陕西省榆林市府谷县府谷中学2025-2026学年高一下学期7月期末考试生物试题

府谷中学2025~2026学年第二学期高一年级期末检测·生物学 参考答案、提示及评分细则 1,A豆荚饱满的豌豆和豆荚不饱满的豌豆杂交，子代都表现为豆荚饱满。该实验说明豆荚饱满为显性性状， A正确。 2.C孟德尔和摩尔根在研究基因的遗传规律时运用了假说一演绎法，C正确。 3.A识别减数分裂不同时期的依据是染色体形态、数目和位置，A错误：无法观察到细胞同源染色体联会的 过程，因为细胞已经死亡，B正确：视野细胞数最多的是精原细胞，C正确；低倍镜下可以找到次级精母细胞， D正确。 4.D家鸡羽毛的芦花对非芦花为显性，A错误；子一代的雄性个体中芦花：非芦花=1：1，B错误；家鸡芦花 与非芦花性状的遗传和性别相关联，C错误。 5.C该实验证明肺炎链球菌的遗传物质是DNA,C错误。 6.D一条链上两个相邻的脱氧核苷酸是通过磷酸二酯键连接的，D错误。 7.B线粒体DNA复制与核DNA复制时的碱基互补配对方式相同，A正确：由于内外环复制有时间先后，故 复制起点不是双链DNA的同一位点，B错误：据图可知，线粒体DNA复制时DNA的每条链都可以作为模 板，子链和模板链构成一个新的DNA分子，也是半保留复制，C正确；无论是核DNA还是线粒体DNA,复制 时都可能发生基因突变，即发生碱基对的替换、增添或缺失，D正确。 8.DEV71的遗传物质是通过①、②过程合成的，A错误；催化过程①、②的酶是由EV71利用宿主细胞提供的 原料、场所等控制合成的，B错误；图示过程中发生的碱基互补配对方式有A一U、U一A、G一C、C一G,共4 种方式，C错误。 9.C三种细胞结构和功能不同的直接原因是细胞中的蛋白质不同，C错误。 10.C三倍体不有的原因是同源染色体联会紊乱，C错误。 11.C不同生物之间的DNA序列都有一定的差异性，但这不能说明生物不是由共同祖先进化来的，C错误。 12.B仙人掌的叶退化成叶刺后有利于保水，但光合作用减弱，说明适应具有相对性，B符合题意。 13.D血红蛋白位于红细胞中，而不是位于甲（血浆）中，所以镰状细胞贫血是红细胞中的血红蛋白异常所致， D错误。 14.C乳酸与碳酸氢钠反应发生在人体内环境中，C正确。 15.B渗透压中所表述的溶液浓度指的是物质的量浓度，质量浓度相等时物质的量浓度不一定相等，因此质量 浓度相等的两种溶液的渗透压不一定相等，B错误。 【高一生物学参考答案第1页（共2页）】 6457A 16.A人体患病，内环境的pH未必会改变，如白化病患者的内环境的pH可能正常，B错误；严重腹泻（丢失 水和无机盐)后，只喝水不补充无机盐，会导致内环境渗透压下降，C错误：内环境是由细胞外液构成的液体 环境，其含量为体液总量的1/3左右，D错误。 17.(除注明外，每空2分) (1)有毛(1分)黄色(1分)（两空顺序可颠倒） (2)无毛黄肉B (3)不同有毛黄肉：有毛白肉：无毛黄肉：无毛白肉9：3：3：1 18.(除注明外，每空1分) (1)减数分裂Ⅱ中期AAXEXB或aaXX或AAXX或aaXX(2分，答全得分) (2)初级卵母细胞（同源染色体）联会 (3)⑤（染色体的）着丝粒分裂受精作用（或精子和卵细胞融合） (4)①减数分裂I后期两条X染色体没有分离而是进入同一个次级卵母细胞中（合理即可） 19.(除注明外，每空1分) (1)转录和翻译同步进行（或边转录边翻译） (2)[b]核糖体由左向右A一U、U一A、G一C、C一G(2分，答全得分)短时间内合成较多的同种蛋白质 (或提高蛋白质的合成效率，2分) (3)a、b、eHIV感染人体细胞后，以HIV的RNA为模板合成DNA(2分，合理即可)逆转录 20.(除注明外，每空2分) (1)常染色体隐性(1分)1/4 (2)高度近视(1分)胎儿的电泳结果与Ⅱ相同，而Ⅱ3患高度近视不是(1分)Ⅱ3患高度近视，但Ⅱ：不 含C片段 (3)1/4 21.(除注明外，每空1分) (1)能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物(2分)生物变异（或突变和基因重组）自 然选择生殖隔离b (2)A协同进化(2分)遗传（或基因）多样性 【高一生物学参考答案第2页（共2页）】 6457A府谷中学2025~2026学年第二学期高一年级期末检测 生物学 (试卷满分：100分，考试时间：75分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指 定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将 答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 4.本卷主要命题范围：必修2+选择性必修1第1章。 行国，1 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1.豌豆豆荚饱满和不饱满受基因B/b控制，豆荚饱满的豌豆和豆荚不饱满的豌豆杂交，子代都 表现为豆荚饱满。该实验说明 A.豆荚饱满为显性性状 B.亲本豌豆的基因型都是Bb C.子代豌豆的基因型是BB、Bb D.B/b基因的遗传遵循自由组合定律 2.科学的研究方法是取得成功的关键。孟德尔和摩尔根在研究基因的遗传规律时均运用了 A.不完全归纳法 B.同位素标记法 C.假说一演绎法 D.建构模型法 交产说"从 3.用光学显微镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。下列叙述错误的是干志 A.识别减数分裂不同时期的依据是染色体形态 B.无法观察到细胞同源染色体联会的动态过程 C.视野细胞数最多的是精原细胞 州， D,低倍镜下可以找到次级精母细胞 【高一生物学第1页（共6页）】 6457A CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 4.家鸡（性别决定方式为ZW型）羽毛上出现黑白相间横斑条纹的鸡为芦花鸡，相关基因位于Z 染色体上。如果雌性非芦花鸡与雄性芦花鸡杂交，子一代的雌性个体有两种表型。下列叙述 正确的是 A.家鸡羽毛的非芦花对芦花为显性 B.子一代的雄性个体都表现为芦花 C.家鸡芦花与非芦花性状的遗传和性别无关 D.子一代芦花鸡交配，后代非芦花鸡都为雌性 5.如图为艾弗里和他的同事所做的肺炎链球菌体外转化实验。下列相关叙述错误的是 蛋白酶（或RNA酶、酯酶） DNA酶 有R型 S型细菌 有R型 S型细菌 有R型 S型细菌 细菌的一 的细胞 细菌的 的细胞 细菌的一 的细胞 培养基 提取物 培养基 提取物 培养基 提取物 混合 混合 混合 第1组 第2组 第3组 A.第1组和第2组均能发生肺炎链球菌的转化 B.第3组中加入的DNA酶破坏了DNA的结构 C.该实验可证明肺炎链球菌的遗传物质主要是DNA D.构成S型细菌的成分有蛋白质、RNA、DNA和脂质等 6.如图是DNA的结构模式图。下列相关叙述错误的是 00 C⑨ A.①②③的名称分别是胞嘧啶、腺嘌呤和鸟嘌呤 B.高温会破坏⑨导致DNA的双螺旋结构被解开 C.⑦是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，是DNA所特有的 D.两个相邻的脱氧核苷酸都是通过氢键相连的 【高一生物学第2页（共6页）】 6457A CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 7.线粒体中含有少量的DNA,其复制过程如图所示。该过程中需要合成引物，第一个引物以内 环为模板延伸，至第二个复制起点时，又合成另一个反向引物以外环为模板进行反向延伸， DNA一poly为线粒体内用于DNA复制的DNA聚合酶。下列相关叙述错误的是 DNA-poly aNTP A.线粒体DNA复制与核DNA复制时碱基互补配对方式相同 B.线粒体DNA复制的起点在双链DNA的同一个位点 C.线粒体DNA复制属于半保留复制，DNA的每条链都可以作为模板 D.线粒体DNA复制时也可能发生碱基对的替换、增添或缺失 8.肠道病毒EV71是一种单股正链RNA病毒，其是引起手足口病的病原体之一。如图为 EV71在宿主细胞内增殖的示意图。下列相关叙述正确的是 +RNA ② 肠道病毒校酸 +RNA ① EV71 衣壳 翻译YM 衣壳蛋白蛋白酶N A.EV71的遗传物质是通过①过程合成的 B.催化过程①、②的酶是由宿主细胞提供的 C.图示过程中发生的碱基互补配对方式有6种 D.图中+RNA与一RNA中的碱基序列不同 9.科学家对鸡的输卵管细胞、红细胞（有细胞核）和胰岛细胞中的部分基因和mRNA进行了检 测，结果如下表所示。下列相关叙述错误的是 检测细胞 卵清蛋白基因、珠蛋白基因、胰岛素基因 卵清蛋白mRNA 珠蛋白mRNA 胰岛素mRNA 输卵管细胞 +++ 红细胞 +++ 胰岛细胞 +++ 说明：“+”表示检测发现相应的分子，“一”表示检测未发现相应的分子， A.三种细胞中均含有卵清蛋白基因、珠蛋白基因和胰岛素基因心一 B.卵清蛋白基因、珠蛋白基因和胰岛素基因中任一基因表达则表明发生了细胞分化 C.三种细胞结构和功能不同的直接原因是细胞中的mRNA不同 D.若胰岛素基因发生了基因突变，则胰岛素mRNA中的碱基序列可能发生改变 【高一生物学第3页（共6页）】 6457A CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 10.下列关于单倍体、二倍体、三倍体和多倍体的叙述中，错误的是 A.单倍体的体细胞中可能含多个染色体组 B.二倍体和多倍体可由受精卵发育而来 C.三倍体不育的原因是不存在同源染色体 D.单倍体育种和多倍体育种的原理相同 11.下列关于生物进化证据的叙述中，错误的是 A.通过化石可以了解已经灭绝的生物的形态、结构特点，推测其行为特点 B.人和鱼的胚胎发育经历了有鳃裂和尾的阶段，该证据支持达尔文的共同由来学说 C.不同生物之间的DNA序列都有一定的差异性，说明生物不是由共同祖先进化来的 D.拉马克认为生物的适应性特征的形成是用进废退和获得性遗传的结果 12.仙人掌的叶退化成叶刺后有利于保水，但光合作用减弱。该实例说明 A.适应的普遍性 B.适应的相对性 C.适应的绝对性 D.生物的变异性 13.如图为人体内环境甲、乙、丙三种成分之间的转化模式图。下列叙述错误的是 A.丙中的大部分物质能够被重新吸收进人甲中 B.健康人体中丙的生成与回收保持动态平衡 C.乙中生活有淋巴细胞，协助机体抵御疾病 D.镰状细胞贫血是甲中的血红蛋白异常所致 丙 14.可发生的人体内环境的化学反应有 A.蛋白质被分解成氨基酸 B.葡萄糖的氧化分解 C.乳酸与碳酸氢钠反应 D.胰岛素的合成 15.细胞外液的渗透压可以用公式π=cRT(π表示渗透压，c表示物质的量浓度，R为常量，T表 示温度)表示。下列有关渗透压的叙述，错误的是 500 A.随着体温的升高，人体细胞外液的渗透压可能会增大 B.相同温度下，质量浓度相等的两种溶液的渗透压相等 C.正常情况，人体血浆渗透压与血细胞内液渗透压基本相等 D.通常人体细胞外液中溶质微粒的相对数量越多，说明其渗透压越大 16.机体正常的生命活动离不开稳态。下列有关内环境及其稳态的叙述，正确的是 A.只依靠神经调节难以维持内环境稳态 、代： B.人体一旦患病，就意味着内环境的pH难以维持平衡出 C.严重腹泻后，只喝水不补充无机盐，会导致内环境渗透压升高 D.内环境是由细胞外液构成的液体环境，其含量为体液总量的一半以上 【高一生物学第4页（共6页）】 6457A CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17.(10分)某种植物的果皮有毛和无毛(D/),果肉黄色和白色(F/)为两对相对性状，且独立 遗传。下图是利用该种植物三种基因型不同的个体进行杂交的实验结果。回答下列问题： 实验一 实验二 实验三 P有毛白肉A×无毛黄肉B P无毛黄肉B×无毛黄肉C P有毛白肉A×无毛黄肉C F,有毛黄肉：有毛白肉=1：1 全为无毛黄肉 F, 全为有毛黄肉 (1)两对相对性状中显性性状是 (2)亲本中是杂合子的个体是 (3)实验二F,中的无毛黄肉个体的基因型 (填“相同”或“不同”)。实验三中的 F1自交，所得F2的表型及对应的比例分别是 18.(10分)某生物实验小组成员对基因型为AaXX的某动物组织的切片进行显徽镜观察，并 绘制了甲、乙、丙三幅细胞分裂示意图（仅示部分染色体），图丁表示该动物生殖、发育过程中 细胞内染色体数目的变化情况。回答下列问题： 画 ① ③ ⑤ 0 ②1④ 6 时间 乙 丙 (1)甲细胞所处时期是 ,该细胞的基因型可能是 (2)乙细胞的名称是 该细胞中染色体特有的行为是 (3)丙细胞处于图丁中的 (填序号)时期，⑤→⑥染色体数目加倍的原因是 ,④→⑤染色体数目加倍的原因是一。 (4)同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生在图丁中的 (填序号)时期。 若该动物的一个卵原细胞通过减数分裂产生的配子的基因型为aXX,则产生该异常配 子可能的原因是 (不考虑基因突变)。 19.(11分)下图1是基因指导蛋白质合成的过程示意图，图2中的甘、天、色、丙分别表示甘氨 酸、天冬氨酸、色氨酸和丙氨酸，图3为中心法则图解，a~e为生理过程。回答下列问题 ([门中填字母)： Q mRNA RNA 。蛋白质 JGACUGG 图1 图2 图3 【高一生物学第5页（共6页）】 6457A CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (1)图1所示可能是原核细胞中基因表达的过程，判断的理由是 (2)图2所示过程发生于[] 上，该过程进行的方向是 (填“由左向右”或 “由右向左”)。该过程所发生的碱基配对方式是 (写出4种)。一般来说，一条 d可以与多个b结合，其生物学意义是 (3)图3中，在健康的人体细胞中可以发生的过程是 (填字母)。请列举一个进行c 过程的实例： ,该过程需要 酶。 20.(11分)图1是某家族关于高度近视（相关基因用H、h表示）的遗传系谱图，且I2是红绿色 盲（相关基因用B、b表示）患者。现对家族中部分成员H、h基因所在DNA分子进行酶切、 电泳等处理，结果如图2所示。回答下列问题： 标记的 ☐正常男 DNA片段Ⅱ，I,Ⅲ，M,胎儿 ○正常女 ☑红绿色盲男 A B ■ 高度近视男 C 高度近视女 D 胎 E 图1 图2 (1)根据图1可知，高度近视是一种 (填遗传方式)遗传病，Ⅲ，同时获得I2高度近 视和红绿色盲致病基因的概率是 (2)根据图2结果可知，胎儿一定是 患者，判断的理由是 ,C片段 (填“是”或“不是”)高度近视致病基因的酶切片段，判断的理由是 (3)Ⅲz和Ⅲ，再生育一个男孩，该男孩患高度近视的概率是 21.(10分)下图1是某野兔原种群被一条大河分割成甲、乙两个种群后的进化过程图，图2是 某段时间内，野兔种群甲中一对等位基因(A、)中A基因频率的变化情况。回答下列问题： ① b 品系1 入 物种1 8 原 4 种 03 0. 5 b 品系2上 物种2 图1 图2 (1)一个物种指的是 种群甲和种群乙成为物种1和物种2的原因有两个方面，一 是从遗传和变异的角度分析，两个种群存在 ,二是通过[b] 使种群的基 因频率向不同的方向发展。物种1和物种2产生的标志是出现[c] 。在图1所 示的因素中，决定生物进化方向的是 (填字母)。 (2)由图2可以看出， 基因控制的性状更能适应环境。大河两岸生物多样性的形成 是 的结果，生物多样性主要包括三个层次的内容：物种多样性 和 生态系统多样性。 【高一生物学第6页（共6页）】 6457A CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP