28.2.3 关于原点对称的点的坐标-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册数学配套课件(人教版·新教材)
2026-07-24
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教辅
摘要:
该初中数学课件聚焦人教版九年级上册“28.2.3 关于原点对称的点的坐标”,核心知识点为坐标特征及应用。通过基础例题(如点坐标直接变换)导入,衔接28.2中心对称基础,延伸至函数、几何变换等综合应用,搭建由浅入深的学习支架。
其亮点在于分层设计题目,从基础坐标变换到中考变式训练(如正比例函数题),再到新课标探究题(坐标变换与方程结合),培养学生抽象能力、推理能力与模型意识。学生能巩固知识并提升应用能力,教师可借助系统练习与创新题型优化教学。
内容正文:
RJ
数 学
9年级 上册
题目好 分册好 服务好
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第二十八章 旋 转
28.2 中心对称
28.2.3 关于原点对称的点的坐标
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知识点1 关于原点对称的点的坐标特征
1.点(-2,5)关于原点成中心对称的点的坐标是( )
A.(-2,-5) B.(2,5)
C.(-5,2) D.(2,-5)
限时:15分钟
D
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A B C D
2.把△ABC各点的横坐标、纵坐标都乘以-1,符合上述要求的图是( )
C
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3.若点A(m,n-2)与点B(-2,n)关于原点对称,则点A的坐标为 .
(2,-1)
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求点的坐标→求函数解析式
[2024·陕西中考]一个正比例函数的图象经过点A(2,m)和点B(n,-6).若点A与点B关于原点对称,则这个正比例函数的解析式为( )
A.y=3x B.y=-3x
C.y=x D.y=-x
A
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4.已知点M(2+m,m-1)关于原点的对称点在第一象限,则m的取值范围是 .
m<-2
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5.在平面直角坐标系中,若第二象限内的点P(x2+2x,3)与另一点Q(x+2,y)关于原点对称,则x+2y的值为
.
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6.如图,将等边△AOB放在平面直角坐标系中,点A的坐标为(0,4),点B在第一象限,将等边△AOB绕点O旋转180°得到△A'OB',则点B'的坐标是 .
(-2,-2)
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知识点2 利用点的坐标作中心对称
7.已知点A(2,0),B(1,2),则线段AB关于坐标原点对称的图形是( )
C
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8.(1)在如图所示的平面直角坐标系中,分别描出点A,B,C关于原点O的对称点A1,B1,C1,写出点A1,B1,C1的坐标,并分别依次连接点A,B,C和点A1,B1,C1.
(2)描述△ABC和△A1B1C1各对应顶点坐标之间的关系.
(3)△A1B1C1是由△ABC经过怎样的变换得到的?
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解:(1)图略.点A1,B1,C1的坐标分别为(-2,-5),
(-4,-2),(-1,-1).
(2)△ABC和△A1B1C1各对应顶点的横坐标互为相反数,纵坐标互为相反数.
(3)△A1B1C1是由△ABC绕着原点O旋转180°得到的.(说法不唯一)
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9.已知点P(m-3,m-1)关于原点的对称点P'在第三象限,则m的取值范围在数轴上表示正确的是( )
限时:10分钟
A
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10.若点A(m,2)在函数y=2x-4的图象上,则点A关于原点对称的点的坐标是 .
(-3,-2)
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11.若a2+b2-2a+4b=-5,则点P(a,b)关于原点对称的点的坐标为 .
(-1,2)
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12.如图,△ABC三个顶点的坐标分别为A(2,4),B(2,1),C(5,3).
(1)请在所给网格中画出△ABC关于原点对称的△A1B1C1;
(2)请在网格中,过点A1画一条直线A1D,将△A1B1C1分成面积相等的两部分,与x轴相交于点D,并写出点D的坐标.
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解:(1)如图所示,△A1B1C1即为所求.
(2)如图所示,直线A1D即为所求;点D的坐标为(-5,0).
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13.[新课标—探究题]如图,在平面直角坐标系中,△PQR是△ABC经过某种变换后得到的图形,观察点A与点P,点B与点Q,点C与点R的坐标之间的关系.在这种变换下:
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(1)分别写出点A与点P,点B与点Q,点C与点R的坐标.
(2)观察图形及各点坐标特征,△PQR是由△ABC经过何种变换得到的?
(3)根据你发现的特征,解答下列问题:若△ABC内有一个点M(2a+5,1-3b)经过变换后,在△PQR内的坐标为N(-3-a,-b+3),求关于x的方程=1的解.
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解:(1)点A的坐标为(4,3),点P的坐标为(-4,-3);点B的坐标为(3,1),点Q的坐标为(-3,-1);点C的坐标为(1,2),点R的坐标为(-1,-2).
(2)△PQR是由△ABC关于原点对称得到的(或△PQR是由△ABC绕点O旋转180°得到的).
(3)由题意,得2a+5=3+a,1-3b=b-3,解得a=-2,b=1,
则方程可化为=1,解得x=.
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周测5(28.1~28.2) 见《周测小卷》P9~10
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