1.1描绘太阳系中的宜居带（教学课件）地理新教材晋教版七年级上册

该初中地理课件围绕太阳系组成、宜居带含义及地球生命存在条件展开，以电影《流浪地球》科幻畅想和天问一号火星探索现实案例导入，搭建从想象到科学探究的学习支架，引导学生逐步理解地球成为生命家园的奥秘。 其亮点在于深度融合核心素养，通过绘制太阳系宜居带简图培养区域认知，结合行星温度数据实验与金星火星对比分析提升综合思维，以“太空菜园”等实例强化人地协调观。采用实验操作、绘图实践及拓展探究柯伊伯带等方式，既帮助学生深化知识理解与实践能力，也为教师提供丰富教学资源，提升课堂效率。

描绘太阳系中的宜居带 探寻人类的太空家园 授课人：某某某 2026年9月|晋教版七年级上册地理 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的地理课堂。在浩瀚的宇宙中，我们的地球是如此独特，它孕育了多姿多彩的生命。今天，我们将一起踏上一段奇妙的宇宙之旅，去探索太阳系中一个非常特殊的区域——宜居带，揭开地球成为生命摇篮的秘密。 ‹#› 新课导入：我们能离开地球吗？ 电影《流浪地球》 1.7.2013 在科幻电影《流浪地球》中，我们看到了人类带着地球寻找新家园的壮丽构想。而在现实中，中国的“天问一号”已经成功登陆火星，开启了我们对这颗红色星球的探索。这引发了我们的思考：我们真的能离开地球吗？我们的邻居金星和火星，是否有可能成为我们的下一个家园？今天，我们就来探讨这个话题。 ‹#› 新课导入：我们能离开地球吗？ 国家航天局发布天问一号拍摄火星侧身影像 1.7.2013 在科幻电影《流浪地球》中，我们看到了人类带着地球寻找新家园的壮丽构想。而在现实中，中国的“天问一号”已经成功登陆火星，开启了我们对这颗红色星球的探索。这引发了我们的思考：我们真的能离开地球吗？我们的邻居金星和火星，是否有可能成为我们的下一个家园？今天，我们就来探讨这个话题。 ‹#› 新课导入：我们能离开地球吗？ 01 科幻畅想 电影《流浪地球》构建了人类带着地球“流浪”的宏大愿景。如果太阳不再宜居，这场跨越星海的自救之旅能否成真？这不仅是银幕上的浪漫想象，更是对人类文明存续的深刻叩问。 02 现实探索 “天问一号”着陆火星，带回了红色星球的真实影像。为何科学家对火星如此着迷？金星与火星，谁具备成为人类“第二家园”的潜力？现实的星际探索，正在为我们寻找答案。 本课核心：让我们一同探索太阳系的“宜居带”奥秘，解开地球成为生命摇篮的密码，思考人类文明在浩瀚宇宙中的生存智慧与未来图景。 1.7.2013 在科幻电影《流浪地球》中，我们看到了人类带着地球寻找新家园的壮丽构想。而在现实中，中国的“天问一号”已经成功登陆火星，开启了我们对这颗红色星球的探索。这引发了我们的思考：我们真的能离开地球吗？我们的邻居金星和火星，是否有可能成为我们的下一个家园？今天，我们就来探讨这个话题。 ‹#› 核心素养学习目标： 区域认知 能在太阳系示意图标注八大行星、小行星带、宜居带范围；区分类地行星、巨行星、远日行星空间分布。 课程标准：运用图片、影视资料，描述地球在太阳系中的位置，说出地球适宜生命存在的条件，理解太阳系宜居带含义。 综合思维 结合行星温度、大气、距离数据，综合分析地球存在生命的条件。 地理实践力 自主绘制太阳系宜居带简图；结合材料，分析地球适宜生命存在的条件。 人地协调观 认识太阳系宜居带的稀缺性，明白地球是人类唯一家园，树立爱护地球生态、持续探索太空的科学精神。 1.7.2013 在科幻电影《流浪地球》中，我们看到了人类带着地球寻找新家园的壮丽构想。而在现实中，中国的“天问一号”已经成功登陆火星，开启了我们对这颗红色星球的探索。这引发了我们的思考：我们真的能离开地球吗？我们的邻居金星和火星，是否有可能成为我们的下一个家园？今天，我们就来探讨这个话题。 ‹#› 太阳系大家庭：太阳系的组成 图示：太阳系八大行星及其运行轨道分布 01 中心天体：太阳 作为太阳系的绝对核心，这颗炽热的气态恒星通过核聚变持续释放光和热，是整个星系的能量源泉，也是维系所有行星系统稳定运行的引力中心。 一、认识太阳系 1.7.2013 首先，让我们来认识一下我们的大家庭——太阳系。太阳系的中心是太阳，它是一颗巨大的恒星，为整个星系提供能量。围绕太阳旋转的，是我们熟知的八大行星。此外，太阳系中还有许多其他成员，比如我们的月球，以及数不清的小行星和彗星。 ‹#› 太阳系大家庭：太阳系的组成 图示：太阳系八大行星及其运行轨道分布 02 八大行星：主要成员 围绕太阳公转的八大行星是太阳系的主体，按距离由近及远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星，涵盖了类地与类木两种行星类型。 1.7.2013 首先，让我们来认识一下我们的大家庭——太阳系。太阳系的中心是太阳，它是一颗巨大的恒星，为整个星系提供能量。围绕太阳旋转的，是我们熟知的八大行星。此外，太阳系中还有许多其他成员，比如我们的月球，以及数不清的小行星和彗星。 ‹#› 太阳系大家庭：太阳系的组成 图示：太阳系八大行星及其运行轨道分布 03 丰富的太阳系“居民” 除了行星，还包含天然卫星（如月球）、小行星带、彗星、流星体以及星际尘埃等天体，它们共同构成了太阳系丰富多彩的大家庭。 1.7.2013 首先，让我们来认识一下我们的大家庭——太阳系。太阳系的中心是太阳，它是一颗巨大的恒星，为整个星系提供能量。围绕太阳旋转的，是我们熟知的八大行星。此外，太阳系中还有许多其他成员，比如我们的月球，以及数不清的小行星和彗星。 ‹#› 八大行星排排坐：八大行星的“座位” ★ 记忆口诀：“水金地火木土天海” ——按距离太阳由近到远排序，轻松掌握行星顺序！ 01 类地行星 (岩石行星) 成员：水星、金星、地球、火星。体积小、密度大，主要由岩石和金属构成，是我们最熟悉的行星类型。 02 巨行星 (气态巨星) 成员：木星、土星。体积极其巨大，主要由氢和氦组成。土星拥有壮观的行星环，木星则是行星之王。 03 远日行星 (冰巨星) 成员：天王星、海王星。距离太阳遥远，表面极寒，大气中含有甲烷等“冰”态物质，呈现独特的蓝绿色。 小行星带：位于火星与木星轨道之间，是太阳系内小行星最密集的区域，被认为是早期太阳系形成行星时的“半成品”残留物质。 1.7.2013 八大行星在太阳系中有着各自固定的“座位”。我们可以用一个简单的口诀“水金地火木土天海”来记住它们距离太阳的顺序。根据它们的性质，我们可以把它们分为三类：像地球一样由岩石构成的类地行星；体积巨大的气态巨行星；以及遥远寒冷的远日行星。在火星和木星之间，还有一个著名的小行星带。 ‹#› 下列为金星、地球、火星表面温度数据表格，探究：三颗行星距离太阳差距不大，为什么温度差异巨大？ 二、描绘太阳系宜居带 科学家认为，地球能孕育出生命与它位于宜居带有关。 金星离太阳更近，表面温度太高，达到480℃，无水； 火星离太阳更远，温度常年零下，液态水极易冻结，大气稀薄。 1.7.2013 八大行星在太阳系中有着各自固定的“座位”。我们可以用一个简单的口诀“水金地火木土天海”来记住它们距离太阳的顺序。根据它们的性质，我们可以把它们分为三类：像地球一样由岩石构成的类地行星；体积巨大的气态巨行星；以及遥远寒冷的远日行星。在火星和木星之间，还有一个著名的小行星带。 ‹#› 宜居带 图示：太阳系宜居带范围示意图，绿色区域为适宜生命存在的温度带，地球正处于这一区域的核心位置。 恒星的“金发姑娘区” 指恒星周围温度适宜的区域，既不会因过热使水蒸发，也不会因过冷使水冻结，是行星表面能稳定存在液态水的“甜蜜点”。 液态水：生命的溶剂与摇篮 液态水是生命化学反应的介质，也是构成生命细胞的基础。宜居带的核心意义，就在于为这一关键物质提供稳定的存在环境。 地球：太阳系的“幸运儿” 太阳系宜居带位于金星与火星轨道之间，地球恰好居于中心，这一得天独厚的位置造就了我们蓝色的家园与生机勃勃的世界。 二、描绘太阳系宜居带 1.7.2013 现在，我们来揭晓今天的主角——宜居带。什么是宜居带呢？它就像一个“甜蜜点”，是恒星周围一个温度刚刚好的区域。在这个区域里，行星表面的温度既不会太热也不会太冷，从而允许液态水的存在。而液态水，正是生命存在的关键。在我们太阳系，这个宜居带就在金星和火星之间，我们的地球正好位于其中。 ‹#› 为什么位置如此重要？——距离决定温度 01 实验准备 · 材料清单 准备一个100瓦白炽灯泡 （模拟太阳）、两个完全相同的黑色吸热小球（模拟行星），以及高精度电子温度计。实验需在暗室环境中进行，以隔绝其他光源的热干扰，确保数据准确。 02 实验过程 · 操作步骤 1. 点亮灯泡置于桌面中央，形成稳定热源； 2. 将小球分别放置在距灯泡10cm和30cm的位置，保持无遮挡； 3. 静置5分钟后，同步测量并记录两个小球的表面温度。 1.7.2013 为什么行星的位置如此重要呢？我们可以通过一个简单的实验来理解。想象一下，用一个灯泡模拟太阳，两个小球模拟行星。把一个小球靠近灯泡，另一个远离灯泡，一段时间后，靠近灯泡的小球会更热。这说明，行星距离恒星的远近，直接决定了它的表面温度。 ‹#› 为什么位置如此重要？——距离决定温度 03 实验发现 · 科学结论 现象：靠近灯泡的小球温度显著更高，温差可达10℃以上； 本质：距离恒星越近，接收的辐射能量密度越大，表面温度越高。这正是太阳系内行星温度差异的根本原因。 这一原理不仅解释了行星的温度差异，更是我们寻找宇宙中“宜居带”和地外生命的重要科学依据。 1.7.2013 为什么行星的位置如此重要呢？我们可以通过一个简单的实验来理解。想象一下，用一个灯泡模拟太阳，两个小球模拟行星。把一个小球靠近灯泡，另一个远离灯泡，一段时间后，靠近灯泡的小球会更热。这说明，行星距离恒星的远近，直接决定了它的表面温度。 ‹#› 地球的“保护伞”：安全的宇宙环境 稳定的光照 太阳作为一颗步入中年的恒星，其光照条件长期保持稳定，不会出现剧烈的能量波动。这种持续且稳定的能量输出，为地球生命的起源、演化与繁衍提供了不可或缺的基础条件，是生态系统存续的根本动力。 安全的轨道 太阳系八大行星均在近似正圆的轨道上有序运行，且公转轨道几乎共面，彼此互不干扰。这种稳定的轨道结构有效规避了大规模天体撞击的风险，为地球构筑了一个安全、稳定的宇宙环境，成为生命诞生的重要保障。 宇宙环境的“护航”意义：这种稳定且安全的宇宙环境，不仅是地球生命诞生的前提，更是生命得以持续演化和繁衍生息的关键外部条件。它如同一张无形的“保护伞”，为地球的生态系统抵御了宇宙中的诸多风险，让生命的火种得以延续。 1.7.2013 地球之所以能孕育生命，离不开一个安全稳定的宇宙环境。首先，我们的太阳非常稳定，几十亿年来持续不断地为我们提供光和热。其次，太阳系的八大行星都遵守着各自的轨道规则，有序运行，互不碰撞，这为地球提供了一个相对安全的“保护伞”。 ‹#› 邻居的“困境”：为什么金星和火星不宜居？ 金星：失控的温室效应 距离太阳更近，被浓厚的二氧化碳大气层包裹，热量无法向外散发。 表面均温高达480℃，足以熔化金属铅，地表环境如炼狱般恶劣。 这种极端的温室效应让金星成为太阳系中最热的行星，完全不具备生命生存的条件。 火星：寒冷的红色荒漠 轨道更远，大气极其稀薄（仅地球的1%），难以有效锁住太阳辐射的热量。 表面均温约-63℃，昼夜温差极大，液态水无法在地表稳定存在。 地表遍布沙石与干涸的河床，大气以二氧化碳为主，缺乏孕育生命的基础环境。 地球恰好处在太阳系的“宜居带”中，距离适中带来了温和的温度，适宜的大气厚度锁住了热量并促成了液态水的形成。这种得天独厚的条件，让地球成为了太阳系中已知的、唯一孕育出蓬勃生命的蓝色家园。 1.7.2013 我们来看一下地球的邻居们。金星离太阳太近，加上浓厚的二氧化碳大气，产生了失控的温室效应，表面温度高达480℃，像一个炼狱。而火星离太阳又太远，大气又非常稀薄，无法保存热量，表面平均温度只有-63℃，是一片寒冷的荒漠。相比之下，地球的位置刚刚好，温度适宜，为生命的诞生创造了完美的条件。 ‹#› 动手绘制宜居带：我的太阳系我来画 参考示例：太阳系行星轨道与相对位置分布 请在纸上还原这一结构，并重点标注宜居带 01 / 课堂绘图任务 ● 基础构建：画出以太阳为中心的八大行星公转轨道，体现轨道的层级关系。 ● 精准标注：在对应轨道旁清晰写出八大行星的名称，区分类地与类木行星。 ● 重点高亮：使用绿色彩笔圈出太阳系的“宜居带”范围，明确其空间位置。 02 / 实践核心目标 通过亲手绘制，将抽象的天文知识转化为具象的空间认知，深化对太阳系圈层结构的理解。同时，通过定位宜居带，直观感受地球所处的优越宇宙环境，探究“生命宜居”的条件与奥秘。 1.7.2013 理论学习之后，让我们动手实践一下。请同学们拿出纸和笔，画出我们的太阳系。在图上标出太阳和八大行星，并尝试用绿色的笔圈出我们今天学习的宜居带。通过这个活动，大家可以更直观地理解太阳系的结构和宜居带的位置。 ‹#› 仅仅在宜居带就够了吗？——地球的“独门秘籍” 核心设问：宜居带的“幸存者偏差”？ 太阳系的宜居带是一个环绕恒星的环状区域，理论上为行星提供了液态水存在的适宜温度。然而，为何在这片看似“得天独厚”的区域内，只有地球演化出了如此复杂且繁荣的生命系统，而金星与火星却沦为了死寂的荒漠？ 关键结论：位置只是“入场券” 这充分证明，仅仅“身在”宜居带是远远不够的。地球之所以能成为生命的摇篮，更在于它拥有独特的大气结构、坚固的磁场保护、活跃的板块运动以及稳定的液态水圈层等一系列不可替代的自身条件，这才是地球真正的“生命密码”。 三、探究地球宜居的条件 1.7.2013 我们已经知道，地球位于宜居带内。但是，宜居带是一个环状区域，为什么只有地球诞生了如此繁荣的生命呢？这说明，仅仅在宜居带内是不够的，地球一定还有它自己的“独门秘籍”。接下来，我们就来揭秘地球的这些独特条件。 ‹#› 地球的自身条件（一）：液态水的摇篮 01 日地距离适中 日地距离恰到好处，让地球表面平均温度稳定在15℃左右，这是水保持液态的核心温度条件。适宜的温度不仅保障了液态水的存在，更为生命化学反应提供了温和稳定的环境，是生命诞生与演化的先决条件。 02 丰富的水资源 地球表面约71%被水覆盖，浩瀚的海洋是孕育生命的摇篮。广阔的水域不仅为生命提供了生存空间和物质交换的介质，还深刻影响着全球气候与地质活动，推动了生命从单细胞到复杂多细胞生物的漫长演化进程。 💡 核心总结：液态水是地球成为“生命星球”的关键要素，它的存在得益于日地距离的完美平衡与得天独厚的水文环境。 1.7.2013 地球的第一个“独门秘籍”，就是它拥有液态水。这首先得益于日地距离适中，使得地球表面的平均温度保持在15℃左右，这是水能够以液态形式存在的关键。我们的地球表面有71%被水覆盖，广阔的海洋为生命的起源和演化提供了温床。 ‹#› 地球的自身条件（二）：生命的“保护罩”与“栖息地” 01 适宜的大气层 成因：地球体积与质量适中，引力恰好能留住大气，形成包裹星球的“防护层”。 作用：含21%氧气满足呼吸；臭氧层吸收紫外线，阻挡宇宙射线，防止生命受辐射伤害；同时调节地表温度，维持适宜的生存环境。 02 稳定的岩石地表 栖息基石：提供了固态、稳定的物理基底，是生命扎根、繁衍的场所，避免了气态行星无法承载生命实体的困境。 生态赋能：板块运动塑造了高山、海洋、平原等多样地形，促进了气候的复杂演变与物质循环，为物种多样性的形成创造了条件。 ★ 这两大条件共同构成了地球生命诞生与延续的“硬件基础”，是宇宙中极其罕见的完美组合。 1.7.2013 地球的第二个“独门秘籍”，是它拥有一个完美的“保护罩”——大气层。地球的体积和质量适中，恰好能留住大气层。大气中的氧气供我们呼吸，臭氧层则像一把保护伞，阻挡了有害的紫外线。此外，稳定的岩石地表为生命提供了家园，多样的地形也造就了丰富的生态系统。 ‹#› 地球——宇宙的幸运儿：地球生命存在条件总结 图示：地球生命存在条件的逻辑关联与相互作用机制 01 优越的宇宙环境 太阳光照长期稳定，为生命演化提供源源不断的能量；太阳系各大行星各行其道、互不干扰，为地球构筑了安全的宇宙运行屏障。 02 适宜的自身禀赋 日地距离适中，赋予地球宜居的温度带；适中的质量与体积，维系了适宜的大气厚度与成分；自转公转周期合理，避免了极端温差的出现。 03 生命的物质摇篮 液态水的存在是生命诞生的关键前提；富含氧气和氮气的大气，不仅供给呼吸，更能抵御宇宙射线、调节地表温度，守护生命繁衍。 1.7.2013 现在，我们来总结一下地球之所以能成为生命家园的所有条件。从外部来看，地球拥有稳定的光照、安全的宇宙环境，并且恰好位于宜居带内。从自身来看，地球拥有适宜的温度、液态水、适宜的大气和稳定的岩石地表。这一切条件的完美结合，才造就了我们这个美丽的蓝色星球。 ‹#› 拓展探究：柯伊伯带与神秘的“行星九” 图示：柯伊伯带在太阳系中的相对位置 柯伊伯带：冰封的太阳系边疆 位于海王星轨道外侧的密集冰质天体区，冥王星是其中最著名的成员。这里是太阳系形成初期的物质“化石库”，记录着行星诞生的秘密。 引力之谜：寻找“行星九” 观测显示，多颗柯伊伯带天体轨道存在异常聚集。科学家推测，一颗质量约为地球10倍的未知行星（行星X）正以其巨大引力场影响着这片区域。 深空巡天：永不止步的探索 利用大型巡天望远镜与AI算法，人类正以前所未有的精度扫描南天区，试图捕捉这颗“隐形行星”的微弱光芒，重新定义太阳系的疆域。 1.7.2013 我们对太阳系的探索远未结束。在海王星轨道之外，还有一个叫做柯伊伯带的区域，那里充满了冰封的小天体，曾经的第九大行星冥王星就在那里。更有趣的是，科学家们发现一些天体的轨道很奇怪，推测可能存在一颗巨大的“行星九”，它的引力正在影响着这些小天体。人类的探索仍在继续。 ‹#› 寻找另一个“地球”：系外行星的探索 詹姆斯·韦伯太空望远镜（JWST）作为人类最强的太空之眼，正以前所未有的精度凝视深空，为我们揭示系外行星大气的奥秘，是寻找宇宙生命线索的关键工具。 开普勒的遗产：系外行星的宝库 通过凌日法观测，开普勒望远镜已确认数千颗系外行星的存在，颠覆了人类对宇宙的认知，证明行星系统在银河系中极为普遍，为寻找“第二地球”奠定了基础。 宜居带“超级地球”：生命的候选者 科学家在恒星宜居带中发现了众多岩石行星（如格利泽486b），它们拥有固态表面、适宜的温度范围，甚至可能存在液态水，是探寻地外生命的核心目标。 韦伯望远镜：解码大气的化学指纹 利用强大的红外探测能力，韦伯望远镜将分析系外行星的大气光谱，精准寻找氧气、甲烷等生命活动的标志性气体，有望在不久的将来揭示生命的存在。 1.7.2013 除了太阳系，我们还把目光投向了更遥远的宇宙。通过开普勒太空望远镜等设备，我们已经发现了数千颗系外行星。其中一些，就像地球一样，位于它们恒星的宜居带内。未来，像詹姆斯·韦伯这样强大的望远镜，将帮助我们分析这些行星的大气，也许在不久的将来，我们就能找到外星生命的线索。 ‹#› 知识大闯关： 在太阳系中，地球是迄今人类唯一的家园，人类自远古时代就对浩瀚的宇宙有着无尽的想象。随着对关键技术的持续攻关，中国逐步具备了全面的宇宙空间探索和应用能力。读太阳系示意简图，完成下面小题。 1.在太阳系中，八大行星按照距离太阳由近及远的顺序排列，地球的近邻是（   ） A．水星 金星 B．金星 火星 C．火星 木星 D．水星 火星 【答案】B 1.7.2013 好了，学了这么多，我们来检验一下学习成果。第一题：太阳系八大行星中，距离太阳最近的是哪一颗？A金星，B水星，C地球，D火星。请大家思考一下。正确答案是B，水星。记住我们的口诀“水金地火木土天海”，第一个就是水星。 ‹#› 知识大闯关 在太阳系中，地球是迄今人类唯一的家园，人类自远古时代就对浩瀚的宇宙有着无尽的想象。随着对关键技术的持续攻关，中国逐步具备了全面的宇宙空间探索和应用能力。读太阳系示意简图，完成下面小题。 2.地球是太阳系迄今人类唯一的家园，地球适宜人类生存的条件有（  ） ①有适宜的温度   ②有可供呼吸的大气   ③存在液态水   ④自身发光发热 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 1.7.2013 好了，学了这么多，我们来检验一下学习成果。第一题：太阳系八大行星中，距离太阳最近的是哪一颗？A金星，B水星，C地球，D火星。请大家思考一下。正确答案是B，水星。记住我们的口诀“水金地火木土天海”，第一个就是水星。 ‹#› 知识大闯关 中国空间站的航天员在空间站打造“太空菜园”，用于研究太空环境对植物的影响。下图示意“太空菜园”照片，读图完成下面小题。 3.结合“太空菜园”的实验环境，说明地球存在生命的条件是（ ） ①适宜的温度 ②矿产资源丰富 ③液态水 ④适宜生命呼吸的大气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 1.7.2013 好了，学了这么多，我们来检验一下学习成果。第一题：太阳系八大行星中，距离太阳最近的是哪一颗？A金星，B水星，C地球，D火星。请大家思考一下。正确答案是B，水星。记住我们的口诀“水金地火木土天海”，第一个就是水星。 ‹#› 知识大闯关 中国空间站的航天员在空间站打造“太空菜园”，用于研究太空环境对植物的影响。下图示意“太空菜园”照片，读图完成下面小题。 4.我国“太空菜园”取得成功，主要得益于（ ） A．丰富的资源 B．众多的人口 C．辽阔的国土 D．先进的科技 【答案】D 1.7.2013 好了，学了这么多，我们来检验一下学习成果。第一题：太阳系八大行星中，距离太阳最近的是哪一颗？A金星，B水星，C地球，D火星。请大家思考一下。正确答案是B，水星。记住我们的口诀“水金地火木土天海”，第一个就是水星。 ‹#› 知识大闯关 中国空间站的航天员在空间站打造“太空菜园”，用于研究太空环境对植物的影响。下图示意“太空菜园”照片，读图完成下面小题。 5.我国进行太空探索的目的和意义主要有（ ） A．争夺太空资源主导权 B．开发利用太空中丰富的生物资源 C．将未来发展中心全部转移至太空 D．为人类和平利用太空贡献中国方案 【答案】D 1.7.2013 好了，学了这么多，我们来检验一下学习成果。第一题：太阳系八大行星中，距离太阳最近的是哪一颗？A金星，B水星，C地球，D火星。请大家思考一下。正确答案是B，水星。记住我们的口诀“水金地火木土天海”，第一个就是水星。 ‹#› 知识大闯关 宜居带是指某恒星周围一定距离的范围，它是人们基于地球的生命保障条件来划定的。2021年，科学家在恒星格利泽486的宜居带上发现了一颗岩石行星，被命名为格利泽486b。下图为不同级别的天体系统示意图。据此完成下面小题。 6.地球所处最低一级天体系统是（     ） A．太阳系 B．地月系 C．总星系 D．银河系 【答案】B 1.7.2013 第二题：地球存在生命的外部条件不包括以下哪一项？A稳定的太阳光照，B安全的宇宙环境，C适宜的大气层，D位于宜居带。这道题需要大家区分外部条件和自身条件。正确答案是C，适宜的大气层是地球自身的条件，而其他三项都是外部条件。 ‹#› 知识大闯关 宜居带是指某恒星周围一定距离的范围，它是人们基于地球的生命保障条件来划定的。2021年，科学家在恒星格利泽486的宜居带上发现了一颗岩石行星，被命名为格利泽486b。下图为不同级别的天体系统示意图。据此完成下面小题。 7.行星格利泽486b的表面温度约为430℃，地球与其相比适宜生命存在的有利条件为（     ） A．适宜的热量条件 B．稳定的太阳光照 C．安全的宇宙环境 D．相同的公转轨道 【答案】A 1.7.2013 第二题：地球存在生命的外部条件不包括以下哪一项？A稳定的太阳光照，B安全的宇宙环境，C适宜的大气层，D位于宜居带。这道题需要大家区分外部条件和自身条件。正确答案是C，适宜的大气层是地球自身的条件，而其他三项都是外部条件。 ‹#› 课堂总结：本节课我们学到了什么？ 01 太阳系 由太阳和八大行星等天体组成的恒星系统，拥有相对稳定、安全的宇宙环境，为生命的孕育提供了基础的外部保障。 02 宜居带 恒星周围允许液态水稳定存在的特定区域，是生命诞生与繁衍的必要前提，也是我们寻找地外生命的关键线索。 03 地球的独特性 拥有适宜的温度、丰富的液态水、厚实的大气层与稳定的岩石地表，这些得天独厚的条件让地球成为目前已知的生命唯一家园。 04 探索精神 人类对宇宙的探索永无止境。我们既要珍惜和爱护地球这颗蓝色的生命星球，也要始终保持好奇心，勇于探索浩瀚宇宙的未知奥秘。 1.7.2013 课程接近尾声，我们来回顾一下今天学到的知识。我们了解了太阳系的组成和它稳定安全的环境；我们知道了什么是宜居带，以及它对生命的重要性；我们还探讨了地球之所以能成为生命家园的独特条件。最重要的是，我们感受到了人类对宇宙永无止境的探索精神。希望大家能爱护我们唯一的家园，也保持一颗勇于探索未知的心。 ‹#› 课堂总结：本节课我们学到了什么？ 1.7.2013 课程接近尾声，我们来回顾一下今天学到的知识。我们了解了太阳系的组成和它稳定安全的环境；我们知道了什么是宜居带，以及它对生命的重要性；我们还探讨了地球之所以能成为生命家园的独特条件。最重要的是，我们感受到了人类对宇宙永无止境的探索精神。希望大家能爱护我们唯一的家园，也保持一颗勇于探索未知的心。 ‹#› 课后作业：探索永不止步 01 创意手抄报 以“如果我是宇航员，我想去探索哪颗行星”为主题，发挥你的无限想象力，制作一份图文并茂的手抄报，描绘你心中的星际探索蓝图。 02 科普视界行 阅读一本科普书籍或观看一部天文纪录片，深入了解太阳系的运转奥秘、行星特征，以及人类寻找地外生命的科学历程。 03 守护蓝色家园 从宇宙视角重新审视地球，思考“我们该如何保护这颗唯一的蓝色家园？”，与家人或同学展开讨论，并写下你的环保行动倡议。 —— 保持好奇，让探索成为习惯，我们的征途是星辰大海 —— 1.7.2013 今天的课就到这里。课后请大家完成几个小任务：第一，制作一份关于探索行星的手抄报；第二，阅读一本科普书籍或观看一部纪录片；第三，思考并讨论我们应该如何保护地球。希望通过这些作业，大家能继续保持对宇宙的好奇心。谢谢大家！ ‹#› 探索永无止境，地球唯一家园 感谢聆听！ 守护这片蔚蓝，不仅是对当下的承诺，更是对未来的期许。让我们携手共进，探索与保护并行。 1.7.2013 今天的课就到这里。课后请大家完成几个小任务：第一，制作一份关于探索行星的手抄报；第二，阅读一本科普书籍或观看一部纪录片；第三，思考并讨论我们应该如何保护地球。希望通过这些作业，大家能继续保持对宇宙的好奇心。谢谢大家！ ‹#› Lavf60.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $