1.观潮（课件）-2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件以《观潮》为核心，围绕钱塘江大潮“潮来前、潮来时、潮退后”的变化展开，通过王维诗句导入自然之美，以“何为奇观”设问衔接，构建从整体感知到细节分析的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，引用刘禹锡《浪淘沙》呼应课文，通过“看图猜词语”“小组合作梳理表格”等活动，引导学生抓景物、想细节、品语言，提升审美创造与语言运用能力。学生能直观感受大潮壮美，教师可依托结构化资源高效教学。

5 观潮 5 江流天地外，山色有无中。 ——【唐】王维 边读边想象画面，加深对课文内容的理解。 感受美丽风光，体会自然之美。 推荐一个好地方，写清楚推荐理由。 远望江水好像流到天地外， 近观山色缥缈若有若无。 5 观潮 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观观。 看 景象或样子 奇特的景象 5 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 奇特的景象 平时我们见过小河、湖水、海浪，这些都是常见的普通风景。想一想，什么样的景色，才能称得上“奇观”这两个字？甚至称为“天下奇观”呢？ 钱塘江大潮，为什么被称为天下奇观？ 思考： 抓景物 想细节 加感受 5 1 2 3 4 5 学习提示： 1.自由朗读课文，读准字音、读通句子。 2.边读边思考：作者是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？圈画出关键信息。 5 wéi 称为 yán 盐官镇 bó 薄雾 yì 屹立 áng 昂首东望 lóng 隆隆 mèn 闷雷 hào 浩浩荡荡 bēng 山崩地裂 shà 霎时 yú 余波 hǒu 风号浪吼 薄 bó 薄雾、单薄、厚此薄彼（多用于书面语） báo 薄饼、薄纸（多用于口语，和“厚”相对） bò 薄荷 为 wéi 为难 四海为家 wèi 因为 为国捐躯 隆 lóng 隆重 兴隆 lōng 雷声隆隆 5 看图猜词语 大堤 沿着江边、湖边修的又高又厚的长坝，多用石头建成。 横贯 （山脉、河流、道路等）横着通过去。 人山人海 摩肩接踵 熙熙攘攘 门庭若市 齐头并进 不分先后地一齐前进或同时进行。 5 看图猜词语 山崩地裂 山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 人声鼎沸 人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 鼎：古代烹煮食物的器皿。 浩浩荡荡 原形容水势广大的样子，后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。 5 1 2 3 4 5 学习提示： 1.自由朗读课文，读准字音、读通句子。 2.边读边思考：作者是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？圈画出关键信息。 时间顺序 潮来前 潮来时 潮去后 总体介绍 5 世间江水大多平缓，为什么唯独钱塘江能形成震天动地的大潮？ 我通过课后的资料袋了解到…… 抓景物 想细节 加感受 5 农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 默读第2自然段,先用“___”画出看到的景物，再圈出描写景物的形容词，借助形容词,联系生活想细节（看到、听到），说一说仿佛看到了怎样的画面？ 师：我仿佛看到钱塘江非常宽广，一望无际。我站在大堤上远远望去，钱塘江仿佛一条巨龙盘卧在那里，我看到眼前的一切，不禁让人心胸开阔，心生敬畏。 平静壮美 人们期盼 5 钱塘江观潮人 人山人海 无比期盼 钱塘江大潮 平静壮美 奇 潮来前 潮来时 潮去后 5 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 默读第3、4自然段，边读边想：哪些事物在变化？ 时间变化 观潮人表现 大潮的声音 大潮的样子 5 时间/地点 大潮的声音 大潮的样子 观潮人的表现 午后一点左右 远处 人声鼎沸，踮着脚，往东望去 响声越来越大 人群又沸腾起来 很快移来 逐渐拉长、变粗、 横贯江面 再近些 浪潮越来越近 那声音如同 山崩地裂 小组合作： 1.合作梳理并填写表格中相关内容，确保填写内容贴合原文、准确完整。 2.观察表格，组内对比思考并交流：你有什么重要发现？ 隆隆的响声，好像闷雷滚动 风平浪静 过了一会儿 一条白线 白浪翻滚、形成 一堵高高的水墙 千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡飞奔而来 由远及近 由小变大 由细矮变粗 高 5 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 默读第3、4自然段，抓住变化的景物，联系上下文和生活想细节（看到、听到），说一说仿佛看到了怎样的画面？ 联系上下文、生活 看到的 听到的 5 默读第3、4自然段，抓住变化的景物，联系上下文和生活想细节（看到、听到），说一说仿佛看到了怎样的画面？ 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 对比读读这几组句子，你喜欢哪一句？为什么？ 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 那条白线很快地向我们移来，越来越长，越来越粗，从江的这边一直通到那边。 浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而来。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 天下奇观 速度快 非凡气势 浪多 5 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 读一读，背一背。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 读这段话，我仿佛看到了潮水来时的样子，听到了潮水奔腾的声音。 5 钱塘江观潮人 人山人海 无比期盼 钱塘江大潮 平静壮美 奇 潮来前 潮来时 潮去后 样子、声音 气势雄伟 人声鼎沸 踮脚东望 又沸腾起来 5 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。 默读第5自然段，找一找大潮退去之后是什么样的？你感受到了什么？ 时间短 余波汹涌 表示时间很长 5 钱塘江观潮人 人山人海 无比期盼 钱塘江大潮 平静壮美 奇 潮来前 潮来时 潮去后 样子、声音 气势雄伟 人声鼎沸 踮脚东望 又沸腾起来 久久不离 余波汹涌 5 浪淘沙（其七） ［唐］刘禹锡 八月涛声吼地来， 头高数丈触山回。 须臾却入海门去， 卷起沙堆似雪堆。 短短二十八字，写尽钱塘大潮的壮阔。自己读读这首古诗。 同桌合作：逐句对照课文，寻找诗句与课文内容对应的语句。 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。 霎时，潮头奔腾西去。 可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 5 钱塘江大潮，为什么被称为天下奇观？ 思考： 浪潮高 声音响 气势大 余波久 …… 1 2 3 4 5 5 $