第十六章 第2节 串、并联电路中电压的规律-【木牍中考】2026-2027学年九年级上册物理同步教学优质课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦串、并联电路中电压的规律，通过家用电器并联、节日小彩灯串并联的生活实例导入，以问题驱动引导学生从生活现象过渡到物理规律的探究，搭建起生活与物理知识的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，通过完整的实验流程（设计、操作、换用不同规格灯泡、得出结论）培养学生科学探究能力，结合“想想做做”串联电池组实验深化物理观念，习题解析融入故障排查和实验反思培养科学思维，课堂小结用表格对比串并联电流电压规律。学生能在探究中理解规律，教师可借助资料系统实施教学。

16.2 串、并联电路中 电压的规律 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 物理 RJ 九年级上册 目 录 导入新课 01 讲授新课 02 习题解析 03 课堂小结 04 家用电器通常要并联在电路中，而节日小彩灯，有的是串联，有的是并联。小彩灯串联时，电压之间有什么关系？并联时，电压之间又有什么关系？ 导入新课 串联电路的电压规律 实验 探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系 【实验思路】 在如图所示的串联电路中，电压UAB、UBC、UAC分别代表哪个元件两端的电压？ V V V 电压表两端连接 A、B 点： 电压表两端连接 B 、C点： 电压表两端连接 A、C 点： 小灯泡L1的电压 小灯泡L2的电压 电源电压 讲授新课 串联电路的电压规律 实验 探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系 【实验过程】 1. 设计实验电路并画出电路图。 测量小灯泡L1两端的电压 V L1 L2 V L1 L2 V L1 L2 测量小灯泡L2两端的电压 测量电源电压 讲授新课 串联电路的电压规律 实验 探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系 【实验过程】 2. 选用不同规格的小灯泡L1、L2连接电路。 3. 将电压表的两端分别连接A与B、B与C、A与C，测量电压UAB、UBC、UAC，并设计表格记录数据。 4. 换用不同规格的小灯泡，重做上述实验 讲授新课 串联电路的电压规律 实验 探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系 【实验操作】 讲授新课 串联电路的电压规律 实验 探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系 【实验结论】 UAC = UAB + UBC 进一步的实验结果表明： 在由两个小灯泡组成的串联电路中，电源两端的电压等于各小灯泡两端的电压之和。 = + 这个结论也适用于由多个小灯泡组成的串联电路。 讲授新课 串联电路的电压规律 实验 探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系 想想做做 生活中常常把一节电池的负极和另一节电池的正极连在一起组成电池组。用这样的办法可以把两节、三节或更多节电池串联起来使用。 分别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电压。它们之间有什么关系？ 讲授新课 串联电路的电压规律 实验 探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系 想想做做 实验结果显示： 串联电池组两端的电压等于每节电池两端的电压之和。 讲授新课 并联电路的电压规律 实验 探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系 【实验思路】 分别测出右图中小灯泡L1、L2以及电源两端的电压，就可以找出并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系。 讲授新课 并联电路的电压规律 实验 探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系 【实验过程】 1. 设计实验电路并画出电路图。 V L1 L2 V L1 L2 V L1 L2 测量小灯泡L1两端的电压 测量小灯泡L2两端的电压 测量电源电压 讲授新课 并联电路的电压规律 实验 探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系 【实验过程】 2. 选用不同规格的小灯泡L1、L2连接电路。 3. 测量L1、L2以及电源两端的电压，并设计表格记录数据。 4. 换用不同规格的小灯泡，重做上述实验。 讲授新课 并联电路的电压规律 实验 探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系 【实验操作】 讲授新课 并联电路的电压规律 实验 探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系 【实验结论】 = = U 进一步的实验结果表明： 并联电路中两个支路上小灯泡两端的电压与电源两端的电压相等。 = = 这个结论也适用于由多个小灯泡组成的并联电路。 讲授新课 并联电路的电压规律 实验 探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系 【反思交流】 1. 实验中有哪些注意事项呢？ 答：待测电压不能超过电压表的量程；不要把电压表的正、负接线柱接反。 2. 实验中为什么要更换不同规格的灯泡？ 答：避免实验结论的偶然性，便于对找到的规律进行归纳总结。 讲授新课 并联电路的电压规律 串、并联电路的电流、电压规律 用电器连接方式 串联 并联 电流的特点 电压的特点 处处相等 干路电流等于各支路电流之和 IA = IB = IC IA + IB = IC 各用电器两端电压之和等于电源电压 各支路两端电压相等 UAB + UBC = UAC U1 = U2 = U 讲授新课 1. 如图所示的电路，闭合开关S，电流表示数为零，两个小灯泡不发光。如果是电路中某一处发生了故障，可将电压表逐一_____联在各电路元件两端进行故障排查。当电压表接在小灯泡L1两端时，其指针发生偏转，则说明小灯泡L1发生了_____（选填“断路”或“短路”）故障。 并 断路 习题解析 2. 在探究“串联电路中电压的特点”实验中，电路如图所示。闭合开关S后，小丽发现两灯都不发光，电压表示数接近电源电压，原因可能是L1发生了________。排除故障后，小丽继续探究。为使实验结论具有普遍性，应更换不同规格的________，并进行多次实验。（写出一条即可） 断路 小灯泡 习题解析 3. 如图所示电路，电源电压保持不变，L1和L2是两个相同的小灯泡。先闭合开关S1，记录两电表示数；再闭合开关S2，电流表和电压表的示数变化情况是（　　） A．电流表示数减小，电压表示数减小 B．电流表示数增大，电压表示数减小 C．电流表示数增大，电压表示数不变 D．电流表示数不变，电压表示数不变 C 习题解析 4. 小华只利用两节新的干电池，一个电压表，“2.5V 0.3A”的灯，“3.8V 0.3A”的灯一个额定电压为“3V”的小风扇，开关和导线若干，探究串联电路的电压特点。 （1）请用笔画线代替导线，根据图甲所示电路完成图乙中的实物连线； 习题解析 4. 小华只利用两节新的干电池，一个电压表，“2.5V 0.3A”的灯，“3.8V 0.3A”的灯一个额定电压为“3V”的小风扇，开关和导线若干，探究串联电路的电压特点。 （2）闭合开关前，小华发现电压表指针如图a所示，他必须进行的操作是__________________；如果在闭合开关后，电压表指针如a所示，则原因是__________________________。 将电压表指针调零 电压表正、负接线柱接反了 习题解析 4. 小华只利用两节新的干电池，一个电压表，“2.5V 0.3A”的灯，“3.8V 0.3A”的灯一个额定电压为“3V”的小风扇，开关和导线若干，探究串联电路的电压特点。 （3）调整完毕后，闭合开关，两灯均不亮，电压表示数为3V，若只有一处故障，出现上述现象的原因可能是_______________； 小灯泡L1开路 习题解析 4. 小华只利用两节新的干电池，一个电压表，“2.5V 0.3A”的灯，“3.8V 0.3A”的灯一个额定电压为“3V”的小风扇，开关和导线若干，探究串联电路的电压特点。 （5）为了简化操作步骤，小华仅将电压表一侧导线从______点改至C点，记录测得的电压U2，再将另一侧导线从______________，记录测得电压U3，比较_____________两者的关系，可以初步得出串联电路的电压特点； B A 点改到B点 U2和U1+U3 习题解析 4. 小华只利用两节新的干电池，一个电压表，“2.5V 0.3A”的灯，“3.8V 0.3A”的灯一个额定电压为“3V”的小风扇，开关和导线若干，探究串联电路的电压特点。 （6）为了使结论具有普遍性，利用现有器材，下一步的操作是______________________________________。 用小风扇代替其中一个小灯泡再次实验 习题解析 串、并联电路中电压的规律 串联电路的电压规律 并联电路的电压规律 U1 = U2 = U 串联电路电源两端电压等于各小灯泡两端电压之和 UAB + UBC = UAC 并联电路中两个支路上小灯泡两端电压与电源两端的电压相等 串联电池组两端电压等于每节电池两端的电压之和 课堂小结 Lavf58.46.101 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.46.101 $