第七单元第二课方法探秘教学设计 2026-2027学年冀美版初中美术七年级上册

课题

方法探秘

主备人

审核人

课型

新授课

备课时间

上课时间

教

学

目

标

能识别教材中陶艺作品的基本成型方法，读懂不同方法制作的陶艺作品的视觉特征

能结合教材中不同陶艺作品，初步评价不同成型方法在作品中的艺术效果与适用性

通过教材中传统陶艺案例，感受陶艺方法承载的传统工艺智慧，理解其在文化传承中的作用

重点

掌握陶艺的2-3种基本成型方法的操作步骤；能结合教材案例区分不同方法的特征

难点

理解不同陶艺方法的适用场景；在实践中保证作品的稳定性与基本造型完整

教

学

过

程

集体备课内容

二次备课修改

课前自主学习。（充分预习，完成预习导学）

课上导学启智。（谨记：智力是成功的因素）

一、情境导入

教师活动：

出示教材第七单元开篇的“陶艺作品集锦图”，包含捏塑的小动物、泥条盘筑的陶罐、泥板制作的方盒等。

提问引导：“同学们，这些陶艺作品形态各异，有圆的、方的，有小动物还有容器，你们觉得它们是用同一种方法做出来的吗？”

学生猜测、讨论后，教师总结：“每种造型背后都有对应的制作方法，今天咱们就走进《方法探秘》，解锁陶艺制作的‘基础密码’。”

设计意图：通过直观的图片对比激发学生好奇心，引出本课主题。

二、检查预习，展示自学

1、陶艺制作流程概述

教师简要介绍陶器制作的基本流程：准备泥料→塑型→装饰→晾干→烧制。

重点讲解塑型环节是本节课的核心内容。

2、三大基本成型方法

（1）捏塑法