精品解析：广东潮州市饶平县2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷

八年级语文科试题 （本试卷共21小题，满分120分。考试用时120分钟。） 一、积累运用（24分） 请你参与班级开展的“品多元文化，养儒雅正气”综合性学习活动，完成各题。 【活动一：诵诗文润心房】 山河壮丽，诗文璀璨。大美中国，美在辽阔的山水间，美在滚烫的诗文里。 1. 将表格中的诗文补充完整。 组别 内容 第一组 大美中国，美在多彩胜景。漫步芦苇荡畔，可见“蒹葭萋萋，（1）______”（《蒹葭》），晶莹的晨露在朝阳下闪烁着诗意的光芒；泛舟洞庭湖上，感受“八月湖水平，涵虚混太清。（2）______，______”（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》）的壮阔气象，浩渺烟波令人心驰神往；探访世外桃源，遇见“（3）______，并怡然自乐”（陶渊明《桃花源记》）的和谐图景，淳朴民风让人流连忘返；清晨走进破山寺，还能体会：“清晨入古寺，初日照高林。（4）______，______”（常建《题破山寺后禅院》），曲折小路通向树林深处的幽深静谧。 第二组 大美中国，美在赤诚诗心。白居易在《卖炭翁》中以（5）“______，______”的写实笔触，通过卖炭翁极度矛盾的心理，表达了对底层民众艰辛生活的深切同情；韩愈在《马说》中借千里马的遭遇，辛辣讽刺统治者埋没人才的愚妄浅薄：（6）“______？______！”杜甫在《茅屋为秋风所破歌》里发出（7）“______，______”的千古绝唱，其心系苍生、兼济天下的胸襟气度，至今仍让人肃然起敬。 【活动二：赏骑楼悟韵味】 班级准备制作一期“饶平骑楼”宣传展板，请你完成下面任务。 丁未路曾是黄冈镇繁华一时的商业中心。街道两旁骑楼林立，行人_______，是一条_______着几代人集体记忆的老街。 饶平骑楼融岭南实用主义与西方柱式建筑风格于一体。沿街连廊既能遮阳避雨，又兼作交通与商业空间，完美适配本地高温多雨的气候特征。这些建筑（1）yì lì百年，斑驳的墙面、雅致的窗棂、精美的雕花、挺拔的廊柱相映成趣，共同绘就了一幅美不胜收的画卷。 这些骑楼不仅是老城的肌理，更是历史的见证。（2）zhuī sù过往，街市喧嚣，叫卖声此起彼伏；迄今虽已归于平静，但一砖一瓦皆有故事。它们诉说着老街的岁月沧桑与风云_______，古朴典雅，韵味悠长。这份浓厚的故土温情与历史底蕴，让我们领略到了岭南文化。 2. 请根据文段中的拼音写出相应词语。 （1）yì lì（ ） （2）zhuī sù（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 生生不息 传承 激荡 B. 川流不息 承载 激荡 C. 生生不息 承载 回荡 D. 川流不息 传承 回荡 4. 语段中画线的句子有一处语病，请你把修改后的正确语句写下来。 5. 展板需要一句富有感染力的文案来赞美骑楼。请你仿照示例，运用比喻的修辞手法，写一句话赞美骑楼。 示例：故宫像一位沉默的老人，每一道皱纹里都藏着岁月的故事。 【活动三：品经典增智慧】 班级开展“经典知多少”的比赛，请你积极参与。 6. 下列对相关名著的解说不正确的一项是（ ） A. 《经典常谈》虽然篇幅不大，但涵盖了经、史、子、集四部的主要经典。 B. 《经典常谈》中《左传》《公羊传》以解经为主，《穀梁传》侧重叙事。 C. 《昆虫记》是法国法布尔的科普巨著，描写昆虫习性，被誉为“昆虫的史诗”。 D. 《昆虫记》运用拟人修辞，文笔诙谐，兼具科学性与文学性。 7. 请你仿照示例，从“蝉”和“蟋蟀”中任选其一，结合《昆虫记》的相关内容，概括其习性并谈谈你从中获得的人生启示。 示例：圣甲虫是大自然的“清道夫”，它们总是不知疲倦地将动物粪便滚成圆球，运往巢穴储备。它们让我明白，劳动最光荣，哪怕从事的是卑微的工作，只要像它们一样专注、执着、勤劳，也能创造出属于自己的价值。 二、阅读（46分） （一）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 夜雪大作。时欲登舟至沙市①，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子②敲戛③，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往辄复不遂然流行坎止任之而已。鲁直所谓“无处不可寄一梦”也。 （选自袁中道《夜雪》） 【注释】①沙市：在湖北江陵县东南十五里长江北岸。②雪子：即霰，南方称雪子。③敲戛：敲打。 【丙】 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 （陆游《卜算子·咏梅》） 8. 下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “作”，兴起，与《生于忧患，死于安乐》“而后作”的“作”意思不相同。 B. “然”，然而，与【甲】文中“佁然不动”的“然”意思不相同。 C. “复”，又，与《桃花源记》“复前行”的“复”意思相同。 D. “数”有几、计算等义项，据语境推测，“任意看数卷书”的“数”意为计算。 9. 【乙】文画波浪线部分有三处需断句，正确的三处字母是__________ 自 叹 每 有 欲 往A辄 复 不 遂B然C流 行 坎 止D任 之E而 已 10. 请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。 （1）斗折蛇行，明灭可见。 （2）时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。 11. 班级同学以“跨越时空的对话”为主题开展阅读活动，模拟陆游与柳宗元的交流。 请根据【甲】【丙】两篇选文，把下面的对话补充完整。 陆游：子厚兄，您探幽荒僻山野，落笔尽是山水灵韵。《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”运用了（1）_______的表现手法，写出了潭水的清澈透明，实在是千古妙笔。 柳宗元：知我者莫如务观！您在《卜算子·咏梅》的上片极写梅花孤独开放的恶劣环境，正是您身世之叹啊。 陆游：同是天涯沦落人！我敬佩您身处蛮荒仍心系民生，凿井修学造福百姓。 柳宗元：您又何尝不是？相比，我更佩服您的铮铮傲骨。您以梅花自喻，足见您（2）_______（丙词主旨）。 12. 【甲】【乙】两文都是游记，但表达的情感各异。请结合文章内容，分析两文各自表达了怎样的思想感情。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 蜗牛所到之处，都会留下黏液痕迹，这源自它们特殊的运动方式——通过腹足肌肉的波浪形运动提供动力移动。如果足下太干燥，那蜗牛便寸步难行，甚至缩回壳内来锁住水分。蜗牛的足腺会分泌黏液，借助黏液的黏附和支撑作用，实现在垂直甚至倒置表面的爬行。受蜗牛爬行原理的启发，英国布里斯托大学科研人员开发出了一种模仿蜗牛运动的机器人。这种机器人模仿蜗牛腹足的蠕动模式，利用水（蜗牛黏液的替代物）增强滑动吸附原理，借助特殊材质形成滑动吸附结构，实现稳定附着与移动，无需传统真空吸盘，也不会留下痕迹，能够在竖直墙面、玻璃甚至天花板上稳定移动，可应用于高楼外墙清洗、管道内部检测、风电设备巡检等场景，为工业领域提供了一种低成本、高安全性的作业方案。 （选自《高分子科学前沿》，有删改） 材料二 蜗牛是大自然的“伤口修复大师”。蜗牛爬行时，即使被粗糙的岩石划伤，也能靠自身分泌的黏液快速愈合。蜗牛黏液中有什么物质，能有如此惊人的修复能力？科学家通过前期研究发现蜗牛黏液中的糖胺聚糖是能促进急性和慢性伤口愈合的主要有效成分。不同品种的蜗牛黏液内糖胺聚糖的结构不同。以俗称“法国蜗牛”的光亮大蜗牛为例，其黏液中的糖胺聚糖为最近发现的新型糖胺聚糖，其结构与人体细胞外基质中的糖胺聚糖相似，一款“仿生创可贴”就此诞生。这款“聪明”的“创可贴”，在实验中显示出良好的效果。在糖尿病小鼠模型实验中，贴片组伤口7天表皮再生率达72.6%，是生理盐水组的2倍多，且胶原纤维排列与正常皮肤更为接近。此外，贴片还能使伤口炎症因子水平下降50%以上，显著抑制细菌在伤口部位定植，促进伤口愈合。 （《人民日报》2025年，有删改） 材料三 ①非洲大蜗牛在深圳非常常见，尤其是下雨后。这是一种生物入侵者，繁殖快，食量大，环境适应能力极强，危害农作物，甚至改变入侵地的物种组成和生物多样性。它爬行时会留下黏液，其中携带着病原体，寄生着各种寄生虫。最常见的是广州管圆线虫，在深圳，广州管圆线虫的感染率为31.0%。广州管圆线虫进入人体后，会寄生在人体中枢神经或脑脊液中，可能引起致命的脑膜炎。官方强调，除了生食和身体接触，被蜗牛黏液污染的蔬菜、水果或地面也是重要的感染途径。深圳疾控中心发出了高风险警告，提醒市民对此蜗牛不碰、不养、不吃。 ②不可思议的是，非洲大蜗牛凭借黏液可以拉动自己体重4-15倍的东西，科学家模仿其分泌的黏液，发明了一种可逆的超级胶水。实验证明，这种胶水的强度惊人，只用两个邮票大小的粘性方块就可以承受一个普通成人的体重。此外，这个黏液足以抵抗大部分利器攻击，非洲大蜗牛甚至可以靠它在刀刃上爬行而不受伤。 （选自“广东科普”，有删改） 材料四 蜗牛黏液痕迹干燥状态与温湿度关系（模型数据） 环境条件 极新鲜（＜1h） 较新鲜（1-6h） 陈旧（＞6h） 高温低湿（T＞30℃，RH<40%） 极难维持（＜15分钟即失光） 约30分钟-2小时 2小时后完全干裂 常温常湿（T=20℃，RH=60%） 约1小时 1-4小时 4小时后变脆 低温高湿（T<10℃，RH>80%） 可维持数小时 6-12小时 12小时后仍可能微湿 【备注】T：温度；RH：湿度 13. 【信息辨析】下列对材料的理解与分析正确的一项是（ ） A. 仿蜗牛机器人模仿蜗牛做出腹足肌肉装置来达到垂直甚至倒置表面的移动。 B. 为说明“仿生创可贴”效果好，材料二主要运用了分类别和下定义的说明方法。 C. 广州管圆线虫在非洲大蜗牛中的感染率较高，人若感染可能引发脑膜炎。 D. 材料四中加点词“可能”表不确定，应删除，保证说明语言的准确性。 14. 【图文转换】请分析材料四数据，就蜗牛黏液痕迹干燥状态与温湿度之间的关系写一条结论。 15. 【情景运用】请结合材料一解释以下两种做法的科学依据。 材料链接： 英国“世界蜗牛赛跑锦标赛”的蜗牛训练员为了让蜗牛跑快点，会采用泼一点水的方式；瑞典艺术家斯蒂芬在蜗牛的壳上创作彩绘时会让蜗牛临时呆在干燥的地方。 16. 【学以致用】综合以上材料，以蜗牛为陈述对象，在下面省略号处进行100字左右的“微演讲”论据补充。 “自然万物，我们既警惕它们带给我们麻烦，又感谢它们带给我们好处。……” （三）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 荠菜，早春的隐语 李舫 ①最先叩醒大地的，总是那些蛰伏在泥土里的生命。 ②它们卑微、隐忍，却又睿智、活泼，在料峭的寒意和无尽的杀机中等待时机，准备为一个新的春天揭幕。 ③荠菜的叶子，如同大地摊开的掌心，掌纹是羽状的，细密的绒毛上缀满了破晓的霜晶。它们一丛丛依偎着、蜷缩着、舒展着、奔放着，却都恪守着各自的分寸，像遵循某种古老的乡野契约。《诗经》里那句“谁谓荼苦，其甘如荠”被风吹拂了两千多个春秋，依然能在早春的寒气中觅得知音——那是先民俯身大地时，舌尖最先辨认的、属于荒野的甘醇。 ④荠菜的花总要等到三月。那时节，迎春花还在蓓蕾里裹着娇羞，桃花在胭脂色的枝头踌躇，李花尚裹着素绡于风中试探，连烂漫的樱花也只在骨朵里做着粉白的梦——荠菜却已悄悄抽出细长的花茎，顶出米粒般的白。那白是柔弱的，谦卑的，低眉顺目的，近乎透明，薄得透出春光的底色，四片花瓣排成十字，宛如大地在众生酣眠时默念的祷文。 ⑤民间称荠菜为“报春菜”。立春前后，妇孺老少提篮握铲，在坡畔畦边寻觅那抹最早的绿——这不仅是采撷野菜，更是与自然订下的一年一度的信约。 ⑥骚人墨客也常为它停留。南宋的辛弃疾策马驰过溪头，撞见这景象，胸中块垒忽然被什么抚平了——那不是酒，不是歌，而是“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”。他望见的荠菜花，其实更是一种生存的姿势：不向园林争半寸春光，只在阡陌上静默地开落。 ⑦历史学家从荠菜里读出了更多。在灾荒频仍的古代，荠菜是百姓辘辘饥肠中温暖的慰藉；在战乱离丧的年月，它又是流民碗中苦涩却珍贵的生机。荠菜，这个平凡得不能再平凡的野菜，它始终扎根在百姓的烟火里，成为中华民族苦难记忆里一脉欣喜的暖色。 ⑧若你蹲下身，轻轻拨开覆荠叶的土屑，会发现它的根须纤细如发，却紧紧攥住土壤。每一株荠菜都是一个微型的史册：记载着冻土的寒意、春阳的初吻、农人的指纹，以及千年诗句里未曾褪色的甜。它不像黄花草经历过战火淬炼，却以另一种方式参与着文明的成长——在寻常的日子里，提醒人们甘苦相倚的滋味，以及土地永不辜负的慈悲。 ⑨当红色的队伍辗转于山河破碎之间，粮食口袋空瘪如凋零的树叶，战士们在山野田埂间俯身寻找的，正是这株从《诗经》里走来的故人。 ⑩1935年早春，湘黔交界的山野尚未醒透。一个阴湿的午后，侦察兵翻过一道浅浅的山坳——那是一地荠菜，叶片锯齿般贴着地皮，像无数枚小小的印章，齐齐盖在这片等待已久的土地上。疲惫的战士们俯身采摘，没有人说话，只有指节触碰叶片的沙沙声。它静卧在遵义的田埂边，蜷在泸定的溪畔石缝，甚至生长在雪山脚下凛冽的风里。战士们采下它，洗净，焯去春寒，煮成一锅清汤，捏作一团菜饼。没有油盐，那一口源自《尔雅》的“甘”，便是最珍贵的滋养；没有米面，那延续自《齐民要术》的“充饥”，便是支撑脚步的薪火。 ⑪这株草，以同样的姿态，慰藉过春秋的农人、汉代的庶民、北魏的饥者，此刻，又在滋养着为理想而战的儿女。朱德总司令望着这些野菜笑着说：“药材也来参加革命，应当管它叫‘革命菜’。”这株小小的草木，在枪林弹雨中，在饥寒交迫时，以最朴素的方式，为远征的将士注入力量，在历史的征途上，始终以草木之躯，守护着人间的生息。 ⑫荠菜无言，却始终在低处，完成着最庄严的叙述：关于土地如何以最卑微的形态给予滋养，关于文明如何在一叶一茎中认出自己的来路与归途。就像长征的精神，九十年来，从未远去。那些藏在荠菜味道中的记忆，那些融在草木里的坚韧，那些刻在骨血中的信念，早已化作跨越时空的力量，在中华大地上生生不息。 （选自《长江日报》2026年3月18日，有删改） 17. 【内容梳理】“隐语”指隐藏的深意，请根据表格提示，将表格补充完整。 荠菜 生长姿态 荠菜“隐语” 叶 ①______________________ ②______________________ 花 悄悄抽出细长的花茎 ③______________________ 根 ④______________________ 坚韧慈悲 18. 【品味语言】请从修辞手法的角度赏析第⑩段画横线的句子。 19. 【赏析写法】文章第⑪段引用了朱德总司令的一句话：“药材也来参加革命，应当管它叫‘革命菜’。”这句话在文中有什么作用？ 20. 【主旨探究】文章结尾说：“荠菜无言，却始终在低处，完成着最庄严的叙述。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 “游”不仅是指简单的行走，它还可以是在乡间劳作中寻觅的本真追求，是在山水游玩间领悟的古人智慧，是在时代科技浪潮下激发的创新启迪，更是少年在见识天地中完成的精神蜕变。 无论是街巷里的烟火、山水间的跋涉，还是书页间的漫游……每一次“游”都是成长的注脚。 请你根据对上述文字的理解与思考，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（除诗歌外）；（2）自拟题目，自选角度；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的学校、人名、地名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文科试题 （本试卷共21小题，满分120分。考试用时120分钟。） 一、积累运用（24分） 请你参与班级开展的“品多元文化，养儒雅正气”综合性学习活动，完成各题。 【活动一：诵诗文润心房】 山河壮丽，诗文璀璨。大美中国，美在辽阔的山水间，美在滚烫的诗文里。 1. 将表格中的诗文补充完整。 组别 内容 第一组 大美中国，美在多彩胜景。漫步芦苇荡畔，可见“蒹葭萋萋，（1）______”（《蒹葭》），晶莹的晨露在朝阳下闪烁着诗意的光芒；泛舟洞庭湖上，感受“八月湖水平，涵虚混太清。（2）______，______”（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》）的壮阔气象，浩渺烟波令人心驰神往；探访世外桃源，遇见“（3）______，并怡然自乐”（陶渊明《桃花源记》）的和谐图景，淳朴民风让人流连忘返；清晨走进破山寺，还能体会：“清晨入古寺，初日照高林。（4）______，______”（常建《题破山寺后禅院》），曲折小路通向树林深处的幽深静谧。 第二组 大美中国，美在赤诚诗心。白居易在《卖炭翁》中以（5）“______，______”的写实笔触，通过卖炭翁极度矛盾的心理，表达了对底层民众艰辛生活的深切同情；韩愈在《马说》中借千里马的遭遇，辛辣讽刺统治者埋没人才的愚妄浅薄：（6）“______？______！”杜甫在《茅屋为秋风所破歌》里发出（7）“______，______”的千古绝唱，其心系苍生、兼济天下的胸襟气度，至今仍让人肃然起敬。 【答案】 ①. 白露未晞 ②. 气蒸云梦泽 ③. 波撼岳阳城 ④. 黄发垂髫 ⑤. 竹径通幽处 ⑥. 禅房花木深 ⑦. 可怜身上衣正单 ⑧. 心忧炭贱愿天寒 ⑨. 其真无马邪 ⑩. 其真不知马也 ⑪. 安得广厦千万间 ⑫. 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 【详解】注意“晞”“撼”“垂”“髫”“幽”“禅”“贱”“厦”“庇”“寒”“俱”“颜”等字的书写。 【活动二：赏骑楼悟韵味】 班级准备制作一期“饶平骑楼”宣传展板，请你完成下面任务。 丁未路曾是黄冈镇繁华一时的商业中心。街道两旁骑楼林立，行人_______，是一条_______着几代人集体记忆的老街。 饶平骑楼融岭南实用主义与西方柱式建筑风格于一体。沿街连廊既能遮阳避雨，又兼作交通与商业空间，完美适配本地高温多雨的气候特征。这些建筑（1）yì lì百年，斑驳的墙面、雅致的窗棂、精美的雕花、挺拔的廊柱相映成趣，共同绘就了一幅美不胜收的画卷。 这些骑楼不仅是老城的肌理，更是历史的见证。（2）zhuī sù过往，街市喧嚣，叫卖声此起彼伏；迄今虽已归于平静，但一砖一瓦皆有故事。它们诉说着老街的岁月沧桑与风云_______，古朴典雅，韵味悠长。这份浓厚的故土温情与历史底蕴，让我们领略到了岭南文化。 2. 请根据文段中的拼音写出相应词语。 （1）yì lì（ ） （2）zhuī sù（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 生生不息 传承 激荡 B. 川流不息 承载 激荡 C. 生生不息 承载 回荡 D. 川流不息 传承 回荡 4. 语段中画线的句子有一处语病，请你把修改后的正确语句写下来。 5. 展板需要一句富有感染力的文案来赞美骑楼。请你仿照示例，运用比喻的修辞手法，写一句话赞美骑楼。 示例：故宫像一位沉默的老人，每一道皱纹里都藏着岁月的故事。 【答案】2. ①. 屹立 ②. 追溯 3. B 4. 这份浓厚的故土温情与历史底蕴，让我们领略到了岭南文化的魅力。 5. 示例一：骑楼像一位从容的长者，每一块青砖里都藏着时光的足迹。 示例二：骑楼像一位迟暮的将军，每一块雕花里都藏着往日的荣光。 【解析】 【2题详解】 略。 【3题详解】 第一空： 生生不息：指不断地生长、繁衍，没有停息。川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断。句中用来形容街道上行人往来不断，应选“川流不息”。 第二空： 传承：传授和继承。承载：托着物体，承受它的重量。句中表示老街凝聚着几代人的集体记忆，应选“承载”。 第三空： 激荡：指事物受到激发而产生的震动状态。回荡：声音来回飘荡。句中搭配“风云”，形容岁月里世事的起伏变动，应选“激荡”。 【4题详解】 原句“领略”和“岭南文化”动宾搭配不当，“领略”一般搭配风采、魅力、风光这类词语，不能直接搭配文化本体，可在句末增加与“领略”搭配的宾语，如“的魅力”。 【5题详解】 例句结构为“本体+像+喻体（人格化形象）+每一+名词+里+动词+名词性短语”，赞美历史古建筑，挖掘建筑沉淀的时光与文化价值，用拟人化的比喻拉近读者和古建筑的距离，具象化地体现建筑的岁月厚重感。仿写时应按照格式，根据材料中的内容，可聚焦骑楼历经风雨留存的时光痕迹，如“骑楼像一位饱经风霜的长者，每一块墙砖都镌刻着老街的旧事”；可围绕骑楼中西融合的外观结构，写“骑楼像一位巧思满满的匠人，每一处雕花都融合着中西建筑的精妙巧思”；可结合骑楼过往商贸繁华的生活场景，写“骑楼像一位温柔的守望者，每一方商铺都留存着昔日的热闹烟火”。 示例：骑楼像一位温和的乡贤，每一条连廊都珍藏着小城的烟火往事。 【活动三：品经典增智慧】 班级开展“经典知多少”的比赛，请你积极参与。 6. 下列对相关名著的解说不正确的一项是（ ） A. 《经典常谈》虽然篇幅不大，但涵盖了经、史、子、集四部的主要经典。 B. 《经典常谈》中《左传》《公羊传》以解经为主，《穀梁传》侧重叙事。 C. 《昆虫记》是法国法布尔的科普巨著，描写昆虫习性，被誉为“昆虫的史诗”。 D. 《昆虫记》运用拟人修辞，文笔诙谐，兼具科学性与文学性。 【答案】B 【解析】 【详解】B. 《左传》以详实叙事见长，通过补充春秋时期的具体史实辅助解读《春秋》经文；《公羊传》《穀梁传》以解经为主，阐发经中微言大义，叙事内容极少。 7. 请你仿照示例，从“蝉”和“蟋蟀”中任选其一，结合《昆虫记》的相关内容，概括其习性并谈谈你从中获得的人生启示。 示例：圣甲虫是大自然的“清道夫”，它们总是不知疲倦地将动物粪便滚成圆球，运往巢穴储备。它们让我明白，劳动最光荣，哪怕从事的是卑微的工作，只要像它们一样专注、执着、勤劳，也能创造出属于自己的价值。 【答案】示例一（蝉）： 习性：蝉在地下潜伏四年，只为了在阳光下歌唱五个星期；即使面对蚋的破坏，依然坚持挖掘与等待。 启示：成功需要长期的积累与隐忍。无论环境多么艰难，只要心怀目标，终能迎来生命的绽放。 示例二（蟋蟀）： 习性：蟋蟀不肯随遇而安，慎重选址，亲自建造排水优良、温暖舒适的巢穴，从不利用现成洞穴。 启示：命运掌握在自己手中。我们要像蟋蟀一样勤劳、独立，通过双手创造生活，而非得过且过。 【解析】 【详解】示例前半部分依托《昆虫记》内容，概括昆虫的典型生活习性，清晰还原昆虫标志性的行为细节与生存特点；后半部分顺着习性的特质自然延伸，提炼人生启示，把昆虫的生存品性转化为人处世、成长追梦可借鉴的道理。据此任选其一按照格式组织语言即可，如： 蝉的幼虫会在光线昏暗的地下土层蛰伏整整四年，吸植物根部的汁液获取养分，等到身体发育完全、外界气候条件适宜时，才会钻出土壤完成最终羽化，而成虫来到阳光充足的地面后，仅有五个星期左右的存活时间，要在这段短暂的周期里完成交配、产卵等繁衍使命。很多人在学习和追梦的路上总想快速看到成果，很难熬过漫长的沉淀期，蝉的经历能给人启发，人生里的高光时刻往往依托着漫长且辛苦的积累，哪怕展现自我的时间十分有限，只要点滴积累、努力奋斗，就能实现生命独有的价值。 蟋蟀在居所上有着极强的规划性，它不会随意占用其他生物废弃的洞穴敷衍居住，而是反复勘察区域的光照、排水、隐蔽程度再开工筑巢，巢穴的构造充满巧思，入口设置缓坡阻挡雨水灌入，内部分区合理，哪怕筑巢周期很长，要耗费大量精力，它也坚持不懈。它的鸣叫也有规律的节奏变化，会根据环境调整声响传递信息，主动把控自己的生存状态。不少人习惯依赖外界提供的便利，遇到难处就选择妥协将就，蟋蟀提醒我们，理想的生活无法依靠现成馈赠获得，提前做好规划、踏实劳作，主动应对生活出现的各类变化，才能牢牢掌握生活的主动权。 示例：蝉是耐得住寂寞的生命蓄力者，它在幽暗地下蛰伏四年完成生长积累，破土羽化后仅能在阳光下歌唱五个星期，即便繁衍过程会遭遇天敌破坏，依旧坚守完成生命使命。它们让我明白，厚积才能薄发，追梦路上不必急于求成，默默熬过无人关注的沉淀阶段，坚守目标稳步前行，终能迎来属于自己的绚烂绽放。 二、阅读（46分） （一）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 夜雪大作。时欲登舟至沙市①，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子②敲戛③，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往辄复不遂然流行坎止任之而已。鲁直所谓“无处不可寄一梦”也。 （选自袁中道《夜雪》） 【注释】①沙市：在湖北江陵县东南十五里长江北岸。②雪子：即霰，南方称雪子。③敲戛：敲打。 【丙】 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 （陆游《卜算子·咏梅》） 8. 下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “作”，兴起，与《生于忧患，死于安乐》“而后作”的“作”意思不相同。 B. “然”，然而，与【甲】文中“佁然不动”的“然”意思不相同。 C. “复”，又，与《桃花源记》“复前行”的“复”意思相同。 D. “数”有几、计算等义项，据语境推测，“任意看数卷书”的“数”意为计算。 9. 【乙】文画波浪线部分有三处需断句，正确的三处字母是__________ 自 叹 每 有 欲 往A辄 复 不 遂B然C流 行 坎 止D任 之E而 已 10. 请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。 （1）斗折蛇行，明灭可见。 （2）时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。 11. 班级同学以“跨越时空的对话”为主题开展阅读活动，模拟陆游与柳宗元的交流。 请根据【甲】【丙】两篇选文，把下面的对话补充完整。 陆游：子厚兄，您探幽荒僻山野，落笔尽是山水灵韵。《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”运用了（1）_______的表现手法，写出了潭水的清澈透明，实在是千古妙笔。 柳宗元：知我者莫如务观！您在《卜算子·咏梅》的上片极写梅花孤独开放的恶劣环境，正是您身世之叹啊。 陆游：同是天涯沦落人！我敬佩您身处蛮荒仍心系民生，凿井修学造福百姓。 柳宗元：您又何尝不是？相比，我更佩服您的铮铮傲骨。您以梅花自喻，足见您（2）_______（丙词主旨）。 12. 【甲】【乙】两文都是游记，但表达的情感各异。请结合文章内容，分析两文各自表达了怎样的思想感情。 【答案】8. D 9. ABD 10. （1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （2）当时正想要乘船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。 11. ①. 侧面描写（或：侧面烘托、间接描写） ②. 即使粉身碎骨也矢志不渝（或：坚贞不屈、不阿谀奉承、不与世俗同流合污、孤高傲世）的高洁情操 12. 甲文中柳宗元移步换景游历小石潭，描写了小石潭清幽的环境。柳宗元处于被贬谪的现实，又被小石潭凄清的环境氛围所感染，表达了孤寂忧伤的思想感情。 乙文中袁中道遇雪阻挡则停下来，在屋中看书，袁中道这种“辄复不遂，然流行坎止，任之而已”的行为，表现出他随遇而安和自得其乐的性格特征，表达了达观超脱的思想感情。 【解析】 【导语】这组诗文均展现了文人面对困境时的心态：甲文以细腻的笔触描绘了小石潭的清冽与幽邃，却在“凄神寒骨”的凄清氛围中，折射出作者被贬谪后内心无法排解的孤寂与忧伤；乙文作者面对大雪阻路的无奈行程，在读书的闲适中，展现了随遇而安与旷达超脱；丙词借断桥边的梅花，唱响了一曲坚贞不屈的傲骨赞歌。 【8题详解】 D.句意：我随意地翻阅几卷书。数：表示约数，几。 【9题详解】 句意：自己感叹每次有想去的地方，往往不能成行，然而（人生如水，应当）顺流而行，遇阻而止，任凭它罢了。 “自叹每有欲往”统领全句，“辄复不遂”写愿望落空的结果，“然流行坎止”指顺境前行、逆境休止的处世哲学，“任之而已”收束态度，表达随遇而安的心境，四处均应独立成句； 故断句为：自叹每有欲往/辄复不遂/然流行坎止/任之而已。 【10题详解】 注意以下字词的翻译： （1）斗、蛇：均为名词作状语，分别译为像北斗星一样、像蛇一样。 （2）“为……所”表被动，翻译要体现被动含义；时：当时；竟：竟然。 【11题详解】 （1）由甲文第②段可知，作者没有直接刻画潭水透明澄澈的样子，而是描写水中游鱼仿佛悬浮在空中的景象，依靠游鱼的状态，让读者自行想象潭水洁净通透、毫无杂质的特点，这种借助相关事物烘托主体特点、不直接描摹本体的写法，就是侧面描写。 （2）由丙词“零落成泥碾作尘，只有香如故”可知，梅花生长在驿站外断桥边，饱受风雨侵袭，命运孤苦。即便凋零落地、被碾压化作尘土，梅花的清香依旧不会消散。陆游以梅花自喻，映射自身坎坷的仕途处境，表明无论遭受多少打击磨难，自己都不会改变本心，不会依附迎合权贵，始终坚守理想与气节，凸显坚贞自持、坚守本心的君子品格。 【12题详解】 由甲文可知，柳宗元初闻水声心生欢喜，寻见小石潭时暂时沉醉于山水美景之中。可这份愉悦十分短暂，当他静坐潭边，四周寂静荒凉的环境触动内心。此时作者被贬永州，政治理想无法施展，长期积压的失意苦闷被凄清环境触发，内心由乐转忧。小石潭清幽冷寂的环境与诗人贬谪后的心境融为一体，作者借小石潭幽寂之景，抒发贬谪之后无法排解的孤寂、悲凉与忧伤。 由乙文可知，袁中道原本打算乘船出行，却被雨雪阻挡，出行计划落空。他没有为此感到烦闷焦躁，转而静心欣赏雪击打竹叶的声响，在屋内伴着炉火读书，从眼前困境里寻觅趣味。作者明白人生之中常有心愿难以达成，坦然接纳境遇变化，流露随遇而安的人生态度，表达出自在从容、达观超脱、善于在平凡境遇中寻得乐趣的思想感情。 【点睛】参考译文： 【甲】从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，水格外清凉。(潭)以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为水中高地、屿、不平的岩石、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的，阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。(鱼儿)静止不动，忽然间向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。 向小石潭的西南方看去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记录下游览经历就离开了。 同游的人有吴武陵、龚古、我的堂弟宗玄。跟随着同去的有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 【乙】晚上下起了大雪。当时正想要乘船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。然而雪粒敲击竹叶发出铮铮声响，暗淡的窗户外面，炉火通红，我随意地翻阅几卷书，也算是有些趣味。自己感叹每次有想去的地方，往往不能成行，然而（人生如水，应当）顺流而行，遇阻而止，任凭它罢了。这就是黄庭坚所说的“无处不可寄放一个梦”啊。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 蜗牛所到之处，都会留下黏液痕迹，这源自它们特殊的运动方式——通过腹足肌肉的波浪形运动提供动力移动。如果足下太干燥，那蜗牛便寸步难行，甚至缩回壳内来锁住水分。蜗牛的足腺会分泌黏液，借助黏液的黏附和支撑作用，实现在垂直甚至倒置表面的爬行。受蜗牛爬行原理的启发，英国布里斯托大学科研人员开发出了一种模仿蜗牛运动的机器人。这种机器人模仿蜗牛腹足的蠕动模式，利用水（蜗牛黏液的替代物）增强滑动吸附原理，借助特殊材质形成滑动吸附结构，实现稳定附着与移动，无需传统真空吸盘，也不会留下痕迹，能够在竖直墙面、玻璃甚至天花板上稳定移动，可应用于高楼外墙清洗、管道内部检测、风电设备巡检等场景，为工业领域提供了一种低成本、高安全性的作业方案。 （选自《高分子科学前沿》，有删改） 材料二 蜗牛是大自然的“伤口修复大师”。蜗牛爬行时，即使被粗糙的岩石划伤，也能靠自身分泌的黏液快速愈合。蜗牛黏液中有什么物质，能有如此惊人的修复能力？科学家通过前期研究发现蜗牛黏液中的糖胺聚糖是能促进急性和慢性伤口愈合的主要有效成分。不同品种的蜗牛黏液内糖胺聚糖的结构不同。以俗称“法国蜗牛”的光亮大蜗牛为例，其黏液中的糖胺聚糖为最近发现的新型糖胺聚糖，其结构与人体细胞外基质中的糖胺聚糖相似，一款“仿生创可贴”就此诞生。这款“聪明”的“创可贴”，在实验中显示出良好的效果。在糖尿病小鼠模型实验中，贴片组伤口7天表皮再生率达72.6%，是生理盐水组的2倍多，且胶原纤维排列与正常皮肤更为接近。此外，贴片还能使伤口炎症因子水平下降50%以上，显著抑制细菌在伤口部位定植，促进伤口愈合。 （《人民日报》2025年，有删改） 材料三 ①非洲大蜗牛在深圳非常常见，尤其是下雨后。这是一种生物入侵者，繁殖快，食量大，环境适应能力极强，危害农作物，甚至改变入侵地的物种组成和生物多样性。它爬行时会留下黏液，其中携带着病原体，寄生着各种寄生虫。最常见的是广州管圆线虫，在深圳，广州管圆线虫的感染率为31.0%。广州管圆线虫进入人体后，会寄生在人体中枢神经或脑脊液中，可能引起致命的脑膜炎。官方强调，除了生食和身体接触，被蜗牛黏液污染的蔬菜、水果或地面也是重要的感染途径。深圳疾控中心发出了高风险警告，提醒市民对此蜗牛不碰、不养、不吃。 ②不可思议的是，非洲大蜗牛凭借黏液可以拉动自己体重4-15倍的东西，科学家模仿其分泌的黏液，发明了一种可逆的超级胶水。实验证明，这种胶水的强度惊人，只用两个邮票大小的粘性方块就可以承受一个普通成人的体重。此外，这个黏液足以抵抗大部分利器攻击，非洲大蜗牛甚至可以靠它在刀刃上爬行而不受伤。 （选自“广东科普”，有删改） 材料四 蜗牛黏液痕迹干燥状态与温湿度关系（模型数据） 环境条件 极新鲜（＜1h） 较新鲜（1-6h） 陈旧（＞6h） 高温低湿（T＞30℃，RH<40%） 极难维持（＜15分钟即失光） 约30分钟-2小时 2小时后完全干裂 常温常湿（T=20℃，RH=60%） 约1小时 1-4小时 4小时后变脆 低温高湿（T<10℃，RH>80%） 可维持数小时 6-12小时 12小时后仍可能微湿 【备注】T：温度；RH：湿度 13. 【信息辨析】下列对材料的理解与分析正确的一项是（ ） A. 仿蜗牛机器人模仿蜗牛做出腹足肌肉装置来达到垂直甚至倒置表面的移动。 B. 为说明“仿生创可贴”效果好，材料二主要运用了分类别和下定义的说明方法。 C. 广州管圆线虫在非洲大蜗牛中的感染率较高，人若感染可能引发脑膜炎。 D. 材料四中加点词“可能”表不确定，应删除，保证说明语言的准确性。 14. 【图文转换】请分析材料四数据，就蜗牛黏液痕迹干燥状态与温湿度之间的关系写一条结论。 15. 【情景运用】请结合材料一解释以下两种做法的科学依据。 材料链接： 英国“世界蜗牛赛跑锦标赛”的蜗牛训练员为了让蜗牛跑快点，会采用泼一点水的方式；瑞典艺术家斯蒂芬在蜗牛的壳上创作彩绘时会让蜗牛临时呆在干燥的地方。 16. 【学以致用】综合以上材料，以蜗牛为陈述对象，在下面省略号处进行100字左右的“微演讲”论据补充。 “自然万物，我们既警惕它们带给我们麻烦，又感谢它们带给我们好处。……” 【答案】13. C 14. 蜗牛黏液痕迹的干燥速度与温湿度密切相关。温度越高、湿度越低，蜗牛黏液痕迹干燥的速度越快（干燥时间越短）；温度越低、湿度越高，蜗牛黏液痕迹干燥的速度越慢（干燥时间越长）。 15. 蜗牛依靠黏液帮助运动，如果足下太干燥，那蜗牛便寸步难行，会缩回壳中不动，赛跑时泼水可以加快蜗牛的运动。干燥环境蜗牛缺水，会缩回去保持安静便于作画。 16. 示例：蜗牛会危害农作物，黏液携带病原体和寄生虫，带来经济损失和公共卫生安全风险，需采取措施加以治理；但科研人员从蜗牛黏液里发现可用于医疗的物质，为患者带来福音，同时利用蜗牛的黏液发明出了超级胶水和仿生机器人，方便人们的生活。 【解析】 【导语】这组材料聚焦蜗牛黏液：材料一借仿生学视角，将黏液的吸附原理转化为无痕爬行机器人的工业方案；材料二聚焦医学前沿，提取黏液制成促愈合“仿生创可贴”，在糖尿病伤口模型中实现超两倍修复率；材料三警示入侵物种非洲大蜗牛的风险，同时发掘其黏液的“超级胶水”潜力；材料四通过温湿度数据模型量化黏液痕迹存续规律，揭示其物理特性。 【13题详解】 A.由材料一可知，仿生机器人依靠特殊材质结构搭配水完成移动，并没有制作腹足肌肉装置； B.由材料二可知，文段借助数据对比展现仿生创可贴效果，主要运用列数字、作比较的说明方法，文中不存在分类别、下定义； D.由材料四“12小时后仍可能微湿”可知，“可能”是限制性词语，代表推测含义，说明低温高湿环境下，无法确保所有黏液痕迹都能留存湿润状态。倘若删去该词，语句含义变得绝对化，违背客观情况，不能够删除。 【14题详解】 由材料四表格内三组不同环境的对照数据可知，高温低湿条件下黏液痕迹干涸速度最快，常温常湿环境干燥速度居中，低温高湿环境黏液痕迹能够长时间保持湿润。环境温湿度发生改变，黏液痕迹维持湿润状态的时长随之变化，综合横向、纵向的数据对比，蜗牛黏液痕迹的干燥速度与温湿度密切相关。温度越高、湿度越低，蜗牛黏液痕迹干燥的速度越快；温度越低、湿度越高，蜗牛黏液痕迹干燥的速度越慢。 【15题详解】 由材料一“如果足下太干燥……实现在垂直甚至倒置表面的爬行”可知，蜗牛顺利爬行依靠黏液辅助，干燥地面会阻碍它活动。训练员泼水能够提升环境湿度，方便蜗牛分泌黏液、持续向前移动；干燥环境会促使蜗牛减少活动、缩入壳内保持静止，给艺术家彩绘创作提供便利。 【16题详解】 由材料三可知，蜗牛潜藏负面影响：非洲大蜗牛属于外来入侵物种，损毁农作物、破坏本土生物多样性，黏液携带寄生虫与病菌，存在公共卫生隐患。由材料一、材料二、材料三可知，蜗牛拥有可供借鉴的价值：科研人员参照蜗牛运动模式研发仿生爬行机器人；提取蜗牛黏液有效物质制作仿生创可贴；仿照黏液特性研制可逆超级胶水，广泛应用于医疗、工业多个领域。据此作答时注意，要分两层表达，第一层阐述蜗牛带来的各类危害，第二层列举人类依托蜗牛获得的科研成果，语言贴合演讲风格，不用晦涩学术词汇，逻辑清晰，保持客观，注意字数限制即可。 示例：蜗牛会带来不少隐患，非洲大蜗牛属于入侵生物，破坏农作物，黏液携带寄生虫，威胁人们身体健康。但它也给予人类诸多启发，人们参照它的运动原理研发仿生机器人，利用黏液研发仿生创可贴与超级胶水，助力医疗、工业持续发展。 （三）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 荠菜，早春的隐语 李舫 ①最先叩醒大地的，总是那些蛰伏在泥土里的生命。 ②它们卑微、隐忍，却又睿智、活泼，在料峭的寒意和无尽的杀机中等待时机，准备为一个新的春天揭幕。 ③荠菜的叶子，如同大地摊开的掌心，掌纹是羽状的，细密的绒毛上缀满了破晓的霜晶。它们一丛丛依偎着、蜷缩着、舒展着、奔放着，却都恪守着各自的分寸，像遵循某种古老的乡野契约。《诗经》里那句“谁谓荼苦，其甘如荠”被风吹拂了两千多个春秋，依然能在早春的寒气中觅得知音——那是先民俯身大地时，舌尖最先辨认的、属于荒野的甘醇。 ④荠菜的花总要等到三月。那时节，迎春花还在蓓蕾里裹着娇羞，桃花在胭脂色的枝头踌躇，李花尚裹着素绡于风中试探，连烂漫的樱花也只在骨朵里做着粉白的梦——荠菜却已悄悄抽出细长的花茎，顶出米粒般的白。那白是柔弱的，谦卑的，低眉顺目的，近乎透明，薄得透出春光的底色，四片花瓣排成十字，宛如大地在众生酣眠时默念的祷文。 ⑤民间称荠菜为“报春菜”。立春前后，妇孺老少提篮握铲，在坡畔畦边寻觅那抹最早的绿——这不仅是采撷野菜，更是与自然订下的一年一度的信约。 ⑥骚人墨客也常为它停留。南宋的辛弃疾策马驰过溪头，撞见这景象，胸中块垒忽然被什么抚平了——那不是酒，不是歌，而是“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”。他望见的荠菜花，其实更是一种生存的姿势：不向园林争半寸春光，只在阡陌上静默地开落。 ⑦历史学家从荠菜里读出了更多。在灾荒频仍的古代，荠菜是百姓辘辘饥肠中温暖的慰藉；在战乱离丧的年月，它又是流民碗中苦涩却珍贵的生机。荠菜，这个平凡得不能再平凡的野菜，它始终扎根在百姓的烟火里，成为中华民族苦难记忆里一脉欣喜的暖色。 ⑧若你蹲下身，轻轻拨开覆荠叶的土屑，会发现它的根须纤细如发，却紧紧攥住土壤。每一株荠菜都是一个微型的史册：记载着冻土的寒意、春阳的初吻、农人的指纹，以及千年诗句里未曾褪色的甜。它不像黄花草经历过战火淬炼，却以另一种方式参与着文明的成长——在寻常的日子里，提醒人们甘苦相倚的滋味，以及土地永不辜负的慈悲。 ⑨当红色的队伍辗转于山河破碎之间，粮食口袋空瘪如凋零的树叶，战士们在山野田埂间俯身寻找的，正是这株从《诗经》里走来的故人。 ⑩1935年早春，湘黔交界的山野尚未醒透。一个阴湿的午后，侦察兵翻过一道浅浅的山坳——那是一地荠菜，叶片锯齿般贴着地皮，像无数枚小小的印章，齐齐盖在这片等待已久的土地上。疲惫的战士们俯身采摘，没有人说话，只有指节触碰叶片的沙沙声。它静卧在遵义的田埂边，蜷在泸定的溪畔石缝，甚至生长在雪山脚下凛冽的风里。战士们采下它，洗净，焯去春寒，煮成一锅清汤，捏作一团菜饼。没有油盐，那一口源自《尔雅》的“甘”，便是最珍贵的滋养；没有米面，那延续自《齐民要术》的“充饥”，便是支撑脚步的薪火。 ⑪这株草，以同样的姿态，慰藉过春秋的农人、汉代的庶民、北魏的饥者，此刻，又在滋养着为理想而战的儿女。朱德总司令望着这些野菜笑着说：“药材也来参加革命，应当管它叫‘革命菜’。”这株小小的草木，在枪林弹雨中，在饥寒交迫时，以最朴素的方式，为远征的将士注入力量，在历史的征途上，始终以草木之躯，守护着人间的生息。 ⑫荠菜无言，却始终在低处，完成着最庄严的叙述：关于土地如何以最卑微的形态给予滋养，关于文明如何在一叶一茎中认出自己的来路与归途。就像长征的精神，九十年来，从未远去。那些藏在荠菜味道中的记忆，那些融在草木里的坚韧，那些刻在骨血中的信念，早已化作跨越时空的力量，在中华大地上生生不息。 （选自《长江日报》2026年3月18日，有删改） 17. 【内容梳理】“隐语”指隐藏的深意，请根据表格提示，将表格补充完整。 荠菜 生长姿态 荠菜“隐语” 叶 ①______________________ ②______________________ 花 悄悄抽出细长的花茎 ③______________________ 根 ④______________________ 坚韧慈悲 18. 【品味语言】请从修辞手法的角度赏析第⑩段画横线的句子。 19. 【赏析写法】文章第⑪段引用了朱德总司令的一句话：“药材也来参加革命，应当管它叫‘革命菜’。”这句话在文中有什么作用？ 20. 【主旨探究】文章结尾说：“荠菜无言，却始终在低处，完成着最庄严的叙述。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。 【答案】17. ①. 依偎、蜷缩、舒展、奔放 ②. 恪守分寸 ③. 柔弱谦卑、低眉顺眼 ④. 紧紧攥住土壤 18. 运用排比、拟人的修辞手法，“静卧”“蜷”赋予荠菜人的情态，写出其在不同环境中的生存姿态，表现了顽强的生命力，荠菜生长的地方，正是红军战斗过的地方，暗含了草木与将士相依为命的深情，为后文升华“革命菜”的精神内涵作铺垫。 19. 这句话生动地揭示了荠菜在长征缺衣少食的极端环境下，起到了充饥果腹、救急救命的重要作用；饱含对荠菜的感激与赞美，凸显平凡草木在危难时刻的坚韧与奉献；表现红军在艰苦环境中就地取材、顽强生存的智慧和革命乐观主义精神；引用历史人物的真实话语，为文章增添了无可辩驳的历史真实感；承上启下，承接上文荠菜滋养战士的叙述，引出下文对荠菜守护人间生息、传承精神的升华，使文脉连贯；升华了文章的主题，赞美了荠菜与革命战士同甘共苦的品格。 20. 表层含义：“无言”指不与百花争艳，始终扎根大地、安于低处。“在低处”指荠菜贴地生长、不起眼、很普通。 深层含义：“最庄严的叙述”既指它是早春报春者，率先唤醒大地，诠释生命的坚韧与新生的希望。又指它是苦难中的慰藉，承载民族甘苦相依的记忆，见证百姓烟火与历史沧桑。它滋养革命队伍，象征坚韧、奉献、谦卑的品格，传承长征精神与民族信念。“低处”与“庄严”形成对比，告诉我们，平凡普通的事物中，往往蕴藏着最伟大的力量。 【解析】 【导语】本文以荠菜为叙事线索，铺展一幅文明图谱。作者先以诗性笔触描摹荠的叶态与花姿，继而写红军在粮秣断绝之际，采撷这株“革命菜”以延续生命之火。文章将植物的生物属性与民族的精神基因同构，“蜷缩”是隐忍，“紧攥”是坚韧，“甘苦相倚”是生存智慧，使它从荒野的报春者升华为长征精神的具象载体，于细微处见出历史的磅礴与生命的韧性。 【17题详解】 ①：由第③段可知，荠菜叶片成丛分布，有着依偎、蜷缩、舒展、奔放多种状态，生长排布有着自身的秩序，可概括为：依偎、蜷缩、舒展、奔放。 ②：由第③段可知，荠菜叶片姿态丰富，生长时互不侵扰，保有自身边界，外在生长特点引申出内在蕴藏的内涵，暗含万物生长应当保有尺度的道理，可概括为：恪守分寸。 ③：由第④段可知，荠菜花身形小巧，开放安静，不与百花争抢春光，低调柔和的外在模样，投射出谦逊不张扬的精神特质，可概括为：柔弱谦卑、低眉顺眼。 ④：由第⑧段可知，句子写出荠菜根部看似纤细，却十分牢固地扎根泥土，支撑荠菜熬过早春寒意，可概括为：紧紧攥住土壤。 【18题详解】 句子用“静卧”“蜷”这类描摹人动作神态的词语形容荠菜，运用拟人修辞赋予荠菜温顺又坚韧的人的情态。三个地点句式结构相近、内容并列排布，构成排比修辞，拓宽了荠菜的生长场景范围。既写出荠菜能适应各类艰苦环境、生命力强劲的特点，又点明这些地点都是红军长征途经奋战的区域。暗含荠菜一路陪伴、补给红军将士的深厚联结，也为后文将荠菜称作“革命菜”、升华精神内涵做好内容铺垫。 【19题详解】 由第⑩段战士采摘荠菜充饥、第⑪段“药材也来参加革命，应当管它叫‘革命菜’”可知，这句话点明了粮食紧缺的长征途中，荠菜解决了将士温饱难题，起到了关键的物资支撑作用。话语饱含对荠菜无私供给的感激，放大了平凡草木在危难时期的奉献价值，从侧面体现红军就地寻找物资、直面困境的乐观品格与生存智慧，名人原话能提升文章史实可信度与说服力。行文上，它承接第⑩段荠菜滋养战士的情节，自然引出下文荠菜长久守护人间生息、延续革命精神的升华内容，让段落衔接更顺畅，同时拔高了荠菜的形象定位，赞颂它和革命队伍共渡难关的可贵品格，深化文章主旨。 【20题详解】 第③、④段对应荠菜扎根低处、朴素无言、不与繁花争春的外在形象，第⑦段解说荠菜承载民族苦难记忆，第⑧段体现荠菜蕴藏的生命韧性，第⑩、⑪段叙长征途中荠菜供养红军、被称作“革命菜”，承载革命记忆与坚韧奉献的品格，据此可知，“无言”指荠菜不会像园林花木争艳张扬，始终贴地生长，样貌普通不起眼，扎根土地保持低调的生长状态；“最庄严的叙述”指荠菜早春率先萌发，唤醒大地生机，诠释生命冲破寒意的韧性；它在历代灾荒战乱中接济百姓，留存民族历经苦难仍心怀希望的集体记忆；它陪伴长征红军渡过难关，承载革命意志，让长征精神、民族坚韧品格代代延续。与此同时，“低处”的平凡属性和“庄严”的精神重量形成反差，传递出朴素事物往往蕴藏着震撼人心、绵延不绝的伟大力量这一内核。 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 “游”不仅是指简单的行走，它还可以是在乡间劳作中寻觅的本真追求，是在山水游玩间领悟的古人智慧，是在时代科技浪潮下激发的创新启迪，更是少年在见识天地中完成的精神蜕变。 无论是街巷里的烟火、山水间的跋涉，还是书页间的漫游……每一次“游”都是成长的注脚。 请你根据对上述文字的理解与思考，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（除诗歌外）；（2）自拟题目，自选角度；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的学校、人名、地名等。 【答案】例文： 书页间的远行 这个春天，我生了一场大病。整整两个星期，我不能出门，不能上学，连下床走动都费劲。每天除了吃饭、睡觉、吃药，就是盯着天花板发呆。我觉得自己像一只被困在笼子里的鸟，哪里也去不了。 妈妈看出了我的无聊，搬了一大堆书放在我的床头：“不能出去，就在书里走走。”我随手拿起一本，是《海底两万里》。反正闲着也是闲着，我随手翻开书，没想到，这一读就读进去了。我跟着尼摩船长和他的“鹦鹉螺号”潜入了深海，我看到了海底的森林，看到了沉睡的亚特兰蒂斯，看到了南极的冰川，看到了巨大的章鱼。那些我从未见过的景象，在书页间一一展开。我忘记了时间，忘记了病痛，忘记了自己被困在一张小小的床上。我的心跟着那艘潜艇，在深海中自由穿梭。 读完《海底两万里》，我又拿起了另一本书——《撒哈拉的故事》。在此之前，我对沙漠的印象只有炎热、干旱和荒凉。可三毛笔下的沙漠，完全颠覆了我的想象。她和荷西在沙漠里建立的家，用棺材板做家具，用骆驼头骨做装饰；她在沙漠里想做饺子，只能用花瓶当擀面杖。我的心跟着她，一起在沙漠里流浪。她让我看到，原来世界上还有这样一种活法——不受世俗的束缚，不被物质所累，勇敢地追随自己的内心。她让我开始思考：我将来想过什么样的生活？是循规蹈矩地走大多数人走的路，还是像她一样，去探索属于自己的可能？ 那两个星期，我虽然没有走出家门一步，却在书里走了很远很远。我去了深海，去了沙漠，去了我从未想象过的世界。那些书页，像一扇扇窗户，为我打开了一个又一个全新的世界。病好之后，我养成了每天睡前读一会儿书的习惯。那些文字让我明白，行走不一定需要双脚。有时候，翻开一本书，就是一次远行。更重要的是，书教会我，成长不仅是年龄的增长、知识的积累，更是视野的拓宽和心灵的丰盈。 当你在书里走过足够多的路，见过足够多的人和生活，你就会发现，原来世界远比我们想象的要广阔。而那些书页间的远行，终将成为你面对未来时，心中最坚实的力量。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “游”不是身体的简单行走，而是体验、探索、感知、求索、蜕变的综合成长过程。一切形式的游历都不是无用消遣，而是少年成长的印记，每一次“游”，都为人生铺路、为成长赋能，游历即成长，见闻即蜕变。生活之游是街巷漫游、烟火体察、乡间劳作，在平凡生活游历中寻回本真初心；自然之游是山水跋涉、行路观物、亲近自然，在山河游历中领悟人生智慧；精神之游是书页品读、文字漫游、古今对话，在笔墨游历中丰盈灵魂；时代之游是科技探索、新知实践、时代体验，在浪潮游历中启迪创新思维。不可只写游历见闻、写景记事，必须写出认知升级、心性沉淀、眼界拓宽、精神蜕变、自我精进，实现从看见风景到读懂人生的深度升华。可立意“跋涉悟天地，行路长格局”；可立意“笔墨越古今，书香塑精神”；可立意“游历时代，探索新知，求索不止”。 二、选材构思。 记叙文可写假期回归乡土、参与农事劳作、感受市井烟火，褪去浮躁、学会沉淀，在平凡游历中守住质朴本真；可写日常生活单调，在山河万象中读懂天地辽阔，磨砺坚韧心性、提升人生格局；可写随经典游历古今山河、追随先贤体悟人生风骨，习得人生智慧，治愈内心迷茫、丰盈精神世界；可写参与科技实践、展馆研学、创新体验等活动，接触未知、打破固化思维，激发创新思考，在探索体验中突破自我、收获成长。构思上，可用山野清风、街巷烟火等场景氛围铺垫心境，自然引出相关经历；然后刻画自己过往的生活状态与认知局限，再具体记叙游历探索过程，生活游历应细致刻画劳作、市井、烟火的真实画面，山河游历则描摹行路的艰辛与风景的壮阔，精神游历则细致书写品读文字、与先贤共鸣的内心感受。接着挖掘游历背后的深层价值，如读懂平凡烟火的本真、山河天地的智慧、笔墨文字的力量、时代探索的意义。结尾回望游历经历，总结带来的心态、眼界、品格的改变，点明每一次真诚的游历，都是珍贵的成长印记，支撑我们不断蜕变、向阳而行。 议论文的道理论据可引“读万卷书，行万里路”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，事实论据可写徐霞客勘破地理万象、体察自然奥秘，以行路游历成就人生厚度；苏轼于沉浮游历中沉淀豁达心性，成就千古文人风骨；袁隆平扎根乡土，体察土地本真，在平凡的生活游历与坚守中追逐理想、造福世人；科研者立足时代浪潮，不断探索科技新知、参与实践研学，在时代领域中大胆游历、勇于创新，助力时代发展。构思上，可开门见山提出中心论点——万般游历皆成长，探索方得少年蜕变；论证部分可设置多个分论点，如“烟火之游淬炼本心，让成长归于质朴”“山河之游开阔格局，让成长拥有高度”“精神与时代之游丰盈自我，让成长拥有深度”，结尾总结全文，重申中心论点，呼吁当代青少年应以多元游历丰盈自我，以终身探索奔赴韶华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $