第四单元 第11课 阿拉伯帝国-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册历史配套课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦《阿拉伯帝国》，系统梳理阿拉伯半岛统一、帝国兴衰及文化成就，从地理位置与社会矛盾切入，以伊斯兰教创立为纽带连接统一进程，再延伸至帝国扩张与文化传播，构建连贯知识支架。 其亮点在于融合史料实证与历史解释，通过易错辨析（如阿拉伯数字发明者）、材料分析题（巴格达商业与智慧宫）及跨学科题目，培养学生时空观念与探究能力。新考法如撰写宣传语，助力教师高效教学，学生深化理解并拓展国际视野。

RJ 历 史 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 第11课　阿拉伯帝国 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 第11课　阿拉伯帝国 第11课　阿拉伯帝国 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 知识点1　阿拉伯半岛的统一 1.地理位置：阿拉伯半岛位于亚洲西南部，大部分地方是沙漠。半岛东临波斯湾，西端隔红海与非洲大陆相邻。 2.伊斯兰教创立 (1)背景：阿拉伯半岛的各部落相互仇杀，战争不断，经济社会矛盾日趋尖锐。 (2)创立：7世纪初，　 　创立伊斯兰教。  　穆罕默德　 知识梳理 第11课　阿拉伯帝国 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 3.国家雏形：622年，穆罕默德率领一些信徒迁居 　 　，创建了阿拉伯国家的雏形。  4.基本统一：630年，穆罕默德率部占领　 　。此后，阿拉伯半岛基本统一。  　麦加　 　麦地那　 知识梳理 第11课　阿拉伯帝国 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 知识点2　阿拉伯帝国的兴衰 5.扩张：至8世纪中期，阿拉伯帝国横跨　 _　三洲，是当时世界上疆域最大的国家之一。伴随着帝国的扩张，　 　向阿拉伯半岛以外地区广泛传播，阿拉伯语成为帝国官方语言。  　伊斯兰教　 　亚、非、欧 知识梳理 第11课　阿拉伯帝国 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 6.经济：农业、畜牧业是帝国最主要的生产部门，园艺业、手工业也占据重要地位。阿拉伯人积极参与远途商业贸易活动。大马士革、　 　、开罗等城市商业贸易繁荣，是东西方文化交流、融合的中心。  7.灭亡：1258年，阿拉伯帝国灭亡。 　巴格达　 知识梳理 第11课　阿拉伯帝国 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 知识点3　阿拉伯文化 8.发展原因：统治者重视知识，在巴格达设立 “　 　”，延揽翻译人才，吸收、融合外来文化。  　智慧宫　 知识梳理 第11课　阿拉伯帝国 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 9.成就 (1)文学：脍炙人口的《　 　》是阿拉伯文学的瑰宝。  (2)艺术：阿拉伯建筑气势宏大，讲究对称；纹饰和书法复杂细致，强调整齐；绘画作品描绘了阿拉伯人的日常生活场景，重视写实。 (3)医学：《　 　》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。  　医学集成　 　一千零一夜　 知识梳理 第11课　阿拉伯帝国 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 10.交流桥梁：阿拉伯人在东西方文化交流中发挥作用。古代印度人的数字符号系统经阿拉伯人向外传播，因此被称作“　 　”。  　阿拉伯数字　 知识梳理 第11课　阿拉伯帝国 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 重难解读 伊斯兰教的创立与阿拉伯帝国的关系 伊斯兰教的创立，推动了阿拉伯半岛走向统一，也推动了阿拉伯国家的扩张，为阿拉伯帝国的建立奠定了基础。阿拉伯帝国的形成，则进一步促进了伊斯兰教向外的传播。 知识梳理 第11课　阿拉伯帝国 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 易错辨析 阿拉伯数字是阿拉伯人发明的吗？ 不是。古代印度人发明了包括“0”在内的数字符号系统。后来这一数字符号系统由阿拉伯人向外传播，被称为“阿拉伯数字”。所以，阿拉伯数字的发明者是古代印度人，而阿拉伯人是传播者。 知识梳理 第11课　阿拉伯帝国 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 知识点1　阿拉伯半岛的统一 1.6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民以游牧生活为主，后来种植业、畜牧业成为最主要的生产部门，阿拉伯人还积极参与远途商业贸易。此材料表明阿拉伯半岛( ) A.生态环境遭到破坏 B.水资源比较丰富 C.经济结构发生变化 D.手工业发展迅速 ▶限时：10分钟 C 基础练 第11课　阿拉伯帝国 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 2.信奉伊斯兰教的人称“穆斯林”，穆罕默德建立了穆斯林公社，公社成员都以兄弟姐妹相待。穆罕默德赢得了人心，半岛各部落纷纷承认他的统治地位，阿拉伯半岛逐步走向统一。可见，将阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带主要是( ) A.政治主张 B.经济实力 C.个人魅力 D.宗教信仰 D 基础练 第11课　阿拉伯帝国 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 知识点2　阿拉伯帝国的兴衰 3.哈里发既是帝国最高元首，又是宗教领袖。这反映阿拉伯帝国的突出特点是( ) A.政教合一 B.君主专制 C.直接民主 D.中央集权 A 基础练 第11课　阿拉伯帝国 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 4.“巴格达(阿拉伯帝国首都)……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料……从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。”材料主要表明阿拉伯帝国( ) A.经济繁荣 B.政治稳定 C.疆域辽阔 D.文化昌盛 A 基础练 第11课　阿拉伯帝国 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 知识点3　阿拉伯文化 5.“这座城市(巴格达)的商业区沿街店铺林立，出售着从世界各地运来的商品……在‘智慧宫’里，不同信仰的学者们一起工作，将希腊、波斯和印度的典籍翻译成阿拉伯语。”材料反映了阿拉伯帝国( ) A.军力强大与政治统一 B.商贸发达与文化包容 C.继承古希腊民主传统 D.注重科技发明的创造 B 基础练 第11课　阿拉伯帝国 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 【解析】根据材料“这座城市(巴格达)的商业区沿街店铺林立，出售着从世界各地运来的商品”可知，这反映了阿拉伯帝国商贸发达；根据材料“不同信仰的学者们一起工作，将希腊、波斯和印度的典籍翻译成阿拉伯语”可知，这反映了对不同文化的包容，B项正确。 基础练 第11课　阿拉伯帝国 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- A.发扬个性 B.重视商业 C.墨守成规 D.兼收并蓄 6.［跨学科·物理］下图意在强调阿拉伯文化( ) D 基础练 第11课　阿拉伯帝国 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- ▶限时：10分钟 7.［新考法·撰写宣传语］阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一　穆罕默德以伊斯兰教鼓舞和团结阿拉伯各民族、各阶层、各部落的人民反对分裂，共同对敌，建立起强大的阿拉伯国家。经过多次征战，最终实现了阿拉伯半岛的统一。 提升练 第11课　阿拉伯帝国 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- (1)根据材料一并结合所学知识，分析伊斯兰教对实现阿拉伯半岛统一所起的作用。(4分) 统一信仰和思想，团结阿拉伯人民，建立统一领导组织，凝聚民族精神。(4分) 提升练 第11课　阿拉伯帝国 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 材料二　阿拉伯学者翻译了许多古代希腊著作，把古代文化的光辉重新展现在西欧人眼前。阿拉伯商人奔波于亚、非、欧三大洲之间。中国的指南针、造纸术、火药和火器等，由阿拉伯人传到西方。他们给中国带来了阿拉伯的天文学、医学知识，也带来了伊斯兰教和伊斯兰文化。 提升练 第11课　阿拉伯帝国 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- (2)根据材料二，概括阿拉伯人对世界文化作出的贡献。结合所学知识，为阿拉伯文化撰写一条宣传语。(4分) 贡献：阿拉伯人在东西方文化交流中发挥作用，为世界文化的发展作出了重要贡献。(2分)宣传语：阿拉伯文化，多元融合的瑰宝；阿拉伯文化，凝萃千年文明之光。(2分，答出一条即可，其他答案符合题意亦可) 提升练 第11课　阿拉伯帝国 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- (3)结合上述材料，谈谈一个国家繁荣发展需要具备哪些因素？(2分) 解放思想，实现统一，积极对外开放交流，等等。(2分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可) 提升练 第11课　阿拉伯帝国 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第11课　阿拉伯帝国 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- $