第1课《热爱班集体》（第一课时）PPT教学课件+素材 四年级上册道德与法治（统编版）【2026秋 新教材 】

该小学道德与法治课件围绕“生活在班集体里”展开，核心知识点包括班集体的温暖记忆、奋斗目标及集体生活意义。通过校园集体舞视频导入，结合“想一想说一说”引导学生回忆班集体，再以成长记忆、集体活动案例构建从感性体验到理性认知的学习支架。 其亮点是以真实集体生活素材（如研学旅行、春季运动会、社区志愿者活动）为载体，通过班徽设计、班规制定等活动，培养学生的道德修养（团结友爱）、健全人格（团队合作）和责任意识（集体担当）。采用儿歌学习、活动园互动等形式，帮助学生内化情感，教师可借助素材激发学生参与，提升教学效果。

第一单元 我们的班集体 第一课时 生活在班集体里 第 1 课 热爱班集体 【新教材】四年级上册道德与法治 素材：校园集体舞 想一想，说一说 1.在视频中你们看到了什么事情？ 2.你认为这是一个怎样的班集体？ 3.你喜欢这样的班集体吗？为什么? 4.你们的班集体是怎样的？ 生活在班集体里 我们在一起学习已经三年多了。在这段时光里，我们相互帮助，共同进步，逐渐凝聚成一个团结友爱的班集体。 团结友爱的班集体 记得刚入学时，同学们 还不相识。现在，我们班已 经成为一个温暖的大家庭。 美好的记忆 生活在班集体里 记得我们被授予队旗那 一天，一(3)中队成立了。作为其中的一员，我感到很光荣。 生活在班集体里 美好的记忆 让我们一起回忆班里发生过哪些温暖、有趣或令人难过的事，想一想，这些事在班集体的发展中起到了什么作用。 生活在班集体里 班里发生过的温暖趣事 记得第一次参加学校升国旗仪式，我们在操场上向国旗敬礼，唱国歌，雄壮的国歌声在校园飘荡，浓浓的爱国情怀在大家心中涌起。 第一次参加升国旗 生活在班集体里 班里发生过的温暖趣事 这是我们一年级时的一次研学活动，我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、磨练意志，在实践中检验自己。 观澜湖生态体育园秋季学生研学旅行活动 生活在班集体里 班里发生过的温暖趣事 这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。 生活在班集体里 班里发生过的温暖趣事 春季运动会 这是二年级时学校组织的一次“赏春踏青与大自然共呼吸”的活动。 生活在班集体里 班里发生过的温暖趣事 素材：三年级的开心快乐时刻 每个班都有自己的奋斗目标。为了实现这一目标，大家一起努 力。在这个过程中，我们的班集体会越来越有凝聚力。 生活在班集体里 班级的奋斗目标 我们班的奋斗目标是“多彩生活，学习成长”。我们设计了一个班徽来展示这个奋斗目标。 ⊙我们班徽上的图案是一只手的形象，代表我们班是一个团结的班集体。 红色代表热情，橘色代表活泼，蓝色代表包容，绿色代表健康…… 生活在班集体里 你们班的奋斗目标是什么？可以用班徽来展示，也可以用班级口号、班歌等你喜欢的方式来展示。 生活在班集体里 班级的奋斗目标 我们小组设计就是指我们四年级一班的意思，爱心代表着我们四一班的同学在一起团结友爱、互相帮助。三色跑道代表着我们会在彼此的帮助下越走越远、越来越好。 生活在班集体里 班级的奋斗目标 我们的班徽由鲸鱼、羽毛、变形的“10”和星星组成。其中的“0”代表着赵爽弦图，象征着探索求真的精神。鲸鱼托着“10”，既体现了每位同学为10班的默默付出，也代表着“我们的征途是星辰大海”。鲸鱼是海中最为古老的生物之一，象征着用岁月磨砺自己，“鲸”益求精。班徽的底色渐变犹如日出，寓意我们会像鲸鱼群一样，在知识的海洋中自由游弋，迎接朝阳，追逐梦想，游向未来。 生活在班集体里 班级的奋斗目标 【班规】 上课时，准备好，钢笔尺子不能少。听课时，多动脑，回答问题缺不了。操场上，做游戏，欢声笑语随风飘。走廊上，静悄悄，说话声音听不到。遇外宾，讲文明，外语对话面带笑。做作业，要认真，独立完成不照抄。在家里，尊长辈，不让父母多操劳。讲文明，讲礼貌，优秀少年我做到。 【班级目标】 良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。 【班训】 1.心志决定命运，态度决定高度。2.人生不接受平淡，命运只收藏精彩。3.良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。 生活在班集体里 班级的奋斗目标 班风：诚信厚德勤学善思 班级精神：自信自强自律自励 班级奋斗目标：茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花。 班风：严、勤、竟、恒 班级精神：好学博采扎实严谨 班级奋斗目标：在快乐中成长，在耕耘中收获，勤学向上、乐于进取。 生活在班集体里 班级的奋斗目标 素材：四年级的集体生日 在校园生活中，班级是我们最为熟悉的集体。校园里还有其他集体陪伴着我们成长。 生活在班集体里 陪伴我们成长的团队 校园篮球队是一个集体，我经常和小伙伴一起训练、比赛。 我参加了校园志愿者小队，这也是一个集体。 我参加了学校的哈唱团，经常演出。 生活在班集体里 陪伴我们成长的团队 校园生活中，你参加过哪些集体活动？这些活动给你带来怎样的感受？ 生活在班集体里 周末，我们班级在班长的组织和带领下，自愿到社区做志愿者打扫卫生。这样的活动可以使我们在集体中认识到团结，培养我们良好的情操，使我们开朗。 还可以丰富知识、开拓视野，有利于我们的健康成长。 生活在班集体里 参加的集体活动 社会实践活动：去青少年实践基地或湿地公园参观学习，我们可以体验生活、增长见识，并在活动中锻炼团队合作能力。如在多米诺骨牌游戏中，我们学会了耐心和细心；而在定向追踪活动中，我们体会到了规则的重要性以及团队协作的力量。 户外活动：学校组织的户外班级活动，如趣味游戏、团队建设等，能够增进同学间的友谊，提高学习效率及团队合作能力。通过简单的材料制作飞行器等活动，我们在实践中加深了彼此的信任和理解。 生活在班集体里 参加的集体活动 参观访问：参观书画展览等活动，让学生们接触到艺术世界，激发了他们对艺术的兴趣和向往。同时，也让他们认识到自身在学习方法上的不足，从而更有效地提高学习效率。 文体活动：包括春游、科技活动、文娱活动、阳光体育活动等，这些活动有助于学生全面发展，培养兴趣爱好，扩大社交圈子，促进身心健康. 生活在班集体里 参加的集体活动 学校组织的这些活动，不仅让学生们在轻松愉快的氛围中学习和成长，也为他们的未来奠定了良好的基础。作为家长，也认同学校组织的集体活动，认为这些活动对孩子成长有很多好处。 生活在班集体里 参加的集体活动 素材：快乐的班集体生活 我们为什么要过集体生活？ 生活在班集体里 过集体生活的意义 提升竞争意识：在集体中，孩子会渴望得到表扬、在游戏中获胜，从而激发竞争意识，愿意争取和拼搏，不断超越自己。 锻炼社会交往能力：集体生活让孩子与同龄人互动，学会分享、宽容和博爱，同时提高语言表达能力，建立社交圈，淡化以自我为中心的特点。 小学生过集体生活有诸多益处 生活在班集体里 过集体生活的意义 丰富认知经验：集体生活多元，孩子会经历各种人、事、物，积累经验，建构丰富的认知体系。 提高生活自理能力：在集体生活中，孩子需要自己动手解决问题，自主穿脱衣服、进餐、收拾玩具等，从而提高自理能力。 生活在班集体里 过集体生活的意义 增强集体观念：孩子会逐渐产生团队意识，懂得个人行为对集体的影响，体验到集体荣誉感。 提升学习品质：集体生活中的突发、新奇和挑战情境，有助于锻炼孩子的耐挫性、坚持性和探究性等学习品质。 生活在班集体里 过集体生活的意义 塑造勇敢个性和丰富阅历：集体活动让孩子在众人面前展现自己，克服羞涩与恐惧，同时认识不同的人，见识不同场面，提高阅历。 培养责任感和参与感：通过参与家务劳动和集体活动，孩子会认识到自己是集体的一员，应承担相应责任，形成责任感和参与感。 生活在班集体里 过集体生活的意义 我爱我班，因为我是她其中的一员。 她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴。 我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。 她是我温馨的家园，她让我体味到了友爱的甘甜。 我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。 她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸。 我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。 生活在班集体里 儿歌学习 素材：我为班级来点赞 下节课，再见！ $热月的闪电，最白的山间青春真新鲜。你需要金色的蝴蝶，此刻说的永远更接近了终点。无尽的晴空。纯净的相爱的初中。提醒我早已经心动。完成蝴蝶的作用。这世界准备好了吗？我的嘴给你看清楚。被更多人嫉妒要走了天安这一路。果实终于成熟，会等。黑暗中。起舞。 天上地上什么戏最大，只祈祷太阳。天下难题千千万万，逃避在手就不怕。小小的双手，可是年轻的我。微小力量大面团在他手里，一份真情就送达。不同可以问。天上地下最大是人的志气大。太阳底下难题千千万，道理再说就不怕。闯天下。爱在他手里能开花，一份真情我都可以挽回。天上地上什么戏最大，只祈祷太阳底下难题千千万万道理再说，就不怕放天下。 我为班级来点赞，竹板一打响连天，今天由我来表演。咱们不聊天不聊地，就说咱的班集体。早读课兴致高听，那淑声震云霄。自习课静悄悄，无人说话无人闹。课间操上跑道，铃声一响对站好。上课了坐整齐，积极发言声音高。有了困难找伙伴，互相帮助心儿暖。有了矛盾能化解，彼此接纳情真切。集体活动都参与，齐心协力有士气。我们都爱班集体，美好我回忆藏心底。同学们，你们的班级有哪些优点呢？请你也写一段快板台词，夸赞一下自己的班级。同学们的快板台词写好了，现在就请大家用自己写的台词进行快板表演。在同学们刚才的表演中有哪些话语触动了你，请和大家一起分享吧。 的一片云，慢慢。暂时停下来。太阳我才到山上来，后来你也是上山。到底一阵风雅？你们歇歇脚，暂时停下来。太阳我开到海边来。才到海边来。 祝你生日快乐。