精品解析：山东省青岛市第二十六中学2023-2024学年七年级上学期期中历史试题

2023-2024学年度第一学期阶段性学业水平质量检测 七年级历史试题 （考试时间：90分钟；满分：80分） 说明： 1．本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共44题。第Ⅰ卷为选择题，共40小题，40分：第Ⅱ卷为材料解析题，共4小题，40分。 2．所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第Ⅰ卷（共40分） 一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 考古学者得出“人类由古猿逐渐进化而来的”这一论断，主要依据是 A. 化石 B. 遗址 C. 传说 D. 文字 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，考古学者得出“人类由古猿逐渐进化而来的”这一论断，主要依据是化石，远古时代的化石还原当时的真实情况，是研究远古人类生产生活的第一手资料，A项正确；“遗址、传说、文字”都不是主要依据，排除BCD项。故选A项。 2. 根据如下图图片，指出我国古人类遗址分布比较集中的区域是（ ） A. 黄河、长江流域 B. 长江、珠江流域 C. 黄河、辽河流域 D. 黄河、珠江流域 【答案】A 【解析】 【详解】依据图片看出，我国古人类遗址分布比较集中的区域是黄河、长江流域，A项正确；珠江流域、辽河流域也有古人类遗址分布，但不是分布比较集中的区域，BCD项包含珠江流域或辽河流域，排除BCD项。故选A项。 3. 如图中的一组文物可用于探究（ ） 炭化稻粒 猪纹陶钵 骨耜 人面鱼纹盆 A. 原始农耕时的生产生活 B. 早期国家的经济制度 C. 夏商周时期的礼乐文化 D. 春秋战国的农业生产 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中的文物可知，分别为河姆渡时期的稻粒，猪纹陶钵，骨耜以及半坡时期的人面鱼纹盆，属于原始社会农耕文明时的生产生活用具，故A项正确；早期国家指夏商周时期，根据文物内容体现不出经济制度来，故B项错误；材料中均是生产生活用品，与等级无关，不属于礼乐文化，故Ｃ项错误；春秋战国时期的农业生产应为铁犁牛耕，与材料不符，故Ｄ项错误。 4. 榫卯（sǔn mǎo)，是利用凹凸结构相互咬合实现连接的木构件工艺（见下图）。中国迄今为止发现的最早榫卯木构件出土于浙江河姆渡遗址。河姆渡人可能利用这项技术（ ） A. 制作精美玉器 B. 制作青铜农具 C. 建造干栏式房屋 D. 建造半地穴式房屋 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，榫卯木构件出土于浙江河姆渡遗址，河姆渡人可能利用这项技术建造干栏式房屋，C项正确；榫卯木构件不能制作精美玉器，排除A项；河姆渡人没有进入青铜时代，排除B项；半地穴式房屋为半坡人居住，排除D项。故选C项。 5. 粟成熟后，半坡的原始居民可能用以下什么工具收割（ ） A. 简单打制的粗糙石刀 B. 磨光后的石刀 C. 装有木柄的骨耜 D. 木制的耒耜 【答案】B 【解析】 【详解】半坡原始居民生活在新石器时代，磨光后的石刀即是此期产物，故而粟成熟后，半坡的原始居民可能用磨光后的石刀收割，B项正确；半坡原始居民生活在新石器时代，他们会使用磨制石器，而非粗糙的旧石器，排除A项；装有木柄的骨耜是南方河姆渡人使用的翻地工具，排除C项；木制的耒耜是开垦土地的工具，不是收割工具，排除D项。故选B项。 6. 在发掘处于原始农耕时期的某遗址时，考古人员发现一个存储粟和芥菜种子的罐子。这个罐子可能是（ ） A. 彩陶 B. 铁器 C. 黑陶 D. 青铜器皿 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“考古人员发现了一个存储粟和芥菜种子的罐子”，结合所学知识，原始农耕时期半坡人种植粟，所以这个遗址是半坡人遗址，半坡人会制作彩陶，所以，这个罐子可能是彩陶，A项正确；半坡人尚未进入铁器时代，排除B项；黑陶为龙山文化时期开始出现，排除C项；半坡人尚未进入青铜时代，排除D项。故选A项。 7. 下图所示文物可以印证我国境内远古先民开始用（ ） A. 乐器表达情感 B. 骨器从事狩猎 C. 陶器烹饪食物 D. 石器从事劳动 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，河姆渡出土的骨哨和半坡出土的陶埙，二者均为乐器。骨哨和陶埙的主要功能是吹奏发声，用于表达情感或祭祀等活动，A项正确；骨哨和陶埙属于乐器，不能体现狩猎功能，排除B项；陶器烹饪食物的典型文物是陶罐、陶甑等，陶埙是乐器，非烹饪用具，排除C项；石器从事劳动与骨、陶材质的乐器无关，排除D项。故选A项。 8. 中国原始文化星罗棋布,多姿多彩,先后经历了旧石器时代、新石器时代。划分这两个时代的主要依据是（ ） A. 房屋结构样式 B. 农作物的种类 C. 使用火的水平 D. 石器制作技术 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，新石器时代和旧石器时代的时间划分是根据人类对石器工具的制造和使用来划分的。旧石器时代在考古学上是以使用打制石器为标志的人类文化发展阶段，是石器时代的早期阶段。新石器时代以磨制石器为主，在考古学上是石器时代的最后一个阶段。因此，划分这两个时代的主要依据是石器制作技术，故D项正确；在新石器时代，由于生产力的发展，随着原始农业的出现，人们过上了定居生活，因此，AB项不是划分这两个时代的主要依据，排除AB项；旧石器时代是依靠天然取火，新石器时代会人工取火，但使用火的水平不是划分这两个时代的主要依据，排除C项。故选D项。 9. 二里头都邑多网格式布局的发现，可以证明夏朝（ ） A. 等级有序，阶级分化 B. 王室衰微，诸侯争霸 C. 轻徭薄赋，休养生息 D. 繁荣开放，盛世气象 【答案】A 【解析】 【详解】由材料“二里头都邑多网格式布局”可知，二里头都邑多网格式布局的发现，说明地位高的位居中心，这证明了夏朝等级有序，阶级分化，A项正确；网格式布局不能说明王室衰微，诸侯争霸，排除B项；材料体现不出轻徭薄赋，休养生息，排除C项；繁荣开放，盛世气象是唐朝时期的特征，排除D项。故选A项。 10. 约公元前2070年，中国历史上第一个奴隶制王朝建立。这一年属于（ ） A. 公元前21世纪 B. 公元前20世纪 C. 公元20世纪 D. 公元21世纪 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，夏朝建立于约公元前2070年，根据公元纪年法可知，公元前2099-2000年为公元前21世纪，因此约公元前2070年属于公元前21世纪，A项正确；公元前2070年属于公元前21世纪，而不是公元前20世纪，更不是公元20世纪、公元21世纪，排除B、C、D项。故选A项。 11. 商丘历史悠久，人杰地灵，文化底蕴深厚。古往今来，勤劳勇敢的三商儿女书写着传奇和辉煌。有史书记载，商汤伐夏桀时，各地人民欢迎商军“若大旱之望云霓”。这说明（ ） A. 商军伐夏是正义之举，深得民心 B. 夏朝的奴隶制远比商朝的残酷 C. 商朝的奴隶制度比夏朝的民主 D. 商军联合了周边的各部落起兵 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据材料并结合所学可知，夏桀暴政使百姓处于水深火热之中，所以各地人民都渴望商朝军队的到来，说明商军伐夏深得民心，是正义之举，这与材料主旨相符，A项正确；材料未体现“夏朝的奴隶制远比商朝的残酷”，排除B项；材料无法说明“商朝的奴隶制度比夏朝的民主”，排除C项；材料未涉及“商军联合了周边的各部落起兵”，排除D项。故选A项。 【点睛】 12. 这座城市是中国最早期的城市，作为西周首都沿用近三百年，又称宗周。它建构了中国城市平面布局的总规划，成为后来城市总体布局的典范，是周礼的诞生地。这座城市是（ ） A. 阳城 B. 安阳 C. 洛邑 D. 镐京 【答案】D 【解析】 【详解】由题干中关键信息“西周首都”“宗周”“周礼诞生地”，并结合所学可知，镐京是西周的都城，沿用近三百年，被称为“宗周”，且是周礼形成的核心地区，D项正确；阳城传为夏朝都城，排除A项；安阳是商朝后期都城，排除B项；洛邑为东周都城，排除C项。故选D项。 13. 西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（ ） A. 发展农业生产 B. 提高军队实力 C. 巩固国家统治 D. 加强封建专制 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，西周建立后，推行分封制度，周天子分封诸侯，根据材料“周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级”，体现了周天子定期巡视诸侯，而诸侯必须朝觐周天子，这体现出周天子对诸侯的控制，可以巩固国家统治，C项正确；材料没有涉及农业生产，排除A项；材料没有涉及军队实力，排除B项；西周尚未进入封建社会，排除D项。故选C项。 14. 既然周天子授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立家”，因此对于士、庶民而言，就有“国”与“家”的对立，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于国。这表明，分封制 A. 强化了血缘与政治联系 B. 埋下了分裂割据隐患 C. 突出了权利与义务统一 D. 淡化了民众等级观念 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“对于士、庶民而言，就有“国”与“家”的对立，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于国。”材，可见，材料中提及的分封制埋下了分裂割据隐患，故B符合题意；宗法制强化了血缘与政治联系，故A不符合题意；材料中未涉及分封制的权利与义务，故C不符合题意；分封制淡化了民众等级观念，与史实不符，故D不符合题意；故选B。 15. “沉睡三千年，一醒惊天下。”2022年春晚节目中，以“三星堆”文化为背景的舞蹈《金面》惊艳四方，节目中还原青铜神树、青铜面具等出土文物造型，部分文物与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有相似之处又各具特色。这些考古发现（ ） A. 确定了中华文化的新起源 B. 动摇了中原传统文化的地位 C. 印证了多民族国家的形成 D. 见证了中华文明多元一体格局 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“……节目中还原青铜神树、青铜面具等出土文物造型，部分文物与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有相似之处又各具特色”和所学知识可知，材料体现了四川地区的三星堆文明与其他地区的文明具有相似之处又各具特色，这见证了中华文明的多元一体格局，D项正确；中华文化的新起源，题干内容中没有反映，题干内容体现的是“部分文物与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有相似之处又各具特色”，排除A项；中原传统文化的地位、多民族国家的形成，题干内容没有涉及，题干内容体现的是“部分文物与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有相似之处又各具特色”，排除BC项。故选D项。 16. 考古发现商朝青铜器中不仅有酒器、食器，还有礼器，其中酒器就包括了卣(yǒu,口小腹大)、觚(gū,圈足，敞口，长身，口部和底部都呈现为喇叭状)、爵(形状多样，三足)、斝（jiǎ,圆口，平底，三足。）等等。这最能体现商朝青铜器（ ） A. 制作工艺高超 B. 种类丰富 C. 分布范围广泛 D. 数量众多 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】由材料“商朝青铜器中不仅有酒器、食器，还有礼器”“酒器就包括了卣(yǒu,口小腹大)、觚(gū,圈足，敞口，长身”，可见商朝青铜器种类丰富，故B项正确；材料无关制作工艺、分布范围和数量多少，排除ACD。故选B项。 【点睛】 17. 如下图是先秦时期部分青铜器的原料配比，从中可以得出的结论是（ ） A. “泥范铸造法”使器物外形规整 B. 该时期青铜器的铸造工艺成熟 C. 该时期青铜器的造型粗糙 D. 青铜器承载着礼器的职能 【答案】B 【解析】 【详解】如图是先秦时期部分青铜器的原料配比，从中可以得出的结论是该时期青铜器的铸造工艺成熟。当时的工匠已准确地掌握了铜、锡、铅的比例，用来制造不同用途的器具。B项正确；材料内容仅能说明该时期青铜器的铸造工艺成熟，看不出“泥范铸造法”的作用和青铜器承载的职能，排除AD项；这一时期青铜器造型精美，并不粗糙，排除C项。故选B项。 18. 商代青铜冶铸技术日臻完善，留下了众多的青铜礼器，其类型和数量反映了权力的大小和等级界限的严格。这表明商朝人已将其用于他们最看重的 A. 经济生产 B. 政治活动 C. 艺术审美 D. 日常交往 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干关键信息“其类型和数量反映了权力的大小和等级界限的严格”并结合所学可知，夏商周时期，青铜器由酒器为主变为以礼器为主，由食器发展为礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物（或数量多少是区分贵族等级的标志）。说明了礼器的类型和数量的多少能反映出权力的大小和等级界限，因此这表明商朝人已将其用于他们最看重的政治活动，B项正确；经济生产、艺术审美、日常交往都与题干“其类型和数量反映了权力的大小和等级界限的严格”不符，排除A、C、D项。故选B项。 19. 历史遗迹是重要的史料来源，下列三张遗址图片能够共同反映的主题是 A. 文字演变的历程 B. 商周都城的更替 C. 早期国家的建立 D. 统一国家的形成 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识可知，二里头遗址是夏朝都城遗址。郑州商城遗址是商代早中期的都城遗址。商朝中期盘庚迁殷后商朝趋于稳定。因此三张图片综合反映了夏商时期国家的建立与发展。夏商属于早期国家的雏形。C项正确；图片中没有涉及到文字。排除A项；西周都城在镐京。与题不符。排除C项；我国第一个统一多民族国家是秦朝。与题不符。排除D项。故选C项。 【点睛】 20. 春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时 A. 祖先崇拜的消失 B. 私有土地的出现 C. 生产方式的变革 D. 兼并战争的影响 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干可知春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙，战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”，这主要是因为春秋战国时期铁犁牛耕的出现标志生产力水平显著提高，也意味着生产方式发生了重大变革，因此牛耕在农业生产中已经占有重要地位，C正确；题干没有体现祖先崇拜的消失，而是贵族禁止用牛祭祀宗庙，A排除；题干反映的是春秋战国时期统治者对牛耕在农业生产中的作用日益重视，这与私有土地的出现以及兼并战争的影响没有直接关系，BD排除。故选C。 21. 孔子曰：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”孔子说的“天下无道”实际上是（ ） A. 国家由分裂走向统一 B. 春秋时期战争不断 C. 周王室的地位衰微 D. 社会经济迅速发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，孔子认为“天下无道”表现为礼乐征伐由诸侯决定。春秋时期，周王室权威衰落，诸侯争霸，礼乐征伐的实际权力转移到诸侯手中，因此材料中孔子说的“天下无道”实际上是周王室的地位衰微，C项正确；春秋时期，诸侯崛起，国家分裂动荡，不是走向统一，排除A项；“战争不断”是表象，但题干强调权力归属问题，排除B项；“经济发展”表现为农业、手工业和商业的发展，与题干无关，排除D项。故选C项。 22. “尊王攘夷”一词出现于《春秋·公羊传》，大意是齐桓公会过问和制止那些侵犯周王室权威的事，而他也借着周天子的影响号令诸侯。齐桓公提出这个号召的目的是（ ） A. 扩充疆界 B. 维护周天子 C. 争夺中原霸主 D. .控制少数民族 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，春秋时期，强大诸侯打着“尊王攘夷”的旗号进行争霸战争，相继出现了齐桓公等五个霸主，C项正确；战国兼并战争是为了扩充疆界，春秋战争以维护周天子为幌子，“尊王攘夷”是打击少数民族政权，排除ABD三项。选C项。 23. 我国在许多战国时期墓的考古中发现了许多青铜器。观察图一图二，可以推测与春秋战国历史有关的信息是（ ） 图一 铜胄（战国时期） 图二 宴乐水陆攻战铜壶 （作战时保护头部） （春秋战国时期） A. 铜制农具在农业中普遍使用 B. 战国时期诸侯国之间战争频繁 C. 各诸侯国变法图强 D. 战国时期达官贵人用铜器陪葬 【答案】B 【解析】 【详解】由题干图片可知，图一为战国时期铜胄（头盔，军事装备），图二为宴乐水陆攻战铜壶（壶身饰水陆攻战图，战争场景），共同反映战国时期诸侯国之间战争频繁，B项正确；材料中未提及铜制农具，图片所示为兵器及战争场景，与农业无关，排除A项；“各诸侯国变法图强”涉及政治、经济改革，材料未体现变法相关信息，排除C项；“达官贵人用铜器陪葬”虽符合战国时期墓葬特点，但题干强调“观察图一图二”推测信息，图片核心为战争元素，非单纯陪葬现象，排除D项。故选B项。 24. 《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”战国初年，被韩、赵、魏三家大夫瓜分的诸侯国是（ ）。 A. 晋 B. 齐 C. 楚 D. 燕 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】三家分晋是指春秋末年，晋国被韩、赵、魏三家列卿瓜分的事件。在历史上，“三家分晋”被视为春秋之终、战国之始的分水岭，A项正确；齐国、楚国和燕国都是西周时期分封的诸侯国，不是被韩赵魏瓜分的诸侯国，排除B、C和D项。故选A项。 【点睛】 25. 战国中后期，诸侯国之间出现了“合众弱以攻一强”和“事一强以攻众弱”的历史现象，其中的“一强”是指（ ） A. 秦 B. 魏 C. 赵 D. 齐 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题干中的“合众弱以攻一强”和“事一强以攻众弱”分别对应合纵与连横策略。战国中后期，秦国通过商鞅变法迅速崛起，成为唯一能与六国抗衡的强国，成为合纵（弱国联合抗秦）和连横（弱国依附秦国）的核心对象，A项正确；魏国在战国初期强盛，但中期后衰落，排除B项；赵国虽军事强盛，但长平之战后遭重创，排除C项；齐国在战国中期强盛，后期被燕国击败，排除D项。故选A项。 26. 如下图所示的文物可以用于佐证商鞅变法措施中的 A. “平斗桶权衡丈尺” B. “集小乡邑聚为县” C. “为田开阡陌封疆” D. “明尊卑分封等级” 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“商鞅铜方量”属于战国中期的量器，反映的是商鞅变法时期统一秦国度量衡所规定的一升容积的标准器具，有极高的史料价值，故A正确；“集小乡邑聚为县”是指实行郡县制，故B错误；“为田开阡陌封疆”是指土地私有制，故C错误；“明尊卑分封等级”是指统治阶级划分等级和权力，故D错误。综上故选A。 27. 商鞅主张“当时而立法，因事而制礼”，韩非认为“法与时转则治，治与世宜则有功”。据此可知，二人都主张（ ） A. 无为而治 B. 因势而变 C. 兼爱非攻 D. 尊卑有序 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，商鞅、韩非为法家代表人物，商鞅主张“当时而立法，因事而制礼”，也就是顺应时势的发展而建立法度，根据国家的具体情况制定法令。韩非的观点“法与时转则治，治与世宜则有功”，意思是法律能随着时代变化而变化，国家就能治理好；治理方式因时制宜，就能收到实际效果。所以二者都强调立法与治国要随着形势的变化而变化，也就是因势而变，B项正确；无为而治是道家的主张，排除A项；兼爱非攻为墨家的主张，排除C项；尊卑有序为儒家学说，排除D项。故选B项。 28. 商鞅变法规定：以县为地方行政单位，废除分封制；县主要设有县令、县丞、县尉，他们分别管理县内不同的事务，这样就使县成为直属国君的地方组织。此举有利于（ ） A. 地方权力的制约与平衡 B. 中央对地方的绝对控制 C. 增强秦国贵族的影响力 D. 中央权力的加强和集中 【答案】D 【解析】 【详解】商鞅在政治方面的重大改革是“确立县制，由国君直接派官吏治理”。以县为地方 行政单位，废除分封制，县设县令以主县政，设县丞以辅佐县令，设县尉以掌管军事。县下辖若干都、乡、邑、聚。商鞅通过县的设置，把领主对领邑内的政治特权收归中央。该措施有力地配合了“废井田、开阡陌”政策，用政治手段保证了土地私有。巩固了中央集权的封建统治，削弱了豪门贵族在地方的权力。根据题意，D项正确；排出ABC项。故选D项。 29. “他们关心的是改革社会，以加强他们所奉事的诸侯的力量，使诸侯们能进行战争，用武力统一国家。”与“他们”的行为相吻合的学派是（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“他们关心的是改革社会，以加强他们所奉事的诸侯的力量，使诸侯们能进行战争，用武力统一国家”和所学知识可知，法家主张变法改革，提倡以法治国，建立君主专制中央集权的封建国家，D项正确；儒家主张“仁”“礼”“为政以德”等，排除A项；道家主张无为而治、顺其自然等，排除B项；墨家主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节俭”等，排除C项。故选D项。 30. 梁启超在《世界伟人》中记载：“教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，俟（等待）百世而不惑也。”孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张（ ） A. “无而治” B. “有教无类” C. “以法治国” D. “兼爱”“非攻” 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，B项正确；“无为而治”是道家学派的思想，排除A项；“以法治国”是法家学派思想，排除C项；“兼爱”“非攻”是墨家创始人墨子的主张，排除D项。故选B项。 31. 颜渊曾说，学了满身本领，但是如果违背了道德，宁肯藏而不用。这体现了（ ） A. 尊崇自然 B. 仁德为先 C. 学以致用 D. 以法治国 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“颜渊曾说，学了满身本领，但是如果违背了道德，宁肯藏而不用。”可知，颜渊认为道德比知识更重要，即仁德为先，B项正确；尊崇自然是道家思想，与题干无关，排除A项；“学以致用”的说法与题干“但是如果违背了道德，宁肯藏而不用”不符，排除C项；以法治国是法家思想，与题干无关，排除D项。故选B项。 32. 春秋战国时期，有学派认为，万物运行有其自然的法则，治国要顺应自然和民心。该学派是（ ） A. 儒家 B. 墨家 C. 法家 D. 道家 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，老子是道家学派的创始人，老子认为，物运行有其自然的法则，人们应顺应自然，治国要顺应自然和民心。题干信息反映是道家学派的思想，D项正确；儒家学派代表人物孔子，核心思想是“仁”，排除A项；墨子是墨家创始人，墨子主张“兼爱”“非攻”，排除B项；法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服，排除C项。故选D项。 33. “有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随”,这一言论体现了对立双方可互相转化的哲学思想。这一言论出自下列哪一著作 A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《孟子》 D. 《韩非子》 【答案】A 【解析】 【详解】老子是道家学派创始人，认为事物都有对立的双方，且对立的双方可以互相转化，具有朴素的辩证法思想，《道德经》是老子的著作，A项正确；《论语》记录了孔子的言行，排除B项；《孟子》《韩非子》分别反映了孟子、韩非子的思想，排除CD项。故选A项。 34. 孟子认为，统治者应“取于民有制”“薄其税敛”，以优惠的商业税制开放国内市场，加强与其他诸侯国的经济往来，然后“民可使富也”。据此可知，孟子主张（ ） A. 实行重商抑农政策 B. 关注民生实施仁政 C. 得民心才能得天下 D. 反对战争促进交流 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学和材料“民可使富”可知，让老百姓富起来了，这体现了，关注民生实施仁政，B项正确；材料没有涉及对农业对战争的态度，排除AD项；材料是说，怎样富民，不能体现得民心才能得天下，排除C项。故选B项。 35. 秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用两年半时间即修通。这主要得益于 A. 人口数量的增长 B. 铁制工具的出现 C. 国家体制的作用 D. 筑路技术的提高 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干和所学知识，秦始皇之所以能够迅速贯彻执行“车同轨”的措施，主要是因为秦朝确立了一套专制主义中央集权制度，中央加强了对地方的控制，能够集中全国的人力、物力来从事某项重大工程建设，C正确；人口数量的增长、筑路技术的提高并不是主要原因，在题干中也没有得到体现，AD排除；铁制工具在春秋战国时期已经出现，B排除。故选C。 36. 在“大一统”理论指导下，秦朝设立了诸多的中央官职，其中掌管监察事务的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 通判 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“秦朝”“监察”结合所学可知，为了适应统一的需要，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切大权，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。秦朝在中央设置的掌管监察事务的官职是御史大夫，C项正确；丞相负责行政，排除A项；太尉负责军事，排除B项；宋朝设置的通判，在知府下掌管粮运、家田、水利和诉讼等事项，排除D项。故选C项。 37. 《汉书·食货志》记载，“至于始皇……男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服”“贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食”。这说明当时秦朝（ ） A. 刑罚残酷 B. 赋税沉重 C. 人民简朴 D. 徭役繁重 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“‘至于始皇……男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服’”“‘贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食’”等信息结合所学知识可知，材料反映的是秦朝时期的历史史实，“男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服”意思是男子努力耕作的收获不够国家赋税，女子辛勤纺织不够穿衣所需，反映出秦朝赋税沉重，B项正确；刑罚残酷主要是轻罪重罚和刑罚方法极端残酷，不符合题意，排除A项；‌“人民简朴”‌是指一种勤俭节约、不奢侈浪费的生活方式，材料内容没有体现人民简朴的生活，体现的是人民生活的贫苦，排除C项；徭役‌是指古代王朝强制民众承担的无偿劳动，而题干内容主要体现了秦朝赋税沉重，没有体现徭役的情况，排除D项。故选B项。 38. 认识图片是我们学习历史的一个重要途径，你知道如图的图片反映的历史事实 A. 春秋争霸战争风起云涌 B. 项羽气吞山河的霸气 C. 秦王扫六合的磅礴气势 D. 陈胜吴广振臂一呼百应 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学内容可知，图片内容反映的是陈胜吴广大泽乡起义，所以反映的历史事实是陈胜吴广振臂一呼百应，故选D；ABC都和大泽乡起义无关，排除。 39. 成语是我国文化遗产中的一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关（ ） A. 桂陵之战 B. 马陵之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，公元前207年，在巨鹿之战中，项羽命令楚军过漳河，背水扎营。并下令将士带三天的干粮，然后砸破锅，凿沉船，烧掉军粮。这就是破釜沉舟的故事，D项正确；与桂陵之战相关的成语是围魏救赵，排除A项；与马陵之战有关的成语是增兵减灶，排除B项；与长平之战有关成语是纸上谈兵，排除C项。故选D项。 40. 汉初的陆贾分析秦亡的原因时说：“秦非不欲为治，然失之者，乃举措暴众而用刑太极故也。”由此可知，陆贾认为（ ） A. 秦朝统治者消极怠政 B. 秦朝采用无为而治 C. 秦亡的根源在于暴政 D. 秦朝政治制度混乱 【答案】C 【解析】 【详解】“秦非不欲为治，然失之者，乃举措暴众而用刑太极故也。”的意思是，秦并不是不想天下安定，政治平和，最后却失去国家，是发布的政策波及范围太广，刑罚太重的原因。陆贾的这句话说明了秦朝灭亡的原因是刑法太严酷。秦始皇穷兵黩武、好大喜功，滥用民力，大兴土木。焚书坑儒，禁锢人们的思想；沉重的赋税、繁重的徭役和兵役。大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建陵墓。秦朝的刑法极其严酷。秦二世的统治更加残暴。秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡，C项正确；秦朝统治者消极怠政与题干信息不符，排除A项；秦朝采用无为而治与史实不符，排除B项；秦朝政治制度混乱与题干信息无关，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷（共40分） 二、材料解析题（本大题共4小题，计40分） 41. 2023年6月10日是我国第18个文化遗产日，主题为“文物保护利用与文化自信自强”阅读下列材料，回答问题。 材料一 到目前为止，科学家已经发现了中国猿人属北京人的遗迹，他们大约生活在中更新世时代，同时发掘出40多个尸体的头盖骨、下颌骨、牙齿等化石和丰富的石器、骨器、角器与用火遗迹。……周口店遗址不仅是远古时期亚洲大陆人类社会的一个罕见的历史证据，而且也阐明了人类进化的进程。 ——《世界遗产委员会评价》 材料二 都江堰水利工程的兴建始于公元前3世纪，至今仍然发挥着作用。都江堰控制着岷江之水，引导其灌溉成都平原肥沃的耕地。 ——《世界遗产委员会评价》 材料三 一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统，用以抵抗来自北方的侵略……它在文化艺术上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。” ——《世界遗产委员会评价》 材料四 秦始皇，这个第一个统一中国的皇帝……结构复杂的秦始皇陵是仿照其生前的都城格局而设计建造的。那些略小于人形的陶俑形态各异，连同他们的战马、战车和武器成为现实主义的完美杰作，同时也保留了极高的历史价值。 ——《世界遗产委员会评价》 材料五 文物承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神，是不可再生、不可替代的宝贵资源，是推进文化自信自强、坚定民族自信自强的深厚根基。加大文物和文化遗产保护力度，切实增强对历史文物的敬畏之心，依法履行对文物资源的守护之责，让文物保护利用成果更多惠及人民群众，是建设社会主义文化强国、铸就社会主义文化新辉煌的坚强支撑。 ——国家文物局办公室关于开展2023年文化和自然遗产日活动的通知 （1）根据材料一，并结合所学知识，选取材料中“北京人遗址”出土的一例遗迹（遗存）说明北京人的生产或生活状况。 （2）根据材料二，并结合所学知识回答，都江堰的设计者是谁？概括该工程的作用。 （3）根据材料三，并结合所学知识回答，秦长城的东西起止点。 （4）根据材料四，并结合所学知识回答，秦的都城在哪里？概括秦始皇兵马俑“申遗”成功的理由。 （5）综合上述材料，请你为国家文物保护提出合理化建议。 【答案】（1）示例1：出土大量石器，说明北京人会制作和使用打制石器；示例2：发现用火遗迹（灰烬、烧石等），说明北京人会使用火并保存火种。 （2）人物：李冰；作用：控制岷江水流，灌溉成都平原，使成都平原成为“天府之国”，至今仍发挥防洪、灌溉作用。 （3）起止点：西起临洮，东到辽东。 （4）都城：咸阳；理由：是现实主义的完美杰作，具有极高的历史价值；仿照秦始皇生前都城格局设计，反映秦朝社会风貌，为研究秦朝历史提供珍贵实物资料。 （5）建议：加强文物保护立法，加大宣传力度提高公众保护意识，利用科技手段进行文物修复与数字化保护等（言之有理即可）。 【解析】 【小问1详解】 说明：本题有一定开放性，可选取材料一中“丰富石器”并结合所学可知，出土大量石器，这说明北京人会制作和使用打制石器；或者材料一中“用火遗迹”并结合所学可知，发现用火遗迹（灰烬、烧石等），这说明北京人会使用火并保存火种。 【小问2详解】 人物：据材料二“都江堰水利工程”并结合所学知识可知，都江堰的设计者是秦国蜀郡郡守李冰；作用：据材料二“都江堰控制着岷江之水，引导其灌溉成都平原肥沃的耕地。”并结合所学可知，都江堰控制岷江水流，灌溉成都平原，使成都平原成为“天府之国”，至今仍发挥防洪、灌溉作用。 【小问3详解】 起止点：据材料三“将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统”并结合所学知识可知，秦长城西起临洮，东到辽东。 【小问4详解】 都城：据材料四“结构复杂的秦始皇陵”并结合所学知识可知，秦的都城在咸阳；理由：据材料四“……结构复杂的秦始皇陵是仿照其生前的都城格局而设计建造的。那些略小于人形的陶俑形态各异，连同他们的战马、战车和武器成为现实主义的完美杰作，同时也保留了极高的历史价值。”并结合所学可知，秦始皇兵马俑是现实主义的完美杰作，具有极高的历史价值；仿照秦始皇生前都城格局设计，反映秦朝社会风貌，为研究秦朝历史提供珍贵实物资料。所以秦始皇兵马俑能够“申遗”成功。 【小问5详解】 建议：本题为开放性问题，紧扣材料可从立法、宣传、科技手段等角度作答即可，如：加强文物保护立法，加大宣传力度提高公众保护意识，利用科技手段进行文物修复与数字化保护等（言之有理即可）。 42. 春秋战国是我国从早期国家向大一统国家发展，从奴隶社会向封建社会过渡的剧烈动荡和社会变革的转型时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋以前的“耦耕”完全依靠人力，春秋战国时期有了牛耕，利用畜力进行耕作，大大提高了农业生产效率。春秋至战国早期普遍使用石、木等制成的农具，铁农具不占主要地位，战国中后期铁农具的数量超过了其他工具的总和。 ——《中国历史（先秦卷）》 材料二 咏史诗·流沙 唐·胡曾 七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。老氏却思天竺住，便将徐甲去流沙。 ——《流沙》 材料三 鞅之法，良法也……务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗（把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗）。 ——《商鞅徙木立信论》 材料四 这个词很适合表现春秋战国时期思想主张的多元性以及彼此之间的不同、分歧和冲突。……但在彼此的冲突和批评中，不同思想之间的融合也就不可避免地发生了……这种分化趋势和统一趋势并存的局面在战国后期表现得越加明显。 ——《中华文明史（第一卷）》 （1）根据材料一，并结合所学知识，概括春秋战国时期耕作技术进步的意义。 （2）根据材料二，并结合所学知识回答，“七雄”局面形成于哪一时期？根据材料二，概括这一时期的政治局面是怎样的。 （3）根据材料三，并结合所学知识回答，“务耕织”“尚军功”分别指的是什么措施？根据材料三，并结合所学知识，概括商鞅变法对秦国的影响。 （4）根据材料四，判断“这个词”是什么？根据材料四，并结合所学知识，概括该局面的特征。 （5）综合上述材料并结合所学知识，概括春秋战国时期的时代特征。 【答案】（1）意义：提高农业生产效率，促进农业发展，为手工业、商业发展奠定基础，推动社会生产力进步。 （2）时期：战国时期； 政治局面：诸侯争霸，战乱频繁，社会动荡。 （3）“务耕织”：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役； “尚军功”：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 影响：使秦国国力大为增强，军队战斗力提高，为秦统一全国奠定基础。 （4）“这个词”：百家争鸣； 特征：思想主张多元，存在分歧与冲突，同时不同思想间融合趋势明显，战国后期分化与统一趋势并存。 （5）时代特征：社会大动荡、大变革（或“奴隶制瓦解，封建制确立；诸侯争霸，思想繁荣”）。 【解析】 【小问1详解】 意义：根据材料一“春秋战国时期有了牛耕，利用畜力进行耕作，大大提高了农业生产效率”并结合所学知识，可知春秋战国时期耕作技术的进步，推动农业发展，农业生产效率的提高和土地开垦面积的增加，为社会提供了更多的农产品，是社会经济发展的重要基础。提高了农业生产效率，助力农业进步，为手工业、商业发展筑牢根基，带动社会生产力提升。 【小问2详解】 时期：根据材料二“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。老氏却思天竺住，便将徐甲去流沙。”并结合所学知识，可知春秋时期长期争霸战争，许多小的诸侯国被兼并，到战国时期，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个较大的诸侯国，史称“战国七雄”。因此，“七雄”局面形成于战国时期； 政治局面：根据材料二“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”可得出战国时期诸侯争霸，战乱频繁，各国之间不断进行战争，社会动荡不安，百姓生活不得安宁。 【小问3详解】 “务耕织”：根据材料三“务耕织以增进国民之富力”并结合所学知识，可知“务耕织”指的是商鞅变法中的鼓励耕织措施，规定生产粮食、布帛多的人可免除徭役，以调动农民生产积极性，促进农业发展； “尚军功”：根据材料三“尚军功以树国威”并结合所学知识，可知“尚军功”指的是奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，提高了军队的战斗力； 影响：根据所学知识可知，商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。例如秦国在变法后，在与其他诸侯国的战争中逐渐占据优势。 【小问4详解】 “这个词”：根据材料四“这个词很适合表现春秋战国时期思想主张的多元性以及彼此之间的不同、分歧和冲突。”和结合所学知识，可知春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面； 特征：根据材料四“这个词很适合表现春秋战国时期思想主张的多元性以及彼此之间的不同、分歧和冲突。”并结合所学知识，可知百家争鸣局面，思想主张多元性，各学派都有自己独特的思想和主张，如儒家主张“仁政”“礼治”，法家主张以法治国等； 根据材料四“在彼此的冲突和批评中，不同思想之间的融合也就不可避免地发生了”并结合所学知识，可知百家争鸣局面，不同思想之间既冲突又融合； 根据材料四“这种分化趋势和统一趋势并存的局面在战国后期表现得越加明显”并结合所学知识，可知百家争鸣局面，分化趋势和统一趋势并存，随着时间发展，不同学派在相互交流中又有走向统一的趋势。 【小问5详解】 时代特征：根据上述材料并结合所学知识，可知春秋战国时期的时代特征是大动荡、大变革、大发展。大动荡体现在各国之间战争频繁，社会秩序不稳定；大变革体现在政治上各国纷纷进行变法，如商鞅变法，经济上铁农具和牛耕的推广引发了生产关系的变革，奴隶制瓦解，封建制确立，思想上出现了百家争鸣的局面；大发展体现在农业生产技术进步，社会经济得到发展。 43. 中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果。阅读材料，回答问题。 材料一 “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。” ——《梁启超——饮冰室合集》 材料二 中国之所以能成为世界上面积最大的国家，有一部分应归功于他们的文字。 ——《费正清——中国：传统与变迁》 材料三 春秋时期诸侯大国的争霸固然使周王室的统治陷入四分五裂，但它却又孕育着各民族历史发展的新趋势，即一方面，随着各民族社会经济、文化的发展，以黄河、长江流域为主的华夏族同姓各诸侯国、各民族国家逐渐联为一体，互相依存；另一方面，当时中原诸侯大国与其周边民族建立的国家之间争霸和兼并，客观上却又促成全国各地区、各民族的融合和统一，从而为后来的全国性统一创造了条件。 ——《春秋时期的民族和民族关系》 材料四 中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以维持统一的重要原因。 ——《中国民族志》 材料五 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。 ——习近平总书记在文化传承发展座谈会讲话 （1）根据材料一，概括华夏族形成的特点。结合所学知识，被后人尊称为中华民族人文初祖的人物是谁？ （2）根据材料二，并结合所学知识回答，图示龟甲上刻的是什么文字？概括此种文字出现的意义。 （3）根据材料三，概括春秋时期诸侯争霸有何历史进步意义。 （4）材料四中的“政治制度”指的是什么制度？结合所学知识回答，该制度创立于什么时期？ （5）综合上述材料，谈谈民族交融对中华民族发展的重要意义。 【答案】（1）特点：由多民族长期交流融合而成； 人文初祖：黄帝、炎帝。 （2）文字：甲骨文； 意义：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响，为研究商朝历史提供重要史料。 （3）意义：促进华夏族与周边民族的融合，推动各地区联为一体，大诸侯国兼并小诸侯国，实现局部统一，为后来全国性统一创造条件。 （4）制度：中央集权制度（或“郡县制、皇帝制度等相关政治制度”） 时期：秦朝。 （5）意义：促进中华民族多元一体格局形成，增强民族凝聚力，推动国家统一与社会发展，丰富中华文化内涵等（言之有理即可）。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏也。”和结合所学知识，可知华夏族由多民族长期交流融合而成，远古时黄河流域部落先融合，又与周边民族持续交流碰撞，经漫长发展形成，体现多元一体、兼容并包特点，各民族经济文化互动推动其发展； 人文初祖：根据所学知识可知，传说黄帝和炎帝部落联合，在涿鹿之战中打败蚩尤部落，之后不断发展壮大，与周边部落交流融合。他们及其部落成员在农业、手工业等方面有诸多创造，为华夏文明的奠基和发展作出巨大贡献，所以被尊为人文初祖。 【小问2详解】 文字：根据材料二“中国之所以能成为世界上面积最大的国家，有一部分应归功于他们的文字。”和结合所学知识，可知甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字； 意义：根据所学知识可知，甲骨文是汉字发展关键，有助于探究汉字演变，甲骨文也为商周历史研究提供一手资料。 【小问3详解】 意义：根据材料三“以黄河、长江流域为主的华夏族同姓各诸侯国、各民族国家逐渐联为一体，互相依存……客观上却又促成全国各地区、各民族的融合和统一，从而为后来的全国性统一创造了条件”和结合所学知识，可知春秋时期诸侯争霸，使华夏族与周边民族的融合，大的诸侯国兼并弱小诸侯国，在一定程度上实现了局部统一，为后来全国性的统一创造了条件。 【小问4详解】 制度：根据材料四“中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以维持统一的重要原因。”和结合所学知识，可知秦朝中央集权制度，核心是权力集中于中央。在地方推行郡县制，郡守、县令由皇帝直接任免，把地方权力收归中央；中央设三公九卿制，辅佐皇帝处理政务，强化皇权。它利于国家统一稳定，能集中力量办大事，但也易过度控制地方、抑制活力； 时期：根据所学知识可知，中央集权制度创立于秦朝。秦朝通过推行郡县制，郡守、县令由皇帝直接任免，将地方权力收归中央；同时实行三公九卿制，辅佐皇帝处理全国政务，强化皇权，从而确立了中央集权制度。 【小问5详解】 意义：根据上述材料和结合所学知识，可知巩固多元一体格局，各民族交融时，既保留自身文化特质，又深度融入中华民族整体增强民族凝聚力，长期交融中，各民族形成共同历史记忆、文化认同与价值观，增强归属感与认同感。推动国家统一与社会进步，民族交融让各民族更认同、维护国家统一；丰富中华文化内涵，各民族独特文化不断交融、创新，使中华文化更丰富多样、包容且有生命力。 44. 朝代的更替兴衰与统治者的治国方略和制度创新息息相关。阅读材料，回答问题。 材料一 大道之行，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是为小康。 ——《礼记·礼运》 材料二 汤建国后，要求其臣属“有功于民，勤力乃事”，否则就要严重惩罚。……汤注意“以宽治民”，因此在他统治期间，阶级矛盾较为缓和，政权较为稳定，国力也日益强盛。 ——《汤诰》 材料三 公元前11世纪，⋯⋯周人战胜了曾经相当强大的商人，获得了对中原地区的统治权。为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治，……，“封建亲戚，以藩屏周”。 ——《西周分封制与西欧中世纪分封制之比较》 材料四 廿六年，皇帝尽并兼（歼灭）天下诸侯，黔首（百姓）大安（安居乐业），立号为皇帝。乃诏（下诏）丞相状、绾，法度量，则不壹（统一），嫌疑者皆明壹之（使有疑惑的人都明确统一起来）。 ——秦始皇诏版铭文（部分） （1）根据材料一并结合所学知识回答，最能体现“天下为家”的制度是什么？该制度开始于哪一时期？ （2）根据材料二，概括商汤时期国力日益强盛的原因。结合所学知识，指出商朝的亡国之君。 （3）根据材料三并结合所学知识回答，“周人战胜了曾经相当强大的商人”指的是哪一场著名战役？“封建亲戚，以藩屏周”反映的是西周的什么政治制度 （4）根据材料四并结合所学知识回答，“廿六年”是公元纪年法中的哪一年？“皇帝”为解决“法度量，则不壹”采取了什么措施？这一措施起到了什么作用。 （5）综合上述材料，谈谈你对朝代更替兴衰的认识。 【答案】（1）制度：世袭制；时期：夏朝（或“启继承禹的位置后”）。 （2）原因：要求臣属勤政为民，以宽治民，缓和阶级矛盾，稳定政权。亡国之君：商纣（或“纣”）。 （3）战役：牧野之战；政治制度：分封制。 （4）时间：公元前221年；措施：统一度量衡；作用：便利了经济交流与发展，巩固了国家统一。 （5）认识：统治者施行仁政、重视民生则国家兴盛；制度创新顺应时代潮流则政权稳定；暴政、战乱则导致国家衰亡（言之有理即可）。 【解析】 【小问1详解】 制度：据材料一并结合所学知识可知，最能体现“天下为家”的制度是世袭制，该制度以血缘关系为基础进行权力的传承； 时期：据所学可知，世袭制开始于夏朝（或“启继承禹的位置后”）。 【小问2详解】 原因：据材料二“汤建国后，要求其臣属‘有功于民，勤力乃事’……汤注意‘以宽治民’”可知，商汤时期国力日益强盛的原因是要求臣属勤政为民，以宽治民，缓和阶级矛盾，稳定政权。 亡国之君：结合所学知识可知，商朝的亡国之君是商纣（或“纣”）。 【小问3详解】 战役：据材料三并结合所学知识可知，“周人战胜了曾经相当强大的商人”指的是牧野之战，该战役是周武王联军与商朝军队在牧野进行的决战； 政治制度：“封建亲戚，以藩屏周”反映的是西周实行的分封制，西周时期，周天子为巩固统治而将土地和人口分封给王族、功臣等，让其建立诸侯国。 【小问4详解】 时间：据材料四“廿六年，皇帝尽并兼（歼灭）天下诸侯，黔首（百姓）大安（安居乐业），立号为皇帝。”可知，“廿六年”是公元纪年法中的公元前221年，这一年，秦王嬴政歼灭六国，统一全国； 措施：据所学可知，“皇帝”为解决“法度量，则不壹”而统一了度量衡； 作用：据所学可知，统一度量衡便利了经济交流与发展，巩固了国家统一。 【小问5详解】 认识：本题属开放性问题，紧扣材料和问题从统治者的做法、制度创新等角度作答即可，如：统治者施行仁政、重视民生则国家兴盛；制度创新顺应时代潮流则政权稳定；暴政、战乱则导致国家衰亡（言之有理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第一学期阶段性学业水平质量检测 七年级历史试题 （考试时间：90分钟；满分：80分） 说明： 1．本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共44题。第Ⅰ卷为选择题，共40小题，40分：第Ⅱ卷为材料解析题，共4小题，40分。 2．所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第Ⅰ卷（共40分） 一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 考古学者得出“人类由古猿逐渐进化而来的”这一论断，主要依据是 A. 化石 B. 遗址 C. 传说 D. 文字 2. 根据如下图图片，指出我国古人类遗址分布比较集中的区域是（ ） A. 黄河、长江流域 B. 长江、珠江流域 C. 黄河、辽河流域 D. 黄河、珠江流域 3. 如图中的一组文物可用于探究（ ） 炭化稻粒 猪纹陶钵 骨耜 人面鱼纹盆 A. 原始农耕时的生产生活 B. 早期国家的经济制度 C. 夏商周时期的礼乐文化 D. 春秋战国的农业生产 4. 榫卯（sǔn mǎo)，是利用凹凸结构相互咬合实现连接的木构件工艺（见下图）。中国迄今为止发现的最早榫卯木构件出土于浙江河姆渡遗址。河姆渡人可能利用这项技术（ ） A. 制作精美玉器 B. 制作青铜农具 C. 建造干栏式房屋 D. 建造半地穴式房屋 5. 粟成熟后，半坡的原始居民可能用以下什么工具收割（ ） A. 简单打制的粗糙石刀 B. 磨光后的石刀 C. 装有木柄的骨耜 D. 木制的耒耜 6. 在发掘处于原始农耕时期的某遗址时，考古人员发现一个存储粟和芥菜种子的罐子。这个罐子可能是（ ） A. 彩陶 B. 铁器 C. 黑陶 D. 青铜器皿 7. 下图所示文物可以印证我国境内远古先民开始用（ ） A. 乐器表达情感 B. 骨器从事狩猎 C. 陶器烹饪食物 D. 石器从事劳动 8. 中国原始文化星罗棋布,多姿多彩,先后经历了旧石器时代、新石器时代。划分这两个时代的主要依据是（ ） A. 房屋结构样式 B. 农作物的种类 C. 使用火的水平 D. 石器制作技术 9. 二里头都邑多网格式布局的发现，可以证明夏朝（ ） A. 等级有序，阶级分化 B. 王室衰微，诸侯争霸 C. 轻徭薄赋，休养生息 D. 繁荣开放，盛世气象 10. 约公元前2070年，中国历史上第一个奴隶制王朝建立。这一年属于（ ） A. 公元前21世纪 B. 公元前20世纪 C. 公元20世纪 D. 公元21世纪 11. 商丘历史悠久，人杰地灵，文化底蕴深厚。古往今来，勤劳勇敢的三商儿女书写着传奇和辉煌。有史书记载，商汤伐夏桀时，各地人民欢迎商军“若大旱之望云霓”。这说明（ ） A. 商军伐夏是正义之举，深得民心 B. 夏朝的奴隶制远比商朝的残酷 C. 商朝的奴隶制度比夏朝的民主 D. 商军联合了周边的各部落起兵 12. 这座城市是中国最早期的城市，作为西周首都沿用近三百年，又称宗周。它建构了中国城市平面布局的总规划，成为后来城市总体布局的典范，是周礼的诞生地。这座城市是（ ） A. 阳城 B. 安阳 C. 洛邑 D. 镐京 13. 西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（ ） A. 发展农业生产 B. 提高军队实力 C. 巩固国家统治 D. 加强封建专制 14. 既然周天子授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立家”，因此对于士、庶民而言，就有“国”与“家”的对立，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于国。这表明，分封制 A. 强化了血缘与政治联系 B. 埋下了分裂割据隐患 C. 突出了权利与义务统一 D. 淡化了民众等级观念 15. “沉睡三千年，一醒惊天下。”2022年春晚节目中，以“三星堆”文化为背景的舞蹈《金面》惊艳四方，节目中还原青铜神树、青铜面具等出土文物造型，部分文物与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有相似之处又各具特色。这些考古发现（ ） A. 确定了中华文化的新起源 B. 动摇了中原传统文化的地位 C. 印证了多民族国家的形成 D. 见证了中华文明多元一体格局 16. 考古发现商朝青铜器中不仅有酒器、食器，还有礼器，其中酒器就包括了卣(yǒu,口小腹大)、觚(gū,圈足，敞口，长身，口部和底部都呈现为喇叭状)、爵(形状多样，三足)、斝（jiǎ,圆口，平底，三足。）等等。这最能体现商朝青铜器（ ） A. 制作工艺高超 B. 种类丰富 C. 分布范围广泛 D. 数量众多 17. 如下图是先秦时期部分青铜器的原料配比，从中可以得出的结论是（ ） A. “泥范铸造法”使器物外形规整 B. 该时期青铜器的铸造工艺成熟 C. 该时期青铜器造型粗糙 D. 青铜器承载着礼器的职能 18. 商代青铜冶铸技术日臻完善，留下了众多的青铜礼器，其类型和数量反映了权力的大小和等级界限的严格。这表明商朝人已将其用于他们最看重的 A. 经济生产 B. 政治活动 C. 艺术审美 D. 日常交往 19. 历史遗迹是重要的史料来源，下列三张遗址图片能够共同反映的主题是 A. 文字演变的历程 B. 商周都城的更替 C. 早期国家的建立 D. 统一国家的形成 20. 春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时 A. 祖先崇拜的消失 B. 私有土地的出现 C. 生产方式变革 D. 兼并战争的影响 21. 孔子曰：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”孔子说的“天下无道”实际上是（ ） A 国家由分裂走向统一 B. 春秋时期战争不断 C. 周王室的地位衰微 D. 社会经济迅速发展 22. “尊王攘夷”一词出现于《春秋·公羊传》，大意是齐桓公会过问和制止那些侵犯周王室权威的事，而他也借着周天子的影响号令诸侯。齐桓公提出这个号召的目的是（ ） A. 扩充疆界 B. 维护周天子 C. 争夺中原霸主 D. .控制少数民族 23. 我国在许多战国时期墓的考古中发现了许多青铜器。观察图一图二，可以推测与春秋战国历史有关的信息是（ ） 图一 铜胄（战国时期） 图二 宴乐水陆攻战铜壶 （作战时保护头部） （春秋战国时期） A. 铜制农具在农业中普遍使用 B. 战国时期诸侯国之间战争频繁 C. 各诸侯国变法图强 D. 战国时期达官贵人用铜器陪葬 24. 《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”战国初年，被韩、赵、魏三家大夫瓜分的诸侯国是（ ）。 A. 晋 B. 齐 C. 楚 D. 燕 25. 战国中后期，诸侯国之间出现了“合众弱以攻一强”和“事一强以攻众弱”的历史现象，其中的“一强”是指（ ） A. 秦 B. 魏 C. 赵 D. 齐 26. 如下图所示的文物可以用于佐证商鞅变法措施中的 A. “平斗桶权衡丈尺” B. “集小乡邑聚为县” C. “为田开阡陌封疆” D. “明尊卑分封等级” 27. 商鞅主张“当时而立法，因事而制礼”，韩非认为“法与时转则治，治与世宜则有功”。据此可知，二人都主张（ ） A. 无为而治 B. 因势而变 C. 兼爱非攻 D. 尊卑有序 28. 商鞅变法规定：以县为地方行政单位，废除分封制；县主要设有县令、县丞、县尉，他们分别管理县内不同事务，这样就使县成为直属国君的地方组织。此举有利于（ ） A. 地方权力的制约与平衡 B. 中央对地方的绝对控制 C. 增强秦国贵族的影响力 D. 中央权力的加强和集中 29. “他们关心的是改革社会，以加强他们所奉事的诸侯的力量，使诸侯们能进行战争，用武力统一国家。”与“他们”的行为相吻合的学派是（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家 30. 梁启超在《世界伟人》中记载：“教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，俟（等待）百世而不惑也。”孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张（ ） A. “无为而治” B. “有教无类” C. “以法治国” D. “兼爱”“非攻” 31. 颜渊曾说，学了满身本领，但是如果违背了道德，宁肯藏而不用。这体现了（ ） A. 尊崇自然 B. 仁德为先 C. 学以致用 D. 以法治国 32. 春秋战国时期，有学派认为，万物运行有其自然的法则，治国要顺应自然和民心。该学派是（ ） A. 儒家 B. 墨家 C. 法家 D. 道家 33. “有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随”,这一言论体现了对立双方可互相转化的哲学思想。这一言论出自下列哪一著作 A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《孟子》 D. 《韩非子》 34. 孟子认为，统治者应“取于民有制”“薄其税敛”，以优惠的商业税制开放国内市场，加强与其他诸侯国的经济往来，然后“民可使富也”。据此可知，孟子主张（ ） A. 实行重商抑农政策 B. 关注民生实施仁政 C. 得民心才能得天下 D. 反对战争促进交流 35. 秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸直道，全长约700千米，仅用两年半时间即修通。这主要得益于 A. 人口数量的增长 B. 铁制工具的出现 C. 国家体制的作用 D. 筑路技术的提高 36. 在“大一统”理论指导下，秦朝设立了诸多的中央官职，其中掌管监察事务的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 通判 37. 《汉书·食货志》记载，“至于始皇……男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服”“贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食”。这说明当时秦朝（ ） A. 刑罚残酷 B. 赋税沉重 C. 人民简朴 D. 徭役繁重 38. 认识图片是我们学习历史的一个重要途径，你知道如图的图片反映的历史事实 A. 春秋争霸战争风起云涌 B. 项羽气吞山河的霸气 C. 秦王扫六合的磅礴气势 D. 陈胜吴广振臂一呼百应 39. 成语是我国文化遗产中的一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关（ ） A. 桂陵之战 B. 马陵之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 40. 汉初的陆贾分析秦亡的原因时说：“秦非不欲为治，然失之者，乃举措暴众而用刑太极故也。”由此可知，陆贾认为（ ） A. 秦朝统治者消极怠政 B. 秦朝采用无为而治 C. 秦亡的根源在于暴政 D. 秦朝政治制度混乱 第Ⅱ卷（共40分） 二、材料解析题（本大题共4小题，计40分） 41. 2023年6月10日是我国第18个文化遗产日，主题为“文物保护利用与文化自信自强”阅读下列材料，回答问题。 材料一 到目前为止，科学家已经发现了中国猿人属北京人的遗迹，他们大约生活在中更新世时代，同时发掘出40多个尸体的头盖骨、下颌骨、牙齿等化石和丰富的石器、骨器、角器与用火遗迹。……周口店遗址不仅是远古时期亚洲大陆人类社会的一个罕见的历史证据，而且也阐明了人类进化的进程。 ——《世界遗产委员会评价》 材料二 都江堰水利工程的兴建始于公元前3世纪，至今仍然发挥着作用。都江堰控制着岷江之水，引导其灌溉成都平原肥沃的耕地。 ——《世界遗产委员会评价》 材料三 一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统，用以抵抗来自北方的侵略……它在文化艺术上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。” ——《世界遗产委员会评价》 材料四 秦始皇，这个第一个统一中国的皇帝……结构复杂的秦始皇陵是仿照其生前的都城格局而设计建造的。那些略小于人形的陶俑形态各异，连同他们的战马、战车和武器成为现实主义的完美杰作，同时也保留了极高的历史价值。 ——《世界遗产委员会评价》 材料五 文物承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神，是不可再生、不可替代的宝贵资源，是推进文化自信自强、坚定民族自信自强的深厚根基。加大文物和文化遗产保护力度，切实增强对历史文物的敬畏之心，依法履行对文物资源的守护之责，让文物保护利用成果更多惠及人民群众，是建设社会主义文化强国、铸就社会主义文化新辉煌的坚强支撑。 ——国家文物局办公室关于开展2023年文化和自然遗产日活动的通知 （1）根据材料一，并结合所学知识，选取材料中“北京人遗址”出土的一例遗迹（遗存）说明北京人的生产或生活状况。 （2）根据材料二，并结合所学知识回答，都江堰的设计者是谁？概括该工程的作用。 （3）根据材料三，并结合所学知识回答，秦长城的东西起止点。 （4）根据材料四，并结合所学知识回答，秦的都城在哪里？概括秦始皇兵马俑“申遗”成功的理由。 （5）综合上述材料，请你为国家文物保护提出合理化建议。 42. 春秋战国是我国从早期国家向大一统国家发展，从奴隶社会向封建社会过渡的剧烈动荡和社会变革的转型时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋以前的“耦耕”完全依靠人力，春秋战国时期有了牛耕，利用畜力进行耕作，大大提高了农业生产效率。春秋至战国早期普遍使用石、木等制成的农具，铁农具不占主要地位，战国中后期铁农具的数量超过了其他工具的总和。 ——《中国历史（先秦卷）》 材料二 咏史诗·流沙 唐·胡曾 七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。老氏却思天竺住，便将徐甲去流沙。 ——《流沙》 材料三 鞅之法，良法也……务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗（把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗）。 ——《商鞅徙木立信论》 材料四 这个词很适合表现春秋战国时期思想主张的多元性以及彼此之间的不同、分歧和冲突。……但在彼此的冲突和批评中，不同思想之间的融合也就不可避免地发生了……这种分化趋势和统一趋势并存的局面在战国后期表现得越加明显。 ——《中华文明史（第一卷）》 （1）根据材料一，并结合所学知识，概括春秋战国时期耕作技术进步的意义。 （2）根据材料二，并结合所学知识回答，“七雄”局面形成于哪一时期？根据材料二，概括这一时期的政治局面是怎样的。 （3）根据材料三，并结合所学知识回答，“务耕织”“尚军功”分别指的是什么措施？根据材料三，并结合所学知识，概括商鞅变法对秦国的影响。 （4）根据材料四，判断“这个词”是什么？根据材料四，并结合所学知识，概括该局面的特征。 （5）综合上述材料并结合所学知识，概括春秋战国时期的时代特征。 43. 中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果。阅读材料，回答问题。 材料一 “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。” ——《梁启超——饮冰室合集》 材料二 中国之所以能成为世界上面积最大的国家，有一部分应归功于他们的文字。 ——《费正清——中国：传统与变迁》 材料三 春秋时期诸侯大国的争霸固然使周王室的统治陷入四分五裂，但它却又孕育着各民族历史发展的新趋势，即一方面，随着各民族社会经济、文化的发展，以黄河、长江流域为主的华夏族同姓各诸侯国、各民族国家逐渐联为一体，互相依存；另一方面，当时中原诸侯大国与其周边民族建立的国家之间争霸和兼并，客观上却又促成全国各地区、各民族的融合和统一，从而为后来的全国性统一创造了条件。 ——《春秋时期的民族和民族关系》 材料四 中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以维持统一的重要原因。 ——《中国民族志》 材料五 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。 ——习近平总书记在文化传承发展座谈会讲话 （1）根据材料一，概括华夏族形成的特点。结合所学知识，被后人尊称为中华民族人文初祖的人物是谁？ （2）根据材料二，并结合所学知识回答，图示龟甲上刻的是什么文字？概括此种文字出现的意义。 （3）根据材料三，概括春秋时期诸侯争霸有何历史进步意义。 （4）材料四中的“政治制度”指的是什么制度？结合所学知识回答，该制度创立于什么时期？ （5）综合上述材料，谈谈民族交融对中华民族发展的重要意义。 44. 朝代的更替兴衰与统治者的治国方略和制度创新息息相关。阅读材料，回答问题。 材料一 大道之行，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是为小康。 ——《礼记·礼运》 材料二 汤建国后，要求其臣属“有功于民，勤力乃事”，否则就要严重惩罚。……汤注意“以宽治民”，因此在他统治期间，阶级矛盾较为缓和，政权较为稳定，国力也日益强盛。 ——《汤诰》 材料三 公元前11世纪，⋯⋯周人战胜了曾经相当强大的商人，获得了对中原地区的统治权。为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治，……，“封建亲戚，以藩屏周”。 ——《西周分封制与西欧中世纪分封制之比较》 材料四 廿六年，皇帝尽并兼（歼灭）天下诸侯，黔首（百姓）大安（安居乐业），立号为皇帝。乃诏（下诏）丞相状、绾，法度量，则不壹（统一），嫌疑者皆明壹之（使有疑惑的人都明确统一起来）。 ——秦始皇诏版铭文（部分） （1）根据材料一并结合所学知识回答，最能体现“天下为家”的制度是什么？该制度开始于哪一时期？ （2）根据材料二，概括商汤时期国力日益强盛的原因。结合所学知识，指出商朝的亡国之君。 （3）根据材料三并结合所学知识回答，“周人战胜了曾经相当强大的商人”指的是哪一场著名战役？“封建亲戚，以藩屏周”反映的是西周的什么政治制度 （4）根据材料四并结合所学知识回答，“廿六年”是公元纪年法中的哪一年？“皇帝”为解决“法度量，则不壹”采取了什么措施？这一措施起到了什么作用。 （5）综合上述材料，谈谈你对朝代更替兴衰的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$