6、夜间飞行的秘密学习任务单-2025-2026学年语文四年级上册统编版

6、夜间飞行的秘密 学习任务单 -2025-2026学年语文四年级上册统编版 第一部分：书写考查，必做题。 一、我会认真书写。 大自然蕴藏着无尽的奥秘，只要我们善于观察，善于发现，善于研究，就能揭开更多的奥秘，从中获得启示，进行发明创造，更好的为我们人类服务。__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二部分：词语理解与运用考查，选做题。（三选二） 二、读拼音，写词语。 1、这山区wén zi（ ）还真多，恨不得将它们yī wǎng dǎ jìn（ ）。 2、雷达能xùn sù（ ）zhǔn què（ ）地sōu suǒ（ ）到飞行物的目标。 3、我正在细心yǎn jiū（ ）这个钟表的gòu zào（ ）。 三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。 1、放学的路上，我看见一位阿姨在给小明系(jì xì)鞋带，心想他们一定是母子关系(jì xì)。 2、即（jí ji）使下再大的雨，我也要去上学。 3、难道它的眼睛特别敏锐(ruì　ruǐ) ，能在漆（qī tī）黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 四、换偏旁组成新字再组词。 研（ ）（ ） 绳（ ）（ ） 编（ ）（ ） 揭（ ）（ ） 档（ ）（ ） 幅（ ）（ ） 第三部分：选择填空考查，必做题。 五、连线。 蝙蝠的嘴 蝙蝠的耳朵 超声波 雷达的天线 雷达发出的无线电波 雷达的荧光屏 六、选择恰当的关联词填空。 因为……所以…… 不但……而且…… 不是……而是…… 无论……都…… 即使……也…… 1、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，它（ ）照样能自由飞行。 2、蝙蝠（ ）怎么飞，（ ）不会和其他物体相撞。 3、（ ）驾驶员能从荧光屏上清楚地看到前方的障碍物，（ ）飞机在夜里飞行也很安全。 4、蝙蝠（ ）能在夜里安全飞行，（ ）能捕捉飞蛾和蚊子 5、蝙蝠能够在夜里安全飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）耳朵和嘴巴的配合。 第四部分：标点符号考查，必做题。 七、在空白处填写合适的标点符号。 苍蝇是声名狼藉的 逐臭之夫 凡是腥臭污秽的地方 都有它们的踪迹 苍蝇的嗅觉特别灵敏 远在几千米外的气味也能嗅到 但是苍蝇并没有 鼻子 它靠什么来充当嗅觉的呢 原来 苍蝇的 鼻子 嗅觉感受器分布在头部的一对触角上 第五部分：修辞方法及句子改写考查，必做题。 八、按要求写句子。 1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。(照样子写句子) _________________________________________________________ 2、难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？(改为陈述句) _________________________________________________________ 3、科学家把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。（改为被字句） _________________________________________________________ 九、写出下面句子运用的修辞方法。 1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。 （ ） 2、超声波像波浪一样向前推进。 （ ） 3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 （ ） 第六部分：文学知识及课文内容考查，选做题。（二选一） 十、根据课文内容填空。 科学家共做了__次试验，第一次蒙上蝙蝠的眼睛，结果是____________；第二次_____________，结果是铃铛响个不停；第三次____________，结果是____________。由此得出结论：___________________________。 十一、文学知识。 《夜间飞行的秘密》课文主要讲科学家通过（ ），揭开了（ ）的原因，并从中受到启发，给飞机装上（ ），解决了飞机（ ）的问题。 第七部分：阅读理解运用考查，选做题。（二选一） 十二、课内阅读，精彩片段赏析。 后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波，而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就安全了。 1、文中的“秘密”指的是什么？用“_”画出来。 2、从“反复”“终于”等词语让我们体会到 。 3、读选文，写出下面几个事物之间的联系。 雷达的天线像是蝙蝠的( )；雷达发出的无线电波像是蝙蝠的( )；雷达的荧光屏就是蝙蝠的( )。 4、你还知道哪些东西是受到动物的一些特点的启发而发明的？（列举两例） 十三、课外阅读，提升能力。 人类的“老师” 科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。 其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？ 人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。 从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。 此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克…… 广大生物界真是人类的好“老师”啊！ 1、补充词语。 轻（ ）易（ ） 仔（ ）研（ ） 2、读课文填空。 （1） 科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了（ ）。 （2）工程师模仿鲸的形体，改进了（ ）的设计，大大提高了轮船航行的速度。 （3）人们模仿袋鼠造出了会跳跃的（ ），模仿某些贝壳制成了外壳坚固的（ ）。 3、人类的“老师”指的是？ 4、自然界可以充当人类“老师”的生物有许多，除了本文列举了的例子外。你还知道有哪些可以充当人类“老师”的生物？ 第八部分：习作表达考查，必做题。 十四、按照“提出问题——揭开秘密——发明创造”的写作顺序来写一个片段。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 参考答案 第一部分：书写考查，必做题。 一、我会认真书写。 大自然蕴藏着无尽的奥秘，只要我们善于观察，善于发现，善于研究，就能揭开更多的奥秘，从中获得启示，进行发明创造，更好的为我们人类服务。 第二部分：词语理解与运用考查，选做题。（三选二） 二、读拼音，写词语。 1、蚊子 一网打尽 2、迅速 准确 搜索 3、研究 构造 三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。 1、 jì xì 2、jí 3、ruì qī 四、换偏旁组成新字再组词。 拼 拼搏 蝇 苍蝇 蝙 蝙蝠 渴 口渴 铛 铃铛 蝠 蝙蝠 第三部分：选择填空考查，必做题。 五、连线。 蝙蝠的嘴——雷达的天线 超声波——雷达发出的无线电波 蝙蝠的耳朵——雷达的荧光屏 六、选择恰当的关联词填空。 1、即使……也……2、 无论……都…… 3、 因为……所以…… 4、不但……而且…… 5、不是……而是…… 第四部分：标点符号考查，必做题。 七、在空白处填写合适的标点符号。 苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢? 原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。 第五部分：修辞方法及句子改写考查，必做题。 八、按要求写句子。 1、暑假小敏去了哪里游玩呢？原来她是去了北京。 2、它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。 3、蝙蝠的眼睛被科学家蒙上，让它在屋子里飞。 九、写出下面句子运用的修辞方法。 1.设问 2.比喻 3.比喻 第六部分：文学知识及课文内容考查，选做题。（二选一） 十、根据课文内容填空。 三 铃铛一个不响 塞上蝙蝠的耳朵 封住蝙蝠的嘴 铃铛响个不停 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的 十一、文学知识。 反复实验 蝙蝠能在夜间飞行 雷达 在夜间安全飞行 第七部分：阅读理解运用考查，选做题。（二选一） 十二、课内阅读，精彩片段赏析。 1、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 2、科学家发现蝙蝠飞行的秘密很不容易。 3、嘴 超声波 耳朵 4、船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。 科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。 十三、课外阅读，提升能力。 1、轻而易举 仔细研究 2、（1）飞机。 （2）船体（3）越野汽车 坦克。 3、自然界的种种生物。 4、人类根据野猪鼻子发明了防毒面具，根据蛙眼发明了电子蛙眼。科学家从萤火虫身上得到启示，发明了高效的冷光源。 第八部分：习作表达考查，必做题。 十四、按照“提出问题——揭开秘密——发明创造”的写作顺序来写一个片段。 《鲁班造锯》中，鲁班的手被小草叶子划了一道口子，他就纳闷：“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”(提出问题)他仔细观察发现小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。(揭开秘密)他就产生了造锯的想法，于是，鲁班请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。(发明创造) 学科网（北京）股份有限公司 $