4.12 中古时期的非洲和美洲 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦中古时期非洲（加纳、马里、桑海）和美洲（玛雅、阿兹特克、印加）的文明发展，通过14世纪西班牙地图中马里国王手持金块的提问导入，搭建从问题探究到具体文明特征的学习支架。 其亮点在于以时空观念为框架，明确文明兴衰的时间节点与地理环境，结合地图史料实证引发思考，通过课堂线索梳理、课后活动归纳经济特点等方式培养历史解释能力。学生能系统构建知识体系，教师可借助清晰结构提升教学效率。

导入新课 14世纪下半期西班牙人在绘制的世界地图上，把手持企块的马里国王曼萨·穆萨作为西非的标志， 马里是个什么样的国家？ 绘制地图的人为什么特意让他手持企块？ 在此输入您的学校名字 第12课 中古时期的非洲和美洲 新教材 第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲 课标要求：通过学习非、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。 2 课堂线索： 第12课 中古时期的非洲和美洲 非 洲 美 洲 玛雅、阿兹特克和印加 加纳、马里和桑海 中古时期一般指世界历史里的中世纪，大致从西罗马帝国灭亡（476年）延续到文艺复兴与新航路开辟（15世纪前后）。 3 一、非洲：加纳、马里和桑海 兴起背景 （1）地理位置：西部非洲北接撒哈拉沙漠，南临几内亚湾，境内有尼日尔河、塞内加尔河等大河，黄金资源丰富，但缺少日常生活必需的盐。 撒哈拉沙漠 几内亚湾 尼日尔河 塞内加尔河 （2）经济：北非地区商品经济发达，需要黄金，拥有食盐。双方的相互需要，催生了穿越撒哈拉沙漠的贸易。 西非 北非 黄金 食盐 4 一、非洲：加纳、马里和桑海 （一）加 纳 在农业发展和商业贸易的影响下，8-15世纪，西非先后兴起加纳、马里和桑海三个国家。 建立 概况 衰亡 约8世纪末，加纳国家建立 控制着尼日尔河、塞内加尔河上游的金矿，并积极参与穿越撒哈拉沙漠的食盐 贸易， 度十分富庶。在商路沿线，兴起了 些重要城市。 领土被马里夺取 加 纳 一、非洲：加纳、马里和桑海 （二）马 里 建立 国王 概况 衰亡 马里最初是加纳的属国，后取得独立，夺取加纳的领土14世纪， 马里成为帝国。 曼萨·穆萨 14世纪末，由于内乱和外来入侵， 马里逐渐衰落 马里经济发达，金矿开采和贸易给国玉带来巨额财富。 一、非洲：加纳、马里和桑海 （三）桑 海 建立 国王 概况 衰亡 14世纪末，桑海兴起。 15世纪中后期，形成帝国 穆罕默德一世 相关史事 穆罕默德一世（1493-1528年在位）积极对外扩张，强化中央集权。对新征服 的地区，他任命王室成员或近臣取代当地首领实行直接统治。经济上，他鼓励发展对外贸易，输出黄金、农产品和奴隶等，进口食盐、奢侈品、布匹和战马等。他效仿曼萨·穆萨前往麦加，扩大了桑海帝国的影响，还派学生到摩洛哥等地学习。 一、非洲：加纳、马里和桑海 （三）桑 海 建立 国王 概况 衰亡 14世纪末，桑海兴起。 15世纪中后期，形成帝国 穆罕默德一世 国王穆罕默德一世在位时，桑海帝国政治稳定，经济发达，文化繁荣，进入强盛时期。 16世纪末，遭遇外来入侵，从此衰落 二、美洲：玛雅、阿兹特克和印加 背 景 约1.5万年前或更早时，人类进入美洲。 约1.1万年前，他们已分布在南北美洲的大陆上。他们培育玉米、南瓜、马铃薯、番茄和花生等农作物，驯化羊驼等动物， 创造了玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明。 玛雅 阿兹特克文明 印加文明 二、美洲：玛雅、阿兹特克和印加 （一）玛雅文明 二、美洲：玛雅、阿兹特克和印加 （一）玛雅文明 位置 发展历程 成就 在今墨西哥南部到中美洲的洪都拉斯和危地马拉一带 公元前11世纪开始从事农业 3世纪起， 进入繁荣时期。 公元前后陆续建立国家 （1）象形文字音义结合， 由表音表意的图画和符号组成 （2）他们使用20进制， 也有 “零” 的概念； （3）把1年分为18个月， 每月20天，全年360天， 另加5天禁忌日， 每4年增 加1天。 相关史事 玛雅文明的建筑成就 奇琴·伊察是玛雅人城市， 约兴建于5世纪， 延续大约l000年。最盛时，城市长约3000米， 宽约2000米， 有数百座建筑物， 最有名的是用于崇拜羽蛇神的金字塔神庙。 塔的四面有阶梯， 塔顶是神庙。 塔的前方有水井。 玛雅人会在塔前举行祭祀， 祈求风调雨顺。 二、美洲：玛雅、阿兹特克和印加 （二）阿兹特克文明 历程 都城 经济 毁灭 14世纪， 阿兹特克兴起于今墨西哥，16世纪初达到鼎盛， 总人口约600万。 特诺奇蒂特兰 经济以农业为主。他们从湖中捞起淤泥，堆叠于木排上，形成浮动园圃，种植花卉、蔬菜和庄稼。 16世纪前期， 西班牙殖民者入侵美洲，毁灭了阿兹特克文明。 阿兹特克首都特诺奇蒂特兰复原景象 二、美洲：玛雅、阿兹特克和印加 （三）印加文明 历程 统治 经济 毁灭 12世纪在今秘鲁南部的库斯科定居并建国。历经多次扩张， 到15世纪末16世纪初， 印加国势达到极盛， 进入帝国时期。 国王执掌政治、军事和宗教权力， 以贵族和王室成员担任各类官职。 16世纪前期， 西班牙殖民者入侵美洲，毁灭了印加文明。 印加人有发达的灌溉农业，修建了庞大的梯田系统。 印加人在土地上开挖沟渠， 将挖出的泥土堆成台地台地的泥土非常肥沃， 沟渠便于灌溉和排水， 确保庄稼即使在高原和山区也能顺利生长。这种水与田交错 的灌溉方法在今天秘鲁等地仍在使用。 教材问题 1.结合课文，归纳加纳、马里和桑海在经济上的共同特点。 课后活动 P67 三国均地处西非，黄金储量丰富；依托穿越撒哈拉沙漠的商路，大力发展黄金、食盐为主的跨区域贸易；农业、手工业有所发展，商业贸易是国家经济的核心支柱。 第12课 中古时期的非洲和美洲 发展黄金、食盐为主的跨区域贸易 非 洲 美 洲 玛雅、阿兹特克和印加 加纳、马里和桑海 17 课堂练习 1．考古学家在玛雅蒂卡尔遗址出土石碑，碑文使用独特文字记录天象，石碑刻有精准日月运行周期及计数方式。该考古发现印证玛雅文明的突出成就是（） A．浮动水田农业技术 B．完善山地官道体系 C．象形文字、20进位制与天文历法 D．高度集权帝国制度 2．中古时期，西欧形成了封君封臣制度，拜占庭帝国保留了罗马法传统，阿拉伯帝国建立了政教合一的哈里发国家，西非的加纳、马里等国则以黄金贸易闻名。这反映出中古时期世界历史发展的（   ） A．同步性 B．单一性 C．多样性 D．封闭性 A． 【答案】C 3．欧、 【答案】C 18 课堂练习 3.观察下面图片，对图片解读正确的是（   ） 【答案】A A．反映了世界文化的多样性特征 B．所代表的区域文明均来自大河流域 C．所代表的区域文字具有同源性 D．反映了世界各地文明发展一脉相承 19 在此输入您的学校名字 THANKS 谢谢观赏 更多精品素材：http://shop248912786.taobao.com/index.htm （下拉可隐藏） 20 Lavf61.7.105 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.3.21 $