精品解析：广东省湛江市遂溪县2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

2025—2026学年度第一学期期中调研考试 七年级语文 说明：1．本试卷共8页，20道小题；满分120分； 2．考试时长120分钟。 一、积累运用（28分） 1. 默写古诗文。 （1）__________，以观沧海。水何澹澹，__________。（曹操《观沧海》） （2）__________，江春入旧年。乡书何处达？__________。（王湾《次北固山下》） （3）杨花落尽子规啼，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）遥怜故园菊，__________。（岑参《行军九日思长安故园》） （5）书中乾坤大，笔下天地宽。我们在阅读中游山历水：“__________，__________”（李白《峨眉山月歌》）是月照峨眉山的美景；“__________，__________”（李益《夜上受降城闻笛》）是月照大漠的壮景。景如此壮阔，志亦坚定不移，孔子告诫我们：“__________，__________”（《论语》十二章），人要有志向，不可轻易改变。 【答案】 ①. 东临碣石 ②. 山岛竦峙 ③. 海日生残夜 ④. 归雁洛阳边 ⑤. 闻道龙标过五溪 ⑥. 应傍战场开 ⑦. 峨眉山月半轮秋 ⑧. 影入平羌江水流 ⑨. 回乐烽前沙似雪 ⑩. 受降城外月如霜 ⑪. 三军可夺帅也 ⑫. 匹夫不可夺志也 【解析】 【详解】注意“碣”“竦峙”“残”“雁”“溪”“羌”“烽”“霜”等字词的写法。 请你参与班级开展的“有朋自远方来”综合性学习活动，完成各题。 【活动一：以文会友践初心】 班级将开展“以文会友”主题交流活动，请完成下列任务。 真正令人倾心的交流，是在jìng mì（ ）的氛围中彼此心平气和地表达想法，倾听对方的感受。强加观点、__________地争论对错并不能赢得真心，duō duō bī rén（ ）的言辞只会令人__________。人与人之间的理解与共鸣，需要的是温和的态度与耐心的沟通。懂得尊重、不急于反驳的人，方能叩开他人心门。通过践行真诚，包容的交友之道，使我们走进彼此内心，建立起深厚而持久。在这喧嚣世间，能共享一段静默对话，共守一份平和xīnxù（ ），已是生命馈赠的__________光亮。 2. 请在拼音后面的括号里写上正确的汉字。 （1）jìng mì（ ） （2）duō duō bī rén（ ） （3）xīn xù（ ） 3. 在文中横线处填上词语，恰当的是（ ） A. 无穷无尽 退后 珍贵 B. 无穷无尽 退避 珍稀 C. 无休无止 退后 珍稀 D. 无休无止 退避 珍贵 4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 践行真诚、包容的交友之道，使我们走进彼此内心，建立起深厚而持久。 B. 通过践行真诚、包容的交友之道，我们走进彼此内心，建立起深厚而持久。 C. 践行真诚、包容的交友之道，使我们走进彼此内心，建立起深厚而持久的情谊。 D. 通过践行真诚、包容的交友之道，使我们走进彼此内心，建立起深厚而持久的情谊。 5. 本次专题学习活动计划邀请七（1）班王老师参加，班长设计了一张邀请卡。这张邀请卡中的四个加点词语，使用不恰当的词语是：__________，应该为：__________。 尊敬的王老师： 您好！我班将于明天上午九点在本班教室举行“有朋自远方来”专题学习活动，诚邀您前来观摩并赐教。同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！ 七年级（1）班 2025年11月13日 6. 活动后，小文想要制作书签送给朋友，请你仿照画线句子，把书签的内容补充完整。 朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；__________，__________。 【答案】2. ①. 静谧 ②. 咄咄逼人 ③. 心绪 3. D 4. C 5. ①. 不恰当词语：拙见； ②. 改为：高见 6. ①. 示例：朋友是一盏灯 ②. 一盏能为你照亮前路的灯 【解析】 【2题详解】 注意“谧”“咄”等字的写法。 【3题详解】 第一空， 无穷无尽：没有尽头，侧重数量、范围。 无休无止：没完没了，侧重行为、争执持续不停。 语境修饰“争论对错”，形容争吵一直持续，选用无休无止。 第二空， 退后：向后移动，侧重动作。 退避：躲避、回避，带有不愿接触、想要躲开的意思。 句中咄咄逼人的话语让人想要躲开，选退避。 第三空， 珍稀：稀少珍贵，多用于动植物、稀有资源。 珍贵：价值高、值得珍惜，适用范围广，可形容时光、光亮、情感等。 句中形容生命馈赠的光亮，选用珍贵。 【4题详解】 “通过……使……”，介词连用，造成主语残缺；“建立起深厚而持久”缺少宾语中心语，成分残缺，后面要补充的情谊。 A.缺少宾语中心语，句子结尾成分残缺。 B.缺少宾语中心语，句子结尾成分残缺。 D.“通过……使……”同时保留，主语残缺。 【5题详解】 拙见：谦辞，是自己对自己见解的谦虚说法，只能用于自身，不能用来称呼老师的看法。文中是希望聆听王老师的观点，用词对象错误。可改为：高见。 【6题详解】 首先分析例句句式与手法：句子运用比喻修辞，固定格式为“朋友是一+量词+喻体，一+带有作用描述的短句+喻体”。前半句亮出比喻，后半句重复喻体，并补充这个事物带给人的价值，前后呼应，句式整齐。内容上要选取温暖、积极、适合形容友情的意象，突出朋友抚慰、陪伴、指引人的作用；语言雅致，契合书签赠送友人的场景，仿写严格匹配句式结构，不能打乱格式。 示例： 朋友是一阵春风，一阵能够吹散心中忧愁的春风。 【活动二：以经典会友悟真情】 老师：我们学习了设计整本书阅读探究专题的一种方法，那就是关注书中反复出现的内容。今天，我们围绕这个话题来交流一下。 小翼：老师，读《朝花夕拾》时，我发现很多篇文章都提到了“书”。《五猖会》讲了鲁迅童年时背书的经历，还有①《__________》②《__________》等文章也写到了书。 老师：好啊!我们可以通过选择性阅读挑选出专题探究需要的内容。阅读挑选出的这些内容，可以用哪种读书方法呢? 小语：我觉得应该运用③__________的读书方法。 老师：可以的。希望大家以后经常这样交流研讨，积累阅读整本书的经验。《朝花夕拾》中，作者笔下一个个鲜活生动的人物，丰富了他的经历，温暖了他的人生。 小翼：《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈给“我”买来了《山海经》，她的善良质朴温暖了“我”。 老师：非常好，你们能找到其他的例子吗？ 小语：___________ 7. 文中提到的两篇文章分别是：①《__________》②《__________》，文中的阅读方法是：③__________ 8. 请你帮助小语找出《朝花夕拾》中除了长妈妈外那些给“我”温暖的人和事，仿照画线小例写一句话。 【答案】7. ①. 《从百草园到三味书屋》 ②. 《琐记》（答案不唯一，填《朝花夕拾》中写到书的篇目即可） ③. 精读（或批注式阅读、文本细读等合理的研读类读书方法即可） 8. 示例：《藤野先生》中，藤野先生为“我”修改讲义，他的严谨热忱温暖了“我” 【解析】 【7题详解】 首先明确题干要求填写《朝花夕拾》里除《五猖会》之外写到“书”的篇目，回忆各篇内容，《从百草园到三味书屋》详细记叙私塾读书、诵读古书、在书上描画绣像的经历，多处提及书本与读书生活，《琐记》重点写鲁迅求学时阅读《天演论》、渴求新书的过程，二者都有大量和书籍相关的核心情节，满足题目条件，因此这两篇可填入①②两空。 第三空，前文老师提到先用选择性阅读筛选出所有写“书”的篇目，筛选只是粗略提取文章，而本次是整本书专题探究，需要深入挖掘文本细节，梳理鲁迅不同阶段对读书的感受、书本带给作者的影响，分析文字背后的情感与主旨，不能浅读略读；精读能细读关键语句、梳理细节、品味作者心理，适合专题深度探究，批注式阅读、文本细读同理，都属于深入研读类方法。 【8题详解】 先理清例句格式《篇目》中，人物具体事件，人物品质温暖了“我”。从《朝花夕拾》挑选长妈妈以外的正面人物，藤野先生在仙台主动为鲁迅修改讲义、毫无民族偏见；寿镜吾先生方正宽厚、不苛责学生，依据原著情节提炼人物品格，严格匹配句式。避开衍太太这类反面角色，围绕“温暖”组织语句。 示例：《从百草园到三味书屋》中，寿镜吾先生为人方正、善待学生，他的宽厚儒雅温暖了童年的“我”。 二、阅读（42分） （一）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语》） 【乙】 田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也尽力致诚不义之物不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭，走出，造朝②还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。 注：①镒：二十两。②造朝：上朝。 （选自《韩诗外传》） 9. 下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 太丘舍去/即舍田子罪 B. 君与家君期日中/不期而遇 C. 相委而去/令复为相 D. 对子骂父/子安得此金 10. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）与人期行，相委而去。 （2）治官如此，非吾所欲也。 11. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 孝 子 之 事 亲 也 尽 力 致 诚 不 义 之 物 不 入 于 馆 12. 文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理？ 13. 不久前，小文的表哥参加公务员招聘考试被录取。请根据你对【乙】文主旨的理解，从下列链接材料中引用恰当的一句，帮小文拟写一条消息发给表哥。 【链接材料】 ①千里之堤，溃于蚁穴。 ②为人谦和智则广，为官廉洁威自高。 ③历览古今多少官，成由清腐败由贪。 【答案】9. B 10. （1）和别人相约同行，却丢下别人先离开了。 （2）做官像这样，不是我所希望的。 11. 孝子之事亲也/尽力致诚/不义之物/不入于馆 12. 共同点：都能认识到自己的错误并改正。 【甲】文道理：为人处世要讲诚信、守礼仪。 【乙】文道理：为官要廉洁，做人要孝顺、正直。 13. 示例：表哥，恭喜你考上公务员！“为人谦和智则广，为官廉洁威自高”，愿你坚守廉洁，做一名好官！ 【解析】 【导语】这篇文言阅读选段适配初中学情，《世说新语》经典篇目与《韩诗外传》德育类短篇互文对照，既锚定文言基础考点，又紧扣信、礼、廉、忠的传统处世内核，题型覆盖文言核心能力维度，文质兼巧，实现文言积累与价值引导的统一。 【9题详解】 A.舍弃、丢下/赦免； B.都是约定； C.动作偏指一方，我/宰相、丞相； D.儿子/你。 【10题详解】 注意下列重点字词： （1）期：相约；行：同行；委：丢下；去：离开。 （2）治官：做官；如此：像这样；非……也：不是。 【11题详解】 句意：孝顺的儿子侍奉父母，应该努力做到十分诚实，不应该得到的东西，不要拿进家门。 “孝子之事亲也”，语气词“也”表停顿，隔开总起句与后文做法，故在“也”后断句； “尽力致诚”承接上文，写侍奉父母的标准，语意完整，中间不断开，故在“诚”后断句； “不义之物”，转换话题，引出不该收取的东西，语意完整，中间不断开，故在“物”后断句； 故断句为：孝子之事亲也/尽力致诚/不义之物/不入于馆。 【12题详解】 甲文中“友人惭，下车引之”，友人被元方指出“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”后心生惭愧，主动下车拉元方示好道歉，可见他认识到自身过错，愿意认错。乙文中“田子愧惭，走出，造朝还金，退请就狱”，田子听完母亲斥责，十分羞愧，立刻上朝归还钱财，主动请求君王治自己的罪，主动弥补错误。综上两人共同点：犯错之后能自省悔过，知错就改。 结合甲文“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，友人约定正午见面却迟到，是不讲信用；当着儿子辱骂父亲，是不懂礼节。元方的话点明主旨，告诉我们：与人交往一定要守信用、懂礼貌，失信失礼是不可取的。 结合乙文“治官如此，非吾所欲也……不义之物不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也”可知，田子身为宰相带回不明钱财，母亲直言不义财物不能带回家，做官不忠便是对父母不孝。由此得出道理：做官要清正廉洁，不贪图不义之财；做人要坚守忠孝、正直的底线。 【13题详解】 首先回顾乙文主旨：做官不可收取不义之财，为官要清正廉洁、坚守忠孝道义；再分析三句材料，①侧重小事会酿成大祸，和廉洁为官主题无关；②强调待人谦和、做官清廉自然有威信，贴合为官廉洁的核心；③论述官员成败根源在清廉或贪腐，同样契合主题；给考上公务员的表哥发消息，语气应温和勉励，②语句更适合日常祝福叮嘱，选用②，结合祝福组织简洁消息，紧扣乙文不贪不义财物、为官清廉的中心。 示例：恭喜表哥顺利考上公务员！愿你谨记“为人谦和智则广，为官廉洁威自高”，坚守本心，清正做事。 【点睛】参考译文： 【甲】 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 【乙】 田子担任宰相，三年后休假回家，得到很多金子献给他的母亲。母亲问他说：“你怎么得到这些金子的？”他回答说：“这是我当官的俸禄。”母亲说：“当宰相三年，难道不吃饭？像这个样子当官，不是我所想要的。孝顺的儿子侍奉父母，应该努力做到十分诚实，不应该得到的东西，不要拿进家门。作为国家的臣子不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。你把这东西拿走。”田子很惭愧地跑了出去，到朝堂上退还金子，然后请求君王让自己接受处分。君王认为他母亲很贤良，因田子母亲的深明大义而高兴，于是就赦免了田子的罪，叫他重新当上宰相，把金子赏给了他的母亲。 （二）（10分） 散步（节选） ①天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ②这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。 ③我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。 ④后来发生了分歧……一霎时，我感到了责任的重大……我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” ⑤但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 ⑥这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，平稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 14. 选段⑤划波浪线句子是什么描写？有何作用。 那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 15. 面对“分歧”，“我”做出了怎样的决定？从中可以看出“我”怎样的性格特点？ 16. 请结合全文，说说你对下面句子的深层意蕴的理解。 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 【答案】14. 景物描写；作用：描绘了南方初春田野的美好风光，烘托出一家人散步时的温馨氛围，也暗示了生命的蓬勃与希望。 15. 决定：走大路；性格特点：孝顺、有责任感。 16. “我”背上的母亲、妻子背上的儿子，代表着家庭中的老与少，“我”和妻子小心翼翼地背负，体现了对家庭的责任与担当；“整个世界”象征着家庭是生命传承的载体，也暗含着中年人对家庭、对生命的使命感。 【解析】 【导语】《散步》节选以平实家常的笔触，将郊野春景的鲜活暖意、祖孙三代的细碎温情揉入步履之间，没有刻意煽情，却把中年人承上启下的责任、血脉相依的亲情重量，藏在散步的寻常小事里，淡而有味，尽显中国式家庭温厚的人伦底色。 【14题详解】 结合第⑤段可知，这句话运用景物描写，描绘了小路旁菜花金黄、桑树整齐、鱼塘波光荡漾的初春美景；呼应第②段对初春蓬勃生命的刻画，充满生机与希望；交代母亲愿意改走小路的原因，体现母亲疼爱孙儿的慈爱；渲染恬静优美的氛围，烘托出一家人互敬互爱、温馨和睦的亲情。 【15题详解】 结合第④段“我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：‘走大路’”可知，面对走大路（平坦好走，适合年迈母亲）还是小路（有趣，孙子喜欢）的分歧，“我”选择委屈儿子，决定走大路。 第①段写母亲熬过漫长严冬，暗含母亲年事已高、时日不多；第④段“我伴同母亲的时日已短”，“我”内心清楚母亲年老，优先顾及母亲行走方便，舍弃儿子的喜好，处处为母亲着想，体现“我”十分孝顺。 第④段“一霎时，我感到了责任的重大”，一家老少的分歧都压在“我”身上，“我”主动权衡、主动做出取舍，主动承担协调家人的责任；后文第⑥段“我”背起母亲、妻子背起儿子，一家人相互扶持，也印证“我”作为家中中年支柱，扛起尊老爱幼的家庭重担，责任感强烈。 【16题详解】 这句话表层写“我”和妻子小心翼翼背着老人和孩子走路；第①段写母亲熬过严冬，年老体弱，是走向暮年的老一辈，代表衰老的生命；年幼的儿子是新生的生命、未来的希望。一老一小，构成生命完整的传承链条，是一个家庭完整的生命两端。 结合第④⑤段可知，散步出现路线分歧，“我”优先体谅母亲，母亲又疼爱孙子，一家人彼此迁就、互敬互爱。“慢慢地，平稳地，走得很仔细”，不只是走路动作轻柔，更是写出中年人对待老人与孩子的小心呵护、满心体恤，体现尊老爱幼的温情。 “整个世界”运用象征，点明中年人的双重责任——上赡养老人，下抚育孩子，承载着家庭亲情与生命延续的全部意义，道出中年人沉甸甸的家庭使命感。 （三）（15分） 跟着父亲去直播 赵立新 ①父亲是个农民，这几年，他摇身一变，成了新晋的“网红”，每天在老家的河沟中、滩涂里、潭穴处等地，网上直播网鱼捕虾，捞抓水中的野味。由于直播内容精彩，关注他的“粉丝”多达10万，引来不少商家投放广告，此外，直播时，还有“粉丝”给他“打赏”。 ②成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活，厌学的情绪便在脑里蔓延。我想，读书能有什么用呢?又苦又累的，父亲没上过什么学，不照样在网上有很高的人气嘛，直播的收入也很可观，我也想和他一样，当个轻轻松松、边玩边赚钱的直播“网红”。我把这个想法告诉父亲，他迟疑了一会儿，欲言又止，最后淡淡说了句，等你把这学年读完了再说吧。我暗喜，觉得退学有戏！ ③很快，寒假到了。一天，父亲带着我去直播收渔网，他穿着防水裤，站在齐腰深的潭水中，一边小心地挪步，一边收着网，网中不断有鱼出现，直播间里一片热闹。 ④但收到一半时，父亲发现有一段网被拖走了，卡在深潭底下的石头缝中，拉不上来，“下面一定有‘大货’（指体型大的鱼类），把网都拖拽走了，快拉上来看！”直播间有粉丝说道，“对，快下去把网捞上来！”附和的粉丝越来越多，父亲迅速脱去防水裤，一个猛子扎入潭底，速度快得出乎我意料，他在水底忙了好一会儿，然后浮出来，换口气后，又潜了下去……尝试好几次后，网终于被取上来了，网内果然有一条大鲤鱼，直播间一片欢呼。 ⑤直播一结束，父亲已经嘴唇发紫，浑身发抖，冷得直打颤，全身湿透的他赶紧骑上电动车，带着我飞速地朝家赶。路上，他的冷颤打得更厉害了，车带起的寒风，正毫不留情吹着他。 ⑥“这么冷的天，您怎么敢潜入水底？”回到家后，我问父亲。“如果我不下去，粉丝们就会很失望，为了不掉粉，再冷，我都得下去！”父亲若有所指地说，“直播不是你想象的那么轻松，‘网红’更不好当。” ⑦假期的第一晚，父亲又让我跟他去河沟里直播捕鱼，他用一根竹竿，在水草丛里轮番用力击打，里面的鱼虾便会被震晕，纷纷浮出水面，便可趁机将它们捞抓上来。因为灯光的吸引，蚊虫纷纷围拢了过来，然后叮咬我，让我的皮肤奇痒无比，我只能费劲地驱赶它们，并祈祷能早点结束直播，好回去，但父亲却不愿早归。 ⑧好不容易熬到直播结束，父亲上岸后，我才发现他的大腿、手臂、脖子上，全是被蚊虫咬肿起来的包块，“水草丛里，蚊虫很多，被叮咬是常事，只能忍着。”父亲毫不在乎地说。 ⑨接下来的几天，父亲带我在滩涂上放地笼，在骄阳下钓鱼，在黑泥塘里摸鳖……开始我觉得有趣，后来就烦了，感觉又累又苦！ ⑩期间，父亲还告诉我，有一次他划船，在溶洞里的暗流中钓甲鱼，直播时，外面突然下起暴雨，可他全然不知，暴雨很快引发山洪，洪水疯狂地涌入溶洞中，导致洞内水面猛涨，船也被冲走了，眼看着溶洞就要被淹没，好在，他水性好，体力充沛，拼命地在激流中游呀游，最后才死里逃生。 ⑪我问他，你为何要去危险的溶洞里直播呢？父亲说，现在直播竞争压力大，只有不断创新，甚至要冒险做些奇特的新花样，才能不被淘汰。 ⑫假期结束，我要回学校了，临别时，父亲语重心长地对我说：“任何行业的成功者，都有着别人想象不到的困难和不易，我也只是个短暂的小‘网红’，不是真的红，那些拥有渊博知识和真本领，对社会做出有益贡献的人，才是真的永久‘网红’！爸爸希望有一天，你能成为那样的人！” ⑬我若有所悟地点了点头，退学的念头突然不见了，我决心先要成为学习上的“网红”。 17. 在“我”的角度梳理文章情节并概括“我”的情感变化 文章情节 “我”的情感变化 看父亲直播成为“网红” 厌学情绪蔓延 想向父亲学直播，父亲没有直接否决 ①__________ ②__________ 开始觉得有趣，后来烦了，感觉又累又苦 父亲语重心长启发“我” ③__________ 18. 品味下列句子，分析其表达效果。 父亲迅速脱去防水裤，一个猛子扎入潭底，速度快得出乎我意料，他在水底忙了好一会儿，然后浮出来，换口气后，又潜了下去……（从描写的角度） 19. 分析第②段在文中的作用。 20. 结合全文，谈谈“我”最后决定“先做学习上的网红”给了你怎样的启示。要求：①观点鲜明；②联系文本或生活；③不少于50字。 【答案】17. ①. 暗喜 ②. 跟着父亲体验各种直播内容 ③. 若有所悟，打消退学念头 18. 动作描写，通过“脱”“扎入”“浮”“潜”等动作，生动展现了父亲为了直播不顾寒冷下水取网的艰辛，突出了父亲的不易与责任感。 19. 内容上：写出“我”因父亲直播走红而产生厌学情绪，想退学当“网红”；结构上：为下文“我”跟着父亲体验直播、转变想法做铺垫，与结尾“我”的醒悟形成对比。 20. 示例：“我”的转变让我明白，任何行业的成功都离不开艰辛付出，学习亦是如此。我们不能只看到他人表面的光鲜，而应踏实积累知识，用真才实学成为真正有价值的“网红”。 【解析】 【导语】这篇散文以少年的认知转变为核心，以“跟着父亲直播”的亲历过程为叙事载体，用质朴接地气的细节，消解了大众对“网红轻松赚快钱”的滤镜，没有生硬说教，借父亲的言传身教传递出“真本领才是长久底气”的朴素价值观，平实动人又有现实引导意义。 【17题详解】 第一空，结合第②段“我暗喜，觉得退学有戏”可知，“我”提出想退学做网红，父亲没有直接拒绝，让“我”读完这学年再说，“我”误以为父亲同意，内心暗自欣喜。 第二空，结合第③—⑪段可知，寒假跟随父亲潭底取渔网、夜间河沟捕鱼、滩涂放地笼、烈日下钓鱼、泥塘摸鳖，还听闻父亲溶洞遇险的经历。故可概括为：跟着父亲体验各种直播内容。 第三空，结合第⑫⑬段可知，返校前父亲道出道理，网红风光背后满是艰辛，拥有知识本领的人才是真正长久的“网红”。“我”听后豁然开朗，放弃退学想法，立志好好读书。 【18题详解】 结合第④段可知，这句话运用动作描写，“脱”“扎入”“浮”“潜”等一系列动词，细致刻画出父亲下水捞网的过程，直观表现出父亲动作干脆利落；联系后文第⑤段父亲上岸后嘴唇发紫、浑身冻得发抖，前后形成对照，凸显父亲为维持直播、留住粉丝，不畏严寒、不辞辛苦，突出了父亲的不易与责任感。 【19题详解】 结合第②段可知，本段写“我”看到父亲没有高学历，依靠直播成为网红、收入可观，心生羡慕，滋生厌学情绪，产生退学做直播网红的想法。 正因为“我”想要退学做网红，才有后文寒假跟随父亲实地体验直播的情节，为下文第③—⑪段“我”跟着父亲捕鱼直播、见识直播背后艰辛的内容做铺垫。 第②段“我”一心向往直播、想要放弃学业；文章结尾第⑬段“我”若有所悟，打消退学念头，决心认真学习。前后心理形成鲜明对比，突出父亲的经历带给“我”的思想转变，凸显文章主旨。 【20题详解】 答题核心依据是第⑫段父亲的教诲和第⑬段“我”的思想转变。首先提炼观点：不要只羡慕他人外在的风光，所有成功都伴随着艰辛磨难，拥有知识、真本领的人才能拥有长久的价值。然后串联前文情节：第②段“我”看到父亲直播受人追捧，心生向往，产生厌学退学的想法；第③至⑪段跟随父亲实地直播，体会到严寒、蚊虫、险境带来的重重辛苦，打破了“直播轻松赚钱”的幻想；再结合第⑫段父亲所说短暂网红只是一时风光，掌握学识、有益于社会的人才是永久“网红”；最后联系学生身份解读“学习上的网红”，就是脚踏实地读书，拒绝幻想捷径，依靠知识提升自我。 示例：光鲜的背后往往藏着不为人知的磨难，不要幻想不劳而获。文中的“我”目睹直播网红的风光便想辍学，亲身体验后才懂得其中的艰苦。我们作为学生，应当摒弃浮躁心态，潜心读书，练就真本领，努力成为“学习上的网红”。 三、作文（50分） 21. 在老舍的眼中，济南的冬天是美的，既像一个温暖的摇篮，又像一个明媚的少女；在莫怀戚的眼中，浓浓的亲情是美的，尊老爱幼，母慈子孝；在泰戈尔的眼中，金色花是最美的，既是一个依恋母亲的孩子，又体现了人性的美好与圣洁…… 请以《我眼中的美》为题，写一篇作文。 要求：①字数不少于600字，体裁不限。②认真书写，力求工整美观。③文中不得泄露考生个人及学校的相关信息。 【答案】例文： 我眼中的美 在这个五彩斑斓的世界里，美，无处不在。它不以华丽的外表炫人眼目，不以刻意的雕琢哗众取宠，它存在于生活的每一个细微之处，需要我们用心去感知，去领悟。 我眼中的美，是清晨第一缕阳光穿透薄雾的温柔。当晨曦初现，天边渐渐泛起鱼肚白，那第一缕阳光仿佛是大自然的使者，悄悄地、轻轻地拂过大地，给沉睡的世界披上了一层淡淡的金纱。那一刻，万物苏醒，生机勃勃，空气中弥漫着泥土的芬芳和花草的清香，一切都显得那么宁静而美好。 我眼中的美，是母亲在厨房忙碌的身影。每当夕阳西下，倦鸟归巢，家中的厨房便开始上演一场温馨而平凡的剧目。母亲系着围裙，在锅碗瓢盆间穿梭，她的双手灵活地翻动着，不一会儿，一道道色香味俱全的菜肴便摆满了餐桌。那不仅仅是食物的味道，更是母爱的味道，温暖而甜蜜，让人沉醉其中，无法自拔。 我眼中的美，是朋友间真诚的微笑和鼓励。在成长的道路上，我们总会遇到这样那样的困难和挑战，但正是有了朋友的陪伴和支持，才让我们有了前行的勇气和力量。当我们跌倒时，朋友伸出的援手；当我们迷茫时，朋友给予的指引；当我们成功时，朋友分享的喜悦……这些点点滴滴，汇聚成一幅幅动人的画面，成为我们心中最美的风景。 我眼中的美，还是大自然赋予的壮丽山河和四季更迭。春天，万物复苏，鲜花烂漫；夏天，绿树成荫，蝉鸣阵阵；秋天，硕果累累，金风送爽；冬天，银装素裹，白雪皑皑。四季轮回，每一季都有它独特的韵味和魅力，让人不禁感叹大自然的鬼斧神工和生命的奇迹。 美，是生活的调味剂，是心灵的润滑剂。它不需要华丽的辞藻去修饰，也不需要昂贵的物质去堆砌。只要我们用心去感受，就会发现，美，其实一直都在我们身边，温暖着我们的心房，照亮着我们前行的道路。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目《我眼中的美》是一个主观性很强的题目，要求考生表达自己对“美”的独特理解和感受。这里的“美”可以是自然之美、亲情之美、人性之美、艺术之美、科技之美等，关键在于“我眼中的”，即要体现个人的视角和感悟。主题应围绕“美”的多样性、个人对美的独特认识和感受来展开。通过具体的事例或景物，展现美的内涵和力量，以及它对自己生活或心灵的影响。立意：强调个人对美的真实感受，无论是自然之美带来的宁静，还是亲情之美带来的温暖，都应体现出真挚的情感。不仅仅是描述美，更要探讨美的意义和价值，如美如何激发人们的善良、勇气、创造力等，以及美在生活中的不可或缺性。传递正能量，展现美能带来的正面影响，如提升人的精神境界，促进社会和谐等。 第二，构思选材。开头可以从一个具体的场景或事件引入，比如一次旅行中见到的风景，或是一次家庭团聚的温馨时刻，迅速吸引读者注意，同时点明主题——我眼中的美。主体：详细描绘所选的美的事物或场景，用生动的语言和丰富的细节，让读者仿佛身临其境。分享个人对美的感受和思考，为什么这个事物或场景在你眼中是美的，它触动了你的哪些情感或思考。将美的体验与更广泛的主题联系起来，如美与人性、美与社会、美与自然的和谐共生等，提升文章的深度和广度。结尾总结全文，重申个人对美的看法，可以是对未来美好的期待，或是对读者发现身边之美的鼓励，使文章首尾呼应，留下深刻印象。选材上，自然之美：山川湖海、四季变换、星空日出等，展现大自然的壮丽与和谐。人文之美：亲情、友情、爱情，以及人与人之间的互助与理解，体现人性的温暖与光辉。艺术之美：音乐、绘画、文学、建筑等艺术形式的魅力，展现人类创造力的无限可能。科技之美：现代科技带来的便捷与美好，如环保技术、智能生活等，体现人类智慧的力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中调研考试 七年级语文 说明：1．本试卷共8页，20道小题；满分120分； 2．考试时长120分钟。 一、积累运用（28分） 1. 默写古诗文。 （1）__________，以观沧海。水何澹澹，__________。（曹操《观沧海》） （2）__________，江春入旧年。乡书何处达？__________。（王湾《次北固山下》） （3）杨花落尽子规啼，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）遥怜故园菊，__________。（岑参《行军九日思长安故园》） （5）书中乾坤大，笔下天地宽。我们在阅读中游山历水：“__________，__________”（李白《峨眉山月歌》）是月照峨眉山的美景；“__________，__________”（李益《夜上受降城闻笛》）是月照大漠的壮景。景如此壮阔，志亦坚定不移，孔子告诫我们：“__________，__________”（《论语》十二章），人要有志向，不可轻易改变。 请你参与班级开展的“有朋自远方来”综合性学习活动，完成各题。 【活动一：以文会友践初心】 班级将开展“以文会友”主题交流活动，请完成下列任务。 真正令人倾心的交流，是在jìng mì（ ）的氛围中彼此心平气和地表达想法，倾听对方的感受。强加观点、__________地争论对错并不能赢得真心，duō duō bī rén（ ）的言辞只会令人__________。人与人之间的理解与共鸣，需要的是温和的态度与耐心的沟通。懂得尊重、不急于反驳的人，方能叩开他人心门。通过践行真诚，包容的交友之道，使我们走进彼此内心，建立起深厚而持久。在这喧嚣世间，能共享一段静默对话，共守一份平和xīnxù（ ），已是生命馈赠的__________光亮。 2. 请在拼音后面的括号里写上正确的汉字。 （1）jìng mì（ ） （2）duō duō bī rén（ ） （3）xīn xù（ ） 3. 在文中横线处填上词语，恰当的是（ ） A. 无穷无尽 退后 珍贵 B. 无穷无尽 退避 珍稀 C. 无休无止 退后 珍稀 D. 无休无止 退避 珍贵 4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 践行真诚、包容的交友之道，使我们走进彼此内心，建立起深厚而持久。 B. 通过践行真诚、包容的交友之道，我们走进彼此内心，建立起深厚而持久。 C. 践行真诚、包容的交友之道，使我们走进彼此内心，建立起深厚而持久的情谊。 D. 通过践行真诚、包容的交友之道，使我们走进彼此内心，建立起深厚而持久的情谊。 5. 本次专题学习活动计划邀请七（1）班王老师参加，班长设计了一张邀请卡。这张邀请卡中的四个加点词语，使用不恰当的词语是：__________，应该为：__________。 尊敬的王老师： 您好！我班将于明天上午九点在本班教室举行“有朋自远方来”专题学习活动，诚邀您前来观摩并赐教。同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！ 七年级（1）班 2025年11月13日 6. 活动后，小文想要制作书签送给朋友，请你仿照画线句子，把书签的内容补充完整。 朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；__________，__________。 【活动二：以经典会友悟真情】 老师：我们学习了设计整本书阅读探究专题的一种方法，那就是关注书中反复出现的内容。今天，我们围绕这个话题来交流一下。 小翼：老师，读《朝花夕拾》时，我发现很多篇文章都提到了“书”。《五猖会》讲了鲁迅童年时背书的经历，还有①《__________》②《__________》等文章也写到了书。 老师：好啊!我们可以通过选择性阅读挑选出专题探究需要的内容。阅读挑选出的这些内容，可以用哪种读书方法呢? 小语：我觉得应该运用③__________的读书方法。 老师：可以的。希望大家以后经常这样交流研讨，积累阅读整本书的经验。《朝花夕拾》中，作者笔下一个个鲜活生动的人物，丰富了他的经历，温暖了他的人生。 小翼：《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈给“我”买来了《山海经》，她的善良质朴温暖了“我”。 老师：非常好，你们能找到其他的例子吗？ 小语：___________ 7. 文中提到的两篇文章分别是：①《__________》②《__________》，文中的阅读方法是：③__________ 8. 请你帮助小语找出《朝花夕拾》中除了长妈妈外那些给“我”温暖的人和事，仿照画线小例写一句话。 二、阅读（42分） （一）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语》） 【乙】 田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也尽力致诚不义之物不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭，走出，造朝②还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。 注：①镒：二十两。②造朝：上朝。 （选自《韩诗外传》） 9. 下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 太丘舍去/即舍田子罪 B. 君与家君期日中/不期而遇 C. 相委而去/令复为相 D. 对子骂父/子安得此金 10. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）与人期行，相委而去。 （2）治官如此，非吾所欲也。 11. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 孝 子 之 事 亲 也 尽 力 致 诚 不 义 之 物 不 入 于 馆 12. 文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理？ 13. 不久前，小文的表哥参加公务员招聘考试被录取。请根据你对【乙】文主旨的理解，从下列链接材料中引用恰当的一句，帮小文拟写一条消息发给表哥。 【链接材料】 ①千里之堤，溃于蚁穴。 ②为人谦和智则广，为官廉洁威自高。 ③历览古今多少官，成由清腐败由贪。 （二）（10分） 散步（节选） ①天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ②这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。 ③我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。 ④后来发生了分歧……一霎时，我感到了责任的重大……我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” ⑤但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 ⑥这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，平稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 14. 选段⑤划波浪线句子是什么描写？有何作用。 那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 15. 面对“分歧”，“我”做出了怎样的决定？从中可以看出“我”怎样的性格特点？ 16. 请结合全文，说说你对下面句子的深层意蕴的理解。 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 （三）（15分） 跟着父亲去直播 赵立新 ①父亲是个农民，这几年，他摇身一变，成了新晋的“网红”，每天在老家的河沟中、滩涂里、潭穴处等地，网上直播网鱼捕虾，捞抓水中的野味。由于直播内容精彩，关注他的“粉丝”多达10万，引来不少商家投放广告，此外，直播时，还有“粉丝”给他“打赏”。 ②成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活，厌学的情绪便在脑里蔓延。我想，读书能有什么用呢?又苦又累的，父亲没上过什么学，不照样在网上有很高的人气嘛，直播的收入也很可观，我也想和他一样，当个轻轻松松、边玩边赚钱的直播“网红”。我把这个想法告诉父亲，他迟疑了一会儿，欲言又止，最后淡淡说了句，等你把这学年读完了再说吧。我暗喜，觉得退学有戏！ ③很快，寒假到了。一天，父亲带着我去直播收渔网，他穿着防水裤，站在齐腰深的潭水中，一边小心地挪步，一边收着网，网中不断有鱼出现，直播间里一片热闹。 ④但收到一半时，父亲发现有一段网被拖走了，卡在深潭底下的石头缝中，拉不上来，“下面一定有‘大货’（指体型大的鱼类），把网都拖拽走了，快拉上来看！”直播间有粉丝说道，“对，快下去把网捞上来！”附和的粉丝越来越多，父亲迅速脱去防水裤，一个猛子扎入潭底，速度快得出乎我意料，他在水底忙了好一会儿，然后浮出来，换口气后，又潜了下去……尝试好几次后，网终于被取上来了，网内果然有一条大鲤鱼，直播间一片欢呼。 ⑤直播一结束，父亲已经嘴唇发紫，浑身发抖，冷得直打颤，全身湿透的他赶紧骑上电动车，带着我飞速地朝家赶。路上，他的冷颤打得更厉害了，车带起的寒风，正毫不留情吹着他。 ⑥“这么冷的天，您怎么敢潜入水底？”回到家后，我问父亲。“如果我不下去，粉丝们就会很失望，为了不掉粉，再冷，我都得下去！”父亲若有所指地说，“直播不是你想象的那么轻松，‘网红’更不好当。” ⑦假期的第一晚，父亲又让我跟他去河沟里直播捕鱼，他用一根竹竿，在水草丛里轮番用力击打，里面的鱼虾便会被震晕，纷纷浮出水面，便可趁机将它们捞抓上来。因为灯光的吸引，蚊虫纷纷围拢了过来，然后叮咬我，让我的皮肤奇痒无比，我只能费劲地驱赶它们，并祈祷能早点结束直播，好回去，但父亲却不愿早归。 ⑧好不容易熬到直播结束，父亲上岸后，我才发现他的大腿、手臂、脖子上，全是被蚊虫咬肿起来的包块，“水草丛里，蚊虫很多，被叮咬是常事，只能忍着。”父亲毫不在乎地说。 ⑨接下来的几天，父亲带我在滩涂上放地笼，在骄阳下钓鱼，在黑泥塘里摸鳖……开始我觉得有趣，后来就烦了，感觉又累又苦！ ⑩期间，父亲还告诉我，有一次他划船，在溶洞里的暗流中钓甲鱼，直播时，外面突然下起暴雨，可他全然不知，暴雨很快引发山洪，洪水疯狂地涌入溶洞中，导致洞内水面猛涨，船也被冲走了，眼看着溶洞就要被淹没，好在，他水性好，体力充沛，拼命地在激流中游呀游，最后才死里逃生。 ⑪我问他，你为何要去危险的溶洞里直播呢？父亲说，现在直播竞争压力大，只有不断创新，甚至要冒险做些奇特的新花样，才能不被淘汰。 ⑫假期结束，我要回学校了，临别时，父亲语重心长地对我说：“任何行业的成功者，都有着别人想象不到的困难和不易，我也只是个短暂的小‘网红’，不是真的红，那些拥有渊博知识和真本领，对社会做出有益贡献的人，才是真的永久‘网红’！爸爸希望有一天，你能成为那样的人！” ⑬我若有所悟地点了点头，退学的念头突然不见了，我决心先要成为学习上的“网红”。 17. 在“我”的角度梳理文章情节并概括“我”的情感变化 文章情节 “我”的情感变化 看父亲直播成为“网红” 厌学情绪蔓延 想向父亲学直播，父亲没有直接否决 ①__________ ②__________ 开始觉得有趣，后来烦了，感觉又累又苦 父亲语重心长启发“我” ③__________ 18. 品味下列句子，分析其表达效果。 父亲迅速脱去防水裤，一个猛子扎入潭底，速度快得出乎我意料，他在水底忙了好一会儿，然后浮出来，换口气后，又潜了下去……（从描写的角度） 19. 分析第②段在文中的作用。 20. 结合全文，谈谈“我”最后决定“先做学习上的网红”给了你怎样的启示。要求：①观点鲜明；②联系文本或生活；③不少于50字。 三、作文（50分） 21. 在老舍的眼中，济南的冬天是美的，既像一个温暖的摇篮，又像一个明媚的少女；在莫怀戚的眼中，浓浓的亲情是美的，尊老爱幼，母慈子孝；在泰戈尔的眼中，金色花是最美的，既是一个依恋母亲的孩子，又体现了人性的美好与圣洁…… 请以《我眼中的美》为题，写一篇作文。 要求：①字数不少于600字，体裁不限。②认真书写，力求工整美观。③文中不得泄露考生个人及学校的相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $