精品解析：河南南阳市内乡县2026年春期七年级期终综合素质测评道德与法治试题

河南南阳市内乡县2026年春期七年级期终综合素质测评 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 对下图解读正确的是（ ） ①中国特色社会主义法律体系日益完善 ②国家生活和社会生活各方面总体上有法可依 ③我国法律体系很完善，无需更新了 ④青少年只需在内心拥护法律，不必付诸行动 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 2. 下列案例与违法行为表述一致的是（ ） 选项 案例 违法行为 A 周某从高层建筑物上数次向地面投掷砖头等物品，致人死亡，最高人民法院核准周某死刑，立即执行。 行政违法行为 B 朱某捡到苏某丢失的手机，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手机。 行政违法行为 C 曾某在野外生火煮面，引燃山林导致重大损失，被法院判处有期徒刑二年。 刑事违法行为 D 李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，公安机关给予李某等人警告处罚。 民事违法行为 A. A B. B C. C D. D 3. “梅、兰、竹、菊”是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题，被称为“四君子”。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄托着中国人对高尚品格的推崇。这体现了（ ） A. 文以载道、以文化人的教化思想 B. 求同存异、和而不同的处世方法 C. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 D. 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 4. 地球是全人类赖以生存的唯一家园。习近平总书记指出，我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，同筑生态文明之基，同走绿色发展之路！这体现中华优秀传统文化的思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 脚踏实地、实事求是 C. 革故鼎新、与时俱进 D. 崇德向善、见贤思齐 5. 民法典规定了人们从事民事活动的基本原则，下列对违反民法典基本原则的行为分析正确的是（ ） ①某商家以顾客试穿过衣服为由强迫其购买——自愿原则 ②某饭店门口摆放“农民工恕不接待”的牌子，拒绝农民工就餐——诚信原则 ③工厂距离居民区太近，引发噪声污染和灰尘污染——绿色原则 ④甲公司以“性别”为由拒绝了某大学生的面试——公序良俗原则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 对下列同学的观点，点评正确的是（ ） 序号 观点 点评 ① 小明觉得别人干什么事都不如他 是自信的表现 ② 无论遇到多大的困难，小航都拒绝他人的任何帮助 是自强的表现 ③ 小婷接纳他人不同的个性和处世风格 是尊重他人的表现 ④ 小仲认为，不放纵、不逾矩才是青春的模样 是知廉耻、明是非的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 婷婷发现自己的快递单“隐形”了，收件人的姓名不再显示全名，手机号码中的四位数字被遮盖，“隐形”的快递单保障了公民的（ ） A. 财产权 B. 隐私权 C. 肖像权 D. 知识产权 8. 中国人强调要采取“求同存异、和而不同”的处世方法。下列做法较好地运用了这一智慧的有（ ） ①在家庭生活中，强调自我，不承担家庭责任 ②在交友过程中，彼此包容，一切听朋友安排 ③在邻里相处中，和谐相处，寻找最大公约数 ④在国际交往中，对话合作，促进人类的进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. “民以食为天。”解决14亿多人口的吃饭问题始终是治国理政的头等大事。为顺应人民群众消费结构的变化，国家力主开发食物资源、依靠科技创新来提升食物质量和效益。这有利于做到（ ） ①革故鼎新、与时俱进，更好地顺应时代发展的潮流 ②天人合一，通过消除差异来实现整个世界完全一致 ③道法自然，依赖自然界的馈赠解决人民的吃饭问题 ④脚踏实地、实事求是，立足国情，提升人民生活质量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 某校开展“模拟法庭”活动，由同学扮演小法官审判案件。下列案件中可以适用《中华人民共和国民法典》的是（ ） ①朱某拒不归还拾得的手表，被失主告上法庭 ②买卖双方签订了合同，卖方收款后只发放一半货物 ③李某恶意拨打火警电话，向有关部门谎报险情 ④为向陈某追索债务，债主将其绑架，向家属索要欠款 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 下侧是雷博同学绘制的一张思维导图，其中不恰当之处是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 对校园“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小强在小组讨论交流时，固执己见，不听他人建议 自信让人乐观坚定 ② 小航经常给小敏讲题，班里流传他们在“爱情交往” 异性交往萌发朦胧情感 ③ 小超家庭条件不错，认为自己不用刻苦学习 不能做到自立自强 ④ 公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒 自尊的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明（ ） A. 情感表达的方式是多种多样的 B. 情感会随着环境的变化而改变 C. 只有正面的情感体验对成长有益 D. 美好的情感可以通过有意义的活动获得 14. 宋代张择端的《清明上河图》通过细致入微的描绘，展现了市井生活的各个方面，包括人物的各种活动、衣着、神情气质等，这些细节的描绘使得画面生动活泼，展现了宋代社会的理性文化精神，具有极高的美学价值和深远的影响。这表明中华人文精神蕴含着（ ） A. 形神兼备、情景交融的美学追求 B. 革故鼎新、与时俱进的思想 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 弘扬促进社会和谐的思想文化 15. 同学们认真学习并摘录了《中华人民共和国爱国主义教育法》的部分规定。从以下规定中可以看出（ ） 第三十七条任何公民和组织都应当弘扬爱国主义，自觉维护国家安全、荣誉和利益，不得有下列行为： （一）侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为； （二）歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神； …… ①法律只对违法犯罪人员有作用 ②法律制约和限制社会成员的行为 ③法律对公民和组织起到规范作用 ④法律维护社会的文明和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 下列侵犯公民权利的行为中对应不正确的是（ ） A. 保安怀疑小李偷窃超市物品，对其强行搜身——人身权 B. 小尚乱涂乱画展板上“美德少年”的照片——肖像权 C. 小智未经他人同意就把他人的成绩晒到网上——隐私权 D. 未经同意，某报刊刊登了小苏的作文——财产权 17. 图示法有利于揭示概念之间的关系。下列图示正确的是（B） A. B. C. D. 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 有些同学认为：我们初中生由于情绪容易冲动，自我约束力不强，偶尔会做出违法的事情，情有可原，只要不犯罪就行。 运用所学，对上述观点进行辨析。 19. 某校七（1）班召开“青春成长故事分享会”，请你参与其中。 青春时光 青春故事 感悟 叩青春变化之“门” 班上的同学们都发育了，我却没有太大的变化，为此我很焦虑，不愿意和别人说心里话，但其实我内心还是希望被大家关注和理解的。 ① 解异性交往之“惑” 进入初中后，一天，爸爸妈妈很郑重地送了我一本《自我保护手册》，还和我深度聊了“异性交往、识别性骚扰、拒绝不雅语言”等问题。 ② 品情绪情感之“魅” ③ ④ 运用所学，补齐表格内容。 20. 阅读材料，回答问题。 教材第三单元第八课《启思导行》栏目推荐四本经典书目：《论语》承载儒家传统伦理道德智慧；《与妻书》中林觉民将家国大义与个人亲情相融，饱含爱国奉献的高尚品德；《清贫》体现方志敏艰苦朴素、清正廉洁的革命美德；《雷锋日记》记录雷锋乐于助人、无私奉献的崇高品格。学校准备开展“读书漂流·涵养美德”主题读书实践活动。 （1）从上述四本书中任选一本，简要说说书中蕴含哪些中华传统美德。 （2）结合所学知识，谈谈青少年传承中华传统美德有什么现实意义？ （3）假如你参与本次“读书漂流”活动，请再推荐一本传承传统美德的课外书籍并撰写推荐理由。 21. 守护生命，“盔”甲有法 材料一 研究表明，骑行电动自行车佩戴安全头盔可使交通事故中头部重伤风险降低60%—70%。2024年某市涉电动车死亡事故中，75%的死者未佩戴安全头盔。 法律链接： 驾驶电动自行车、残疾人机动（电动）轮椅车上道路行驶，除遵守本条例第二十一条规定外，还应当遵守下列规定： …… （五）电动自行车驾驶人和乘坐人员佩戴安全头盔； …… ——《上海市非机动车安全管理条例》第二十二条 （1）运用所学知识，结合材料，分析《上海市非机动车安全管理条例》为何专门规定驾驶和乘坐电动车人员须佩戴安全头盔。 材料二 某机构对市民骑行电动车佩戴头盔情况进行了问卷调查，调查结果显示市民不佩戴安全头盔原因如下： 原因 路程短，没必要 麻烦、不舒服、影响发型 知道规定但“忘记戴或没带” 其他 数据 41% 32% 19% 8% 数据显示，上月该市共查处骑行电动车“未按规定佩戴安全头盔”行为5200余起，交警部门依法对当事人处以警告或罚款。 （2）运用所学知识，结合材料二，请你对市民不佩戴头盔的行为进行评析。 （3）作为中学生，请你为提升头盔佩戴率提出两条具体建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南南阳市内乡县2026年春期七年级期终综合素质测评 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 对下图解读正确的是（ ） ①中国特色社会主义法律体系日益完善 ②国家生活和社会生活各方面总体上有法可依 ③我国法律体系很完善，无需更新了 ④青少年只需在内心拥护法律，不必付诸行动 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律体系完善的意义。 ①②：漫画描述了中国特色社会主义法律体系是由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。说明新中国成立以来特别是改革开放以来，我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依，故①②说法正确； ③：法律体系的完善是动态过程，需要根据社会发展持续更新和完善，而非无需更新，故③说法错误； ④：青少年不仅仅需要在内心拥护法律，还要在行动中落实，故④说法错误； 故本题选C。 2. 下列案例与违法行为表述一致的是（ ） 选项 案例 违法行为 A 周某从高层建筑物上数次向地面投掷砖头等物品，致人死亡，最高人民法院核准周某死刑，立即执行。 行政违法行为 B 朱某捡到苏某丢失的手机，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手机。 行政违法行为 C 曾某在野外生火煮面，引燃山林导致重大损失，被法院判处有期徒刑二年。 刑事违法行为 D 李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，公安机关给予李某等人警告处罚。 民事违法行为 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的含义及其分类。 A：周某高空投掷物品致人死亡，被判处死刑，属于刑事违法行为，而非行政违法行为，故A说法错误； B：朱某捡手机不归还，属于民事违法行为，而非行政违法行为，故B说法错误； C：曾某引发山林火灾被判有期徒刑，属于刑事违法行为，故C说法正确； D：李某扰乱公共秩序被公安机关处罚，属于行政违法行为，而非民事违法行为，故D说法错误； 故本题选C。 3. “梅、兰、竹、菊”是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题，被称为“四君子”。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄托着中国人对高尚品格的推崇。这体现了（ ） A. 文以载道、以文化人的教化思想 B. 求同存异、和而不同的处世方法 C. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 D. 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文以载道、以文化人的重要意义。 A：分析题文，梅兰竹菊通过艺术形式传递高尚品格，体现用文艺承载道德教化的思想，故A符合题意； B：求同存异强调包容差异，与题干中推崇品格无关，故B不符合题意； C：孝悌忠信等是具体道德规范，题干未直接涉及荣辱观念，故C不符合题意； D：精忠报国属于爱国主题，与品格象征无关，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 地球是全人类赖以生存的唯一家园。习近平总书记指出，我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，同筑生态文明之基，同走绿色发展之路！这体现中华优秀传统文化的思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 脚踏实地、实事求是 C. 革故鼎新、与时俱进 D. 崇德向善、见贤思齐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查道法自然、天人合一思想的内涵。 A：分析题文，习近平总书记强调人与自然和谐共生，保护生态环境、同走绿色发展之路的理念，体现了道法自然、天人合一的思想理念，故A符合题意； B：脚踏实地、实事求是侧重实践态度，与生态保护无直接关联，故B不符合题意； C：革故鼎新、与时俱进强调创新变革，未体现人与自然的关系，故C不符合题意； D：崇德向善、见贤思齐指向道德修养，与生态理念无关，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 民法典规定了人们从事民事活动的基本原则，下列对违反民法典基本原则的行为分析正确的是（ ） ①某商家以顾客试穿过衣服为由强迫其购买——自愿原则 ②某饭店门口摆放“农民工恕不接待”的牌子，拒绝农民工就餐——诚信原则 ③工厂距离居民区太近，引发噪声污染和灰尘污染——绿色原则 ④甲公司以“性别”为由拒绝了某大学生的面试——公序良俗原则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民法典的基本原则。 ①：某商家强迫顾客购买试穿过的衣服，违背了民事主体自愿进行民事活动的原则，故①说法正确； ②：某饭店歧视农民工，主要违反平等原则，而非诚信原则，故②说法错误； ③：工厂污染环境，直接违反绿色原则（节约资源、保护生态环境），故③说法正确； ④：甲公司性别歧视，违反平等原则，而非公序良俗原则，故④说法错误； 故本题选B。 6. 对下列同学的观点，点评正确的是（ ） 序号 观点 点评 ① 小明觉得别人干什么事都不如他 是自信的表现 ② 无论遇到多大的困难，小航都拒绝他人的任何帮助 是自强的表现 ③ 小婷接纳他人不同的个性和处世风格 是尊重他人的表现 ④ 小仲认为，不放纵、不逾矩才是青春的模样 是知廉耻、明是非的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现、自信、自强。 ①：小明认为别人都不如自己，这是自负而非自信的表现。自信是正确认识自身能力，而非贬低他人，故①说法错误； ②：小航拒绝一切帮助，并非自强的正确表现。自强强调独立奋斗，但合理接受帮助并不违背自强精神，故②说法错误； ③：小婷接纳他人不同特点，体现了尊重他人差异的包容态度，符合尊重他人的内涵，故③说法正确； ④：小仲强调不放纵、不逾矩，符合“行己有耻”的要求，即知廉耻、守规矩，故④说法正确； 故本题选D。 7. 婷婷发现自己的快递单“隐形”了，收件人的姓名不再显示全名，手机号码中的四位数字被遮盖，“隐形”的快递单保障了公民的（ ） A. 财产权 B. 隐私权 C. 肖像权 D. 知识产权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查隐私权。 B：收件人的姓名、电话属于个人隐私，快递单上的重要信息都被“隐形”了，这保障了公民的隐私权，故B说法正确； ACD：题干没有体现财产权、肖像权、知识产权，故ACD不符合题意； 故本题选B。 8. 中国人强调要采取“求同存异、和而不同”的处世方法。下列做法较好地运用了这一智慧的有（ ） ①在家庭生活中，强调自我，不承担家庭责任 ②在交友过程中，彼此包容，一切听朋友安排 ③在邻里相处中，和谐相处，寻找最大公约数 ④在国际交往中，对话合作，促进人类的进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对“求同存异、和而不同”处世方法的理解与应用。 ①：在家庭生活中强调自我且不承担责任，是自私的表现，违背了和谐共处、求同存异的原则，故①说法错误； ②：交友时“一切听朋友安排”属于盲目附和，失去自我立场，不符合“和而不同”中保持差异的要求，故②说法错误； ③：邻里相处中寻找共同点并和谐共处，体现了求同存异的智慧，故③符合题意； ④：国际交往中通过对话合作促进进步，正是求同存异在全球化背景下的实践，故④符合题意。 故本题选D。 9. “民以食为天。”解决14亿多人口的吃饭问题始终是治国理政的头等大事。为顺应人民群众消费结构的变化，国家力主开发食物资源、依靠科技创新来提升食物质量和效益。这有利于做到（ ） ①革故鼎新、与时俱进，更好地顺应时代发展的潮流 ②天人合一，通过消除差异来实现整个世界完全一致 ③道法自然，依赖自然界的馈赠解决人民的吃饭问题 ④脚踏实地、实事求是，立足国情，提升人民生活质量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。 ①：国家通过科技创新和开发食物资源推动发展，体现了革故鼎新、与时俱进，故①符合题意； ②：“消除差异实现完全一致”违背了尊重多样性的原则，且题干未体现“天人合一”，故②说法错误； ③：题干强调依靠科技创新，而非依赖自然馈赠，故③说法错误； ④：国家立足国情（14亿人口）提升食物质量效益，体现实事求是，故④符合题意； 故本题选B。 10. 某校开展“模拟法庭”活动，由同学扮演小法官审判案件。下列案件中可以适用《中华人民共和国民法典》的是（ ） ①朱某拒不归还拾得的手表，被失主告上法庭 ②买卖双方签订了合同，卖方收款后只发放一半货物 ③李某恶意拨打火警电话，向有关部门谎报险情 ④为向陈某追索债务，债主将其绑架，向家属索要欠款 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民事违法行为。 ①②：《中华人民共和国民法典》是我国的民事法律，用于解决民事违法行为。朱某拒不归还拾得的手表、合同违约行为是民事违法行为，①②说法正确； ③：属于行政违法行为，③与题意不符； ④：债主将其绑架，是犯罪行为，④与题意不符； 故本题选A。 11. 下侧是雷博同学绘制的一张思维导图，其中不恰当之处是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的主要表现、积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法。 ①②：依据教材知识，分析题文可知，青春期生理变化的表现包括身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟，故①②说法正确； ③④：“情感世界的丰富”属于青少年的心理变化，而不应放在“生理变化”下；对待青春期的矛盾心理应当接纳与正确引导，而不是“阻碍我们成长，予以回避”，故③④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 12. 对校园“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小强在小组讨论交流时，固执己见，不听他人建议 自信让人乐观坚定 ② 小航经常给小敏讲题，班里流传他们在“爱情交往” 异性交往萌发朦胧情感 ③ 小超家庭条件不错，认为自己不用刻苦学习 不能做到自立自强 ④ 公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒 自尊的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：固执己见不听他人建议是自负的表现，不是自信，故①说法错误； ②：异性同学正常互助是纯洁的友谊，不应随意解读为朦胧情感，故②说法错误； ③：依赖家庭条件不刻苦学习，缺乏奋斗精神，不能做到自立自强，故③说法正确； ④：让座获赞许感到很棒，体现了赢得他人尊重带来的自尊满足，故④说法正确。 13. 小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明（ ） A. 情感表达的方式是多种多样的 B. 情感会随着环境的变化而改变 C. 只有正面的情感体验对成长有益 D. 美好的情感可以通过有意义的活动获得 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 D：题干表述了小北参加了宣讲活动，深刻领悟到建党精神的内涵。可见美好的情感可以通过有意义的活动获得。D说法正确，符合题意； A：题干没有体现情感的表达，不符合题意； B：错误，情感是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定，排除； C：错误，不只是体验正面情感有意义，体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。排除； 故本题选D。 14. 宋代张择端的《清明上河图》通过细致入微的描绘，展现了市井生活的各个方面，包括人物的各种活动、衣着、神情气质等，这些细节的描绘使得画面生动活泼，展现了宋代社会的理性文化精神，具有极高的美学价值和深远的影响。这表明中华人文精神蕴含着（ ） A. 形神兼备、情景交融的美学追求 B. 革故鼎新、与时俱进的思想 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 弘扬促进社会和谐的思想文化 【答案】A 【解析】 【详解】A： 题干核心信息是《清明上河图》通过细节描绘让画面生动，明确提到该作品具有“极高的美学价值”，体现了“形神兼备、情景交融的美学追求”，故A符合题意； B：“革故鼎新、与时俱进”强调创新发展，故B不符合题意； C：“文以载道、以文化人”强调教化育人，故C不符合题意； D：强调促进社会和谐的思想，故D不符合题意； 15. 同学们认真学习并摘录了《中华人民共和国爱国主义教育法》的部分规定。从以下规定中可以看出（ ） 第三十七条任何公民和组织都应当弘扬爱国主义，自觉维护国家安全、荣誉和利益，不得有下列行为： （一）侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为； （二）歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神； …… ①法律只对违法犯罪人员有作用 ②法律制约和限制社会成员的行为 ③法律对公民和组织起到规范作用 ④法律维护社会的文明和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：法律不仅对违法犯罪人员有作用，还对全体社会成员具有规范和保护作用，故①说法错误； ②：法律不仅制约和限制行为，还保障公民权利、引导正确行为，题干强调法律的规范作用而非单纯限制，故②说法错误； ③：法律规定公民和组织应当弘扬爱国主义并禁止不当行为，体现了对行为的规范作用，故③说法正确； ④：法律禁止损害国家尊严和英雄烈士的行为，有助于维护社会秩序和精神文明，故④说法正确； 16. 下列侵犯公民权利的行为中对应不正确的是（ ） A. 保安怀疑小李偷窃超市物品，对其强行搜身——人身权 B. 小尚乱涂乱画展板上“美德少年”的照片——肖像权 C. 小智未经他人同意就把他人的成绩晒到网上——隐私权 D. 未经同意，某报刊刊登了小苏的作文——财产权 【答案】D 【解析】 【详解】A：保安强行搜身侵犯的是人身权，故A说法正确； B：乱涂他人照片属于丑化、污损肖像，侵犯肖像权，故B说法正确； C：擅自公开他人成绩侵犯个人隐私权范畴，故C说法正确； D：未经许可刊登作文侵犯的是著作权，而非财产权；财产权主要指对实物财产的所有权，而著作权属于智力成果权，故D说法错误； 17. 图示法有利于揭示概念之间的关系。下列图示正确的是（B） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A：图示中“犯罪”包含“违法行为”，但犯罪是违法行为的一种，应是违法行为包含犯罪，故A说法错误； B：图示中“违法行为”包含“一般违法行为”，违法行为包括一般违法行为和犯罪，一般违法行为是违法行为的一部分，故B符合题意； C：图示中“犯罪”包含“刑事违法行为”，但犯罪即刑事违法行为，二者是同一概念，并非包含关系，故C说法错误； D：图示中“民事违法行为”与“违法行为”交叉，而民事违法行为是违法行为的一种，应是包含关系，故D说法错误； 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 有些同学认为：我们初中生由于情绪容易冲动，自我约束力不强，偶尔会做出违法的事情，情有可原，只要不犯罪就行。 运用所学，对上述观点进行辨析。 【答案】①观点错误。 ②初中生情绪易冲动、自控不足是青春期生理心理特点，但法律具有普遍约束力，任何人违法都要承担法律责任，不能以年龄、情绪为由豁免违法责任，不存在“情有可原”。 ③违法包含一般违法与犯罪，一般违法同样触犯法律、具有社会危害性；一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟，小的违法行为不加改正极易逐步演变为犯罪。 ④青少年要调控情绪（增强自控力）、增强法治观念，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【详解】该观点错误。 任何违法行为都要承担法律责任，一般违法不及时改正很容易发展为犯罪，青少年要从小遵纪守法，防微杜渐。 19. 某校七（1）班召开“青春成长故事分享会”，请你参与其中。 青春时光 青春故事 感悟 叩青春变化之“门” 班上的同学们都发育了，我却没有太大的变化，为此我很焦虑，不愿意和别人说心里话，但其实我内心还是希望被大家关注和理解的。 ① 解异性交往之“惑” 进入初中后，一天，爸爸妈妈很郑重地送了我一本《自我保护手册》，还和我深度聊了“异性交往、识别性骚扰、拒绝不雅语言”等问题。 ② 品情绪情感之“魅” ③ ④ 运用所学，补齐表格内容。 【答案】①青春期的生理变化是正常的，不必焦虑；要主动与他人沟通，积极融入集体，感受被关注的温暖。 ②父母的做法体现了对孩子的关爱，有助于我们学会自我保护，正确处理异性交往中的问题。 ③示例：通过听音乐、倾诉缓解负面情绪； ④情绪情感是青春的一部分，学会表达和调节情绪，能促进身心健康和人际和谐。 【解析】 【分析】考点考查：正视青春期生理变化、解决青春期心理矛盾的方法、自我保护、情绪情感 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用青春期生理变化的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班上同学都发育了，我却没有太大变化，很焦虑，不愿和他人说话，但又希望被理解和关注→联系正视青春期生理变化+解决青春期矛盾心理的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用自我保护的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：爸妈送我一本《自我保护手册》并和我聊了异性交往和识别性骚扰等问题→联系有助于我们学会自我保护，正确处理异性交往中的问题。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 本题考查品情绪情感的问题以及感悟，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 20. 阅读材料，回答问题。 教材第三单元第八课《启思导行》栏目推荐四本经典书目：《论语》承载儒家传统伦理道德智慧；《与妻书》中林觉民将家国大义与个人亲情相融，饱含爱国奉献的高尚品德；《清贫》体现方志敏艰苦朴素、清正廉洁的革命美德；《雷锋日记》记录雷锋乐于助人、无私奉献的崇高品格。学校准备开展“读书漂流·涵养美德”主题读书实践活动。 （1）从上述四本书中任选一本，简要说说书中蕴含哪些中华传统美德。 （2）结合所学知识，谈谈青少年传承中华传统美德有什么现实意义？ （3）假如你参与本次“读书漂流”活动，请再推荐一本传承传统美德的课外书籍并撰写推荐理由。 【答案】（1）示例 ①《论语》：蕴含仁爱友善、诚实守信、尊师重道、修身立德等儒家传统美德。 ②《与妻书》：蕴含爱国报国、舍小家为大家、忠贞重情、勇于担当的美德。 ③《清贫》：体现清正廉洁、艰苦朴素、坚守气节、甘于奉献的革命美德。 ④《雷锋日记》：蕴含助人为乐、爱岗敬业、无私奉献、勤俭节约的美德。 提示：明确选定一本书籍，准确写出2点及以上对应书中的中华传统美德关键词。 （2）现实意义 ①有利于涵养青少年优良品格，提升道德修养，促进身心健康成长； ②有利于传承中华优秀传统文化，延续民族精神血脉； ③有利于营造崇德向善的社会风气，建设文明和谐社会。 答案仅供参考，可以分角度，对个人，对社会，对文化的传承；也可参考教材P65课导语相关内容。 （3）示例 推荐书目：《朱子家训》 理由：书中包含勤俭持家、诚实守信、孝亲敬老、宽厚待人等修身治家的传统美德，能够引导我们规范言行、涵养品德，很适合青少年阅读学习。 提示：与材料书籍重复不得分。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是从上述四本书中任选一本，简要说说书中蕴含哪些中华传统美德，需要对材料内容进行关键词提炼； 《论语》，可知仁爱友善、诚实守信、尊师重道、修身立德； 《与妻书》，可知爱国报国、舍小家为大家、忠贞重情、勇于担当； 《清贫》，可知清正廉洁、艰苦朴素、坚守气节、甘于奉献； 《雷锋日记》，可知助人为乐、爱岗敬业、无私奉献、勤俭节约。 【小问2详解】 本设问考查的是谈谈青少年传承中华传统美德有什么现实意义，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本设问考查的是请再推荐一本传承传统美德的课外书籍并撰写推荐理由，属于开放性试题，言之有理即可。 21. 守护生命，“盔”甲有法 材料一 研究表明，骑行电动自行车佩戴安全头盔可使交通事故中头部重伤风险降低60%—70%。2024年某市涉电动车死亡事故中，75%的死者未佩戴安全头盔。 法律链接： 驾驶电动自行车、残疾人机动（电动）轮椅车上道路行驶，除遵守本条例第二十一条规定外，还应当遵守下列规定： …… （五）电动自行车驾驶人和乘坐人员佩戴安全头盔； …… ——《上海市非机动车安全管理条例》第二十二条 （1）运用所学知识，结合材料，分析《上海市非机动车安全管理条例》为何专门规定驾驶和乘坐电动车人员须佩戴安全头盔。 材料二 某机构对市民骑行电动车佩戴头盔情况进行了问卷调查，调查结果显示市民不佩戴安全头盔原因如下： 原因 路程短，没必要 麻烦、不舒服、影响发型 知道规定但“忘记戴或没带” 其他 数据 41% 32% 19% 8% 数据显示，上月该市共查处骑行电动车“未按规定佩戴安全头盔”行为5200余起，交警部门依法对当事人处以警告或罚款。 （2）运用所学知识，结合材料二，请你对市民不佩戴头盔的行为进行评析。 （3）作为中学生，请你为提升头盔佩戴率提出两条具体建议。 【答案】（1）法律具有维护社会秩序和保障公民权利的作用。 ①保护生命健康权。生命健康权是公民最根本的人身权，法律规定强制佩戴头盔，首要目的是保障公民生命安全。②维护公共交通秩序。法律通过规范骑行行为，减少因事故引发的交通混乱、医疗资源消耗等社会成本，促进社会有序运行。 （2）①法律意识淡薄，反映出对法律强制性和保护目的缺乏认识。未树立“法不可违”的底线思维。②行政违法行为：不戴头盔违反《上海市非机动车安全管理条例》，属于违反行政管理法规的行政违法行为。③须承担法律责任：违法行为人依法承担警告、罚款等行政责任。④危及自身根本权利：该行为漠视生命健康。 （3）①宣传法律与安全知识（崇尚法律）：说明法律强制佩戴头盔既是义务，更是对生命健康权的保护。②践行法治（遵守、捍卫法律）：乘坐电动车时（含后座）自觉佩戴头盔，以身作则；离家前检查家长头盔佩戴情况，善意提醒拒戴行为。 【解析】 【分析】考点考查：法律的作用、法律作为一种行为规范的要求、违法行为的分类、增强法治观念。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用法律的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：骑行电动自行车佩戴安全头盔可使交通事故中头部重伤风险降低60%—70%→可联系保护生命健康权；维护公共交通秩序作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律作为一种行为规范的要求、违法行为的分类、增强法治观念的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：上月该市共查处骑行电动车“未按规定佩戴安全头盔”行为5200余起，交警部门依法对当事人处以警告或罚款→可联系法律意识淡薄；不戴头盔违反《上海市非机动车安全管理条例》，属于违反行政管理法规的行政违法行为；须承担法律责任；该行为漠视生命健康作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查为提升头盔佩戴率提出两条具体建议，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $