3 1 认识声现象-【初中必刷题】2026-2027学年八年级上册物理同步课件（教科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“声的世界”核心内容，涵盖声的产生、传播、速度及人耳听声能力等知识点。通过中考题、生活实例（如吹气发声、鱼缸鼓掌）导入，以“产生—传播—速度”为脉络构建学习支架，帮助学生系统掌握声现象规律。 其亮点在于融合中考真题与调研题，运用科学推理（如理想实验法推导真空不能传声）和科学探究（如测定铁管中声速实验），融入传统文化（青铜“鱼洗”）与实际应用（地震监测）。体现科学思维与科学探究素养，通过例题解析、易错点总结强化理解，助力学生提升物理观念和解题能力，教师可便捷编辑修改，提升教学效率。

物 理 八年级上册 JK 1 2 3 第3章 声的世界 4 1 认识声现象 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 声的产生 1.【2025四川巴中中考】对着笔帽轻轻吹气可以发出声响，这里的声源是( ) B A.笔帽 B.空气 C.嘴唇 D.声带 【解析】对着笔帽轻轻吹气，笔帽内部的空气柱振动发出声响，这里的声源是空气。 故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 2.如图是甲骨文“磬”，体现了古人手持木槌，敲击石块发声。声音是由物体_____ 产生的。 振动 【解析】声音是由物体振动产生的。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 知识点2 声的传播 3.【2025河北保定期中】如图所示，鱼缸的水中有金鱼，在鱼缸旁边鼓掌，金鱼立 即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是( ) C A.鱼缸 水 鱼 B.空气 鱼缸 鱼 C.空气 鱼缸 水 鱼 D.水 鱼 【解析】在鱼缸旁边鼓掌，声音首先通过空气传给鱼缸，再传给水，然后通过水传 给鱼，故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 4.【2026河北石家庄调研】将播放音乐的音箱放在小草周围，声波可以使小草晃动， 这说明声能够传递______。当发生矿山（隧道）事故时，被困人员可利用坚硬物体 敲击管路、铁轨、钻杆等，发出救援联络信号，由此可知，______（填“固体” “液体”或“气体”）能够传声。 能量 固体 【解析】声波使小草晃动，这说明声能够传递能量。声音传播需要介质，气体、液 体、固体都能传声，被困人员可利用坚硬物体敲击管路、铁轨、钻杆等，发出救援 联络信号，表明固体能传声。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5.【2026上海黄浦区质检】如图所示，把正在发声的扬声器放入连接 抽气装置的透明玻璃罩中，能看到扬声器上方的泡沫塑料不断地跳动， 扬声器的声音最终通过______传到我们耳中，随着罩内空气不断减少， 最后几乎听不到声音了，泡沫塑料__________（填“不跳动”或“持 续跳动”），因此我们可以推理得出______________。 空气 持续跳动 真空不能传声 【解析】声音的传播需要介质，空气可以传声，扬声器的声音最终通过空气传到我 们的耳中；罩内空气不断减少，最后几乎听不到声音了，泡沫塑料持续跳动，因此 我们可以推理得出真空不能传声。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 刷有所得 把玻璃罩内的空气全部抽完是不可能的，人们只是根据抽气过程中听到的声音越来 越小进行推理，得出真空不能传声的结论，这种方法在物理学中叫理想实验法或科 学推理法。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 知识点3 声传播的速度 6.【2025江苏扬州调研】一些介质中的声速如表所示，根据数据，下面说法正确的是 ( ) 介质 声速/ 介质 声速/ 空气 331 海水 1 531 空气 340 冰 3 230 空气 346 铜（棒） 3 750 软木 500 大理石 3 810 C A.声音在同种介质中传播速度一定相同 B.声音的传播速度只与介质的温度有关 C.声音从海水中传到空气中时，声速减小 D.声音在固体中的传播速度一定大于在液体中的传播速度 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 【解析】声音在同种介质中传播速度不一定相同，如声音在的空气和 的空 气中传播速度就不同，故A错误；声音的传播速度与介质的温度和种类都有关，故B 错误；声音在海水中的传播速度比在空气中的传播速度大，所以声音从海水中传到 空气中时，声速减小，故C正确；软木属于固体，声音在软木中的传播速度比在海水 中的传播速度小，所以声音在固体中的传播速度不一定大于在液体中的传播速度， 故D错误。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 知识点4 人的发声和听声能力 7. 2026年3月3日是第27个全国“爱耳日”。人耳感知声音的基本过程是 外界传来的声音引起______的振动，经过听小骨及其他组织，把信号传给大脑，引 起听觉。____传导耳机可以通过头骨将声音传至听神经。 鼓膜 骨 【解析】人耳感知声音的基本过程是外界传来的声音引起鼓膜的振动，经过听小骨 及其他组织，把信号传给大脑，引起听觉。固体能传播声音，骨传导耳机可以通过 头骨将声音传至听神经。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 15 8.某种昆虫依靠翅膀的振动发出声音。如果这种昆虫的翅膀在 内振动了600次， 那么频率是_____ ,人类______（填“能够”或“不能”）听到该频率的声音，因 为人的听觉范围是_________________。 300 能够 【解析】昆虫的翅膀在内振动了600次，则频率为 ；人类能听到 的频率范围是, 在人类能听到的频率范围内，所以人类能听 到。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 刷易错 易错点 不理解声音的产生与传播条件 9.关于声音的产生和传播，说法正确的是( ) A A.一切发声的物体都在振动 B.声音的传播速度不受周围环境温度的影响 C.只要物体振动，人就能听见声音 D.物体的振动一旦停止，声音也随之消失 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 17 【解析】 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 18 提升 1.【2026四川成都调研，中】探究声现象的四个实验情景如图所示，下列说法错误 的是( ) B 甲 乙 丙 丁 A.图甲中，通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音的产生原因” B.图乙中，乒乓球的作用是延长音叉的振动时间 C.图丙中，通过该实验可以推理出声音不能在真空中传播 D.图丁中，二人通过“土电话”能听到对方的声音，说明固体可以传声 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 19 【解析】声音是由物体振动产生的，图甲中，通过观察纸屑是否跳动可以探究“声 音的产生原因”，故A正确，不符合题意；图乙中，乒乓球的作用是放大音叉的振动， 故B错误，符合题意；声音的传播需要介质，通过图丙中的实验可以推理出声音不能 在真空中传播，故C正确，不符合题意；图丁中，二人通过“土电话”能听到对方的 声音，说明固体可以传声，故D正确，不符合题意。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 20 2. 传统文化 【2025山东菏泽期中，中】某博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”如 图所示，向其中注入半盆水后，用双手搓把手，会发出“嗡嗡”声，盆内水花四溅。 传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，吓退远处的敌军。鱼洗反映了我国 古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是( ) B A.“鱼洗”发出的“嗡嗡”声是由空气振动产生的 B.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中的水传入人耳 D.众多“鱼洗”声汇集增大了声音的传播速度 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 21 【解析】“鱼洗”发出的“嗡嗡”声是由“鱼洗”振动产生的，故A错误；发声的 “鱼洗”正在振动，带动水振动，从而出现“水花四溅”的现象，因此“水花四溅” 说明发声的“鱼洗”正在振动，故B正确；“鱼洗”发出的声音通过空气传入人耳， 故C错误；声音的传播速度与介质种类和温度有关，众多“鱼洗”声汇集不能增大声 音的传播速度，故D错误。故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 22 3.［中］请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为 ”，小华看到 前方小李正在不远处等他，小华一边奔跑一边对着小李大声喊道：“ （单拼音节）。”此时发生的情况是( ) B A.和正常时一样 B.小华先追上小李，然后听到“ ” C.小李什么也听不到 D.小华先追上小李，然后听到“ ” 【解析】人的跑步速度约为，大于此时空气中的声速 ，所以小华先追 上小李，之后声音才传到小李处，且先发出的声音后到达，后发出的声音先到达， 故听到的是“ ”。故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 23 4.【2026江西赣州质检，中】利用地震产生的纵波和横波的传播速度不同，可以监 测震源的位置。某次地震发生时，震源产生的纵波和横波的 图像如图所示。两 种波中传播速度较大的是______，横波的传播速度为___ 。若这两种波到达地 震监测站的时间间隔为，则震源距离监测站____ 。 纵波 3 75 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 24 【解析】由图可知，横波内传播的路程是，纵波 内传播的路程为 。则横波的传播速度为 ，纵波的传播速度为 ，比较可知，两种波中传播速度较大的是纵波。设震源到 该监测站的距离为，由题意可得，即 ，解得 ，即震源到该监测站的距离为 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 25 5.［中］为了测定声音在铁中的传播速度，小华同学在一根长为 的空铁管的 一端敲了一下铁管，小梦同学把耳朵贴在空铁管的另一端听到了两次声音，时间间 隔为,已知当时声音在空气中的传播速度 ,求： （1）声音通过空气传到小梦耳中的时间。 【解】由得声音通过空气传到小梦耳中的时间 。 （2）声音在铁管中的传播速度。 【解】因为声音在铁管中的传播速度大于在空气中的传播速度，所以声音在铁管中 的传播时间 ；声音在铁管中的传播速度 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 26 刷素养 走向重高 6.核心素养 科学思维 【2025江苏常州期中，偏难】小明利用手 机来测量声速，实验场景如图所示：他将一根木条平放在楼梯台 阶边缘，小球放置在木条上，手机放在地面 点（与小球落地点 的间距可忽略），打开手机的“声学秒表”软件，用钢尺水平击 打木条使其飞出，同时小球下落，手机从接收到钢尺的击打声开 始计时，到接收到小球落地的撞击声停止计时，测得小球的初始位置距离地面的高 度，手机接收到击打声与撞击声的时间间隔 ，小球下落时间 ，求测得的声速大小。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 27 【解】击打声通过的路程为 ，手机接收到击打声与撞击声的时间间隔 ，小球下落时间 ，则击打声传递到手机所需的时间为 ，声速为 。 关键点拨 速度等于路程除以时间，声音传播的路程等于小球初始位置距离地面的高度，声音通 过这段路程所用的时间等于小球下落时间减去手机接收到击打声与撞击声的时间差。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 28 $