3.1 世界是普遍联系的 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2026-07-24
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 世界是普遍联系的
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 91.22 MB
发布时间 2026-07-24
更新时间 2026-07-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58945332.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中思想政治课件围绕“世界是普遍联系的”核心知识点,涵盖联系的普遍性、客观性、多样性及整体与部分关系、系统优化方法。通过三星堆文物修复情境导入,结合议学任务分析AI修复影响和成功条件,逐步引出联系观原理,构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点是以“数智唤醒文明”为主题,融合三星堆AI修复、国家文化数字化战略等案例,将哲学原理与文化实践结合,增强政治认同与责任意识。采用情境教学和议学任务,小结结构化梳理知识,助力学生形成辩证思维,也为教师提供生动教学资源。

内容正文:

世界是普遍联系的 1 分议题一:AI修复,唤醒古蜀文明 分议题二:数字赋能,焕新文化活力 总议题:“数智”唤醒文明,历史焕发新生 2 分议题一: AI修复,唤醒古蜀文明 3 【情境导入】 青铜大神兽 (2022年) 铜尊口沿 (1986年) 顶尊跪坐人像 (2021年) 若你是三星堆的文物修复员,请试着构建这个文物原本的样子。 4 【议学情境一】 1.考古人员用AI技术修复文物将带来哪些影响? 2.考古人员利用数字化科技拼接文物是随随便便获得成功的吗? 【议学任务一】 5 考古人员用AI技术修复文物将带来哪些影响? 文物本身 古蜀文化 文物保护 科学技术的进步 影响 6 【议学小结】 一、联系的普遍性、客观性与多样性 1.联系的含义 联系 事物之间 事物内部 相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用 7 【议学小结】 一、联系的普遍性、客观性与多样性 2.联系的普遍性 联系是普遍的 任何事物 事物内部 周围事物 各个部分、要素 事物之间 整个世界 普遍联系的有机整体 方法论: 要求用联系的观点看问题,反对用孤立的观点的看问题。 (注意:联系具有条件性) 8 考古人员利用数字化科技拼接文物是随随便便获得成功的吗? 三星堆的文物因经过特殊的敲砸仪式和千年埋藏,破损、变形、锈蚀情况都很严重。所以,在出土之后先要进行体检。利用扫描数据分析出适宜的保存环境,避免青铜因氧气生成氧化铜,或潮湿的环境等发生锈蚀。 考古人员再通过AI技术分析文物原有制作工艺、纹路以及断面的接口这些客观存在的情况对青铜器进行拼接。 第一步 体检 第二步 修复 9 【议学小结】 一、联系的普遍性、客观性与多样性 2.联系的客观性 方法论: 从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。 自在事物 人为事物 人类产生前就存在,不以人的意志为转移。 人类实践活动的产物,具有“人化“的特点。 联系是客观的。联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。 联系 10 【议学小结】 一、联系的普遍性、客观性与多样性 3.联系的多样性 联系是多种多样的。 直接联系 间接联系 内部联系 外部联系 本质联系 非本质联系 眼前联系 长远联系 方法论: 把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。 联系的多样性 11 分议题二:数字赋能,焕新文化活力 12 【议学情境二】 结合我国通过文化数字化建设文化强国与建设数字三星堆之间的关系,思考整体与部分的辩证关系。 【议学任务二】 13 【议学小结】 二、用联系的观点看问题 1.整体与部分的辩证关系 相互区别 相互联系 密不可分 含义 地位 部分影响整体 整体影响部分 整体 部分 全局 全过程 局部 各个阶段 主导 统率 被支配 服从 整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。 部分的功能及其变化会影响整体的功能。 部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。 整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 14 【议学情境二】 总之要建成物理分布、逻辑关联、快速链接、高效搜索、全面共享、重点集成的国家文化大数据体系 首先是是统筹利用文化领域已建或在建数字化工程和数据库的成果,形成中华文化数据库。其次夯实文化数字化基础设施,形成国家文化专网。接着鼓励多元主体依托国家文化专网,共同搭建文化数据服务平台。再者鼓励文化机构接入国家文化专网,利用文化数据服务平台,探索数字化转型升级的有效途径 《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》 思考《意见》在推进国家文化数字化进程中的做法,体现了怎样的哲理? 【议学任务二】 15 【议学小结】 二、用联系的观点看问题 2.系统优化的方法 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 整体性 有序性 内部结构优化趋向 方法论: 树立全局观念,用综合的思维方式认识事物。要立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。 16 唯物辩证法的联系观 一、联系的普遍性、客观性、多样性 1.普遍性 2.客观性 3.多样性 二、用联系的观点看问题 1.整体与部分的辩证关系 2.系统优化的方法 17 借助VR设备沉浸式游览莫高窟 文物“龙首”数字化采集现场 苏州打造云上博物馆 赤峰的数字展厅 18 【拓展练习】 1.用“联系的普遍性、客观性与多样性”的相关知识来分析近期热点新闻的形成原因以及新闻中的主角面对这个问题应该采取什么样的措施 2.结合你的日常生活,论述“用联系的观点看问题”所带给你的指导和启示 19 $

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