21.2.2 第4课时 二次函数y=ax²+bx+c的图象和性质-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册数学配套课件(沪科版·新教材)

2026-07-24
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版九年级上册
年级 九年级
章节 21.2 二次函数的图象和性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 877 KB
发布时间 2026-07-24
更新时间 2026-07-24
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步配套
审核时间 2026-07-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58947444.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦二次函数y=ax²+bx+c的图像和性质,从配方转化入手,通过具体例题与变式训练衔接前后知识,搭建从基础配方到图像分析的学习支架,帮助学生逐步掌握核心内容。 其亮点在于融合中考真题与新定义题型,如“反倍顶二次函数”培养创新意识,通过含参函数辨析发展抽象能力和几何直观。分层设计基础与提升题,学生能深化理解,教师可直接利用多样化题型提升教学效率。

内容正文:

HK 数 学 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 第4课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第21章 二次函数与反比例函数 21.2 二次函数的图象和性质 21.2.2 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 第4课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 -‹#›- 第4课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 知识点1 将y=ax2+bx+c配方成y=a(x+h)2+k的形式 1.[2025·合肥一六八中期中]将二次函数y=x2-2x+4化为y=(x-h)2+k的形式,结果为( ) A.y=(x+1)2+4 B.y=(x-1)2+4 C.y=(x+1)2+3 D.y=(x-1)2+3 限时:10分钟 D 1 -‹#›- 第4课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2.若二次函数y=x2+2x+c配方后为y=(x+h)2+7,则c,h的值分别为( ) A.8,-1 B.8,1 C.6,-1 D.6,1 B 2 -‹#›- 第4课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3.将y=(2x-1)(x+2)+1化成y=a(x+m)2+n的形式为   .  y=2  3 -‹#›- 第4课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4.[2025·合肥四十六中期中]用配方法求二次函数y=4x2-24x+26的对称轴和顶点坐标. 解:∵y=4x2-24x+26=4(x2-6x)+26=4(x2-6x+9)-36+26=4(x-3)2-10, ∴对称轴是直线x=3,顶点坐标是(3,-10). 4 -‹#›- 第4课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A B C D 知识点2 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 5.二次函数y=x2-5x+3的大致图象是( ) B 5 -‹#›- 第4课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C    D A    B 具体函数→含参函数 [2025·六安金安区校级期末]函数y=ax2+ax+a(a≠0)的图象可能是( ) C 5 -‹#›- 第4课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6.二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,则点P(c,b)在第   象限.   三  6 -‹#›- 第4课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.已知抛物线y=-2x2+4x+6. (1)请用配方法将y=-2x2+4x+6化为y=a(x-h)2+k的形式,并直接写出其对称轴; 解:(1)y=-2x2+4x+6=-2(x2-2x)+6=-2(x-1)2+8,对称轴为直线x=1. 7 -‹#›- 第4课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (2)在如图所示的平面直角坐标系中,画出y=-2x2+4x+6的图象; (2)图略. 7 -‹#›- 第4课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (3)该抛物线沿x轴向左或向右平移m(m>0)个单位长度后经过原点,求m的值. (3)∵抛物线y=-2x2+4x+6经过点(-1,0),(3,0), ∴抛物线沿x轴向左平移3个单位长度或向右平移1个单位长度后经过原点,∴m=1或m=3. 7 -‹#›- 第4课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C   D A   B 8.已知一次函数y=-x+a(a≠0)的图象如图所示,则函数y=ax2-2x+的图象可能是( ) 限时:15分钟 C 8 -‹#›- 第4课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9.在抛物线y=ax2-2ax-3a上有A(-0.5,y1),B(2,y2),C(3,y3)三个点.若抛物线与y轴的交点在正半轴上,则y1,y2,y3的大小关系为( ) A.y1>y2>y3 B.y2>y1>y3 C.y3>y1>y2 D.y2>y3>y1 B 9 -‹#›- 第4课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10.若关于x的二次函数y=-x2+(a-2)x-3的图象,在y轴右侧y随x的增大而减小,则a的取值范围为   .   a≤2  10 -‹#›- 第4课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11.[新定义题][2025·亳州谯城区期中]设二次函数y1,y2的图象的顶点坐标分别为(a,b),(c,d),若a=-2c,b=-2d,且开口方向相同,则称y1是y2的“反倍顶二次函数”. (1)请写出二次函数y=x2-x+1的一个“反倍顶二次函数”; 解:(1)y=(x+1)2-.(答案不唯一) 11 -‹#›- 第4课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (2)已知关于x的二次函数y1=x2+nx和二次函数y2=2x2-nx+1,若函数y1恰是y2的“反倍顶二次函数”,求n的值. (2)y1=x2+nx=, y2=2x2-nx+1=2, 由题意得-=2×,解得n=±2. 11 -‹#›- 第4课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12.选做题:请在A,B两题中任选一题作答,并写出完整的答题过程. A:如图,已知抛物线y=-x2+bx+c经过点P(3,1),Q(2,4). (1)求该抛物线的表达式. (2)点C(a,t)在该抛物线上. ①若a=-1,求t的值; ②若t的取值范围为1≤t≤4,请直接写出a的取值范围. 12 -‹#›- 第4课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B:已知抛物线y=x2+mx+n(m,n为常数)经过点(1,0),(0,3). (1)求该抛物线的函数表达式. (2)已知点A(t-1,y1),B(t,y2),C(t+1,y3)在该抛物线上. ①当t<0时,比较y1,y2,y3的大小; ②若P(x,y)是抛物线上一点,且当t≤x≤t+1时,y有最小值2t,求t的值. 我选做    题.(填“A”或“B”)  12 -‹#›- 第4课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A:解:(1)该抛物线的表达式为y=-x2+2x+4. (2)①当a=-1时,点C的坐标为(-1,t), 将点C(-1,t)代入y=-x2+2x+4,得t=1. ②-1≤a≤0或2≤a≤3. B:解:(1)将点(1,0),(0,3)代入y=x2+mx+n,得解得 ∴该抛物线的函数表达式为y=x2-4x+3. 12 -‹#›- 第4课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (2)①∵该抛物线的对称轴为直线x=2,且t<0,∴t+1<2, ∴点A(t-1,y1),B(t,y2),C(t+1,y3)均在对称轴左侧的抛物线上,且y随x的增大而减小. ∵t-1<t<t+1,∴y1>y2>y3. ②分三种情况:①如图1,当t+1<2,即t<1时, ymin=(t+1)2-4(t+1)+3=2t, 解得t1=0,t2=4(舍去); 图1 12 -‹#›- 第4课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ②如图2,当t>2时,ymin=t2-4t+3=2t, 解得t1=3+,t2=3-(舍去); ③如图3,当t≤2≤t+1,即1≤t≤2时, ymin=-1=2t,解得t=-(舍去). 综上所述,t的值为0或3+. 图2 图3 12 -‹#›- 第4课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 周测1(21.1~21.2.2) 见《周测小卷》P1~2  -‹#›- 第4课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品,仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! -‹#›- 第4课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 $

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