2.1《选举班委会——为什么要当班委》课件-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“选举班委会”主题，核心讲解班委职责、竞选条件及人人为集体出力。通过视频导入展示劳动委员、文艺委员等班委日常，结合讲授新课、活动园（采访班委、条件排序），构建从“班委做什么”到“为什么当班委”再到“怎样选班委”的学习支架，衔接知识点。 其亮点是情境教学与核心素养深度融合，如通过选班长案例（齐齐、雪雪、辉辉）培养责任意识（强调班委是责任而非特权）、道德修养（公平服务、奉献精神），课堂练习情境题强化法治观念（办事讲原则）。采用活动体验法，小结突出“人人可为集体出力”，助学生树立担当精神，为教师提供具体可操作的教学活动设计。

统编版2026新教材道德与法治四年级上册 2.1《选举班委会》 ——为什么要当班委 第一单元 我们的班级体 班委的日常 新知导入 视频里劳动委员、文艺委员、班长都在做什么？ 讲授新课 在班级里，班委根据分工，各司其职，服务全班同学，与大家一起推动班级进步。 板块1：为什么要当班委 我们班的劳动委员每天都认真检查班级卫生。谁的桌椅下有废纸，谁的抽屉没清理干净，他都会及时提醒，并带头清理。 我们班的文艺委员为了丰富班级生活，想出了很多办法，如课间唱歌、做游戏等。这些活动给我们带来很多欢乐。 我们的班长会定期带领我们讨论班级重要的事情。每周，他会公布班级好人好事，更换班级公告…他总是想着怎样把班级工作做得更好。 你们的班委都开展了哪些工作？从这些具体工作中，你们发现每个班委有哪些职责？ 你认同上面同学的看法吗？采访你们的班委，了解一下他们为什么要当班委。你是否也想当班委？为什么？ 我认同同学的看法。当班委能为班级服务，也能锻炼组织能力。我也想当班委，因为希望帮老师分担责任，带动同学一起把班级建设得更好。 班里要选出七名班委，其中班长的岗位责任重大，竞争很激烈，有几个同学都想参与选举。 一个是我的好朋友齐齐。我们关系很好，经常在一起学习和玩要。他很讲义气，要是他当了班长，就算我犯了小错误，他也会护着我。但是，他容易冲动，有时会因为一些小事跟别人闹矛盾。 一个是原来的副班长雪雪，她最有竞争力。她做事公道，有事都和大家 商量。不过，她对同学太严厉，有几次还扣了我们小组的纪律分。还有一个是我们的“老”班长辉辉。他学习成绩优异，为人也不错，对谁都乐呵呵的，人缘特别好。但是，他怕得罪人，在一些事情上睁只眼，闭只眼。 担任班长需要哪些条件？请选出你认为重要的条件，并按照重要性进行排序。 ①学习成绩好。 ②办事讲原则 ③组织能力强 ④热心为同学服务 ⑤工作责任心强 ⑥能发扬民主作风 ⑦善于与人沟通 ⑧其他： 。 选择顺序： 。 根据上述情境，你会选谁来做班长呢？说说理由。 待人友善、严于律己 ④⑤②⑦③⑥① 同学们，今天我们一起了解了班委的工作职责，也知道了当班委最重要的是奉献精神、办事讲原则。班长不是特权，是一份责任。就算我们没有竞选上班委，打扫卫生、帮助同学、主动参与班级活动，都是在为集体出力。希望大家都能做有担当、爱集体的小学生，一起建设更好的班集体！ 课堂总结 课堂练习 1. 担任班委最核心的必备条件是（ ） A. 学习成绩全班第一 B. 热心为同学服务、办事讲原则 C. 朋友多、人缘好 2. 劳动委员的主要工作职责是（ ） A. 组织唱歌、游戏等班级活动 B. 检查班级卫生，督促同学保持整洁 C. 主持班级大事讨论 3. 竞选班长时，下面哪位同学最适合当选（ ） A. 齐齐：讲义气，犯错会包庇好友，容易冲动吵架 B. 雪雪：做事公平公正，凡事和大家商量，严格遵守班级规则 C. 辉辉：性格温和，不得罪人，违反纪律也不会制止 一、选择题 B B B 1. 当班委只是一件很光荣的事，不用花费时间精力。（ ） 2. 文艺委员负责丰富班级课余生活，组织各类班级文娱活动。（ ） 3. 就算没有当选班委，我们也可以主动为班级服务。（ ） 二、判断题 × √ √ 1.好朋友想竞选班长，他承诺如果你犯错就偏袒你，你会支持他吗？为什么？ 三、情境题 答：不会支持。当班委要办事讲原则，包庇好友违反班级规则，不能公平对待全体同学，不适合担任班长。 2.班级有人违反纪律，老班长辉辉视而不见，你怎么看待他这种做法？ 答：这种做法不对。班长要有责任心，遇到违反纪律的情况要及时制止，不能怕得罪人，要维护班级秩序。 2.1 选举班委会 一、为什么当班委 1. 分工不同：劳动 / 文艺 / 班长 2. 核心：服务班级、奉献集体 二、班委需要什么条件 优先：讲原则、责任心强、热心服务 次要：沟通、组织、成绩 三、人人可为班集体出力 板书设计 Lavf59.27.100 Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) $