5《夜间飞行的秘密》学习任务单-2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文学习任务单聚焦《夜间飞行的秘密》中蝙蝠飞行原理及仿生学应用，以基础字词积累（看拼音写词语、多音字选择等）为起点，串联课文整体梳理（内容填空、判断），递进至精读实验过程（实验步骤梳理、语句赏析），最终拓展到句式仿写与原理对应简答，构建递进式学习支架。 任务单突出语言运用与思维能力的融合，通过分层习题夯实字词基础，实验梳理环节引导学生分析三次实验的逻辑关系，培养思维的深刻性。句式仿写与原理对应题强化语言运用，让学生在科学探索中体会学习乐趣，符合新课标核心素养要求。

统编版四年级语文上册第二单元第5课《夜间飞行的秘密》学习任务单 班级：________ 姓名：________ 日期：________ 学习目标 1. 认识本课生字，会写重点生字，掌握课内多音字、重点词语，规范书写字词。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理清科学家的实验过程，梳理课文脉络。 3. 了解蝙蝠夜间飞行的秘密，明白仿生学在生活中的运用，体会科学探索的乐趣。 4. 学习课文条理清晰的说明方法，积累说明性语句，提升阅读理解能力。 一、基础积累·夯实课内 1. 看拼音，写词语 根据课文语境，工整书写词语，注意易错字书写。 wén zi（ ） shéng zi（ ） zhèng míng（ ） yán jiū（ ） jià shǐ（ ） kē xué（ ） cāng ying（ ） líng qiǎo（ ） mó fǎng（ ） xiǎn shì（ ） 2. 给下列加点字选择正确读音，打“√” （1）蝙蝠（biān biǎn） （2）即使（jí jì） （3）系绳子（jì xì） （4）障碍（zhàng zàng） 3. 辨字组词，区分形近字 蚊（ ） 绳（ ） 证（ ） 研（ ） 纹（ ） 蝇（ ） 正（ ） 形（ ） 4. 补充完整课内四字词语，并选词填空 横（ ）竖（ ） 随（ ）而（ ） 百（ ）百（ ） （1）地上的积木________，看起来杂乱极了。 （2）他做事认真细心，对待学习________，从不松懈。 二、课文梳理·整体感知 1. 内容填空 （1）课文主要讲述了科学家通过反复________，揭开了________夜间安全飞行的秘密，并由此发明了________。 （2）蝙蝠夜里飞行，不靠________，而是靠________和________配合探路。 （3）科学家一共做了________次实验，最终揭开了蝙蝠飞行的秘密，告诉我们________的道理。 2. 判断对错，对的打“√”，错的打“×” （1）蝙蝠的眼睛特别明亮，所以能在漆黑的夜里自由飞行。（ ） （2）雷达的工作原理和蝙蝠的探路方式十分相似。（ ） （3）科学家通过多次实验、反复研究，才能得出科学结论。（ ） 三、品读赏析·精读深究 1. 梳理科学实验，完成填空 （1）第一次实验：蒙上蝙蝠的________，蝙蝠照常飞行，说明蝙蝠夜间飞行不靠________。 （2）第二次实验：塞上蝙蝠的________，蝙蝠到处撞绳，说明蝙蝠飞行需要依靠________。 （3）第三次实验：封住蝙蝠的________，蝙蝠频繁撞绳，证明________。 2. 赏析重点语句 句子：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。 （1）这句话运用了________的句式，清晰点明了蝙蝠夜间飞行的奥秘。 （2）这句话在文中起到了________的作用，概括了实验的核心结论。 四、积累运用·拓展提升 1. 句式仿写 仿照文中“不是……而是……”的句式，写一句通顺的话。 例：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。 _____________________________________________________________________ 2. 阅读理解简答 结合课文，说说蝙蝠的探路原理和雷达有什么对应关系？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 参考答案 一、基础积累·夯实课内 1. 看拼音，写词语 蚊子 绳子 证明 研究 驾驶 科学 苍蝇 灵巧 模仿 显示 2. 选择正确读音 （1）biān√ （2）jí√ （3）jì√ （4）zhàng√ 3. 辨字组词（示例） 蚊子 花纹 绳子 苍蝇 证明 正确 研究 形状 4. 补充词语+选词填空 横七竖八 随遇而安 百发百中 （1）横七竖八 （2）百发百中 二、课文梳理·整体感知 1. 内容填空 （1）实验 蝙蝠 雷达 （2）眼睛 嘴 耳朵 （3）三 真知源于实践，科学需要不断探索 2. 判断对错 （1）× （2）√ （3）√ 三、品读赏析·精读深究 1. 科学实验梳理 （1）眼睛 眼睛 （2）耳朵 耳朵 （3）嘴巴 蝙蝠夜间飞行需要靠嘴和耳朵配合探路 2. 语句赏析 （1）并列转折 （2）总结全文、点明中心 四、积累运用·拓展提升 1. 句式仿写（示例） 学习靠的不是天赋，而是持之以恒的努力。 2. 阅读理解简答（示例） 蝙蝠的嘴巴对应雷达的天线，蝙蝠发出的超声波对应雷达发出的无线电波，蝙蝠的耳朵对应雷达的荧光屏。科学家模仿蝙蝠的探路原理，研制出雷达，让飞机可以在夜间安全飞行。 学科网（北京）股份有限公司 $