第七单元 第19课 第一次工业革命-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册历史配套课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦九年级上册第19课“第一次工业革命”，系统梳理纺织技术革新、蒸汽机与工厂制度、火车与铁路等核心知识点，通过思维导图（如英国工业革命背景）、实物图片（珍妮纺纱机）等学习支架，帮助学生构建从政治前提到经济需求再到技术突破的知识脉络。 其亮点在于融合史料实证与时空观念，引用凯的著作描述工人劳动状况，借助1841-1877年英国就业人口比重图、棉花生铁产量增长图实证工业革命影响。采用分层练习（基础练、提升练）和新考法（设计历史展板），培养学生历史解释能力。学生能深入理解工业革命多维影响，教师可获得丰富教学资源与评价工具。

RJ 历 史 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 第19课　第一次工业革命 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 知识点1　纺织技术的革新 1.背景 (1)政治前提：英国　 　建立后，政局稳定。  (2)经济基础：资本主义经济迅速发展。 (3)直接原因：国内外市场的扩大，对棉纺织品的需求不断增长。 2.革新：18世纪60年代以后，英国纺纱领域相继出现 　 　、水力纺纱机、骡机等新机器。  　珍妮纺纱机　 　君主立宪制　 知识梳理 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 知识点2　蒸汽机和工厂制度的确立 3.改进蒸汽机 (1)应用：1785年，英国人　 　改进后的蒸汽机在纺织领域投入使用，很快推广到其他生产部门。  (2)影响：蒸汽机的广泛应用是生产领域一次意义重大的飞跃，极大提高了生产力。到19世纪30年代，蒸汽机成为工业生产的主要动力来源。人类社会进入 “　 　”。  　蒸汽时代　 　瓦特　 知识梳理 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 4.工厂制度 (1)条件：瓦特蒸汽机出现后，工厂突破自然条件束缚，很快普及开来。 (2)特点：工厂可容纳大量机器同时运转，工人在厂房里集中劳动，各有分工，生产效率大大提高。工厂通过严苛的规章管理工人和生产活动。 (3)确立：进入19世纪，传统手工工场逐渐被工厂替代， 　 　最终确立。  　工厂制度　 知识梳理 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 知识点3　火车与铁路 5.火车与铁路 (1)发明：1825年，英国人　 　主持修建的达灵顿—斯托克顿铁路竣工。同年，他设计的蒸汽机车试车成功。  (2)发展：19世纪末，英国已经建成四通八达的铁路网。 (3)意义：交通更加快捷、便利，运输成本更低。生产和市场之间的联系更加紧密。 　斯蒂芬森　 知识梳理 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 6.工业革命 (1)完成：19世纪中期，　 　率先完成工业革命，成为世界上第一个工业国家。  (2)扩展：从18世纪后期起，法国、美国等国学习英国的先进技术和生产经验，开展工业革命。 (3)影响：极大地提高了　 　，创造出巨大的社会财富，改变了人们的生产生活方式。它还引起社会结构的变化，使社会日益分化为　 　和工业无产阶级两大对立阶级。  　工业资产阶级　 　生产力　 　英国　 知识梳理 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 重难解读 第一次工业革命的特点 (1)发明机器的大都是具有实践经验的工人和技师，新机器的科技含量不高。 (2)首先发生在英国，以英国为中心缓慢向周边地区扩展。 (3)机械发明主要在轻工业部门。 知识梳理 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 易错辨析 1.“工场”主要是手工劳动，“工厂”主要是机器生产；工业革命是以“工厂”取代“工场”，以机器生产取代手工劳动。 2.第一次工业革命开始的标志是珍妮纺纱机的发明；第一次工业革命完成的标志是机器生产代替手工劳动。 知识梳理 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 知识点1　纺织技术的革新 1.［绘制思维导图］下图是李华同学绘制的主题为“英国工业革命的背景”的思维导图。①处应是( ) A.交通工具的改进 B.资本主义经济的发展 C.发明者个人努力 D.资本主义制度的确立 ▶限时：10分钟 B 基础练 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 2.珍妮纺纱机(见下图)模仿了手工纺纱的动作，且能同时控制多个纺锤。其发明十年之后，英国已经拥有至少两万架珍妮纺纱机，机器越来越成为生产中最重要的要素。由此可见，珍妮纺纱机( ) A.促进了机器生产的推广 B.提高了纺织产品的质量 C.造成了工人的大量失业 D.变革了机器生产的动力 A 基础练 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 知识点2　蒸汽机和工厂制度的确立 3.蒸汽动力在希腊化时代的埃及已为人们所知道，但却仅被用于开闭庙宇的大门。18世纪，为了从矿井里抽水和转动新机械的机轮，英国人研制开发出商业用途的蒸汽机。这旨在说明( ) A.机器大生产成为主流 B.技术革新引发社会变革 C.现代工厂跨越式发展 D.生产需要促进科技创新 D 基础练 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 4.瓦特在取得专利的说明书中，把他改进的蒸汽机说成是大工业普遍适用的发动机，与当时使用的水力驱动机器相比，它的普遍适用性体现在( ) A.机器更简单易于制造 B.突破自然条件限制 C.消除城乡之间的差距 D.能源清洁更加环保 B 基础练 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 5.19世纪中期，随着英国传统手工业所面临的发展形势发生变化，工匠们的生存条件逐步恶化。大部分的工匠被迫分流，成为在工厂中操作机器进行劳动的新的工人阶层，英国近代早期的那种家庭式独立自主的工匠生活最终也成为人们的永久记忆。材料表明工业革命( ) A.改变了生产组织形式 B.冲击了传统家庭结构 C.提高了人民生活水平 D.加剧了社会贫富分化 A 基础练 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 知识点3　火车与铁路 6.［2024·安徽中考］18、19世纪，英格兰的一些小村落发展为人口稠密的城镇，“烟囱让古老的塔尖相形见绌……北部铺上了第一条铁轨，迎接新火车头的到来，蒸汽货轮开始在入海口和海峡上定期往来”。上述现象的出现主要由于( ) A.人文主义的复兴 B.全球航路的开辟 C.近代科学的兴起 D.工业革命的开展 D 基础练 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- A.促成了钢铁工业的产生 B.提供了快捷便利的交通 C.密切了生产与市场联系 D.提高了社会生产力水平 7.［数据统计表］下图所示数据的变化说明英国工业革命( ) D 基础练 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 8.保尔·芒图在《十八世纪产业革命》中写道：“第一批发明家绝不是科学家。他们是工艺匠，由于处在实际问题面前，他们就运用他们的天然智慧……来解决这些问题。”这表明工业革命初期的技术革新多源于( ) A.科学理论的直接应用 B.生产实践中的经验积累 C.政府政策的大力支持 D.大学实验室的研究成果 ▶限时：10分钟 B 提升练 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 【解析】根据题干可知，材料表明工业革命初期的技术革新，并非来自系统的科学理论，而是来自工匠在生产一线积累的经验，B项正确。 提升练 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 9.［跨学科·数学］观察下面比重图，这一现象产生的直接结果是英国( ) A.农村经济日益萧条 B.大众文化水平提高 C.城市基础设施变差 D.工人阶级队伍壮大 D 提升练 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 【解析】图片显示1841—1877年英国就业人口中工业人口占比显著上升，服务业和农业人口占比下降，这反映了工业革命推动大量劳动力从服务业和农业转向工业，工人阶级队伍壮大，D项正确。 提升练 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 10.［新考法·设计历史展板］以下是九年级历史兴趣小组围绕世界近代史某一重大历史事件设计的历史展板。请你参与，完善展板内容。(12分) 展板主题：　　　　　　　　　　　  【历史时序】 提升练 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 【历史叙述】 发动机一开始，人们就必须工作——男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下。动物机器……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上。 ——［英］詹姆斯·菲利普斯·凯 《受雇于曼彻斯特棉纺工厂的 操作人员的精神和身体状况》(1832年) 提升练 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 【历史印记】 展板结语：     提升练 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- (1)根据展板内容，请你为该展板拟定一个恰当的主题。(2分) 展板主题：工业革命。(2分) 提升练 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- (2)你认为在“历史时序”板块的时间轴上可以增加哪一事件，并说说你的理由。(6分) 示例 事件：瓦特改进蒸汽机。(2分)理由：蒸汽机的广泛应用是生产领域一次意义重大的飞跃，极大提高了生产力；到19世纪30年代，蒸汽机成为工业生产的主要动力来源；人类社会进入“蒸汽时代”。(4分) 提升练 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- (3)请根据展板内容，围绕展示主题，撰写展板结语。(4分) 工业革命极大地提高了生产力，促进了工厂的发展，工厂制度建立；但工业革命也带来了一些问题，如环境污染、工人劳动强度大等。工业革命使英国成为世界上第一个工业国家，推动了世界工业化的进程。(4分，其他答案言之有理亦可) 提升练 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第19课　第一次工业革命 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- $