的良吏特质。
根据文中⑩至⑬句可知,辛公义赴牟州上任便立刻前往监狱处理案件,案件没有处理完毕就留宿官署,不肯回家,还时常自省,不忍心百姓身陷牢狱,能够体现他勤政爱民、常怀自省之心的为官品格。
【点睛】参考译文:
辛公义是陇西狄道人。他幼年丧父,由母亲抚养长大,母亲亲自传授他典籍。北周天和年间,朝廷挑选良家子弟担任太学生,辛公义凭借勤奋刻苦闻名。武帝时期,每月召集学子到御前,让他们和大儒研讨学问,他多次受到称赞。隋文帝受禅登基,辛公义屡次升迁,担任岷州刺史。当地风俗惧怕疾病,倘若有人患病,全家人就躲避他,父子夫妻之间不互相照料赡养,孝道仁义断绝,因此生病的人大多死去。辛公义为此忧虑,想要改变这种风俗。凡是得了病的人,(辛公义)都派人用床舆接来,安置在厅堂办公之处。所得俸禄全部用来买药,请医生为病人医治,亲自劝病人进食,病人全都痊愈。后来他调任牟州刺史,刚到任就前往监狱。十几天内,把案件全部处理完毕。尚有应当关押的犯人,辛公义就住在厅堂,始终不回住处。他说:“我身为刺史没有德行教化百姓,还让百姓关押在监狱里,哪里有把人关在狱中而自己心安的道理?”
(四)课外古诗词阅读和传统文化常识(10分)
阅读诗歌,回答问题。
戏答元珍①
【宋】欧阳修
春风疑不到天涯,二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘,冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思,病入新年感物华。
曾是洛阳花下客②,野芳虽晚不须嗟。
【注】①此诗作于宋仁宗景祐三年(1036年)。当时欧阳修正被贬官峡州夷陵县,与峡州军事判官丁宝臣(字元珍)交好。丁宝臣曾有诗赠欧阳修,欧阳修就作诗以答。②欧阳修曾任西京(洛阳)留守推官,洛阳以牡丹花著称,欧阳修写过《洛阳牡丹记》。
14. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. 题目中“戏”有游戏、玩笑之意,实为诗人对自己被贬后政治失意的掩饰之辞。
B. 颔联中“欲”字赋予竹笋以人的知觉,生动地写出了早春时节竹笋即将抽芽的态势。
C. 颈联“夜闻归雁生乡思”写诗人因闻归雁而引发对故乡的思念,情感深沉悲凉。
D. 尾联回忆洛阳牡丹盛景后直抒胸臆,表达了对现实彻底失望后的无奈与悲观。
15. 色调有冷暖,主要用于表现不同的情绪和氛围。美术组用绘画的形式表现这首诗时,小雨同学想全选黑白灰的冷色调,小雯同学想在这些冷色调中加入一点橘黄的暖色。你赞成谁的选择?请从意境和情感的角度分析原因。
16. 下列关于文学、文化常识的表述,无误的一项是( )
A. 黄发垂髫指老人与小孩。黄发,旧说是长寿的象征,用来指老人;垂髫,垂下来的头发,用来指小孩。
B. “参差荇菜,左右流之。”“蒹葭苍苍,白露为霜。”“青青子衿,悠悠我心。”《诗经》中这些反映民间生活的歌谣,属于“风、雅、颂”中的“雅”。
C. 《论语》《庄子》以及《礼记》这三部作品都是儒家经典论著。
D. “记”是中国古代散文体裁,以议论为核心,兼具写景、状物、叙事等功能,内容涵盖人物事迹、山川名胜、器物建筑等,因题材广泛被称为“杂记”。
【答案】14. D 15. 赞成小雯。理由:诗歌整体有残雪、冻雷、乡思冷色调凄清底色,但“橘”是暖黄色,象征生机与希望;诗人虽被贬,却见竹笋欲抽芽,暗含不屈进取、自我宽慰的豁达,暖色橘黄能体现潜藏的生机与乐观,贴合诗歌情感起伏。 16. A
【解析】
【导语】此诗先写山城春迟的落寞,残雪冻雷间暗藏生机。归雁牵动乡愁,病中感慨时序变迁。末句宕开一笔,借昔日洛阳赏花经历自我宽慰,由低沉转向旷达,情景相融,跌宕有味。
【14题详解】
D.根据尾联可知,诗人回忆曾经在洛阳饱赏牡丹繁花,如今山城野花开放得迟一点,却也没有叹息伤感;诗人此时被贬夷陵,内心虽有乡思、失意,但尾联是自我宽慰。“不须嗟”意为不必哀叹,体现身处逆境却不甘消沉、自我排遣的旷达乐观。
【15题详解】
根据诗歌首联“二月山城未见花”可知,营造偏远荒寒之感;根据诗歌内容可知,残雪、冻雷、归雁等意象奠定凄清冷寂的基调,流露诗人贬谪他乡的怅惘与乡愁;但颔联残雪枝头尚存橘子、春雷惊动春笋将要萌发,暗含逆境之中仍有生机;尾联“不须嗟”意为不必哀叹,体现诗人身处逆境却不甘消沉、自我排遣的旷达乐观,是自我宽慰,尽显旷达胸襟。小雨只用黑白灰冷色调,只能体现凄凉失意,无法展现诗中潜藏的生机。橘的橘黄暖色,对应残雪之中尚存生机,加入橘黄暖色,既能呼应枝头橘果这一意象,又能体现寒凉环境里潜藏的生命力量,契合诗歌由低沉转向豁达的情感变化。
【16题详解】
B.《关雎》《蒹葭》《子衿》均为民歌,属于风(国风),不是“雅”;
C.《庄子》是道家著作,不属于儒家经典;
D.“记”并非以议论为核心;杂记大多以叙事、写景状物为主,议论常为辅。
(五)古代诗文默写(8分)
17. 名句名篇默写
“和”是古人对和谐社会的向往和追求。“①__________,②__________”(王勃《送杜少府之任蜀州》)是知己和合,友谊永恒;眺望水畔,可见“③__________,白露未晞”的苍茫秋意(《蒹葭》);“安得广厦千万间,④__________”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)是生活安定,家国和谐。
“和”还是古人面对自然时的物我合一。进入禅院,常建参悟了空寂中的禅意:“⑤__________,禅房花木深”(《题破山寺后禅院》);下见小潭,柳宗元触发了凄凉的心境:“凄神寒骨,⑥__________”(《小石潭记》);陆游逢着愁苦的暮雨黄昏,梅花傲然,托梅寄志,展现独立的人格:“⑦__________,⑧__________”(《卜算子·咏梅》)
【答案】 ①. 海内存知己 ②. 天涯若比邻 ③. 蒹葭萋萋 ④. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑤. 竹径通幽处 ⑥. 悄怆幽邃 ⑦. 零落成泥碾作尘 ⑧. 只有香如故
【解析】
【详解】注意“涯、蒹葭、萋、庇、邃、碾”等字词写法。
(六)国学经典诵读(6分)
18. 下列诗句和原文一致的一项是( )
A. 海上升明月,天崖共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。
B. 深院静,小庭空,断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐,数声和月到帘栊。
C. 足蒸暑士气,背灼炎天光。力尽不知热,旦夕夏日长。
D. 莫道谗言如浪深,莫言迁客似砂沉。千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。
【答案】B
【解析】
【详解】A.海上生明月,天涯共此时;
C.足蒸暑土气,但惜夏日长;
D.莫言迁客似沙沉,吹尽狂沙始到金。
19. 下列诗句和原文不一致的一项是( )
A. 世人苦被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。
B. 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!
C. 明月出天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关。汉下白登道,胡窥青海湾。由来征战地,不见有人还。
D. 楚天千里清秋,水随天去秋无际。落日楼头,断鸿声里,江南游子。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。把吴钩看了,阑干拍遍,无人会,登临意。
【答案】D
【解析】
【详解】D.原句为:楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。
三、整本书阅读(7分)
20. 班级组织《儒林外史》《钢铁是怎样炼成的》阅读探究活动。请按要求完成下面的问题。
(1)根据情境,补全人物对话。
小文:《大学》里说:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”“明明德”指彰显光明的品德。我觉得“向往光明,追求正义”是《水浒传》《儒林外史》的一个共同主题。
小名:我同意,《水浒传》中鲁达拳打镇关西,帮助金家父女脱困,匡扶正义;《儒林外史》中①__________(概括情节),知恩图报,反哺情义。
小著:同意,这类正面人物给人力量,反面人物亦值得思考,《儒林外史》中的“儒林”,指②__________这一群体,其中塑造了一批反面人物,如周进、范进等,真实用意是③__________,真是别具匠心啊!
(2)丽达在给保尔的信中说:“不要对自己太苛刻,保尔。在我们的生活中,除了战斗,还有很多……”你认为保尔对自己苛刻吗?为什么?请结合《钢铁是怎样炼成的》相关内容阐释。
【答案】(1) ①. 示例:匡超人早年侍奉父亲 ②. 读书人、科举士人 ③. 批判封建科举制度对读书人的毒害
(2)示例:我认为保尔对自己十分苛刻。①战场上他奋勇冲锋,多次负伤,不顾伤痛坚持作战;②筑路时严寒、饥饿、病痛缠身,仍日夜劳动,透支身体;③全身瘫痪双目失明后,不肯躺倒休息,强忍病痛坚持文学创作。他始终以最高标准要求自己,牺牲个人健康与安逸,一心投身革命事业,对自己极度严苛。
【解析】
【小问1详解】
第①空:要紧扣“知恩图报,反哺情义”,选取《儒林外史》里正面体现重情重义的人物情节,优先选取大家熟知的素材,简洁概括事件。例如:选匡超人早年得到马二先生资助,回乡尽心侍奉病重的父亲或王冕侍奉母亲、接济乡邻。
第②空:结合名著可知,“儒林”的字面含义就是儒者群体,特指封建时代的读书人。
第③空:周进、范进这类人物,多年热衷科举,受尽科举制度摧残。作者塑造他们,批判封建科举制度对读书人的毒害。
【小问2详解】
首先明确观点,保尔确实对自己十分苛刻。答题时要结合原著情节,从身体、精神两个层面找寻依据,写出他不断逼迫自己投身革命事业,无视病痛、牺牲个人情感与休息时间,用严苛标准要求自身,同时也要简要点明这份苛刻背后是他崇高的理想追求。
示例:我认为保尔对自己十分苛刻。投身革命后,他长期超负荷工作,战场上奋勇作战,修筑铁路时忍受严寒、饥饿与病痛坚持劳动。即便全身瘫痪、双目失明,他依旧强迫自己克服重重困难进行文学创作。他克制个人情感,主动割舍与丽达的感情,始终把革命理想放在首位,不断压榨自身,以最高标准要求自己,不愿享受安逸,确实对自己极为严苛。
四、现代文阅读(21分)
(一)(6分)
阅读下面的非连续性文本,回答问题。
【材料一】
①“外骨骼机器人是一种可穿戴设备,它既具备外骨骼的辅助增强功能,又融合了机器人的自主或半自主控制能力,能辅助行动障碍者,也可增强健康人群运动能力。”科技部国家科技专家库专家周迪表示,近年来,该领域技术加速迭代,应用场景从工业、医疗向消费级市场延展。
②深圳市肯綮科技有限公司是行业先行者之一。2021年,其首款产品“C1 Pro”在泰山试点运营,早期20千克的笨重设计曾遭到市场冷遇。“我们通过采用碳纤维复合材料与人工智能算法精准识别步态,重量大幅降至1.8千克,用户体验感显著提升。”公司创始人余运波表示,今年“五一”假日期间,肯綮科技在泰山投放的500台新一代产品“π”实现满负荷运营,目前运营点延伸到了全国范围内的10多家景区。
③除户外运动外,外骨骼机器人已渗透工业、军事、应急救援及养老领域。中关村物联网产业联盟秘书长袁帅表示,在工业领域,生产线上的工作人员穿戴上肢外骨骼机器人以后可大幅提升装配效率;在军事领域,外骨骼机器人可提升士兵单兵负重能力和持续作战能力;在应急救援领域,消防员穿戴外骨骼机器人可携带重型装备攀爬高楼;在养老护理领域,外骨骼机器人已进入部分社区试点,辅助失能老人实现独立行走。
(《经济日报》2025年5月21日)
【材料二】
①作为一种可穿戴机器人系统,外骨骼一般佩戴于腰腿部,通过电机、传感器、控制系统等技术协作,来增强、辅助或重建人的运动能力。
②“外骨骼能够减轻体力消耗、减缓腰腿劳损,市场前景广阔。”中国电子科技集团公司第二十一研究所机器人及核心部件研发中心主任王洪武说。
③然而,多位专家提示,消费级外骨骼设备不可代替医疗康养设备。目前消费级外骨骼更适于帮助具备完整运动能力的人节省体能,建议高龄老人和有中风、骨骼疾病等生理受限人群谨慎使用。
④目前,外骨骼机器人还处于大规模市场化的初期,面临个性化适配难、成本高、标准法规不完善等问题。“我们正在推动制定外骨骼在安全性、性能、检测方法、核心部件等方面的行业标准,引导强化对企业的规范和监管。”王洪武说,标准的制定还可以推动供应链标准化、模块化,进一步降低生产成本,让外骨骼惠及更多人群。
(《人民日报》2025年12月11日)
【材料三】
①复旦大学可信具身智能研究院研究员陈文明说,市场上大部分商业外骨骼的设计思路是提供抬腿的动力,虽然会给佩戴者带来新奇的体验感,但由于产品并不是为解决特定的步行功能问题而设计,缺乏对平衡性和稳定性的关注。
②“防跌倒这件事是老人最关心的,这需要平衡的辅助,也就是对全身性生物力学指标的精准识别与判定,目前产业界对这个问题认识不足,只停留在抬腿意图的识别。比如腿打抖,机器就可能会误判,对正常站立、行走起反作用。”陈文明说。
③王洪武提醒,消费者在选购外骨骼消费品时,也应关注其安全性。一方面是电压安全,现在市场上主流的外骨骼产品都是采用36伏以下安全电压,但各家具体规格不一,理论上电压越低越安全。
④另一方面是供电方式,市场上很多外骨骼产品受成本控制影响,采用自己封装或定制的工业锂电池供电,电池没有3C认证,存在一定安全风险,建议消费者尽量选择电池有安全认证或电能供应方案更加可靠的厂家。
⑤目前外骨骼机器人还处于大规模市场化的初期,亟须建立统一的产品标准,补齐技术短板,引导行业规范良性发展。
⑥“目前外骨骼产品还没有成熟的国家标准体系。我们正在推动制定外骨骼在安全性、性能、检测方法、核心部件等方面的行业标准,引导强化对企业的规范和监管。”王洪武说,标准的制定还可以推动供应链标准化、模块化,进一步降低生产成本,让外骨骼惠及更多人群。
(人民网2025年12月12日)
21. 下列表述与原文意思不相符的一项是( )
A. 外骨骼机器人是可穿戴设备能辅助行动障碍者,也可增强健康人群运动能力。
B. 肯綮科技的外骨骼产品因采用新材料与人工智能算法,重量大幅减轻,用户体验提升。
C. 消费级外骨骼设备虽然适合所有老人使用,但它仍旧不可以代替专业医疗康养设备。
D. 目前外骨骼机器人行业缺乏统一标准,存在成本高、个性化适配难等问题。
22. 材料一第②段中横线部分采用了哪些说明方法?有什么作用?
【答案】21. C 22. 举例子、列数字、作比较。举肯綮科技产品迭代实例,用20千克、1.8千克的具体数字,新旧产品重量对比,准确直观说明了新材料与AI算法助力大幅减重、产品迭代成熟、用户体验感持续提升的成效。
【解析】
【导语】这三组材料全面介绍了外骨骼机器人的发展现状与行业困境。该设备技术持续迭代,轻量化升级成效显著,广泛应用于景区、工业、养老等多领域,市场潜力巨大。但行业仍处于发展初期,存在技术稳定性不足、适配性有限、产品存在安全隐患等问题,且缺乏统一行业标准、生产成本偏高,亟需完善规范、优化技术,推动行业良性发展。
【21题详解】
C.结合材料二第③段可知,消费级外骨骼不适合所有老人,专家建议高龄老人和有中风、骨骼疾病等生理受限人群谨慎使用。选项“适合所有老人使用”和原文表述不符。
【22题详解】
运用了列数字、作比较、举例子的说明方法,列举肯綮科技“C1 Pro”外骨骼机器人改良升级的真实案例,具体真切,增强文章说服力,直观展现外骨骼机器人产品的发展变化。使用“20千克”“1.8千克”的精确数据,客观准确地展现产品重量变化,使轻量化效果量化,体现说明文语言的科学性、准确性。将改良前20千克笨重产品与改良后1.8千克新一代产品进行对比,准确清晰地说明新材料与AI算法让外骨骼机器人实现大幅减重,外骨骼机器人领域技术加速迭代,产品不断优化、用户体验感持续提升。
(二)(15分)
阅读下面文章,完成下面小题。
稀粥南北味
张抗抗
①稀粥在中国,犹如长江黄河,源远流长。
②稀粥对于许多中国人,亦如生命之源泉,一锅一勺一点一滴,从中生长出精血气力、聪明才智,还顺便喝出来许多乡土习俗。
③小时候,住在外婆家,那是江南的鱼米之乡。外婆家爱喝白米粥。用粳米烧的粥又黏又稠,开了锅,厨房里便雾气蒙蒙地飘起阵阵粥香,听着灶上锅里咕嘟咕嘟白米翻滚的声音,像是有人唱歌。熄火后的粥是不能马上就喝的,微微地焖上一阵,粥米已变得极其柔软,几乎融化,就像是白芍药加百合再加莲子熬出来的汁。温热地喝下去,似乎五脏六腑都被清洗了一遍,既温暖又舒适。
④少年时,稀粥对于我来说,多半出于家传的习惯,别无选择,所以偶尔也抱怨早上喝粥肚子容易饿,晚上喝粥总要起夜。外婆就皱着眉头,用筷子轻轻敲着碗边说:“小孩不懂事,早十几年,一户人家吃三年粥,就可买上一亩田呢,你外公家的房产地产,就是这样省吃俭用挣下来的。”外婆喝粥有个习惯,喝完后,必得用舌头把粥碗舔干净,那时外婆的粥才算是真正喝完。
⑤艰难的岁月里,当我在寒冷的北大荒原野上啃着冻窝头、掰着黑面馒头时,我开始思念外婆的白米粥。后来我有了一个小家,待后院菜园子的豌豆成熟,剥出一粒粒翡翠般的新鲜豆子,再向农场的老职工讨些大米,熬上一锅粥,待粥快熟时,把豌豆掺进去,再加上一点白糖,便成了江南一带著名的豌豆糖粥。绿色的豆子浮沉在白色的粥汤里,如玉盘上镶嵌的宝石……看上去诱人,闻上去香甜。豌豆糖粥一时馋倒连队的杭州老乡,纷纷拥入我的茅屋,一锅粥顿时告罄,我不禁幸福又得意。
⑥当时的北大荒,所有以粗粮制作的主食里,唯有大碴子粥和小米粥是我可以接受并且较为容易适应的。
⑦用一口大锅把玉米碴子添上水,急火煮开锅,改为文火焖。等到粥香四溢,开锅揭盖,盛在碗里,吃上一口,嚼起来富有弹性和韧劲,十分过瘾。从每一粒碴子里熬出的黏稠浆汁,散发着秋天田野上成熟庄稼的气息,洋溢着北方汉子的那种粗犷和力量,让人感觉到充实而又满足。
⑧小米粥要温柔些细腻些,且有极高的营养价值。在挂满白霜的土屋里,冰凉的手捧起一碗黄澄澄冒着热气的小米粥,我觉得自己还有足够的力量活下去。热粥一滴滴温热我的身体烤干我的眼泪暖透我的心,我不再害怕不再畏惧。原来稀粥远非仅仅具有外婆赋予它的功能,它可以承载人生,可以疏导痛苦,甚至可以影响一个人的命运。
⑨多年后回广东老家探亲,稀粥竟以我从未见过的丰富绚丽呈现在我面前。街头巷尾到处都有粥摊或粥挑子,熬得旺旺的炉火上,熬得稀烂的薄薄的粥汤正咕咕冒泡,一边摆放整齐的粥碗里,分别码着新鲜的生鱼片、生鸡片或生肉片,任顾客选用。确定了某一种,摊主便从锅里舀起一勺滚烫的薄粥,对着碗里的生鱼片浇下去,借着沸腾的稀粥的热量,生鱼片很快烫熟,再加少许精盐、胡椒粉和味精,用筷子翻动搅拌一会儿,一碗美味的鱼片粥就炮制而成。粥米入口便化,鱼片鲜嫩可口,周身通达舒畅。在广州吃过烧鹅乳猪,却唯独忘不了这几角钱一碗的鱼片粥。却有几位外国朋友,闻粥色变,发表意见说,为人一世,最不喜欢喝稀粥,也不能理解中国人对于粥的爱好。
⑩我喜欢喝在这块土地上所能喝到的或精致或粗糙或富丽或简朴的各式各样的粥。
23. 根据文章内容,完成下面表格。
米粥
特点
感受
外婆的白米粥
黏稠香软
温暖舒适
①__________
诱人香甜
幸福得意
大碴子粥
粥香四溢,富有弹性和韧劲
②__________
小米粥
③__________
给我力量,暖透我心
鱼片粥
入口便化,鲜嫩可口
④__________
24. 请赏析第④段横线句子的表达效果。
25. 作者为什么喜欢喝“各式各样的粥”?请结合文章主旨进行简要分析。
26. 作者张抗抗在散文集《北方》中,将此文的结尾修改如下。你认为原稿和修改稿的结尾哪个更好,请阐述你的理由。
听说市场已经推出一种速成的粥米,那么再过些日子,连这仪式也成了一个象征。当时间的压力更多地降临的时候,稀粥是否终会爱莫能助地渐渐远去?
【答案】23. ①. 豌豆糖粥 ②. 充实满足、充满力量 ③. 温柔细腻,营养价值高 ④. 舒畅难忘,回味无穷
24. 运用神态、语言、动作描写,外婆敲碗告诫,语言朴实,写出旧时百姓生活艰苦,粥是节俭攒下家业的见证;体现外婆对粮食的珍惜,暗含岁月清贫的厚重记忆,为后文各地稀粥承载人生滋味铺垫。
25. ①各地稀粥承载不同地域风土、饮食习俗,是南北乡土文化缩影;②稀粥串联作者人生不同阶段,藏着童年温情、荒原苦难、异乡温暖,承载回忆与悲欢;③一碗粥藏着普通人的生存滋味,慰藉苦难、治愈心灵,是中国人独有的温情与生命底色。
26. 示例一:修改稿更好。结尾由各地粥味转入对时代变迁的思考,速成粥米冲淡传统熬粥的仪式感,引发对传统烟火味道逐渐消逝的反思,深化主旨,留有回味,引人深思。
示例二:原稿更好。原文止于喜爱各地稀粥,收束简洁,集中表达对南北粥味、人间烟火的热爱,情感集中纯粹,不额外延伸,行文更完整流畅。
【解析】
【导语】本文以稀粥为线索,串联起作者不同人生阶段与南北各地的经历。从外婆家的江南白米粥,到北大荒的大碴子粥、小米粥,再到广东的鱼片粥,借粥展现地域饮食差异与文化特色。语言细腻,情感真挚,既饱含对稀粥的喜爱,也流露出对过往岁月和不同地域生活的眷恋。
【23题详解】
第(1)空:已知题干信息“诱人香甜”“幸福得意”,可定位到文章第⑤段“看上去诱人,闻上去香甜。豌豆糖粥一时馋倒连队的杭州老乡,纷纷拥入我的茅屋,一锅粥顿时告罄,我不禁幸福又得意”,由此提炼米粥种类:豌豆糖粥;
第(2)空:已知题干信息“大碴子粥”“粥香四溢,富有弹性和韧劲”可定位到文章第⑦段“用一口大锅把玉米碴子添上水,急火煮开锅,改为文火焖。等到粥香四溢,开锅揭盖,盛在碗里,吃上一口,嚼起来富有弹性和韧劲,十分过瘾”,再结合后句“从每一粒碴子里熬出的黏稠浆汁,散发着秋天田野上成熟庄稼的气息,洋溢着北方汉子的那种粗犷和力量,让人感觉到充实而又满足”可概括感受为:充实满足、充满力量;
第(3)空:已知题干信息“小米粥”“给我力量,暖透我心”,可定位到文章第⑧段“小米粥要温柔些细腻些,且有极高的营养价值”,由此可概括小米粥的特点:温柔细腻,营养价值高;
第(4)空:已知题干信息“鱼片粥”“入口便化,鲜嫩可口”,可定位到文章第⑨段“一碗美味的鱼片粥就炮制而成。粥米入口便化,鱼片鲜嫩可口”,再结合后句“周身通达舒畅。在广州吃过烧鹅乳猪,却唯独忘不了这几角钱一碗的鱼片粥”可概括感受为:舒畅难忘,回味无穷。
【24题详解】
“皱着眉头”是对人物的神态描写,“用筷子轻轻敲着碗边”是对人物的动作描写,生动地描绘出外婆告诫“我”时的情态;“早十几年,一户人家吃三年粥,就可买上一亩田呢,你外公家的房产地产,就是这样省吃俭用挣下来的”是对人物的语言描写,外婆用朴素平实的话语讲述往昔依靠喝粥节俭置办家业的往事,侧面反映出从前生活条件艰苦,这也是外婆珍惜粮食的原因。从结构上来看,为后文将粥和岁月记忆相连,稀粥疏导痛苦、承载人生经历的情节做铺垫。
【25题详解】
原文第②段写到“稀粥对于许多中国人,亦如生命之源泉,一锅一勺一点一滴,从中生长出精血气力,聪明才智,还顺便喝出来许多乡土习俗”,下文写的南方的鱼片粥、北方的大碴子粥和小米粥分别彰显南北不同地域饮食风貌,一碗粥映照各地独有的乡土人情;从时间线索来看,童年时期喝外婆的白米粥,青年时期在北大荒食用粗粮粥,后来品尝广东鱼片粥,喝粥串联起自己从小到大不同的人生阶段,里面藏着儿时温情和艰苦岁月里的辛酸与慰藉;原文第⑧段写“它可以承载人生,可以疏导痛苦,甚至可以影响一个人的命运”,艰难岁月里小米粥帮自己战胜孤单恐惧,普通的粥品抚平生活磨难,凝聚中国人朴素绵长的温情,是普通人生命底色的体现。
【26题详解】
辨析结尾优劣,要结合句子的表达效果以及文章主旨来回答。
示例一:修改稿更好。修改稿引用“听说市场已经推出一种速成的粥米,那么再过些日子,连这仪式也成了一个象征”,作者跳出品尝各色稀粥的个人体验,由传统慢慢熬粥的日常烟火,联想到现代速成食材冲击传统生活方式的现状,思考时代飞速发展下传统烟火气息慢慢消退的现实问题,拓宽文章内涵,不只停留在喜爱粥品本身,将主旨上升到传统文化存续层面,引人思考回味。
示例二:原稿更好。原稿结尾“我喜欢喝在这块土地上所能喝到的或精致或粗糙或富丽或简朴的各式各样的粥”收束全篇,总结前文江南白米粥、北大荒粗粮粥、广东鱼片粥的叙事内容,集中抒发自己热爱南北各色稀粥、眷恋人间烟火的真情。全篇围绕喝粥的个人经历展开叙事抒情,结尾简洁收束全文,不额外拓展议论感悟,行文干脆利落,让全文情感纯粹统一,文章结构完整紧凑。
五、作文(60分)
27. 阅读下面材料,根据你的理解,自选角度立意,自拟题目,写一篇作文。
今年是红军长征胜利90周年。英魂永在,热血难凉。英雄故里,与有荣焉。未见其面,深受其恩。今天,我们幸福地生活在这片土地上,你的责任与担当是怎样的呢?
是以勤奋为剑,斩断懈怠懒惰的藤条,为学业拼搏呢?
抑或是以自强为鞘,敛起自怨自艾的残刀,为明天奋起呢?
再或是以使命为号,吹响奋勇前进的战歌,成就有为人生呢?
相信你一定会努力成为最闪亮的星,去装点祖国广阔的天空!
要求:(1)文章立意要深刻,主题鲜明,思路清晰,内容积极向上,要有真情实感。(2)除诗歌、戏剧外,体裁不限;不得套写、抄袭。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)字迹工整,书写清楚,卷面整洁;字数不少于600字。
【答案】例文:
承长征英魂,担青年使命
今年是红军长征胜利90周年,那段镌刻在历史长河中的峥嵘岁月,从未因时光流逝而褪色。雪山草地的严寒、枪林弹雨的凶险、缺衣少食的困境,都没能阻挡红军战士前进的脚步。他们用热血与忠诚,走出了一条希望之路,铸就了不朽的长征精神。作为新时代的青年,我们虽未亲历那段苦难,却深受英雄们的恩泽,更应扛起属于自己的责任与担当,让长征精神在新时代绽放新的光芒。
承长征英魂,当以勤奋为剑,斩断懈怠的藤条。长征路上,战士们靠日复一日的跋涉、攻坚克难的坚持,跨越千山万水。而今天,我们的“长征路”,就是求学求知的道路。课堂上的专注听讲、课后的刻苦钻研、面对难题时的永不言弃,都是对勤奋最好的诠释。曾有同学抱怨学习枯燥、任务繁重,稍遇挫折便想要放弃,可比起红军战士在长征中面临的生死考验,我们的困难何其渺小。唯有以勤奋为刃,克服懒惰与浮躁,在学业中深耕不辍,才能积累知识、锤炼本领,为未来积蓄力量。就像那些在实验室里潜心研究的科研学子,在书桌前挑灯夜读的备考者,他们用勤奋书写着新时代青年的奋进篇章。
承长征英魂,当以自强为鞘,敛起自怨自艾的残刀。长征途中,红军战士即便身处绝境,也从未丧失信心、自怨自艾,而是凭借自强不息的信念,一次次绝处逢生。新时代的我们,成长在衣食无忧的环境中,却容易在遭遇挫折时陷入自我否定:考试失利便怀疑能力,遇到不顺便抱怨命运。殊不知,自强是战胜一切困境的底气。就像身残志坚的青年学子,即便身体有缺憾,仍凭借顽强的毅力追逐梦想;就像扎根基层的青年干部,面对艰苦的工作环境,仍以自强之心践行初心。我们要学会正视自身不足,不抱怨、不气馁,以自强为铠甲,在成长的道路上勇敢前行,把挫折变成成长的养分。
承长征英魂,当以使命为号,吹响奋进的战歌。长征的胜利,源于战士们“为民族谋复兴、为人民谋幸福”的坚定使命。如今,时代的接力棒交到了我们手中,我们的使命,就是接过先辈的火炬,为祖国的发展贡献力量。青年兴则国家兴,青年强则国家强。无论是投身科技研发,攻克“卡脖子”技术;还是扎根乡村,助力乡村振兴;亦或是穿上戎装,守护家国安宁,都是青年使命的体现。我们要将个人理想与国家发展紧密相连,把个人奋斗融入时代洪流,以“功成不必在我,功成必定有我”的担当,成就有为人生。
英魂永在,精神不朽。长征精神不是尘封的历史,而是激励我们前行的精神灯塔。作为新时代青年,我们当以勤奋为剑、以自强为鞘、以使命为号,在成长的道路上奋勇拼搏,努力成为最闪亮的星,装点祖国广阔的天空,让长征精神在新时代薪火相传、生生不息!
【解析】
【详解】一、审题立意。
材料以长征胜利90周年为背景,从“英魂永在”唤起对先烈的追思,以“未见其面,深受其恩”引发情感共鸣,落脚到当代青年的“责任与担当”。三个排比问句指明思考方向:以勤奋为剑,侧重学业进取;以自强为鞘,侧重战胜困境;以使命为号,侧重家国贡献。结尾“成为最闪亮的星”点明将个人成长与祖国发展紧密相连。立意上,从勤奋角度,写备考拼搏,致敬先烈的故事;从自强角度,写走出挫折的成长历程;从使命角度,写参与志愿服务、传承红色文化等体现责任担当的真实经历。习作要有“我”的在场感,写出个人体验和思考,将长征精神与当代生活自然衔接,让情感从“深受其恩”的真实感受中自然流淌。
二、选材构思。
可从以下方面选材:学业拼搏,可写攻克薄弱学科的过程,从畏惧到迎难而上,将个人奋斗与“不辜负先烈用生命换来的和平年代”相联系;战胜挫折,可写失败后如何走出低谷,突出“自强”主题,展现精神的成长;责任担当,可写担任班干部尽责、参与社区公益、传承家乡红色文化等经历,体现“使命”意识;感悟传承,可写参观革命纪念馆、听祖辈讲述革命故事、阅读红色经典后的心灵触动,将历史与现实勾连,写出“深受其恩”的具体感受。若写记叙文,开头以参观烈士纪念馆看到泛黄家书、或深夜伏案学习时想到先烈牺牲等场景引出感悟;主体部分详写一个核心事件,展现自己如何用实际行动践行责任与担当,注重环境、动作、心理等细节描写,并可适当与长征精神形成呼应;结尾回扣开头,点明“做最闪亮的星”的主题。若写议论文,可按照“引述材料提出观点—分层论证—总结升华”的思路展开,先阐明对“责任与担当”的理解,再结合个人经历或社会现象分析原因,最后阐述具体行动和规划并发出号召。
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八年级语文试题
注意事项:
1.本试题满分150分,考试时间120分钟。
2.答卷前,请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置,并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。
3.答选择题时,必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号,修改时,要用橡皮擦干净,再选涂其他答案标号;答非选择题时,用0.5毫米黑色签字笔在答题卡题号所提示的答题区域作答,直接在试题上作答无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、语言积累与运用(13分)
时序轮转,候鸟如约迁徙。山间古亭静静矗立,林间生灵轻歌漫舞,天地一派悠然祥和。霎时乌云翻涌,惊雷振耳欲聋,骤然的风雨打破了整片宁静。待到雨歇风停,世间喧嚣戛然而止,山野重归寂静安然。
人生亦如这变幻的天地,坎坷与风波总会接踵而至,突如其来的变故,总让人难免怒不可遏。古人讲求格物致知,便是教我们沉下心体察事理、稳住本心。我们每个人,都曾是蜷缩在襁褓里懵懂无知的孩童,一步步历经世事慢慢成长。世间没有永远一成不变的安稳,也不必奢求什么沧海桑田的顺遂,起落浮沉本就是世间常态。不必困于一时的失意与躁动,只要学会沉淀心绪、守住本心,才能在世事变幻之中,行稳致远。
1. 文中加点字的注音或字形,全部正确的一项是( )
A. 迁徙(xǐ) 轻歌漫舞 B. 矗(chù)立 接踵而至
C. 霎(shà)时 振耳欲聋 D. 襁(qiáng)褓 怒不可遏
2. 文中加粗的成语,使用不恰当的一项是( )
A. 戛然而止 B. 突如其来 C. 格物致知 D. 沧海桑田
3. 文中横线句子有语病,请修改并写在横线上。
_______
近期,学校组织“以和为贵”综合性学习活动,请根据安排完成相关内容。
4. 【活动一:溯源探流】
根据字形演变和字意解说,探究“和”的内涵及其字形演变规律。
字形演变
字意解说
许慎《说文解字》:“龢”由“龠”(yuè)和“禾”组成。“龠”,古代竹制吹奏乐器,用于调和声音;“禾”表声,兼含丰收和谐之意。
探究结果
内涵:__________
规律:__________
5. 【活动二:交流分享】用与“和”相关的历史故事或身边的事,补写对联。
上联:将相和有容乃大成经典
下联:__________
二、阅读积累(48分)
(一)课内现代文阅读(6分)
阅读《在长江源头各拉丹冬》中节选的文字,完成小题。
①这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望,晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅,头戴狐皮帽,身裹羊皮袍,肩扛比人身还长的大冰凌,蠕动在巨大的冰谷里,一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅,天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。
②慢慢从砾石堆上走下来,慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风,精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强,难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去,豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成,自成一天地。我用新近装备的柯尼卡拍彩照,使用标准镜头受限,没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子——拍一座完整的冰山,要退出很远。正是在后退的当儿,脚下一滑,分外利落地一屁股坐在冰河上,裂骨之痛随之袭来。这一跤,使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道,娇贵而无用的尾椎骨已经折断,连带腰椎也错了位。
③往下的情景多少有些凄凉。此地的海拔已经超过六千米。头痛,恶心,双脚绵软,呼吸困难——典型的缺氧反应,外加新伤剧痛。索性哪儿都不去了,一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。眼看着兴致极高的伙伴们,大口喘着气,扛着摄影器材,翻过一面冰墙,不见了。
④说不见又出现了一个,老远喊我:“都到这地方了,不到处转一转,多亏呀!”他从冰墙那边翻过来,到小车里取盛放胶片的箱子。为节省体力,就在冰面上推。
⑤“我要死了。”我少气无力地说,声音空空荡荡,随即散失在冰原上。
⑥置身于冰窟,远比想象的要温暖,穿着件腈纶棉衣,外罩一件皮夹克,居然感觉不到冷。风声一刻不停地呼啸,辨不清风何来何往,仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息,把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着,又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。渐渐地冰河已光滑难行。从北京来的摄影师大吴,负责拍一本大型画册,具有国际先进水平的照相器材就装在一个很考究的箱子里。唯恐摔坏了,便推着箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片,一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。
⑦是琼瑶仙境,静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀,千万年来漫不经心地切割着,雕凿着,缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态,变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样:挺拔的,敦实的,奇形怪状的,蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏,像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面,这冰世界便熠熠烁烁,光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹,环绕冰山的波状皱褶,想象着在漫长的时光里冰川的前进和后退,冰山的高低消长,这波纹是否就是年轮。
(节选自马丽华《在长江源头各拉丹冬》)
6. 结合选文,从写法角度谈谈作者景物描写的特色,对此理解,不正确的一项是( )
A. 寓情于景,运用修辞手法,描写生动形象,表达了对景物的赞美和喜爱之情。
B. 移步换景,随行踪变化多角度描摹,丰富冰景层次。
C. 虚实结合,引发人的向往,有身临其境之感。
D. 运用环境描写,衬托人物积极向上的精神。
7. 下列对选文内容理解和分析不正确的一项是( )
A. 选文按照由内到外的顺序写冰塔林,先写了冰窟内部景色,然后写冰山山壁上的图案。
B. 在作者眼中冰被阳光和风雕琢成各种姿态生动的模样,静止的冰塔林仿佛也有了生命。
C. 作者写景时善于把主观的感受与客观的描写融在一起,引发读者的遐思迩想。
D. 选文赞美了雪山高原的壮美景色,表达了作者对大自然伟力的赞叹,以及对大自然永恒存在和漫长变化的感慨。
(二)课内文言文阅读(6分)
【甲】
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
(节选自《桃花源记》)
【乙】
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
(选自《礼记·礼运》)
8. 下列各组句中加点字的意思相同的一项是( )
A. 不足为外人道也 大道之行也
B. 过中不至,太丘舍去 土地平旷,屋舍俨然
C. 率妻子邑人来此绝境 子非鱼,安知鱼之乐
D. 复行数十步 复投之,后狼止而前狼又至
9. 同是理想社会,甲文中有“世外桃源”,乙文中则有“大同社会”。下列关于【甲】【乙】两文的理解与分析,不正确的一项是( )
A. 都描绘了理想的社会环境:“世外桃源”中土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属;“大同社会”中社会安定,人们安居乐业。
B. 都体现了和谐人际关系:“世外桃源”中人们往来种作,黄发垂髫并怡然自乐;“大同社会”中人们讲信修睦,不独亲其亲,不独子其子。
C. 陶渊明的“桃花源”是公心为怀的秩序,儒家的“大同世界”是避世独立的和谐。
D. 都反映了人们对于没有战乱纷争,没有奸邪阴谋,没有剥削压迫,自由平等,安定和谐的美好社会的向往。
(三)课外文言文阅读(13分)
辛公义,陇西狄道人也。少孤,为母氏所养,亲授书传。周天和中,选良家子任太学生,以勤苦著称。武帝时,每月集御前,令与大儒讲论,数被嗟异。高祖受禅,累迁岷州刺史。土俗畏病,若一人有疾,即合家避之,父子夫妻不相看养,孝义道绝,由是病者多死。公义患之,欲变其俗。凡有疾病皆以床舆来安置厅事。所得秩俸,尽用市药,为迎医疗之,躬劝其饮食,于是悉差。后迁牟州刺史,下车,先至狱中。十余日间,决断咸尽。事若不尽,应须禁者,公义即宿厅事,终不还閤。答曰:“刺史无德可以导人,尚令百姓系于囹圄,岂有禁人在狱而心自安也?”
(选自《隋书·循吏传》,有节选)
10. 文中波浪线的部分有两处需要断句,请依次填写需断句处相应的字母。
凡有A疾病B皆以C床舆D来E安置F厅事
11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A. “少孤,为母氏所养”中“孤”,专指幼年丧父,与现代汉语释义有别。
B. “公义患之”中“患”,与成语“患得患失”中“患”意思一致。
C. “尽用市药”中“市”,与课内“东市买骏马”的“市”含义相同。
D. “决断咸尽”中“咸”,与“咸来问讯”中的“咸”都译为全、都。
12. 请将文中横线的句子翻译成现代汉语。
(1)父子夫妻不相看养,孝义道绝,由是病者多死。
(2)刺史无德可以导人,尚令百姓系于囹圄,岂有禁人在狱而心自安也?
13. 联系选文内容,简要概括辛公义被称为一代良吏的原因。
(四)课外古诗词阅读和传统文化常识(10分)
阅读诗歌,回答问题。
戏答元珍①
【宋】欧阳修
春风疑不到天涯,二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘,冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思,病入新年感物华。
曾是洛阳花下客②,野芳虽晚不须嗟。
【注】①此诗作于宋仁宗景祐三年(1036年)。当时欧阳修正被贬官峡州夷陵县,与峡州军事判官丁宝臣(字元珍)交好。丁宝臣曾有诗赠欧阳修,欧阳修就作诗以答。②欧阳修曾任西京(洛阳)留守推官,洛阳以牡丹花著称,欧阳修写过《洛阳牡丹记》。
14. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. 题目中“戏”有游戏、玩笑之意,实为诗人对自己被贬后政治失意的掩饰之辞。
B. 颔联中“欲”字赋予竹笋以人的知觉,生动地写出了早春时节竹笋即将抽芽的态势。
C. 颈联“夜闻归雁生乡思”写诗人因闻归雁而引发对故乡的思念,情感深沉悲凉。
D. 尾联回忆洛阳牡丹盛景后直抒胸臆,表达了对现实彻底失望后的无奈与悲观。
15. 色调有冷暖,主要用于表现不同的情绪和氛围。美术组用绘画的形式表现这首诗时,小雨同学想全选黑白灰的冷色调,小雯同学想在这些冷色调中加入一点橘黄的暖色。你赞成谁的选择?请从意境和情感的角度分析原因。
16. 下列关于文学、文化常识的表述,无误的一项是( )
A. 黄发垂髫指老人与小孩。黄发,旧说是长寿的象征,用来指老人;垂髫,垂下来的头发,用来指小孩。
B. “参差荇菜,左右流之。”“蒹葭苍苍,白露为霜。”“青青子衿,悠悠我心。”《诗经》中这些反映民间生活的歌谣,属于“风、雅、颂”中的“雅”。
C. 《论语》《庄子》以及《礼记》这三部作品都是儒家经典论著。
D. “记”是中国古代散文体裁,以议论为核心,兼具写景、状物、叙事等功能,内容涵盖人物事迹、山川名胜、器物建筑等,因题材广泛被称为“杂记”。
(五)古代诗文默写(8分)
17. 名句名篇默写
“和”是古人对和谐社会的向往和追求。“①__________,②__________”(王勃《送杜少府之任蜀州》)是知己和合,友谊永恒;眺望水畔,可见“③__________,白露未晞”的苍茫秋意(《蒹葭》);“安得广厦千万间,④__________”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)是生活安定,家国和谐。
“和”还是古人面对自然时的物我合一。进入禅院,常建参悟了空寂中的禅意:“⑤__________,禅房花木深”(《题破山寺后禅院》);下见小潭,柳宗元触发了凄凉的心境:“凄神寒骨,⑥__________”(《小石潭记》);陆游逢着愁苦的暮雨黄昏,梅花傲然,托梅寄志,展现独立的人格:“⑦__________,⑧__________”(《卜算子·咏梅》)
(六)国学经典诵读(6分)
18. 下列诗句和原文一致的一项是( )
A. 海上升明月,天崖共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。
B. 深院静,小庭空,断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐,数声和月到帘栊。
C. 足蒸暑士气,背灼炎天光。力尽不知热,旦夕夏日长。
D. 莫道谗言如浪深,莫言迁客似砂沉。千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。
19. 下列诗句和原文不一致的一项是( )
A. 世人苦被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。
B. 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!
C. 明月出天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关。汉下白登道,胡窥青海湾。由来征战地,不见有人还。
D. 楚天千里清秋,水随天去秋无际。落日楼头,断鸿声里,江南游子。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。把吴钩看了,阑干拍遍,无人会,登临意。
三、整本书阅读(7分)
20. 班级组织《儒林外史》《钢铁是怎样炼成的》阅读探究活动。请按要求完成下面的问题。
(1)根据情境,补全人物对话。
小文:《大学》里说:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”“明明德”指彰显光明的品德。我觉得“向往光明,追求正义”是《水浒传》《儒林外史》的一个共同主题。
小名:我同意,《水浒传》中鲁达拳打镇关西,帮助金家父女脱困,匡扶正义;《儒林外史》中①__________(概括情节),知恩图报,反哺情义。
小著:同意,这类正面人物给人力量,反面人物亦值得思考,《儒林外史》中的“儒林”,指②__________这一群体,其中塑造了一批反面人物,如周进、范进等,真实用意是③__________,真是别具匠心啊!
(2)丽达在给保尔的信中说:“不要对自己太苛刻,保尔。在我们的生活中,除了战斗,还有很多……”你认为保尔对自己苛刻吗?为什么?请结合《钢铁是怎样炼成的》相关内容阐释。
四、现代文阅读(21分)
(一)(6分)
阅读下面的非连续性文本,回答问题。
【材料一】
①“外骨骼机器人是一种可穿戴设备,它既具备外骨骼的辅助增强功能,又融合了机器人的自主或半自主控制能力,能辅助行动障碍者,也可增强健康人群运动能力。”科技部国家科技专家库专家周迪表示,近年来,该领域技术加速迭代,应用场景从工业、医疗向消费级市场延展。
②深圳市肯綮科技有限公司是行业先行者之一。2021年,其首款产品“C1 Pro”在泰山试点运营,早期20千克的笨重设计曾遭到市场冷遇。“我们通过采用碳纤维复合材料与人工智能算法精准识别步态,重量大幅降至1.8千克,用户体验感显著提升。”公司创始人余运波表示,今年“五一”假日期间,肯綮科技在泰山投放的500台新一代产品“π”实现满负荷运营,目前运营点延伸到了全国范围内的10多家景区。
③除户外运动外,外骨骼机器人已渗透工业、军事、应急救援及养老领域。中关村物联网产业联盟秘书长袁帅表示,在工业领域,生产线上的工作人员穿戴上肢外骨骼机器人以后可大幅提升装配效率;在军事领域,外骨骼机器人可提升士兵单兵负重能力和持续作战能力;在应急救援领域,消防员穿戴外骨骼机器人可携带重型装备攀爬高楼;在养老护理领域,外骨骼机器人已进入部分社区试点,辅助失能老人实现独立行走。
(《经济日报》2025年5月21日)
【材料二】
①作为一种可穿戴机器人系统,外骨骼一般佩戴于腰腿部,通过电机、传感器、控制系统等技术协作,来增强、辅助或重建人的运动能力。
②“外骨骼能够减轻体力消耗、减缓腰腿劳损,市场前景广阔。”中国电子科技集团公司第二十一研究所机器人及核心部件研发中心主任王洪武说。
③然而,多位专家提示,消费级外骨骼设备不可代替医疗康养设备。目前消费级外骨骼更适于帮助具备完整运动能力的人节省体能,建议高龄老人和有中风、骨骼疾病等生理受限人群谨慎使用。
④目前,外骨骼机器人还处于大规模市场化的初期,面临个性化适配难、成本高、标准法规不完善等问题。“我们正在推动制定外骨骼在安全性、性能、检测方法、核心部件等方面的行业标准,引导强化对企业的规范和监管。”王洪武说,标准的制定还可以推动供应链标准化、模块化,进一步降低生产成本,让外骨骼惠及更多人群。
(《人民日报》2025年12月11日)
【材料三】
①复旦大学可信具身智能研究院研究员陈文明说,市场上大部分商业外骨骼的设计思路是提供抬腿的动力,虽然会给佩戴者带来新奇的体验感,但由于产品并不是为解决特定的步行功能问题而设计,缺乏对平衡性和稳定性的关注。
②“防跌倒这件事是老人最关心的,这需要平衡的辅助,也就是对全身性生物力学指标的精准识别与判定,目前产业界对这个问题认识不足,只停留在抬腿意图的识别。比如腿打抖,机器就可能会误判,对正常站立、行走起反作用。”陈文明说。
③王洪武提醒,消费者在选购外骨骼消费品时,也应关注其安全性。一方面是电压安全,现在市场上主流的外骨骼产品都是采用36伏以下安全电压,但各家具体规格不一,理论上电压越低越安全。
④另一方面是供电方式,市场上很多外骨骼产品受成本控制影响,采用自己封装或定制的工业锂电池供电,电池没有3C认证,存在一定安全风险,建议消费者尽量选择电池有安全认证或电能供应方案更加可靠的厂家。
⑤目前外骨骼机器人还处于大规模市场化的初期,亟须建立统一的产品标准,补齐技术短板,引导行业规范良性发展。
⑥“目前外骨骼产品还没有成熟的国家标准体系。我们正在推动制定外骨骼在安全性、性能、检测方法、核心部件等方面的行业标准,引导强化对企业的规范和监管。”王洪武说,标准的制定还可以推动供应链标准化、模块化,进一步降低生产成本,让外骨骼惠及更多人群。
(人民网2025年12月12日)
21. 下列表述与原文意思不相符的一项是( )
A. 外骨骼机器人是可穿戴设备能辅助行动障碍者,也可增强健康人群运动能力。
B. 肯綮科技的外骨骼产品因采用新材料与人工智能算法,重量大幅减轻,用户体验提升。
C. 消费级外骨骼设备虽然适合所有老人使用,但它仍旧不可以代替专业医疗康养设备。
D. 目前外骨骼机器人行业缺乏统一标准,存在成本高、个性化适配难等问题。
22. 材料一第②段中横线部分采用了哪些说明方法?有什么作用?
(二)(15分)
阅读下面文章,完成下面小题。
稀粥南北味
张抗抗
①稀粥在中国,犹如长江黄河,源远流长。
②稀粥对于许多中国人,亦如生命之源泉,一锅一勺一点一滴,从中生长出精血气力、聪明才智,还顺便喝出来许多乡土习俗。
③小时候,住在外婆家,那是江南的鱼米之乡。外婆家爱喝白米粥。用粳米烧的粥又黏又稠,开了锅,厨房里便雾气蒙蒙地飘起阵阵粥香,听着灶上锅里咕嘟咕嘟白米翻滚的声音,像是有人唱歌。熄火后的粥是不能马上就喝的,微微地焖上一阵,粥米已变得极其柔软,几乎融化,就像是白芍药加百合再加莲子熬出来的汁。温热地喝下去,似乎五脏六腑都被清洗了一遍,既温暖又舒适。
④少年时,稀粥对于我来说,多半出于家传的习惯,别无选择,所以偶尔也抱怨早上喝粥肚子容易饿,晚上喝粥总要起夜。外婆就皱着眉头,用筷子轻轻敲着碗边说:“小孩不懂事,早十几年,一户人家吃三年粥,就可买上一亩田呢,你外公家的房产地产,就是这样省吃俭用挣下来的。”外婆喝粥有个习惯,喝完后,必得用舌头把粥碗舔干净,那时外婆的粥才算是真正喝完。
⑤艰难的岁月里,当我在寒冷的北大荒原野上啃着冻窝头、掰着黑面馒头时,我开始思念外婆的白米粥。后来我有了一个小家,待后院菜园子的豌豆成熟,剥出一粒粒翡翠般的新鲜豆子,再向农场的老职工讨些大米,熬上一锅粥,待粥快熟时,把豌豆掺进去,再加上一点白糖,便成了江南一带著名的豌豆糖粥。绿色的豆子浮沉在白色的粥汤里,如玉盘上镶嵌的宝石……看上去诱人,闻上去香甜。豌豆糖粥一时馋倒连队的杭州老乡,纷纷拥入我的茅屋,一锅粥顿时告罄,我不禁幸福又得意。
⑥当时的北大荒,所有以粗粮制作的主食里,唯有大碴子粥和小米粥是我可以接受并且较为容易适应的。
⑦用一口大锅把玉米碴子添上水,急火煮开锅,改为文火焖。等到粥香四溢,开锅揭盖,盛在碗里,吃上一口,嚼起来富有弹性和韧劲,十分过瘾。从每一粒碴子里熬出的黏稠浆汁,散发着秋天田野上成熟庄稼的气息,洋溢着北方汉子的那种粗犷和力量,让人感觉到充实而又满足。
⑧小米粥要温柔些细腻些,且有极高的营养价值。在挂满白霜的土屋里,冰凉的手捧起一碗黄澄澄冒着热气的小米粥,我觉得自己还有足够的力量活下去。热粥一滴滴温热我的身体烤干我的眼泪暖透我的心,我不再害怕不再畏惧。原来稀粥远非仅仅具有外婆赋予它的功能,它可以承载人生,可以疏导痛苦,甚至可以影响一个人的命运。
⑨多年后回广东老家探亲,稀粥竟以我从未见过的丰富绚丽呈现在我面前。街头巷尾到处都有粥摊或粥挑子,熬得旺旺的炉火上,熬得稀烂的薄薄的粥汤正咕咕冒泡,一边摆放整齐的粥碗里,分别码着新鲜的生鱼片、生鸡片或生肉片,任顾客选用。确定了某一种,摊主便从锅里舀起一勺滚烫的薄粥,对着碗里的生鱼片浇下去,借着沸腾的稀粥的热量,生鱼片很快烫熟,再加少许精盐、胡椒粉和味精,用筷子翻动搅拌一会儿,一碗美味的鱼片粥就炮制而成。粥米入口便化,鱼片鲜嫩可口,周身通达舒畅。在广州吃过烧鹅乳猪,却唯独忘不了这几角钱一碗的鱼片粥。却有几位外国朋友,闻粥色变,发表意见说,为人一世,最不喜欢喝稀粥,也不能理解中国人对于粥的爱好。
⑩我喜欢喝在这块土地上所能喝到的或精致或粗糙或富丽或简朴的各式各样的粥。
23. 根据文章内容,完成下面表格。
米粥
特点
感受
外婆的白米粥
黏稠香软
温暖舒适
①__________
诱人香甜
幸福得意
大碴子粥
粥香四溢,富有弹性和韧劲
②__________
小米粥
③__________
给我力量,暖透我心
鱼片粥
入口便化,鲜嫩可口
④__________
24. 请赏析第④段横线句子的表达效果。
25. 作者为什么喜欢喝“各式各样的粥”?请结合文章主旨进行简要分析。
26. 作者张抗抗在散文集《北方》中,将此文的结尾修改如下。你认为原稿和修改稿的结尾哪个更好,请阐述你的理由。
听说市场已经推出一种速成的粥米,那么再过些日子,连这仪式也成了一个象征。当时间的压力更多地降临的时候,稀粥是否终会爱莫能助地渐渐远去?
五、作文(60分)
27. 阅读下面材料,根据你的理解,自选角度立意,自拟题目,写一篇作文。
今年是红军长征胜利90周年。英魂永在,热血难凉。英雄故里,与有荣焉。未见其面,深受其恩。今天,我们幸福地生活在这片土地上,你的责任与担当是怎样的呢?
是以勤奋为剑,斩断懈怠懒惰的藤条,为学业拼搏呢?
抑或是以自强为鞘,敛起自怨自艾的残刀,为明天奋起呢?
再或是以使命为号,吹响奋勇前进的战歌,成就有为人生呢?
相信你一定会努力成为最闪亮的星,去装点祖国广阔的天空!
要求:(1)文章立意要深刻,主题鲜明,思路清晰,内容积极向上,要有真情实感。(2)除诗歌、戏剧外,体裁不限;不得套写、抄袭。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)字迹工整,书写清楚,卷面整洁;字数不少于600字。
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