第三单元专项07 已知一个数的几分之几是多少，求这个数（典例专项训练）六年级数学上册典例专项精讲（人教版 新教材）

**基本信息** 聚焦“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的分数除法应用，通过多样化题型构建从概念理解到实际应用的逻辑链条，培养抽象能力与模型意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择|8题|含条件补充、量率比较等变式|以单位“1”未知为核心，关联分数意义与实际情境| |填空|8题|涵盖单步计算、多量关系等基础应用|从直接应用到间接关联，强化量率对应思维| |解答|14题|包含生活实际问题、方程解法等综合考法|构建“问题情境-量率分析-算式/方程”的解题路径|

第三单元专项07 已知一个数的几分之几是多少，求这个数（典例专项训练） 一、选择题 1．一桶油，连桶重50千克，用去油的后，连桶带油还剩32千克，桶中原有油（    ）千克。 A．40 B．42 C．45 D．46.5 【答案】C 【分析】用这桶油连桶的质量之和减去还剩的质量，即可计算出用去油的质量，再除以用去的分率，即可计算出桶中原有油多少千克。 【详解】（50－32）÷ ＝18÷ ＝45（千克） 即桶中原有油45千克。 2．某图书馆有科技类图书2800本，______，图书馆共有图书多少本？要解决上面的问题，需要在横线上补充的信息是（    ）。 A．故事类图书占图书总数的 B．科技类图书占图书总数的 C．科技类图书是故事类图书的 D．故事类图书是科技类图书的 【答案】B 【分析】根据单位“1”×对应分率＝对应数量、对应数量÷对应分率＝单位“1”；找出各项描述中的单位“1”的数量和对应数量及其分率，找出能求出图书总数的即可。 【详解】A．故事类图书占图书总数的，是把图书总数看作单位“1”，已知故事类图书的分率，但科技类图书占图书总数的分率未知，无法求出图书总数；不符合题意； B．科技类图书占图书总数的，是把图书总数看作单位“1”，已知科技类图书的分率，用科技类图书的数量除以对应的分率，即可求出图书总数；符合题意； C．科技类图书是故事类图书的，是把故事类图书看作单位“1”，可根据科技类图书与对应分率求出故事书的本数，但无法直接求出图书总数；不符合题意； D．故事类图书是科技类图书的，是把科技类图书看作单位“1”，可根据科技类图书与故事书的分率求出故事书的本数，但无法直接求出图书总数；不符合题意。 所以，要解决上面的问题，需要在横线上补充的信息是：科技类图书占图书总数的。 3．植树节五年级同学一共植树210棵，_______，六年级同学一共植树多少棵？列式为，横线上补充的条件应为（    ）。 A．六年级植树棵数是五年级的 B．五年级植树棵数是六年级的 C．六年级植树棵数比五年级少 D．五年级植树棵数比六年级少 【答案】B 【分析】根据算式可知，这是已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。其中210是五年级植树棵数，它是比较量，是比较量对应的分率，单位“1”是六年级植树棵数且未知。也就是五年级植树棵数占六年级的，求六年级的棵数。 【详解】根据分析可知，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算，缺少的条件是五年级植树棵数是六年级的。 4．劳动课上，丽丽选用红色和黄色的彩带编织中国结，红彩带用了全长的，黄彩带用了m，两根彩带都剩下了m。原来的两根彩带相比，（    ）。 A．黄彩带长 B．红彩带长 C．一样长 D．无法确定 【答案】A 【分析】解题的关键在于区分题干中两个的含义：红彩带用了全长的，这里的是分率，表示占全长的比例；黄彩带用了m，这里的m是具体数量。根据“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”用除法求出红彩带原长，根据“部分量之和等于总量”用加法求出黄彩带原长，最后比较两根彩带的长度即可。 【详解】1.求红彩带原来的长度： 红彩带剩下了全长的：红彩带原来的长度： m 2.求黄彩带原来的长度：黄彩带原来的长度：m 3.比较两根彩带的长度：通分比较：，因为，所以即黄彩带原来的长度大于红彩带原来的长度。 5．思南县推行大阅读已经有很多年了，阅读成了同学们的习惯，饶思伟这个月在看一本科技书，已经看了这本书的，再看20页就可以看完这本书的一半，这本书一共有多少页？（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】将这本书的总页数看作单位“1”，已经看了这本书的，再看20页就可以看完这本书的一半，即再看20页就看了这本书的，也就是这本书的20页对应的比例为，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算。 【详解】列式为：20÷（－） 故答案为：C 6．一条路，工程队第一天修了全长的，第二天修了全长的少2千米，这时一共已修了9千米，这条公路多长？列式正确的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】B 【分析】根据“第二天修的长度是全长的少2千米”，两天共修的9千米加上2千米，恰好对应全长的，求全长，用除法计算。 【详解】两天共修9千米加上2千米，恰好对应全长的，求全长，用（9＋2）÷计算。 故答案为：B 【点睛】解决此类分数应用题的关键是“补全量率对应”，通过加减具体长度，让“数量”与“分率”完全对应，再用“数量 ÷ 对应分率”，求单位“1”（全长）。 7．蛇的冬眠时间约是180天，熊的冬眠时间是蛇的，又是青蛙的，青蛙的冬眠时间约是多少天？下面列式正确的是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】已知熊的冬眠时间是蛇的，把蛇的冬眠时间看作单位“1”，单位“1”已知，用蛇的冬眠时间乘，求出熊的冬眠时间； 已知熊的冬眠时间又是青蛙的，把青蛙的冬眠时间看作单位“1”，单位“1”未知，用熊的冬眠时间除以，求出青蛙的冬眠时间。 【详解】 （天） 青蛙的冬眠时间约是150天。 列式正确的是。 故答案为：B 8．六年级学生参加捐书活动，二班捐书120本，刚好是一班捐的，三班捐书的本数是一班的。三班捐书多少本？正确的算式是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】B 【分析】分析题目，先把一班捐的数量看作单位“1”，根据已知一个数的几分之几是多少求这个数，用除法，用二班捐书的数量除以得到一班的数量，再把一班的数量看作单位“1”，根据求一个数的几分之几是多少用乘法，用一班捐书的数量乘即可得到三班捐书的数量，据此列式并解答。 【详解】120÷× ＝120×× ＝144× ＝216（本） 求三班捐书多少本？正确的算式是：120÷×。 故答案为：B 二、填空题 9．2时的是（ ）分，（ ）千克的是120千克。 【答案】90 300 【分析】先统一单位，2时＝120分，把120分看作单位“1”，求一个数的几分之几是多少，用乘法计算； 把所求质量看作单位“1”，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。 【详解】2时＝120分，120×＝90（分），所以2时的是90分； 120÷＝120×＝300（千克），300千克的是120千克。 10．有甲、乙两筺苹果，甲筺原来有45kg苹果，卖了，当乙筐卖了时，甲、乙两筺剩下苹果的质量相同，则乙筐原来有（ ）kg苹果。 【答案】42 【分析】计算甲筐卖出后剩下的苹果质量，甲筐原有质量已知，卖出，剩下的占甲筐原质量的，用原有质量乘以剩下质量对应的分率即可得到甲筐剩余质量。 乙筐卖掉，还剩原来的，剩下的质量和甲相等，用除法求出乙原有重量。 把乙筐原来的质量看作单位“1”，因为已知乙筐剩下的质量和对应的分率，所以用除法可求出乙筐原来的质量。 【详解】 乙筐原来有42kg苹果。 11．服装店新进一批运动衫，黄色的有25件，蓝色运动衫的件数是黄色运动衫的，蓝色运动衫有（ ）件，黄色运动衫的件数是红色的，红色运动衫有（ ）件。 【答案】15 35 【分析】黄色运动衫有25件，蓝色是黄色的，可知把黄色运动衫的件数看作单位“1”。黄色运动衫件数已知，求它的几分之几是多少，用乘法计算； 黄色运动衫的件数是红色的，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。 【详解】（件） （件） 所以蓝色运动衫有15件，红色运动衫有35件。 12．竹编作品数量的等于陶艺作品数量的。如果竹编作品有240件，那么陶艺作品有（ ）件。 【答案】200 【分析】先把竹编总数量看作单位“1”，用分数乘法计算竹编作品的是多少；再把陶艺作品的总数量看作单位“1”，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算出陶艺作品有多少件。 【详解】240×＝80（件） 80÷＝80×＝200（件） 即陶艺作品有200件。 13．姐弟二人一共有40张画片，如果姐姐把自己画片的给弟弟，那么两人的画片数量就相等了。姐姐原来有（ ）张画片。 【答案】25 【分析】把姐姐原来的画片看作单位“1”。姐姐给弟弟后，还剩下原来的（1－），这时，姐姐有40÷2＝20（张）画片。用对应量除以对应分率等于单位“1”的量解决。 【详解】（40÷2）÷（1－） ＝20÷     ＝20× ＝25（张） 因此，姐姐原来有25张画片。 14．共享单车环保、便捷，在一定程度上缓解了交通压力。李叔叔骑共享单车上班，4分钟骑行了全程的，骑行了1000米。剩下的路程占全程的（ ），全程路程长（ ）米。 【答案】 1500 【分析】把总路程看作单位“1”，已经行驶了全程的，则剩余的路程占全程的（1－），总路程＝已经行驶的全程÷。 【详解】1－＝ 1000÷ ＝1000× ＝1500（米） 15．某车队运一批货物，第一天运了85吨，占这批货物的，第二天运送这批货物的，其余的第三天运完，第三天运送了这批货物的，这批货物共有（    ）吨。 【答案】；204 【分析】求第三天运送的分率，用1减去第一天运送的分率再减去第二天运送的分率； 求货物总吨数，用第一天运送的数量除以第一天运送的对应分率。 【详解】； （吨） 16．淘气必须在国际象棋比赛中进行15场比赛。某个时刻，在已经完成的比赛中，他有取得胜利，有输掉了，而其中有2场以平局结束。淘气还有（ ）场比赛没完成。 【答案】3 【分析】把已经完成的比赛场数看作单位“1”。用1减去胜利的分率减去输掉的分率算出平局的分率。用对应量除以对应分率等于单位“1”的量算出已经比赛的场数；用一共的场数减去已经比赛的场数即可。 【详解】2÷（1－－） ＝2÷（） ＝2÷ ＝2×6 ＝12（场） 15－12＝3（场） 三、解答题 17．某超市购进一批水果，第一天卖出全部的，第二天卖出全部的，两天共卖出70千克，这批水果共有多少千克？ 【答案】168千克 【分析】把这批水果总质量看作单位“1”，将两天卖出的水果占比相加求出两天卖出的水果质量占比总和；然后用两天卖出的实际质量除以对应分率，即可求出水果总质量。 【详解】 70÷＝70×＝168（千克） 答：这批水果共有168千克。 18．建设美丽环境，给子孙们留下绿色家园。某义务植树队参加植树活动，第一天植的棵数比全部树苗的多2棵，第二天植的棵数是剩下部分的，第三天植树96棵，恰好完成植树任务。总共植了多少棵树苗？ 【答案】406棵 【分析】由题，第一天植的棵数比全部树苗的多2棵，此时以“全部树苗”为单位“1”；第二天植的棵数是剩下部分的，此时以“剩下部分”为单位“1”。 因此，可以设总共植的树苗为棵，依次算出第一天植树的数量、第一天剩余的数量、第二天植树的数量、第二天剩余的数量，再利用第二天剩余的棵数等于第三天植树的数量列方程计算。 【详解】解：设总共植了棵树苗，第一天植树棵，第一天剩余棵，第二天植树棵，第二天剩余棵，由题意得： 答：总共植了406棵树苗。 19．《定风波·莫听穿林打叶声》是苏轼的著名词作。“定风波”是词牌名，词人在创作时要按词牌规定的字数填词。全词分上片和下片两部分，上片需要填30个字，占全词字数的。下片需要填多少个字？ 【答案】32个 【分析】把全词的总字数看作单位“1”，上片字数占全词的，对应的具体数量是30个字。根据分数除法的意义，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算求出全词总字数。再用总字数减去上片字数，即可求出下片字数。 【详解】全词总字数： ＝ ＝（个） 下片字数：（个） 答：下片需要填32个字。 20．某小学五年级的同学们共同绘制了一幅临渭民俗长画卷。五（1）班同学绘制了8米，占画卷总长度的。五（2）班绘制的画卷长度占总长度的，五（2）班绘制了多少米？ 【答案】9米 【分析】把画卷的总长度看作单位“1”，已知五（1）班绘制的长度是8米，对应的分率是总长度的，根据“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”，用除法求出画卷的总长度。已知五（2）班绘制的长度占总长度的，根据“求一个数的几分之几是多少”，用乘法计算出五（2）班绘制的长度。 【详解】8÷× ＝8×× ＝36× ＝9（米） 答：五（2）班绘制了9米。 21．星期天晚餐的饺子是笑笑和妈妈两个人一起包的，笑笑数了数，自己包了30个，只占了饺子总数的，笑笑和妈妈一共包了多少个饺子？ 【答案】 75个 【分析】把饺子总数看作单位“1”，笑笑包的数量占总数的，已知笑笑包了30个，即已知一个数的几分之几是多少，求这个数，根据分数除法的意义，用除法计算。 【详解】 （个） 答：笑笑和妈妈一共包了75个饺子。 22．某工地有三支队伍进行施工、甲施工队人数占三支队伍总人数的，如果从乙施工队中调出32人到甲施工队、每支队伍的人数就相等了。三个施工队共有多少人？ 【答案】216人 【分析】把三支队伍的总人数看作单位“1”，调整后三支队伍人数相等，说明甲施工队人数变为总人数的。甲施工队原来的人数占总人数的，则32人相当于总人数的。根据分数除法的意义，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。 【详解】 ＝ ＝ ＝216（人） 答：三个施工队共有216人。 23．星期天晚餐的饺子是笑笑和妈妈两个人一起包的，笑笑数了数，自己包了30个，只占了饺子总数的，笑笑和妈妈一共包了多少个饺子？ 【答案】45个 【分析】把饺子总数看作单位“1”，笑笑包的数量是30个，对应的分率是。根据分数除法的意义，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算，即对应量除以对应分率等于单位“1”的量。 【详解】30÷ ＝30× ＝45（个） 答：笑笑和妈妈一共包了45个饺子。 24．“六一”儿童节，某校开展了“我劳动，我光荣”的主题实践活动，六年级举办了采摘活动，六（1）班采摘了54千克黄瓜，是采摘的西红柿质量的，采摘的茄子质量是采摘的西红柿质量的，六（1）班采摘了多少千克茄子？ 【答案】20千克 【分析】先将西红柿的采摘质量看作单位“1”，通过黄瓜质量和对应分率用除法求出西红柿质量；再以西红柿质量为单位“1”，用乘法求出茄子的采摘质量。 【详解】西红柿的质量： 54÷ ＝54× ＝45（千克） 茄子的质量：45×＝20（千克） 答：六（1）班采摘了20千克茄子。 25．光明学校到极地海洋世界开展研学活动，五（1）班参加研学游的学生人数是六（1）班的，已知两个班参加研学的总人数是80人。两个班参加研学活动的分别有多少人？ 【答案】35人；45人 【分析】把六（1）班参加研学游的学生人数看作单位“1”，则五（1）班参加研学游的学生人数为，用总人数除以（1），求出六（1）班参加研学游的学生人数，进而求出五（1）班参加研学游的学生人数。 【详解】80÷（1） ＝80 ＝80× ＝45（人） 80－45＝35（人） 答：五（1）班参加研学游的学生人数是35人，六（1）班参加研学游的学生人数是45人。 26．手机支付的出现给人们的生活带来了便利。妈妈买了一台笔记本电脑，因为所带的现金不够，剩下的部分用手机支付。妈妈用手机支付了4200元，用现金支付的钱数占这台电脑价格的。这台电脑的价格是多少元？ 【答案】5400元 【分析】把这台电脑的价格看作单位“1”，现金支付的钱数占这台电脑价格的，则手机支付的钱数占这台电脑价格的（1－）。已知手机支付了4200元，根据分数除法的意义，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。 【详解】4200÷（1－） ＝4200÷ ＝4200× ＝5400（元） 答：这台电脑的价格是5400元。 27．李叔叔开车回家过端午节，为了防止疲劳驾驶，行驶到全程的处第一次进入服务区休息，第二次又行驶了全程的后进入服务区休息，最后再行驶280千米就到家了。李叔叔开车一共行驶了多少千米？（列方程解答） 【答案】560 千米 【分析】把全程看作单位“1”，根据题意可知：第一次行驶的路程占全程的，第二次行驶的路程占全程的，剩下的路程是280千米。等量关系为：全程－（第一次行驶的路程＋第二次行驶的路程）＝剩下的路程。设全程为千米，据此列出方程求解即可。 【详解】解：设李叔叔开车一共行驶了千米。 答：李叔叔开车一共行驶了 560 千米。 28．城固元胡是城固县的一种著名中药材，因其量大质优而闻名全国。某农户收获的元胡，第一次售出总量的，第二次售出总量的，第二次比第一次多售出75千克。该农户收获的元胡共有多少千克？ 【答案】 500千克 【分析】把该农户收获的元胡总量看作单位“1”。第一次售出总量的，第二次售出总量的，则第二次比第一次多售出总量的分率为。已知第二次比第一次多售出75千克，即75千克对应的分率是。根据分数除法的意义，用对应量除以对应分率即可求出单位“1”的量，即元胡的总质量。 【详解】 （千克） 答：该农户收获的元胡共有500千克。 29．水果可以补充营养元素、促进消化、增进食欲，有利于小学生的身体健康。鲜果园水果超市新进了一批橙子，第一天卖出这批橙子的，第二天卖出这批橙子的。 （1）两天一共卖出这批橙子的几分之几？ （2）还剩下45千克橙子，这批橙子一共有多少千克？ 【答案】（1） （2）200千克 【分析】（1）把这批橙子的总量看作单位“1”，把第一天和第二天卖出这批橙子所占的分率相加就是两天一共卖出这批橙子的几分之几。 （2）用单位“1”减去第一天和第二天一共卖出的橙子所占的分率，即为剩下45千克对应的分率，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算求出单位“1”，也就是这批橙子的总质量。 【详解】（1）＝ 答：两天一共卖出这批橙子的。 （2）45÷（1－） ＝45÷ ＝45× ＝200（千克） 答：这批橙子一共有200千克。 30．东北虎主要捕食鹿、羊等大中型哺乳动物，一只成年东北虎一天的食肉量约是自己体重的一只成年梅花鹿每食1千克青草，消化后大约有能转化为肉。 （1）一只重约200千克的成年东北虎，一天要食用多少千克肉？ （2）这只东北虎若以梅花鹿肉为食，则每天的食肉量需要多少千克草来转化？ 【答案】（1）10千克 （2）100千克 【分析】（1）把东北虎的体重看作单位“1”，根据“求一个数的几分之几是多少用乘法”，用体重乘求出一天吃肉多少千克。 （2）把青草的质量看作单位“1”，根据“已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法”，用肉的质量除以求出需要青草多少千克。 【详解】（1）200×＝10（千克） 答：一天要食用10千克肉。 （2）10÷ ＝10×10 ＝100（千克） 答：每天的食肉量需要100千克草来转化。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元专项07 已知一个数的几分之几是多少，求这个数（典例专项训练） 一、选择题 1．一桶油，连桶重50千克，用去油的后，连桶带油还剩32千克，桶中原有油（    ）千克。 A．40 B．42 C．45 D．46.5 2．某图书馆有科技类图书2800本，______，图书馆共有图书多少本？要解决上面的问题，需要在横线上补充的信息是（    ）。 A．故事类图书占图书总数的 B．科技类图书占图书总数的 C．科技类图书是故事类图书的 D．故事类图书是科技类图书的 3．植树节五年级同学一共植树210棵，_______，六年级同学一共植树多少棵？列式为，横线上补充的条件应为（    ）。 A．六年级植树棵数是五年级的 B．五年级植树棵数是六年级的 C．六年级植树棵数比五年级少 D．五年级植树棵数比六年级少 4．劳动课上，丽丽选用红色和黄色的彩带编织中国结，红彩带用了全长的，黄彩带用了m，两根彩带都剩下了m。原来的两根彩带相比，（    ）。 A．黄彩带长 B．红彩带长 C．一样长 D．无法确定 5．思南县推行大阅读已经有很多年了，阅读成了同学们的习惯，饶思伟这个月在看一本科技书，已经看了这本书的，再看20页就可以看完这本书的一半，这本书一共有多少页？（    ） A． B． C． D． 6．一条路，工程队第一天修了全长的，第二天修了全长的少2千米，这时一共已修了9千米，这条公路多长？列式正确的是（    ）。 A． B． C． D． 7．蛇的冬眠时间约是180天，熊的冬眠时间是蛇的，又是青蛙的，青蛙的冬眠时间约是多少天？下面列式正确的是（    ） A． B． C． D． 8．六年级学生参加捐书活动，二班捐书120本，刚好是一班捐的，三班捐书的本数是一班的。三班捐书多少本？正确的算式是（    ）。 A． B． C． D． 二、填空题 9．2时的是（ ）分，（ ）千克的是120千克。 10．有甲、乙两筺苹果，甲筺原来有45kg苹果，卖了，当乙筐卖了时，甲、乙两筺剩下苹果的质量相同，则乙筐原来有（ ）kg苹果。 11．服装店新进一批运动衫，黄色的有25件，蓝色运动衫的件数是黄色运动衫的，蓝色运动衫有（ ）件，黄色运动衫的件数是红色的，红色运动衫有（ ）件。 12．竹编作品数量的等于陶艺作品数量的。如果竹编作品有240件，那么陶艺作品有（ ）件。 13．姐弟二人一共有40张画片，如果姐姐把自己画片的给弟弟，那么两人的画片数量就相等了。姐姐原来有（ ）张画片。 14．共享单车环保、便捷，在一定程度上缓解了交通压力。李叔叔骑共享单车上班，4分钟骑行了全程的，骑行了1000米。剩下的路程占全程的（ ），全程路程长（ ）米。 15．某车队运一批货物，第一天运了85吨，占这批货物的，第二天运送这批货物的，其余的第三天运完，第三天运送了这批货物的，这批货物共有（    ）吨。 16．淘气必须在国际象棋比赛中进行15场比赛。某个时刻，在已经完成的比赛中，他有取得胜利，有输掉了，而其中有2场以平局结束。淘气还有（ ）场比赛没完成。 三、解答题 17．某超市购进一批水果，第一天卖出全部的，第二天卖出全部的，两天共卖出70千克，这批水果共有多少千克？ 18．建设美丽环境，给子孙们留下绿色家园。某义务植树队参加植树活动，第一天植的棵数比全部树苗的多2棵，第二天植的棵数是剩下部分的，第三天植树96棵，恰好完成植树任务。总共植了多少棵树苗？ 19．《定风波·莫听穿林打叶声》是苏轼的著名词作。“定风波”是词牌名，词人在创作时要按词牌规定的字数填词。全词分上片和下片两部分，上片需要填30个字，占全词字数的。下片需要填多少个字？ 20．某小学五年级的同学们共同绘制了一幅临渭民俗长画卷。五（1）班同学绘制了8米，占画卷总长度的。五（2）班绘制的画卷长度占总长度的，五（2）班绘制了多少米？ 21．星期天晚餐的饺子是笑笑和妈妈两个人一起包的，笑笑数了数，自己包了30个，只占了饺子总数的，笑笑和妈妈一共包了多少个饺子？ 22．某工地有三支队伍进行施工、甲施工队人数占三支队伍总人数的，如果从乙施工队中调出32人到甲施工队、每支队伍的人数就相等了。三个施工队共有多少人？ 23．星期天晚餐的饺子是笑笑和妈妈两个人一起包的，笑笑数了数，自己包了30个，只占了饺子总数的，笑笑和妈妈一共包了多少个饺子？ 24．“六一”儿童节，某校开展了“我劳动，我光荣”的主题实践活动，六年级举办了采摘活动，六（1）班采摘了54千克黄瓜，是采摘的西红柿质量的，采摘的茄子质量是采摘的西红柿质量的，六（1）班采摘了多少千克茄子？ 25．光明学校到极地海洋世界开展研学活动，五（1）班参加研学游的学生人数是六（1）班的，已知两个班参加研学的总人数是80人。两个班参加研学活动的分别有多少人？ 26．手机支付的出现给人们的生活带来了便利。妈妈买了一台笔记本电脑，因为所带的现金不够，剩下的部分用手机支付。妈妈用手机支付了4200元，用现金支付的钱数占这台电脑价格的。这台电脑的价格是多少元？ 27．李叔叔开车回家过端午节，为了防止疲劳驾驶，行驶到全程的处第一次进入服务区休息，第二次又行驶了全程的后进入服务区休息，最后再行驶280千米就到家了。李叔叔开车一共行驶了多少千米？（列方程解答） 28．城固元胡是城固县的一种著名中药材，因其量大质优而闻名全国。某农户收获的元胡，第一次售出总量的，第二次售出总量的，第二次比第一次多售出75千克。该农户收获的元胡共有多少千克？ 29．水果可以补充营养元素、促进消化、增进食欲，有利于小学生的身体健康。鲜果园水果超市新进了一批橙子，第一天卖出这批橙子的，第二天卖出这批橙子的。 （1）两天一共卖出这批橙子的几分之几？ （2）还剩下45千克橙子，这批橙子一共有多少千克？ 30．东北虎主要捕食鹿、羊等大中型哺乳动物，一只成年东北虎一天的食肉量约是自己体重的一只成年梅花鹿每食1千克青草，消化后大约有能转化为肉。 （1）一只重约200千克的成年东北虎，一天要食用多少千克肉？ （2）这只东北虎若以梅花鹿肉为食，则每天的食肉量需要多少千克草来转化？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $