第3课《雨的四季》同步练习题2026—2027学年统编版语文七年级上册
3.《雨的四季》课后练习题
根据课文语境，规范书写汉字，注意字形端正、书写准确。
1.春天的雨清新润泽，滋润着大地，使草木都变得lǎng rùn（ ）起来。
2.夏日的大雨热烈粗犷，哗啦啦的雨声泼洒下来，毫无dǎn qiè（ ）之态。
3.秋雨带着清冷的气息，悄然飘落，使人产生一脉yōu yuǎn（ ）的情思。
4.冬天的雨冰冷静谧，不像夏雨那般热烈，也不似春雨那般jiāo mèi（ ）。
5.经过雨水的洗礼，窗外的花草变得格外qīng jié（ ），满目清新。
6.狂风过后，乌云hùn dùn（ ）交织，一场暴雨即将来临。
7.雨声xī xī lì lì（ ），伴着秋风，温柔抚慰着秋日的大地。
8.春日细雨fēng yǔ jiāo jiā（ ），滋养万物，唤醒了沉睡的生灵。
结合课文具体语境，解释词语的文中义，精准体会词语的表达效果。
1.朗润：________________________________
2.娇媚：________________________________
3.粗犷：________________________________
4.静谧：________________________________
学科网（北京）股份有限公司
5.高邈：________________________________
6.淅淅沥沥：________________________________
1.《雨的四季》的作者是________，当代著名诗人、散文家。本文是一篇优美的________散文。
2.文章以_______为线索，分别描绘了_______、_______、_______、________四个季节雨的独特风姿，层次清晰，情景交融。
3.作者通过描摹四季雨的不同形态、神韵，抒发了对雨的________之情，以及对________的热爱与赞美。
4.写景散文常用________、________、拟人等修辞手法，本文巧用多种修辞，让四季雨景鲜活生动，富有画面感。
严格依据课文原文填空，夯实课文基础，积累经典语句。
1.我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是________。
2.春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种________。
3.春雨________、________，滋润万物，让大地焕发出勃勃生机。
4.夏日的雨，热烈而又粗犷。天上的乌云，________，________。
5.秋雨淅淅沥沥，________、________，使人感到悠远而沉静。
6.冬天的雨，经常变成美丽的雪花，________、________，给大地披上素净的衣裳。
7.雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得______而又_______了。
学科网（北京）股份有限公司
1. 下列对春雨特点的概括，最准确的一项是（ ）
A. 热烈粗犷、急促奔放 B. 温柔娇媚、清新润泽
C. 清冷悠远、静谧深沉 D. 寒凉萧瑟、单调孤寂
2. 文章结尾“总是美丽的”一句反复出现，其主要作用是（ ）
A.强调四季的雨形态完全相同
B.总结全文，点明雨的美好，升华情感
C.突出作者对雨天的偏爱
D.照应标题，引出下文写景内容
3.作者描写四季的雨姿态各异，主要运用的写作手法是（ ）
A.对比 B. 夸张 C. 托物言志 D. 借景抒情
1. 作者笔下的夏雨和秋雨各有怎样的独特气质？请简要概括作答。
___________________________________________________________2. 通读全文，说说作者为什么会喜爱各个季节的雨？
___________________________________________________________
从修辞手法、描写角度、词语运用、情感表达等角度赏析语句，贴合课文主旨作答。
1.每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
___________________________________________________________2. 夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
___________________________________________________________3.秋雨洗涤过的大地，清冷、干净，使人的心境也变得澄澈高远。
学科网（北京）股份有限公司