贵州省六盘水市盘州市2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

秘密★启用前

六盘水市2025—2026学年度第一学期期中考试试题卷

七年级语文

（第一单元至第三单元）

温馨提示：1．本试卷包括试题卷和答题卡，所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的位置，否则无效，考试结束后，试题卷与答题卡一并交回；

2．答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”；

3．本试题卷共8页，满分150分，考试时间为150分钟。

一、书写水平（5分）

1．请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分）

二、基础积累（共4道小题，20分）

初秋的校园总是静谧中带着活力。课堂上，我们跟着老师的声音，（yùn niàng）   ①   着对知识的渴望；课间，同学们三五成群，聊着趣事，笑声不断，每个人都各得其所。一场淅淅沥沥的秋雨过后，天空如洗，一切都变得格外明亮，让人心旷神怡。

更让我喜出望外的是，学校要举办艺术节了！班主任（lì）   ②   临我们的筹备会，大家讨论得热火朝天。我本想（lìn）   ③   啬自己的时间，只参加一个项目，但热烈的氛围感染了我，最终我报名参加了两个。这崭新的生活，正一点点将我澄清为一个更自信、更开放的少年。

1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。

2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（   ）

A. 静谧 B. 淅淅沥沥 C. 喜出望外 D. 澄清

3. 根据所给信息默写相应内容。

①_______________，思而不学则殆。（《论语·为政》）

②潮平两岸阔，_______________。（王湾《次北固山下》）

③我寄愁心与明月，_______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

④_______________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

⑤油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里_______________。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

⑥红的像火，___________，白的像雪。（朱自清《春》）

⑦曹操《观沧海》中，领起全诗，并交代观海地点的句子是：_______________，_______________。

⑧岑参在《行军九日思长安故园》中，表现对饱受战乱人民的同情，渴望早日平定安史之乱的诗句是：

_______________，_______________。

4. 下列文学、文化常识表述正确的一项是（   ）

A. 令尊、令爱、家君、高风、久仰等属于敬辞，舍弟、尊君、拙见等属于谦辞。

B. 《观沧海》的作者曹操，字孟德，东汉初年政治家、军事家以及社会活动家。

C. 浙江绍兴人鲁迅是文学家、思想家、革命家，代表作有散文诗集《野草》等。

D. 美国作家、诗人泰戈尔，获1913年诺贝尔医学奖，主要作品有《新月集》等。

三、阅读能力（共15道小题，50分）

（一）整本书阅读

5. 《朝花夕拾》中下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是（   ）

A. 《狗·猫·鼠》 B. 《琐记》 C. 《二十四孝图》 D. 《五猖会》

6. 小六同学绘制了思维导图呈现“青少年鲁迅的求学之路”。请根据《朝花夕拾》，把空缺的内容补充完整。

青少年鲁迅·求学之路，是思考人生成长之路、追寻理想方向之路、探索②____________之路。

（二）现代文阅读

秋风刨

米丽宏

①刨，这个动作就带着丰收的意味，充满了悬念和期待。秋风地头，你永远不知一块地会包含怎样的奇迹。想揭谜，就得奋力抡动䦆头。“孔嗵、孔嗵”，几声闷响，力气从䦆尖儿传送到土地。土地受震动，慢慢松开嘴巴，藏在肥厚舌头下的秘密，骨碌碌滚出来。哦！一堆一堆，一窝一窝，你忍不住“嘿”的一声惊叹，那是多么实实在在的收获呀。

②这比收那些枝上悬的、藤上挂的、地上匍匐铺陈的，更让人充满惊惊乍乍的意外之喜。

③刨花生，比较轻松啦。一把短䦆就好，甚至碰上沙土地，短䦆也不用，直接用手薅。握住一棵花生

根部，轻轻一拔，土地哗然裂缝儿，一嘟噜花生破土而出。它们扶老携幼，像被老孙召唤下的土地爷，一个咯嘣不打，乖乖现身。这样崭新的花生，拿在手里：上面绿的茎和叶，下面白的根和果，仨仁儿，俩仁儿，还有自大为王一个仁儿的，有像葫芦，有像蚕茧，有像串珠，有的头对头，有的背对背，挤挤挨挨，交头接耳……它们初见天光，惊喜得比你见了它们还惊喜。

④刨红薯的场景，总有一种视觉冲击力，________。尤其刨到一半，回头看，身后，哩哩啦啦散落一大溜，红艳艳如火如霞，特别吸睛，好像那刨红薯的人在播火种花呢。地上茎叶幔帐全被拉开，一垛墨绿堆在地头；虫儿们慌乱蹦跳，四散投亲奔友。干干净净的土地上，一溜溜隆起的土垄。告诉你吧，红薯基本都躲在垄背里面呢。它们跟人一样，有的性子急，兀自把垄背撑得裂了缝儿，探头探脑露出来，像浮游的大鱼露出了背。

⑤面对一地丰收，刨，真是需要技巧的。那年，我刨红薯，一䦆头一个，照得那个准，把几窝红薯糟践得——这个脑浆迸裂，那个拦腰截断，惨呀。我自己都心疼得龇牙咧嘴的。我爹说，你要看准红薯的主根，拉开点儿距离，哪能照着人家脑门儿下去？

⑥我看他抡起䦆头，从旁侧吃进土里，“嗵”，一小块土地，被震松；再去主根周围，前后左右，轻拢慢拨细描画。那䦆尖儿，像优雅的羊毫、轻柔的琴拨子。一下两下三四下，在温柔的抚弄和召唤里，大小红薯，带着温润的泥土味儿，散着新鲜的作物气息，叽里咕噜从土里现了身。

⑦好刨手，不会刨伤一个红薯。看一地红薯，全须全尾，眉开眼笑，真让人感佩力度和分寸的掌握。我觉得，一个能从地上茎叶的长势看到地下收获的多寡，且能刨、会刨、善刨的人，他对付生活的能力，也差不到哪里去。

⑧而每一种地下作物，都是互助合作的典范，就像那种一个主内、一个主外的小家庭，内外搭配得和谐有致。你在地上，负责阳光雨露，貌美如花；我在地下，负责吸收沉潜，发根养家。䦆头呢，真像一个传记作家，通过“刨”这个动作，一方面展露了地下作物的前世今生，一方面呈现了大地的气度和奇迹。

⑨至于刨土豆，刨者总有与自己相遇的错觉。拉开秧子，䦆头起处：哇，那圆滚滚的土豆，不就是自己？有初闯人世的灰头土脸，有深藏暗处的用功发奋，也有被泥巴裹身的俗世尴尬，有默默的吸收、狠狠的积攒，有牢牢把握成长主线的不舍初心。翠绿毛羽，成了过往，它们曾为眼下的自己传达养料和水分，也曾招摇着掀动一阵小风晃晕自己，而最后，能与光阴鏖战到底的，还是最朴实、最沉默的地下部分。

⑩大蝌蚪一样的洋姜，拐杖一样的麻山药，橘黄明媚的胡萝卜，翠青梅红的“心里美”……让我们迎着飒飒秋风，走向田野，把土里的秋天刨回来吧。

（选自《思维与智慧》上半月第11期，有删改）

7. 文章中描写了“刨”各种地下作物的场景，下列作物文中并未具体描写的是（   ）

A. 花生 B. 红薯 C. 土豆 D. 胡萝卜