第三单元 第9课 拜占庭帝国-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册历史配套课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦九年级上册第9课“拜占庭帝国”，系统梳理帝国兴亡历程、《查士丁尼法典》内容及拜占庭文化特点，通过时间线串联兴起、强盛、衰落、灭亡阶段，结合罗马帝国历史背景构建知识支架，帮助学生建立时空联系。 其亮点在于融合重难点突破（如存续原因分析）、易错解析（区分罗马法学系统）及多样题型（选择、材料题），运用示意图呈现衰亡过程、引用文献史料（如《拜占庭帝国大通史》），以时空观念和史料实证培养学生历史解释能力。学生能深化理解，教师可高效开展教学。

RJ 历 史 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- 第9课　拜占庭帝国 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- 知识点1　拜占庭帝国的兴亡 1.兴起：拜占庭帝国又称　 　。拜占庭帝国一度经济活跃，社会比较稳定。  2.强盛：6世纪，皇帝　 　整饬吏治，遏制贵族特权，加强中央集权。帝国呈现繁荣景象，人口增长，城市发展。地跨欧、亚、非三洲。  　查士丁尼　 　东罗马帝国　 知识梳理 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- 3.衰落 (1)从7世纪起，　 　不断进攻拜占庭帝国，蚕食帝国领土。  (2)9世纪以后，拜占庭帝国面临多个外部军事势力进攻。 (3)　 　一度占领君士坦丁堡和拜占庭帝国的大部分领土。拜占庭帝国日渐衰弱。  4.灭亡：1453年，拜占庭帝国被　 　灭亡。  　奥斯曼帝国　 　十字军　 　阿拉伯人　 知识梳理 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- 知识点2　《查士丁尼法典》 5.目的：稳定帝国社会秩序，保证皇帝专制权力。 6.《罗马民法大全》 (1)组成：《　 　》(2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令)；《法学汇纂》(历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作摘录选编)；《法理概要》(简易的法学教材)；《新法典》(查士丁尼颁布但未列入法典的敕令汇编)。  　查士丁尼法典　 知识梳理 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- (2)评价：仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位。在财产、买卖、债务、契约关系等方面也作出明确规定。 (3)地位：奠定了　 　的基础。  　欧洲民法　 知识梳理 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- 知识点3　拜占庭文化 7.特点：兼收并蓄。 8.史学：6世纪时，历史学家普罗柯比著有《　 　》和《秘史》等书。  9.建筑：位于君士坦丁堡的　 　是拜占庭建筑的代表，它的巨大穹顶最具特色。  　圣索菲亚大教堂　 　战争史　 知识梳理 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- 10.影响 (1)在东西方文化交流中发挥了重要作用，许多希腊罗马古典作品传到阿拉伯帝国；东正教传入俄罗斯等东欧地区，希腊字母对后来东欧文字的形成有促进作用。 (2)拜占庭帝国保存着大量希腊罗马古典作品。亚欧学者交流为拜占庭文化向西欧传播打开了大门，也为后来 　 　运动提供了丰富的文化素材。  　文艺复兴　 知识梳理 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- 重难解读 西罗马帝国灭亡后拜占庭帝国存续近一千年的原因 (1)拜占庭帝国的核心领土被黑海、地中海、多瑙河和安纳托利亚高原等环绕，形成了天然的防御屏障；首都君士坦丁堡三面环海，仅有一面连接陆地，并修筑了高大坚固的城墙，易守难攻。 知识梳理 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- (2)版图曾包括农业比较发达的埃及、叙利亚等地；拥有许多大都市和国际贸易港口，且位于丝绸之路的交通干线上，是东西方贸易的重要参与者，商业发达。 (3)7世纪后推行的军区制改革，将军事和行政权力合一，并在地方实行屯田，增强了帝国的边防和经济实力。 知识梳理 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- 易错辨析 拜占庭帝国的《罗马民法大全》属于罗马法学系统的一部分。 知识梳理 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- 知识点1　拜占庭帝国的兴亡 1.16世纪西方学者将东罗马帝国称作“拜占庭帝国”。但拜占庭君主认为自己的统治在很多方面是罗马帝国的延续。这种差异( ) A.体现了罗马文化的延续性 B.反映历史认知受视角和立场的影响 C.说明拜占庭文化独具特色 D.充分凸显东罗马帝国统治的正统性 ▶限时：10分钟 B 基础练 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- 【解析】题干材料反映的是西方学者和拜占庭君主(不同视角和立场)对同一事物(东罗马帝国)的历史认知存在差异，B项正确。 基础练 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- A.建立 B.扩张 C.兴起 D.衰亡 2.以下示意图可用于说明拜占庭帝国的( ) D 基础练 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- 知识点2　《查士丁尼法典》 3.查士丁尼深刻认识到：威严和光荣不仅依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论是在战时还是在平时，总是可以将国家治理得很好。这反映出他编纂法典的目的是( ) A.促进民主法治建设 B.改善奴隶的地位 C.确立后世立法典范 D.维护帝国的统治 D 基础练 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- 4.［2026·淮南模拟］《罗马民法大全》记载：“若工匠受他人委托制作器物，未依约定交付成品或损毁原料，委托人有权通过诉讼向其索偿。”这反映《罗马民法大全》( ) A.强调契约履行 B.保障贵族特权 C.限制行业发展 D.忽视平民利益 A 基础练 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- 5.《罗马帝国衰亡史》中提道：“罗马人的理性被灌注到欧洲的内部体系和制度之中，产生深远影响，获得独立的国家仍旧尊敬或服从查士丁尼所制定的法律。”下列说法体现了以上观点的是( ) A.罗马法不断发展 B.罗马法系统完备 C.罗马法影响深远 D.罗马法应用广泛 C 基础练 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- 知识点3　拜占庭文化 6.［小切口·名片］据以下城市名片内容可知，这一城市见证了( ) A.罗马帝国走向辉煌 B.查理曼帝国的分裂 C.拜占庭帝国的兴衰 D.法兰克王国的崛起 C 基础练 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- 7.［绘制示意图］下图是某同学绘制的有关“拜占庭文化”结构示意图，这体现出拜占庭文化( ) A.旷古悠久，丰富多彩 B.独树一帜，崇尚神学 C.打破传统，追求创新 D.兼收并蓄，承前启后 D 基础练 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- 8.［2025·四川广安中考改编］在世界古代史上，亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲。这客观上都有利于( ) A.雅典奴隶制民主政治发展 B.封君封臣、庄园制度发展 C.东西方文化的交汇 D.中世纪城市和大学的兴起 C 基础练 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- 9.《查士丁尼法典》承认奴隶处于主人的权力之下，又规定主人非依法不得“毫无理由地杀害自己的奴隶”，并且要求主人“善待”自己的奴隶；如果主人非法杀害或过分虐待自己的奴隶，将受到处罚。这说明该法典( ) A.事实上否决了奴隶制的合法性 B.一定程度上改善了奴隶的地位 C.内容的制定存在着矛盾和冲突 D.打压奴隶主的政治和经济地位 ▶限时：10分钟 B 提升练 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- 【解析】根据材料“不得‘毫无理由地杀害自己的奴隶’”“要求主人‘善待’自己的奴隶”等信息可知，该法典一定程度上改善了奴隶的地位，B项正确。 提升练 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- 10.阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一　拜占庭帝国早期延续罗马帝国的莎草纸作为书写材料。7世纪阿拉伯入侵后，拜占庭帝国的莎草纸来源被阻断，本土造价昂贵的皮纸成为主要的书写材料。8世纪下半叶，阿拉伯人在贸易交往中把中国制造的“东方纸”传入君士坦丁堡；12世纪前后中国造纸术又通过埃及、西班牙传入意大利，经意大利人改良后的纸张质量和成本都优于“东方纸”。13世纪初，意大利商人获得地中海商业控制权后，意大利纸逐渐成为拜占庭文献流传的重要载体。与此同时，拜占庭学者将大量古典作品带往意大利，“在惊讶的西方面前展示了一个新世界”。 ——摘编自陈志强总主编《拜占庭帝国大通史》 提升练 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- 材料二　《查士丁尼法典》(一般以《查士丁尼法典》代称《罗马民法大全》)明确皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位，法典还突出“人人都应安分守法”；此外法典特别强调奴隶必须听命主人的安排，不许有任何反抗……它不仅标志着罗马法发展的完备，而且对以后欧洲各国的法学和法律的发展也产生了较大的影响。 ——摘编自品墨编著《你一定爱读的极简世界史》 提升练 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- (1)根据材料一并结合所学知识，概括拜占庭帝国书写材料的变化并分析影响其变化的因素。(4分) 变化：从莎草纸到皮纸再到东方纸，最后是意大利纸。(2分)因素：莎草纸来源被阻断；皮纸成本高；中国造纸术的传入。(2分，答出两点即可) 提升练 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- (2)根据材料二，概括《罗马民法大全》的特点，并结合所学知识，指出其在历史发展中的重要地位。(3分) 特点：注重维护皇权、教会利益，巩固奴隶主的统治地位。(2分)地位：是罗马法的集大成者，奠定了欧洲民法的基础。(1分) 提升练 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- (3)有人认为“一个国家的灭亡意味着这个国家文化的消亡”，请说出你对这一观点的看法并作简要说明。(3分) 看法：这种观点是错误的。(1分)说明：一个国家灭亡后，其文化可能会以各种形式保留和传承下来，比如通过书籍、艺术作品、传统习俗等。(2分) 提升练 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第9课　拜占庭帝国 知识梳理 基础练 提升练 -- $