第一章 4 第2课时 正方形的判定-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册数学配套课件(北师大版·新教材)

2026-07-24
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版九年级上册
年级 九年级
章节 4 正方形的性质与判定
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 898 KB
发布时间 2026-07-24
更新时间 2026-07-24
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步配套
审核时间 2026-07-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58946907.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦“正方形的判定”核心知识点,承接平行四边形、菱形、矩形的性质与判定,通过定义判定、菱形加条件判定、矩形加条件判定等学习支架,帮助学生构建从基础到综合的知识脉络。 其亮点在于分知识点设计限时训练与梯度习题,结合教材改编题和探究性问题,如通过菱形中添加垂直条件证正方形、矩形中利用角平分线证正方形等实例,培养学生的推理能力与创新意识。教师可分层教学提升效率,学生能在逻辑推理中深化对判定方法的理解与应用。

内容正文:

BS 数 学 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 第2课时 正方形的判定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第一章 特殊平行四边形 4 正方形的性质与判定 第2课时 正方形的判定 -‹#›- 第2课时 正方形的判定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 知识点1 由定义判定正方形 1.如果要证明平行四边形ABCD为正方形,那么还需进一步证明( ) A.AB=BD且AC⊥BD B.∠A=∠B且AB=AD C.∠A=∠B且AC=BD D.AC和BD互相垂直平分 限时:15分钟 B 1 -‹#›- 第2课时 正方形的判定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 知识点2 由菱形判定正方形 2.如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O.若再补充一个条件能使菱形ABCD成为正方形,则这个条件可以是   .(写出一个即可)   AC=BD(答案不唯一)  2 -‹#›- 第2课时 正方形的判定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3.[教材P21习题1.4第3题改编]如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,点E,F在对角线BD上,且BE=DF,AE⊥AF.求证:四边形AECF是正方形. 证明:∵四边形ABCD是菱形, ∴AC⊥BD,OA=OC,OB=OD. ∵BE=DF,∴OE=OF, ∴四边形AECF是菱形. ∵AE⊥AF,∴∠EAF=90°, ∴四边形AECF是正方形. 3 -‹#›- 第2课时 正方形的判定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 知识点3 由矩形判定正方形 4.在四边形ABCD中,对角线AC,BD相等且互相平分,再添加一个条件,使得四边形ABCD是正方形,可添加的条件是   .(写出一个条件即可)   AB=BC(答案不唯一)  4 -‹#›- 第2课时 正方形的判定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5.如图,在Rt△ABC中,两锐角的平分线AD,BD相交于点D,DE⊥BC于点E,DF⊥AC于点F.求证:四边形DECF是正方形. 5 -‹#›- 第2课时 正方形的判定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 证明:过点D作DH⊥AB于点H. ∵DE⊥BC于点E,DF⊥AC于点F, ∴∠DEC=∠DFC=∠C=90°, ∴四边形DECF是矩形. ∵BD平分∠ABC,AD平分∠BAC,DE⊥BC,DF⊥AC,DH⊥AB, ∴DE=DH,DH=DF, ∴DE=DF,∴四边形DECF是正方形. 5 -‹#›- 第2课时 正方形的判定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6.如图,等边△AEF的顶点E,F分别在矩形ABCD的边BC,CD上,且∠CEF=45°.求证:四边形ABCD是正方形. 6 -‹#›- 第2课时 正方形的判定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 证明:∵四边形ABCD是矩形, ∴∠B=∠D=∠C=90°. ∵△AEF是等边三角形, ∴AE=AF,∠AEF=∠AFE=60°. ∵∠CEF=45°,∴∠CFE=∠CEF=45°, ∴∠AFD=∠AEB=180°-45°-60°=75°. 易证△ABE≌△ADF,∴AB=AD, ∴四边形ABCD是正方形. 6 -‹#›- 第2课时 正方形的判定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7.如图,四边形ABCD是平行四边形,下列条件:①AB=BC;②∠ABC=90°;③AC=BD;④AC⊥BD.选出其中两个,使▱ABCD变为正方形.下面组合错误的是( )  A.①② B.①③ C.③④ D.①④ 限时:15分钟 D 7 -‹#›- 第2课时 正方形的判定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8.如图,在▱ABCD中,AE⊥BC于点E,CF⊥AD于点F,∠B=60°,AB=6.当AD=   时,四边形AECF是正方形.  3+3 8 -‹#›- 第2课时 正方形的判定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9.如图,AD是△ABC的角平分线,DE,DF分别是△ABD和△ACD的高,有下列结论:①OA=OD;②AD⊥EF;③AE+DF=AF+DE;④当∠BAC=90°时,四边形AEDF是正方形.其中正确结论的序号是    .   ②③④  9 -‹#›- 第2课时 正方形的判定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10.如图,在四边形ABFC中,CF∥AB,∠ACB=90°,EF垂直平分BC,交BC于点D,交AB于点E. (1)当∠A=45°时,求证:四边形BECF是正方形; 10 -‹#›- 第2课时 正方形的判定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 解:(1)∵EF垂直平分BC,∴BF=FC,BE=EC, ∴∠FCB=∠FBC. ∵CF∥AB,∴∠FCB=∠CBE,∴∠FBC=∠CBE. 易证△FDB≌△EDB, ∴BF=BE,∴BE=EC=FC=BF, ∴四边形BECF是菱形. ∵∠ACB=90°,∠A=45°, ∴∠ABC=45°,∴∠FBE=2∠ABC=90°, ∴四边形BECF是正方形. 10 -‹#›- 第2课时 正方形的判定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (2)在(1)的条件下,若AC=4,求四边形ABFC的面积. (2)∵AC=4,∠A=45°, ∴AE=CE=2. 由(1)知四边形BECF是正方形, ∴CF=BE=CE=2, ∴S四边形ABFC==12. 10 -‹#›- 第2课时 正方形的判定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11.如图,在正方形ABCD中,AB=3,E是对角线AC上的一点,连接DE.过点E作EF⊥ED,交AB于点F,以DE,EF为邻边作矩形DEFG,连接AG. (1)求证:矩形DEFG是正方形; 解:(1)过点E作MN⊥AB,交AB于点M, 交CD于点N.易证△END≌△FME, ∴DE=EF,∴矩形DEFG是正方形. 11 -‹#›- 第2课时 正方形的判定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (2)求AG+AE的值; (2)∵四边形DEFG,ABCD都是正方形, ∴DG=DE,DC=DA=AB=3, ∠GDE=∠ADC=90°, ∴∠ADG=∠CDE, ∴△ADG≌△CDE(SAS),∴AG=CE, ∴AG+AE=CE+AE=AC=AD=6. 11 -‹#›- 第2课时 正方形的判定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (3)若F恰为AB的中点,求正方形DEFG的面积. (3)连接DF. ∵AD=3,AF=AB=, ∴DF=, ∴S正方形DEFG=DF2=. 11 -‹#›- 第2课时 正方形的判定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 周测1(1.1~1.4) 见《周测小卷》P1~2  -‹#›- 第2课时 正方形的判定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品,仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! -‹#›- 第2课时 正方形的判定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 $

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