2.2 音调-【初中必刷题】2026-2027学年八年级上册物理同步课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件围绕“音调”核心知识点，从“宫商角徵羽”古乐五音引入，通过昆虫翅膀振动频率计算、钢尺实验等案例，构建从概念定义到影响因素（频率、发声体特征）的学习支架，衔接自然。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，用控制变量法探究弦的长短、粗细、松紧对音调的影响，结合波形图分析频率，设置“刷易错”“刷素养”环节。助力学生形成物理观念，提升探究能力，也为教师提供分层教学资源，提高教学效率。

物 理 八年级上册 HY 1 2 3 第二章 声音与环境 4 2.2 音调 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 声音的高低——音调 1.【2026安徽黄山调研】“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的 五个音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的、、、、 。五音实际上 是指声音的______。 音调 【解析】五音“宫、商、角、徵、羽”表示声音的高低，即音调。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 2.甲昆虫翅膀振动了1 200次；乙昆虫翅膀 振动了600次，乙昆虫翅膀的振 动频率为______，则人耳可听到____昆虫翅膀振动发出的声音。 甲 【解析】甲昆虫的翅膀在内振动了1 200次， ，乙昆虫翅膀 振动600次，则 。由于人耳能听到声音的频率范围是 ，所以人耳能听到甲昆虫翅膀振动的声音，听不到乙昆虫翅膀振 动的声音。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 3.【2026山西太原质检】探究影响音调的因素实验中，小斌将钢尺一端压在桌面上， 另一端伸出桌面。 （1）实验时为了听到钢尺振动发出的声音，避免听到钢尺拍打桌面发出的声音，应 采用图____（填“甲”或“乙”）所示的操作方法。 甲 【解析】实验时为了听到钢尺振动发出的声音，避免听到钢尺拍打桌面发出的声音， 应将尺子紧压在桌面上，故应采用图甲所示的操作方法。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 （2）实验时，保持拨动钢尺的力度相同，先让钢尺一端伸出桌边短一些，拨动钢尺， 听它振动发出的声音，然后让钢尺一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发 出的声音，钢尺两次振动幅度大致相同，两种情况下，第____（填“一”或“二”） 次钢尺振动得快，发出声音的音调____（填“高”或“低”），这说明音调与_____ _____________有关。 一 高 发声 体振动的频率 【解析】用相同的力度拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越长，尺子振动得越慢，音调越 低，所以第一次钢尺振动得快，发出声音的音调高，这说明音调与发声体振动的频 率有关。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 知识点2 用波形比较频率 4.【2025安徽亳州期中】如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲、 乙、丙中音调最高的是____。 丙 【解析】由波形图可知，甲、乙、丙中振动频率最高的是丙，因此音调最高的是丙。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 知识点3 物体的音调 5.【2025广东清远期中】小红在古筝演奏中发现，拨动不同琴弦发声的音调与弦线 的长度、粗细和松紧程度有关。于是她利用弦音计做研究，弦音计上有四根固定在 “音箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同，她选用的琴弦长度、粗细、材料 图中已标出（如图甲）。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 （1）若她选择、 两弦线做实验，则研究的是音调与弦线______的关系，若她要研 究音调与弦线材料的关系，则应选择______两弦线做实验；这种实验方法叫做_____ _______。 粗细 、 控制 变量法 【解析】选择、 两弦线做实验，材料和长度相同，粗细不同，故探究的是音调与 弦线粗细的关系；探究音调与弦线材料的关系，应使弦线长度和粗细相同，材料不 同，因此需选择和 弦线进行实验；实验过程运用的是控制变量法。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 （2）小红在古筝演奏中还发现，古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指 琴弦发出的声音的______偏离了标准，于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦 钉来“调音”（如图乙所示），这是通过改变琴弦的__________来实现的。 音调 松紧程度 【解析】古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发声的音调偏离了 标准，调节琴弦的松紧，可以改变拨动琴弦后琴弦振动的快慢，图乙中就是通过改 变琴弦的松紧程度来改变琴弦发声的音调。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 刷有所得 弦乐器是由弦振动发声的，发出的声音的音调和弦的长短、粗细和松紧程度有关， 弦越短、越细、越紧，发出的声音的音调越高。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 刷易错 易错点 不能准确判断音调的变化 6.【2025山西晋城期中】在班级举行的“小小音乐会”上，同学们用自制的乐器演 奏，甲图为水瓶琴，乙图为可以上下推拉活塞的哨子。下面有关说法正确的是 ( ) 甲 乙 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 16 A.甲图：对着水瓶琴瓶口吹气进行演奏时，振动的主要是瓶内水柱 B.甲图：敲击水瓶琴时，从左到右音调逐渐变高 C.乙图：哨音音调的变化是空气柱长度的变化所导致的 D.乙图：向下拉活塞，哨音的音调会变高 【解析】往瓶口吹气时瓶内空气柱振动发声，故A错误。敲击瓶子时，声音主要是由 水和瓶子的振动产生的，水越多，整体振动越慢，发出的声音的音调越低；水越少， 整体振动越快，发出的声音的音调越高，故从左到右音调逐渐变低，故B错误。哨音 音调的变化是空气柱长度的变化所导致的，故C正确。向下拉“活塞”时，空气柱变 长，空气柱的振动变慢，则吹出的哨音音调会变低，故D错误。 √ 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 17 易错警示 判断音调的变化时，首先要明确发声体，如图甲中分别用“嘴吹”和“敲击”的方 式使水瓶琴发声，发声体是不同的；其次要明确音调与振动频率有关，振动频率越 高，音调越高。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 18 提升 1.【2025江苏常州中考，中】第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨举行，汽车匀速行驶 在赛区亚雪公路上，轮胎经过特定设计的凹凸路面时，发出乐音。当轮胎匀速先后 经过如图所示的甲、乙两种路面时，发出的声音( ) A A.频率变大，音调变高 B.频率变大，音调变低 C.频率不变，音调不变 D.频率变小，音调变低 【解析】当轮胎匀速先后经过如图所示的甲、乙两种路面时，发出的声音频率变大， 则音调变高，故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 19 关键点拨 音调的高低与发声体振动频率的高低有关，发声体振动频率越高，音调就越高。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 20 2.【2026安徽淮北期中，中】二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦） 两根弦，拉弓时弓毛和弦摩擦发出声音，下列做法不能改变二胡音调的是( ) C A.用手指按压同一根弦的不同位置 B.手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦 C.加大摩擦弦的力量 D.旋转弦轴，增加弦的紧张度 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 21 【解析】二胡是弦乐器，其音调的调节方式如下。 影响因素 调节方式 琴弦长短 手指按压同一根琴弦的不同位置 琴弦粗细 弓毛摩擦不同的琴弦 琴弦松紧 旋转弦轴 由表可知，加大摩擦弦的力量不能改变二胡的音调，故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 22 3.【2026山东淄博期中，中】如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦 杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出了四个问题， 其中最有价值且可探究的问题是( ) D A.声音是由水振动产生的吗？ B.音调为什么会随水量变化而变化？ C.手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？ D.音调和杯中的水量有什么关系？ 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 23 【解析】如图的实验中，当用润湿的手指沿着杯口边缘摩擦时，杯子和水发生了振 动；水量越大，杯子和水越难振动，因此可以得出：杯中的水量越大，音调越低， 水量越小，音调越高。由题意可知，这里的“声音不同”是指音调不同，则应围绕 音调的影响因素进行探究，即“音调和杯中的水量有什么关系？”是最有价值且可 探究的问题，故D符合题意。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 24 4.【2026广西梧州期中，中】如图所示，用水瓶接水时，凭声音就可以 判断水瓶中是否灌满水了。因为此时发出的声音是由瓶内空气柱的振动 产生的，瓶中的空气柱越____，振动得越快，频率越____，发出的声音 的音调就越____，听起来越尖锐。 短 高 高 【解析】声音是由物体的振动产生的，往水瓶中倒水时，发出的声音是由水瓶中的 空气柱振动产生的；往瓶里倒的水越多，瓶中的空气柱越短，振动得越快，频率越 高。而音调由频率决定，频率越高，发出声音的音调就越高，听起来越尖锐。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 25 5.【2026江苏无锡期中，中】图甲展示的曾侯乙编钟是我国古代的一种打击乐器， 青铜编钟依大小次序编组悬挂，形成一定的音阶。演奏者按音谱敲打，可以演奏出 美妙的乐曲。编钟越小，音调就越____（填“高”或“低”）。形如杏仁状柱体， 扁如“盒瓦”的编钟，其截面如图乙，分别敲击钟的、、 三个部位，则编钟可 发出___个固有频率的音调。 高 2 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 26 【解析】编钟越大，振动频率就越低，即音调越低，编钟越小，振动频率就越高， 即音调越高；由图乙可知，编钟的形状左右对称，、 在编钟的对称位置，则敲击 钟的、部位时，发声频率相同，分别敲击钟的、、 三个部位，编钟可发出2 个固有频率的音调。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 27 6.【2026福建福州期中，中】人说话是靠声带______发声。市场上有一种变声器， 可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是段，变声后是 段， 则变声后声音的音调______（填“变高”“不变”或“变低”）。 振动 不变 【解析】人说话是靠声带振动发声。由图知，相同时间内段、 段声音的频率相同， 则音调相同。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 28 刷素养 走向重高 7.核心素养 科学思维 【2026江苏无锡期中， 中】正常灰鲸的发声频率范围为 。 生物学家发现变异灰鲸 ，其发声频率为 ，导致正常灰鲸“听不见” 的声音， C A. B. C. D. 如图所示为海豚的发声频率范围和听觉频率范围，灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物。 由此推理：正常灰鲸听觉频率范围（黑色横条）很可能是 ( ) 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 29 【解析】根据海豚的发声频率范围和听觉频率范围分析可知，一般海洋哺乳动物的 听觉频率的最小值小于发声频率的最小值,听觉频率的最大值大于发声频率的最大值， 且由题意可知，正常灰鲸的听觉频率的最大值低于 ，故C符合题意，A、B、D不 符合题意。故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 30 $