22.2 第2课时 比例的性质-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册数学配套课件（沪科版·新教材）

该初中数学课件聚焦“比例的性质”，涵盖基本性质、合比性质、等比性质核心知识点，通过教材改编题与期末真题导入，衔接比例线段基础，构建从概念理解到应用拓展的学习支架。 其亮点在于结合真题与变式训练，以数学眼光抽象现实问题（如零件比例尺），通过推理意识设计分类讨论题（k值求解），用规范符号语言呈现解题过程。助力学生巩固基础提升能力，为教师提供系统教学资源。

HK 数 学 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 第2课时　比例的性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第22章　相似形 22.2　比例线段 第2课时　比例的性质 -‹#›- 第2课时　比例的性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 知识点1　比例的基本性质 1.［2025·安庆怀宁期末］若，则的值为( ) A.6 B. C. D. 限时：10分钟 D 1 -‹#›- 第2课时　比例的性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2.［教材P79练习第1题改编］一种零件的长是2 mm，在一幅设计图上的长是40 cm，这幅设计图的比例尺是( ) A.200∶1 B.2000∶1 C.1∶2000 D.1∶200 A 2 -‹#›- 第2课时　比例的性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3.如果3x＝2y，那么下列结论正确的是( ) A.x＝2，y＝3 B. C. D. D 3 -‹#›- 第2课时　比例的性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 知识点2　合比性质 4.若，则的值为( ) A. B. C.－ D.－ A 4 -‹#›- 第2课时　比例的性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5.若，则下列等式正确的是( ) A.2a＝3b B.＝2 C.＝－ D. C 5 -‹#›- 第2课时　比例的性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6.如果，那么＝  　.  6 -‹#›- 第2课时　比例的性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 知识点3　等比性质 7.若，则的值为( ) A. B. C. D.5 C 7 -‹#›- 第2课时　比例的性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8.已知，若b＋d＋f＝9，则a＋c＋e＝　 　.  　12　 8 -‹#›- 第2课时　比例的性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (1)已知，且a＋c＋e≠0，则的值 为  　.  (2)已知，若a－c＋2e－3g≠0，则 ＝  　.  8 -‹#›- 第2课时　比例的性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9.［2025·六安期中］若，则的值是 ( ) A.－9 B.3 C.6 D.9 限时：8分钟 D 9 -‹#›- 第2课时　比例的性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10.［2025·合肥庐阳区期中］已知， 且3a－2c＝－6，求2c－3a＋3b的值. 解：由条件可设a＝2k，b＝3k，c＝4k(k≠0). ∵3a－2c＝－6，∴6k－8k＝－6，解得k＝3， ∴a＝6，b＝9，c＝12， ∴2c－3a＋3b＝24－18＋27＝33. 10 -‹#›- 第2课时　比例的性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11.已知＝k，求k的值. 解：由题可得kx＝y＋z，ky＝x＋z，kz＝x＋y， ∴k(x＋y＋z)＝2(x＋y＋z). 当x＋y＋z≠0时，k＝2； 当x＋y＋z＝0时，x＋y＝－z，∴k＝＝－1. 综上所述，k的值为2或－1. 11 -‹#›- 第2课时　比例的性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 第2课时　比例的性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 $