3.1认识声现象 课件-2026-2027学年八年级教科版物理上册

科学探究常用方法：控制变量法 电池储存有化学能 和“热”有关的能量是内能 1m/s=3.6km/h 第三章 声 3.1 认 识 声 现 象 2 感 受 声 音 3 产生 声 音 利用你身边的器材来试一试吧： 音叉、瓶子、直尺、橡皮筋、喉咙…… ⑴使它们发声 ⑵观察或体验：物体发声时有什么共同点？ 4 直尺 橡皮筋 人说话 猜想与假设： 声是由于物体振动而产生的 振动 发声时都在： 请你在两组器材中任选一组，证明发声的音叉在振动 一杯水 一个悬挂的乒乓球 6 对比用 没 有 发 声 的 音 叉 靠 近 乒 乓 球 大量事实说明：声音是由振动产生的。 振动停止，发声停止。 例题1. 将敲响的鼓面用手一按，鼓不再发声，这是因为 ________________. 例题2. 如图所示，当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时，乒乓球会被________，这个实验说明一切正在发声的物体都在______．乒乓球在实验中起到什么作用？____________________，这种思维方法叫做________（等效法/控制变量法/转换法/类比法）． 即 学 即 用 声音是由振动产生的，振动停止，发声停止 弹开 振 动 把微小振 动放大 转换法 判 断 发 声 物 体 喜庆的鼓声是由于______振动 优美的琴声是由于______振动 悦耳的笛声是由于________振动 吹陶埙发声是由于______振动 先演示实验 固液气可以振动发声 孟浩然的诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”中，出现了鸟声、风声、雨声，其中（ ）B A．鸟声是由液体的振动而发出的声音 B．鸟声是由固体的振动而发出的声音 C．风声是由固体的振动而发出的声音 D．雨声是由气体的振动而发出的声音 例题 以下几种乐器中，关于其发出声音的原理，正确的是 （ ） ①锣 ②二胡 ③古筝 ④笛子 A. 锣是通过锣面振动而发声，振动停止时，发声会持续一段时间再停止 B. 二胡是通过弦的振动而发声的 C. 笛子是通过声带振动而发出声音的 D. 古筝通过液体振动发声 二. 声 音 是如何 传 播的？ 在太空里,宇航员只能靠无线电波相互联系 真空可以传声吗？ 13 例题 太阳上面时时刻刻都在进行剧烈的大爆炸，我们却丝毫听不到这巨大的爆炸声，其原因是（ ） 太阳离我们太远了 B．真空不能传声 C．我们平时没有注意听 D．以上答案都不对 B 声 波 类 似 水 波 15 介质 声速 m/s 空气（15℃） 340 空气（25℃） 346 煤油（25℃） 1324 蒸馏水（25℃） 1497 海水（25℃） 1531 大理石 3810 铝 5000 铁、钢 5200 软木 430-530 声 速 观察下表，你能得到哪些信息？ 例题 在一根很长的空钢管一端敲击一下，在另一端一同学紧贴钢管可听到_____次声音，先听到的声音是由_______传来的。 2 钢 管 北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能比不贴地时更早听到夜袭敌人的马蹄声。这是什么什么物理规律？ 声在固体中，传播速度更快。 补充一句固体的传声效果比气体好。 19 你还能举出其他声音传递信息的例子吗？ $