29.3 第2课时 圆锥的侧面积和全面积-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册数学配套课件(人教版·新教材)

2026-07-24
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摘要:

该初中数学课件聚焦“圆锥的侧面积和全面积”,从基础题(如已知底面半径和母线求侧面积)导入,通过变式训练(已知半径和高求侧面积)、展开图相关量计算等,构建从基础到综合的学习支架,衔接弧长和扇形面积知识。 其亮点在于融入新课标情境题(如旋转三角尺辨析侧面积)和项目式学习(滤纸与漏斗实践),以数学眼光观察现实,通过变式训练(如半圆围成圆锥求母线)培养推理能力,用公式推导和体积计算等数学语言表达问题。分层训练和实践操作帮助学生提升解题与应用能力,为教师提供系统教学素材。

内容正文:

RJ 数 学 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第二十九章 圆 29.3 弧长和扇形面积 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 -‹#›- 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 知识点1 圆锥的侧面积和全面积的计算 1.[2024·无锡中考]已知圆锥的底面圆半径为3,母线长为4,则圆锥的侧面积为( ) A.6π B.12π C.15π D.24π 限时:15分钟 B 1 -‹#›- 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 已知半径和母线求侧面积→已知半径和高求侧面积 若圆锥的底面半径为3,高为4,则这个圆锥的侧面积是    .   15π  1 -‹#›- 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2.若圆锥的母线长为5 cm,底面半径为3 cm,则这个圆锥的全面积为   cm2.   24π  2 -‹#›- 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3.如图,圆锥的母线长为6,圆锥的高与母线所夹的角为θ.若θ=45°,则该圆锥的侧面积是   . 18π 3 -‹#›- 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4.[新课标—情境题]在数学实验课上,小莹将含30°角的直角三角尺分别以两个直角边为轴旋转一周,得到甲、乙两个圆锥,并用作图软件画出如下示意图. 小亮观察后说:“甲、乙圆锥的侧面都是由三角尺的斜边AB旋转得到,所以它们的侧面积相等.”小亮的说法正确吗?请说明理由. 解:小亮的说法不正确.理由略. 4 -‹#›- 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 知识点2 圆锥及其展开图相关量的计算 5.用一个圆心角为θ的扇形纸片围成一个底面半径为2,侧面积为8π的圆锥,则该扇形的圆心角θ的大小为( ) A.90° B.120° C.150° D.180° D 5 -‹#›- 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 求侧面展开图的圆心角→求圆锥的母线→求圆锥的底面半径→求圆锥的体积 (1)用一个半圆围成一个圆锥的侧面,圆锥的底面圆的半径为3,则该圆锥的母线长为( ) A.3    B.6    C.9    D.12 (2)若一个圆锥的侧面展开图是半径为18,圆心角为120°的扇形,则这个圆锥的底面半径长是   .   6  B 5 -‹#›- 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (3)若一个圆锥的底面半径为6,高为10,则其体积为    .   120π  5 -‹#›- 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6.[2024·齐齐哈尔中考]若圆锥的底面半径是1 cm,它的侧面展开图的圆心角是直角,则该圆锥的高为   cm.  6 -‹#›- 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.如图,一个圆锥的高OA为3,侧面展开图是半圆. (1)求圆锥的母线长与底面半径之比; (2)求∠BAC的度数; (3)求圆锥的侧面积. 解:设圆锥的底面半径为r,母线长为l. (1)∵2πr=πl,∴l∶r=2∶1. (2)∠BAC=60°. (3)圆锥的侧面积为18π. 7 -‹#›- 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8.用一张半圆形铁皮,围成一个底面半径为4 cm的圆锥形工件的侧面(接缝忽略不计),则圆锥的母线长为( ) A.4 cm B.8 cm C.12 cm D.16 cm 限时:10分钟 B 8 -‹#›- 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9.如图,正六边形ABCDEF的边长为6,以顶点A为圆心,AB长为半径画圆.若图中阴影部分恰是一个圆锥的侧面展开图,则这个圆锥底面圆的半径为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 B 9 -‹#›- 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10.“赶陀螺”是一项深受人们喜爱的运动,如图所示是一个陀螺的立体结构图.已知底面圆的直径AB=8 cm,圆柱体部分的高BC=6 cm,圆锥体部分的高CD=3 cm,则这个陀螺的表面积为( ) A.68π cm2 B.74π cm2 C.84π cm2 D.100π cm2 C 10 -‹#›- 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11.如图,在8×8的正方形网格纸上有扇形OAB和扇形OCD,点O,A,B,C,D均在格点(网格线的交点)上.若用扇形OAB围成一个圆锥的侧面,记这个圆锥的底面半径为r1;用扇形OCD围成另一个圆锥的侧面,记这个圆锥的底面半径为r2,则的值为   .  11 -‹#›- 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12.[新课标—项目式学习题][2024·广东中考] 【主题】滤纸与漏斗 【素材】如图1所示,①一张直径为10 cm的圆形滤纸;②一只漏斗口直径与母线均为7 cm的圆锥形过滤漏斗. 图1 12 -‹#›- 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 【实践操作】 步骤1:取一张滤纸; 步骤2:按如图2所示步骤折叠好滤纸; 步骤3:将其中一层撑开,围成圆锥形; 步骤4:将围成圆锥形的滤纸放入如图1所示漏斗中. 图2 图1 12 -‹#›- 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 【实践探索】 (1)滤纸是否能紧贴此漏斗内壁(忽略漏斗管口处)?用你所学的数学知识说明. 图1 解:(1)滤纸能紧贴此漏斗内壁. 理由:由2πr=,得. 图1中,n1=90°×2=180°, 图2中,,∴n2=180°, ∵n1=n2,∴滤纸能紧贴此漏斗内壁. 图1 图2 12 -‹#›- 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (2)当滤纸紧贴漏斗内壁时,求滤纸围成圆锥形的体积.(结果保留π) 图1 12 -‹#›- 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (2)如图3,由题意得折叠后CD=CE=×10=5(cm), ∵底面圆周长=×10π=DE·π,∴DE=5 cm, ∴CD=DE=CE=5 cm,∴∠CDE=60°. 过点C作CF⊥DE于点F,则DF=DE=cm, 在Rt△CDF中,CF=cm, ∴V=π·π(cm3). 答:滤纸围成圆锥形的体积是π cm3. 图3 12 -‹#›- 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品,仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! -‹#›- 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 $

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