4《一个豆荚里的五粒豆》学习任务单-2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文学习任务单围绕《一个豆荚里的五粒豆》中五粒豌豆的不同经历与结局展开，以基础字词积累为起点，通过内容梳理理清课文脉络，再经精读赏析体会最后一粒豌豆的品质与人生道理，构建从字词到理解再到运用的递进式学习支架。 任务单突出语言运用与思维能力的培养，基础练习夯实字词基础，对比梳理五粒豌豆命运引导分析比较，品读语句感悟生命价值渗透文化自信。习题设计兼具基础性与拓展性，仿写锻炼表达，简答深化理解，有效提升学生阅读理解与语言表达能力。

统编版四年级语文上册第二单元第4课《一个豆荚里的五粒豆》学习任务单 班级：________ 姓名：________ 日期：________ 学习目标 1. 认识本课生字，会写重点生字，掌握课内多音字、重点词语，规范书写字词。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理清五粒豌豆的不同经历与结局，梳理课文脉络。 3. 品读重点语句，体会最后一粒豌豆的可贵品质，理解课文蕴含的人生道理。 4. 积累优美词句，学习对比的写作手法，提升阅读理解与语言表达能力。 一、基础积累·夯实课内 1. 看拼音，写词语 根据课文语境，工整书写词语，注意易错字书写。 wān dòu（ ） àn zhào（ ） shū shì（ ） kǒng pà（ ） nài xīn（ ） jiāng yìng（ ） yú kuài（ ） céng jīng（ ） tàn xīn（ ） yán sù（ ） 2. 给下列加点字选择正确读音，打“√” （1）豆荚（jiá xiá） （2）预料（yù yǜ） （3）僵硬（jiāng jān） （4）雀跃（yuè yào） 3. 辨字组词，区分形近字 豌（ ） 按（ ） 舒（ ） 耐（ ） 碗（ ） 安（ ） 抒（ ） 奈（ ） 4. 补充完整课内四字词语，并选词填空 （ ）（ ）满满 （ ）（ ）荡荡 （ ）（ ）勃勃 （1）小姑娘看着________的豌豆苗，脸上露出了笑容。 （2）弟弟________地跑进家门，迫不及待地分享趣事。 二、课文梳理·整体感知 1. 内容填空 （1）本文作者是________（国家）的________，他是世界著名的童话作家。 （2）一个豆荚里一共有________粒豌豆，它们被射出后，有着________的命运和结局。 （3）最后一粒豌豆落在了________，它努力生根、发芽、开花，给生病的小姑娘带来了________和________。 2. 判断对错，对的打“√”，错的打“×” （1）前五粒豌豆都有着远大的理想，最终实现了自己的价值。（ ） （2）最后一粒豌豆顽强生长，绽放生命光彩，是最有意义的一粒豆。（ ） （3）课文通过五粒豌豆的对比，告诉我们要珍惜生命、努力成长。（ ） 三、品读赏析·精读深究 1. 赏析重点语句 句子：它用柔嫩的细藤缠住绳子，向上生长，在小小的窗台上开出了一朵紫色的豌豆花。 （1）这句话细致描写了豌豆苗________的过程，体现了豌豆________的品质。 （2）豌豆开花不仅装点了窗台，更________。 2. 梳理五粒豌豆的命运，完成填空 （1）第一、二粒豌豆：想要飞向广阔世界，最终________。 （2）第三、四粒豌豆：贪图安逸、不想奋斗，最终________。 （3）最后一粒豌豆：随遇而安、顽强生长，最终________。 四、积累运用·拓展提升 1. 句式仿写 仿照课文句式，描写一种顽强生长的植物，突出生命力。 例：小小的豌豆苗迎着微风，努力向上生长，绽放出最美的花朵。 _____________________________________________________________________ 2. 阅读理解简答 结合课文内容，说说最后一粒豌豆为什么最值得敬佩？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 参考答案 一、基础积累·夯实课内 1. 看拼音，写词语 豌豆 按照 舒适 恐怕 耐心 僵硬 愉快 曾经 谈心 严肃 2. 选择正确读音 （1）jiá√ （2）yù√ （3）jiāng√ （4）yuè√ 3. 辨字组词（示例） 豌豆 饭碗 按照 安心 舒适 抒发 耐心 无奈 4. 补充词语+选词填空 满满当当 浩浩荡荡 生机勃勃 （1）生机勃勃 （2）满满当当 二、课文梳理·整体感知 1. 内容填空 （1）丹麦 安徒生 （2）五 截然不同 （3）顶楼窗台的裂缝里 希望 勇气 2. 判断对错 （1）× （2）√ （3）√ 三、品读赏析·精读深究 1. 语句赏析 （1）顽强生长、开花 坚韧不拔、积极向上 （2）给生病的小姑娘带来了希望，治愈了她的心灵 2. 五粒豌豆命运梳理 （1）被鸽子吃掉，没有实现价值 （2）在潮湿的泥土里发霉腐烂 （3）生根发芽、开花结果，治愈女孩，实现生命价值 四、积累运用·拓展提升 1. 句式仿写（示例） 小小的小草迎着风雨，努力破土而出，展现出顽强的生命力。 2. 阅读理解简答（示例） 最后一粒豌豆没有抱怨命运的不公，即使落在狭小阴暗的裂缝里，依然顽强生根、发芽、开花。它不仅努力活出了自己的精彩，还用蓬勃的生命力感染了生病的小姑娘，让她重拾希望、慢慢康复，用平凡的生命创造了不平凡的价值，因此最值得敬佩。 学科网（北京）股份有限公司 $