山东省青岛市即墨区2024-2025学年上学期期中考试七年级历史试题

2024-2025学年度第一学期期中质量检测 七年级历史试题 （考试时间：60分钟；满分：80分） 第Ⅰ卷（共50分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，计50分。）在每小题所给的四个选项中，只有一个答案是正确的。 1. 云南作为国内旅行的热门目的地，每年吸引着成千上万的游客前往。这也说明了云南的旅游资源丰富，比如云南有我国境内目前已确认的最早的古人类遗址，该地方在（ ） A. 大理 B. 元谋 C. 曲靖 D. 丽江 2. 2023年5月22日是“杂交水稻之父”袁隆平逝世两周年的纪念日。他曾评价“____遗址在中华文明成熟之前，起到了稻作文明的奠基作用。”空格处应填入（ ） A. 北京人 B. 河姆渡 C. 良渚 D. 二里头 3. 下图为浙江杭州严家桥良渚文化遗址出土的距今约4000年的双钱结藤编残件图。它体现了（ ） A. 等级秩序的确立 B. 社会组织的复杂 C. 历史传承与民族认同的统一 D. 劳动技能与艺术审美的结合 4. 陶寺遗址位于山西省襄汾县陶寺村南，考古队员发现了规模空前的城址、与之相匹配的王墓和宫殿、独立的仓储区、手工业区等。公元前2300年—公元前1900年陶寺遗址对了解中国新石器时代晚期的社会历史及探索夏文化，都具有重要的学术价值。这说明（ ） A. 中华文化的最早起源是陶寺文化 B. 考古是了解原始社会的重要依据 C. 陶寺文化已经出现了世界最早的文字 D. 中华文明具有继承性 5. “华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ） A. 发祥地是黄河流域 B. 交通便利，创造了众多的文明成就 C. 由炎帝和黄帝创立 D. 杂居相处，在不断交往中融合而成 6. 《史记•五帝本纪》记载：尧发现舜很贤能，精于农耕，善于制作陶器，有领导才能，可以托付重任，临终前就把权力正式移交给了舜，而没传给无德无才的儿子。舜成为部落联盟首领的方式是（ ） A. 选举 B. 禅让 C. 世袭 D. 武力 7. 当文明之光照耀中华大地，中国历史开始了辉煌的篇章。夏朝是中国历史上第一个王朝，它的建立者是（ ） A. 舜 B. 禹 C. 启 D. 桀 8. 若要追寻中华文明的源头，河南安阳是一个绕不过去的地方。“我一路赶车来到古都安阳，脑海里翻涌着的是洹河堤埝上商王的迁徙，殷墟遗址上殷商巍峨的宫殿群……看那貌似符号一样的甲骨文，却把中华文明推进几百年。”歌谣中“商王的迁徙”指的是（ ） A. 商汤灭夏 B. 盘庚迁殷 C. 武王伐纣 D. 平王东迁 9. 在潍坊青州发现了一组战国时期齐国的刀币铸造模具（下图）。这为研究古代货币提供了（ ） A. 文献史料 B. 图像史料 C. 口述史料 D. 实物史料 10. 以下是汉字“中国”演变的历程，据此可知（ ） 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 A. 汉字的传播影响广泛 B. 汉字的演变趋势由简到繁 C. 汉字的发展一脉相承 D. 汉字的造字方式固定单一 11. 下图是小刚同学的课堂笔记。其中①处的内容应为（ ） 动荡的春秋时期 经济发展 农业、手工业、商业 王室衰微 周王室统治力大减，分封制逐步瓦解 ① 齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸 A. 尊王攘夷 B. 诸侯争霸 C. 楚汉之争 D. 君主专制 12. 某一水利工程是战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持修建的，它使成都平原成为“天府之国”。该工程是（ ） A. 大运河 B. 郑国渠 C. 都江堰 D. 灵渠 13. 《史记·商君列传》记载秦国变法“有军功者，各以率受上爵……有功者显荣，无功者虽富无所芬华（荣耀、显赫）。”此项变法措施（ ） A. 提升了秦国的粮食产量 B. 提高了秦国的军队战斗力 C. 增加了秦国的财政收入 D. 加强了中央对地方的控制 14. 校园文化节期间，小刚同学在网上搜集到了如下一副楹联。该楹联描述的是（ ） 上联：兼并韩，虎吞魏，破强赵，西灭楚，北平燕，东降齐。 纵横捭阖筹长策一匡天下，真为千古第一帝。 下联：筑长城，修驰道，制兵马，统文字，通货币，规数量。 文韬武略开拓出万世基业，堪称历代君王师。 A. 周武王 B. 秦孝公 C. 秦始皇 D. 汉景帝 15. 监察制度，我国古已有之。秦代始置，负责监察百官，代朝廷起草诏命，这个官职是 A. 刺史 B. 丞相 C. 太尉 D. 御史大夫 16. 如图为秦朝实行的相关措施。这些措施有利于其（ ） A. 国家政令的通行 B. 商品贸易的发展 C. 抵御匈奴的入侵 D. 经济文化的交流 17. 蒲松龄少时数次赴考都名落孙山，于是愤而放弃科举转而著文。为激励自己，书一联刻于铜镇尺上：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”历史上与“破釜沉舟”典故有关的战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 18. 以下是小刚同学整理的某个朝代建立情况资料卡。据此判断，横线处应为（ ） 建立时间：公元前202年 建立者：刘邦 都城：_______ A. 阳城 B. 镐京 C. 长安 D. 洛阳 19. 《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时“民失作业（失去农作之业），而大饥懂（jī jǐn灾荒，因粮食歉收等引起的食物短缺）。凡米石五千（一石米要五千钱），人相食，死者过半”。针对这种状况，汉初的统治者采取的政策是（ ） A. 严刑峻法 B. 休养生息 C. 盐铁官营 D. 重文轻武 20. 唐朝诗人李商隐的名句“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，道出了勤俭对于持家、兴国的重要性“。下列选项中以“节俭”著称的古代帝王（ ） A. 齐桓公 B. 秦二世 C. 汉高祖 D. 汉文帝 21. 下图反映了西汉王朝封国形势的变化，出现这一变化的主要原因是（ ） A. 刺史制度的建立 B. “推恩令”的实施 C. 七国之乱的发生 D. 中央集权制的创立 22. 秦始皇实施“焚书坑儒”的举措和汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”的措施共同的目的是（ ） A. 加强思想控制 B. 促进文化繁荣 C. 选拔优秀官吏 D. 推进学术交流 23. 下图所示为汉武帝巩固大一统王朝采取的经济措施。这一举措（ ） A. 提高了人民的生活水平 B. 增强了军队的战斗力 C. 改善了国家的财政状况 D. 推动了对外贸易的繁荣 24. 近代历史学家蔡东藩评论：“汉武诸将，首推卫霍，一舅一甥，其出身相同，其立功又同，亦汉史中之一奇也”。卫、霍二人相同的“立功”是（ ） A. 尊崇儒术 B. 平定叛乱 C. 北击匈奴 D. 修筑长城 25. 学会归纳历史发展的阶段性特征是学习历史的重要方法之一。我国秦汉时期历史的阶段性特征可归纳为（ ） A. 早期国家和社会变革 B. 中国境内早期人类与文明起源 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族国家的建立与巩固 第Ⅱ卷（共30分） 二、材料解析题（本大题共3小题，每小题10分，计30分。） 26. 为更好地开展研究性学习，七年级1班刘老师带领同学们以“寻找中华古老文明印记”为主题设计了一期闯关游戏板报。请你一起参与完成闯关任务吧！ 任务一 【释读史料走近——早期国家】 大道之行也（在大道施行的时候），天下为公（天下是人们所共有的），选贤与能……是谓大同（这就叫做“大同”社会）。……今大道既隐（政治上的最高理想已经消逝了），天下为家（天下成了一家一姓的财产），……是谓小康。 ——摘编自《礼记·礼运篇》 任务二 【整理表格——了解先秦制度】 《周初分封略表》（部分） 主要封国 受封对象 分封目的 晋 姬姓贵族 封建亲戚，以藩屏周 鲁 姬姓贵族 齐 功臣 宋 先代贵族 武王灭商之后，分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启，以此来统治商的遗民 任务三 【以图说史——见证劳动变迁】 这是一个充满活力、能量和创造力的时期。铁制农具和牛拉犁给中国带来了一场农业革命。——费正清 任务四 【用脚步丈量历史——考察历史遗迹】 图1都江堰 图2秦长城遗址(内蒙古包头段) 请回答： （1）依据任务一并结合所学回答，从“天下为公”到“天下为家”，首领的产生方式发生了什么变化？ （2）依据任务二，概括西周分封制的受封对象有哪些。并分析周天子进行分封的目的。 （3）依据任务三及所学，回答这个“充满活力、能量和创造力的时期”开始于哪一历史时期。如何理解“铁制农具和牛拉犁给中国带来了一场农业革命”。 （4）岁月流逝，历史永恒，中华文明依然闪烁着不朽的智慧之光。假如你是一位导游，请你任选任务四中一项历史遗址向游客做以简单介绍。 27. 总有一些思想，在历史深处闪闪发光，照亮我们前行。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素，是生产力的发展。……一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动。……到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了……局面。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 材料二 为政以德，譬如北辰（北极星），居其所而众星共（围绕）之。 ——《论语·为政》 材料三 赏莫如厚（厚重）而信（诚信），使民利之；罚莫如重（严厉）而必（做到）使民畏之；法莫如一而固（保持其一贯性），使民知之。 ——韩非子《五蠹》 材料四 春秋战国时期部分学派的思想主张（部分） 学派 主张 道家 不尚贤，使民不争。不贵难得之货，使民不为盗。……常使民无知无欲，使夫智者不敢为也。为无为，则无不治 儒家 民为贵，社稷次之，君为轻 墨家 若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治 法家 法不阿贵（法律不偏袒有权有势的人），绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。刑过不避大臣，赏善不遗匹夫 请回答： （1）依据材料一并结合所学，指出这一“局面”在历史上的名称。概括这一局面出现的原因。 （2）依据材料二并结合所学判断，这是哪位思想家的主张？他给统治者提出了怎样的治国建议？ （3）依据材料三，概括韩非的主张。结合所学，判断其学派。 （4）依据材料四并结合所学，指出这些学派之间辩论的焦点。谈谈你支持的学派并说明理由。 28. 秦王朝，在中国历史上曾留下浓墨重彩的一笔。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之，始皇下其议于群臣，最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。但从制度本身来说，郡县制是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。 ——摘编自白寿主编《中国通史) 材料二 秦人统一，此期间有极关重要者四事：一、为中国版图之确立。秦并六国，分建四十二郡，造成此下二千年中国疆域之大轮廓。二、为中国民族之抟成(tuán, 本义指把散碎的东西捏聚成团)。春秋时代华、夷杂处之局，逐渐消融，而成“车同轨，书同文，行同伦”之社会。三、为中国政治制度之创建…… ——钱穆《国史大纲》 材料三“一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑，何也?”(注释：,huī, 指毁坏、崩毁。原文大意：一人发动起义，就使整个秦朝崩清了，秦二世也死于他人之手，被天下人耻笑，这是什么原因呢?） ——贾谊《过秦论》 请回答： （1）根据材料一，归纳郡县制与“古封国制”的不同之处及郡县制实施的意义。 （2）依据材料二，概括“秦人统一”的历史意义。 （3）依据材料三并结合所学，指出“一夫作难”指哪一历史事件。并回答贾谊的问题。 （4）秦王朝在中国历史长河中，犹如流星，光芒闪耀，却转瞬即逝，它的建立与灭亡留下了无尽的思考。请你根据上述材料并结合所学，谈一谈秦朝的建立与灭亡给我们留下了哪些思考? 2024-2025学年度第一学期期中质量检测 七年级历史试题 （考试时间：60分钟；满分：80分） 第Ⅰ卷（共50分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，计50分。）在每小题所给的四个选项中，只有一个答案是正确的。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】D 第Ⅱ卷（共30分） 二、材料解析题（本大题共3小题，每小题10分，计30分。） 【26题答案】 【答案】（1）变化：世袭制代替了禅让制。 （2）受封对象：周王室贵族；功臣；先代贵族的后裔。 目的：以血缘关系为纽带进行分封；分封功臣、安抚前朝遗民，赢得支持；根本目的是巩固统治。 （3）时期：春秋战国。 理解：铁器的普遍使用和牛耕的推广，促进了农业上的深耕细作，农作物的产量显著提高；为开发山林、扩大耕地创造了条件，提高了土地利用率；增强了征服自然的能力；促进了社会生产力不断提高等。 （4）都江堰：战国时期由秦国蜀郡郡守李冰主持修建；是一座综合性的水利枢纽，发挥了防洪、灌溉、水运等多方面的作用；建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”；2000多年来一直发挥着巨大作用，充分反映出我国人民的智慧和力量等。 秦长城：秦朝时期，为抵御匈奴修筑长城；长城西起临洮，东到辽东，在古代曾用以抵御北方少数民族的入侵；如今的长城已经成为中华民族精神的象征等。 【27题答案】 【答案】（1）名称：百家争鸣。 原因：社会生产力的发展；诸侯争霸情况的出现；各国掀起变法运动等。 （2）人物：孔子；建议：为政以德。 （3）主张：讲求诚信；赏罚分明；以法治国。 学派：法家 （4）焦点：如何治理国家。 例：支持道家。理由：治理国家要顺其自然，无为而治，人们与世无争，天下就能太平。 【28题答案】 【答案】（1）不同：郡县制是以地缘本位的地方政权，分封制是以血缘关系为本位的地方政权。意义：是地方政权封建化的主要标志。 （2）意义：确立中国版图；建立君主专制中央集权制度；促进了中华民族形成；建立了历史上第一个统一多民族国家。 （3）事件：陈胜吴广起义。 回答贾谊的问题：秦朝统治非常残暴。广大农民的徭役、兵役负担沉重，刑法严酷；秦二世的统治更加暴。秦朝的暴政，导致陈胜吴广发动起义，得到全国人民的响应，秦末农民战争推翻了秦朝的统治。 （4）思考：统治者要顺应历史潮流，爱惜民力，得民心者得天下。（言之有理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $