9.1《念奴娇•赤壁怀古》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，系统涵盖词作原文、作者简介、写作背景、怀古诗特征等核心知识。课堂以5分钟导学切入，通过词牌名、赤壁地点、怀古诗定义等铺垫，搭建从背景知识到写景、咏史、抒情手法分析的学习支架，衔接紧密。 其亮点在于以合作探究为主线，设计小组讨论、周瑜与苏轼对比表格等活动，培养思维能力。品析“乱石穿空”等句时，结合比喻、拟人手法，提升审美创造。融入苏轼生平与豪放词风，增强文化自信。学生能深化理解，教师可高效开展教学。

念奴娇 赤壁怀古 苏轼 苏轼（ 1036 一 1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。北宋时期文学家，为“唐宋八大家”之一；与父苏洵、弟苏辙合称为“三苏”。 诗歌方面和黄庭坚并称“苏黄”，词方面与南宋辛弃疾并称“苏辛”；书法方面与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四大家”。他的诗文，尤其是词，气势雄浑，感情奔放开一代豪放词风，对当时和后人的影响很大。 作者简介 学习目标 通过朗读感受苏词的豪放风格,背诵这首词。 通过品读诗句、合作探究掌握词中写景、咏史、抒情相结合的手法。 品读诗句掌握诗人渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的深刻内涵。 【导】（5分钟） 写作背景 此词是苏轼的代表作之一，写于宋神宗元丰五年（1082），时年47岁。这时他被贬为黄州团练副使已两年，这次被贬是因“乌台诗案”而起。元丰二年（1078）苏轼因写过讽喻新法的诗，被捕入狱，出狱后被贬黄州，政治上遭受打击，思想苦闷，经常游于江湖山水之间，写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》和此词。 念奴娇：词牌名。又名“百字令”“酹江月”等。 赤壁：此指黄州赤壁，一名“赤鼻矶”，在今湖北黄冈西。而三国古战场的赤壁，文化界认为在今湖北赤壁市。 怀古（咏史）诗：一般是怀念古代的人物和事迹，融合了作者对自然、社会、历史的感触，以古代遗迹为生发点，以地名或“览古”“怀古”为标题的一类诗歌。 写景（陈迹） 抒情（感悟） 怀古（人事） 【导】（5分钟） 念奴娇 赤壁怀古 大江/东去，浪/淘尽↘、千古/风流∕人物。故垒西边，人道是↘、三国/周郎∕赤壁。乱石/穿空↗，惊涛/拍岸↗，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。 遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间、 强虏/灰飞烟灭。故国/神游， 多情/应笑我，早生/华发↘。人间如梦，一尊/还酹∕江月。 苏 轼 主要以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹，来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 这类诗，多写古人古事，且多用典故，手法委婉。 观眼前之景 怀古诗 思古人、忆古事 抒一己之怀 Ⅰ.阅读诗词，回答下面的问题。 1. 赤壁美景着力描绘了_____________________________。 2. 所怀人物有_______。 3. 表达诗人感情的诗句 ___________________________ ______________________________________________ 4. 艺术手法主要______________________________________________ 5. 意境是 _____________。 大江、浪涛、故垒、乱石 周瑜 雄浑壮阔 联想、夸张、用典（借古抒怀）、比喻、借景抒情。 多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 江山如画，一时多少豪杰。 合作探究与释疑解惑 【思】13分钟 认真思考、独立完成 （13分钟前8分钟读背课本65页，后5分钟完成导学提纲） 1.本词在上片中，具体写了赤壁哪些景观？抓住关键的词来分析赤壁之景，并形象地概括它的特点。 2.“江山如画，一时多少豪杰”在结构上起什么作用？ 3.根据下片内容分析周瑜在作者笔下是什么样的形象呢？(捕捉有关描写周瑜的语句) 4.苏轼为何要用大量笔墨着力刻画周瑜的形象？ 夸张 比拟 比喻 形 声 形 色 Ⅱ.思考：词的上阕描绘了怎样的赤壁图景？文中用了哪些传神的词语？请简要分析。 乱 穿 惊 拍 卷 雪 险怪 高峭 汹涌 水石相击 狂澜奔腾 水色纯白 豪 迈 奔 放 特点 角度 修辞 字词 基调 11 【议】（5分钟）积极发言、大胆质疑 小组合作 积极发言 大胆质疑 Ⅲ.“江山如画，一时多少豪杰。”在词中起什么作用？ 此两句，一承上，一启下，由描景过渡到写人，十分自然。“一时多少豪杰”是虚写，既照应开头“千古风流人物”，也为下阕写周瑜作了铺垫。 上阙即景抒怀，通过描写古战场，引起对古代英雄人物的缅怀。 【展】（8分钟）我展示/我回答/我补充/我质疑 小组合作 积极发言 大胆质疑 小乔初嫁了 雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间 强虏灰飞烟灭 年轻有为，风流倜傥，温文尔雅却又有雄才大略，运筹帷幄，决胜千里。 Ⅳ.细读下阕中描写周瑜的句子，并分析周瑜的形象。 （小组讨论） 年轻得志 英俊潇洒 人才出众 风流儒雅 指挥若定 足智多谋 从容破敌 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 美人衬英雄 风流儒雅 从容破敌 周瑜形象： 年轻儒雅、意气风发、功业有成 青春年少 人杰 【展】（8分钟） 3.根据下片内容分析周瑜在作者笔下是什么样的形象呢？(捕捉有关描写周瑜的语句) 品析鉴赏 古人常常在诗词中借景抒情，那么在这首词中写了什么样的景，抒发了怎样的情，在景与情之中又写了什么人呢？朗读全词说出你的理解。 人物 周瑜 苏轼 年龄 33岁 45岁 境遇 美人相伴 被贬黄州 外貌 “雄姿英发” “早生华发” 职位 东吴大都督 黄州团练副使 成就 功成名就 功业未就 怀古伤今：对比（用古人反衬自己），对英雄的仰慕之情和对自己年将半百而功业无成、壮志难酬的感慨。 4.苏轼为何要用大量笔墨着力刻画周瑜的形象？ 周瑜：雄姿英发 春风得意 风流倜傥 豪放洒脱 年轻有为 诗人：人生如梦 仕途坎坷 命运多舛 年老无为 不胜嗟叹 自 比 【展】（8分钟） 念奴娇 赤壁怀古 大江东去浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 【自由展】（8分钟） 大江： 故垒： 雄姿英发： 羽扇纶巾： 樯橹： 华发： 尊： 酹： 指长江。 旧时军队营垒的遗迹。 姿容雄伟，英气勃发。 古代儒将装束。 代指曹操的战船。樯，挂帆的桅杆。橹，一种摇船的桨。 花白的头发。 通“樽”，酒杯。 将酒洒在地上，表示凭吊。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 正面描写赤壁壮丽的景色。山势险峻、参差错落的山岩直指天空，狂奔的巨流汹涌澎湃，猛烈地冲击着岩石。这是何等的雄奇景观！这里只用十三个字，便从形、声、色几方面生动地勾画出这个古战场的壮丽雄奇的图景，表达了词人神驰赤壁古战场的心情 ，同时也为下面歌颂周瑜做了铺垫和蓄势。 1.本词在上片中，具体写了赤壁哪些景观？抓住关键的词来分析赤壁之景，并形象地概括它的特点。 【展】（8分钟） 所见 （赤壁） 大江、故垒 乱石、惊涛 乱：岩石山崖险怪 穿：山崖陡峭高峻 夸张 惊：江水之汹涌 拍：惊涛力度之大 拟人 卷：波涛气势之大 夸张 渲染磅礴 宏伟的气势，豪迈奔放 雪：浪花之白 比喻 诗人采用比喻、拟人、夸张等手法，绘形绘声绘色地描写了宏伟、壮阔雄奇、气势磅礴的赤壁之景。 “惊”写出巨浪的声势，波涛汹涌奔腾， “拍”写出波涛的力量；“卷”写出波涛的翻滚，“雪”写出波涛的颜色， 过渡句，起承上启下的作用。 “江山如画” 承接上文对景色的描写，“一时多少豪杰”既照应开头“千古风流人物”；又为下阕赞写周瑜作了铺垫。 2.“江山如画，一时多少豪杰”在结构上起什么作用？ 【展】（8分钟） 念奴娇 赤壁怀古 苏轼 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。故国神游， 多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 【评】（6分钟）学生点评、老师补评 学生点评 老师补评 下阕 第一层（从“遥想公瑾当年”到“强虏灰飞烟灭”）描写周瑜的形象。 第二层（从“古国神游”到“一樽还酹江月”）由凭吊周郎而联想到作者自身，抒发对自己身世的感慨。 下阕可分为两层： “人生如梦，一尊还酹江月”， 把酒祭月的行为背后，流露出苏轼什么样的人生态度？ 人生不如意之事十有八九，作者在理想和现实的矛盾中，从感叹自己转为自我劝解。落差极大，壮志未酬，心境苍凉，难免消极。 可人生几何，何必太计较得失，不如让满腔愁绪随江东去，举杯赏月！流露出苏轼旷达洒脱的人生态度。 情感变化： 激昂慷慨——惆怅失意——趋于平静 【评】（6分钟） 第二层（从“古国神游”到“一樽还酹江月”）由凭吊周郎而联想到作者自身，抒发对自己身世的感慨。 多情应笑我，早生华发：倒装句，实为应笑我多情，早生华发。此句感慨身世，言生命短促，人生无常，深沉、痛切地发出了年华虚掷的悲叹。 人间如梦：抑郁沉挫地表达了词人对坎坷身世的无限感慨。 一尊还酹江月：借酒抒情，思接古今，感情沉郁，是全词余音袅袅的尾声。 江山依旧，物是人非。赤壁是周瑜建功立业的战场，却是苏轼被贬谪后流放的去处。试比较二人的状况。 咏赤壁 怀周瑜 感人生 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 雄姿英发 羽扇纶巾 多情应笑我 早生华发 写景 抒怀 念奴娇·赤壁怀古 【结】（3分钟） 幸福美满 英俊儒雅 东吴都督 功成名就 奋 进 职位 际遇 基调 婚姻 外貌 周瑜 婚姻 外貌 讨论巩固 周瑜vs苏轼 课 结 心有东坡词，人生无难题。人生再多的风雨，经过东坡的过滤，都变成一片晴空了。苏轼为我们撑起了一把伞，撑出了一片晴朗的天空，愿我们活得像他一样明亮，一样豁达。 【结】（3分钟） 三十丧妻 早生华发 团练副使 感 伤 思瑜叹己 功业未就 苏轼 周瑜vs苏轼 职位 际遇 基调 婚姻 外貌 (1)《念奴娇·赤壁怀古》中既点题，又为周瑜出场营造声势的三句诗句是 。 (2)《念奴娇。赤壁怀古》中表达诗人旷达之情的两句是 。 (3)《念奴娇。赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的两句诗句是 。 （4）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》上片描写赤壁雄奇壮阔的景物，除写陡峭的山崖外，还以“ ”两句从声色方面写滔滔的江流。 苏轼《念奴娇(大江东去)》“ ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 大江东去、浪淘尽、千古风流人物 人生如梦，一尊还酹江月 谈笑间，樯橹灰飞烟灭 惊涛拍岸，卷起千堆雪 江山如画，一时多少豪杰 【结】（3分钟） 课时作业 1、背诵全词。 2、推荐阅读林语堂《苏东坡传》和余秋雨《东坡突围》 $