第六单元 分数的初步认识（单元自测练习卷） -2026-2027学年三年级上册数学人教版

**基本信息** 聚焦三年级上册分数初步认识核心内容，通过基础巩固（占比高）与生活应用（如月饼分配、彩纸使用）梯度设计，培养抽象能力、运算能力与应用意识，适配单元复习检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|26分|分数定义、各部分名称、读写、大小比较|以“正方形纸片均分”实例强化抽象能力| |解决问题|24分|分数加减法应用|结合“月饼食用”“彩纸使用”等生活场景培养应用意识| |计算题|28分|同分母加减、分数排序|通过“1转化为同分母分数”训练运算能力与推理意识|

2026-2027学年人教版三年级上册数学第六单元 分数的初步认识 单元测试卷 试卷说明：本套单元检测卷围绕三年级上册第六单元分数初步认识核心知识点出题，全面覆盖分数基础概念、各部分名称、读写方式、同分母分数大小对比、简单分数加减法及生活场景应用等必考内容。试卷题目难易搭配合理，基础题型占比高，辅以少量拓展习题，贴合课堂教学标准，适合单元质量检测、课后巩固练习及期末专项复习使用。 一、填空题（每空1分，共26分） 1. 我们将一个物体、一个图形或一个整体进行（________）均分后，用来表示其中任意一份或几份的数字，叫做分数。 2. 一个完整的分数包含三个组成部分：中间的横线为（________），横线下方的数字称作（________），横线上方的数字称作（________）。 3. 读作（________），这个分数表示把一个整体平均分成（________）份，选取其中的（________）份。 4. 把一张正方形纸片平均分为5份，每一份都是这张纸片的（________），其中3份对应的分数是（________）。 5. 整数1可以拆分成（________）个 ，也可以拆分为8个（________）。 6. 由5个 组成的分数是（________）， 里面包含7个（________）。 7. 比较下列分数的大小，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 ○　　○　　○ 8. 计算同分母分数加减法时，（________）保持不变，只需对（________）进行加减运算即可。 9. 计算算式 时，需要先把整数1转化为同分母分数（________），最终算出的结果是（________）。 10. 将18个桃子平均分成6份，每份占桃子总数量的（________），每份实物数量为（________）个。 11. 一根完整彩带被平均分成10段，使用掉7段，剩余部分占彩带总长度的（________）。 12. 3个 合并起来是（________）， 当中一共有（________）个 。 13. 单位换算：1分米是1米的（________）。 14. 某个分数的分母是8，分子是5，这个分数写作（________），读作（________）。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分） 1. 把一个西瓜随意分成3份，每一份都能用分数 表示。（________） 2. 分子为1的分数，分母数值越大，这个分数的数值就越小。（________） 3. 。（________） 4. 分数 的数值和整数1大小相等。（________） 5. 所有的分数数值都小于整数1。（________） 三、选择题（将正确答案的序号填在括号内，每题2分，共10分） 1. 下面三个分数中，数值最大的一项是（________） A. 　　B. 　　C. 2. 算式 的计算结果是（________） A. 　　B. 1　　C. 3. 将一根绳子平均切成8小段，其中5段占绳子总长度的（________） A. 　　B. 　　C. 4. 一根1米长的彩带，用去总长的 ，剩下的部分占彩带总长的（________） A. 　　B. 米　　C. 米 5. 把20块饼干平均分为5份，取出其中3份，这3份占饼干总数的（________） A. 　　B. 　　C. 四、计算题（共28分） 1. 直接写出得数（每题2分，共16分） 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 2. 分数排序题（每题6分，共12分） （1）将 、、 按从小到大的顺序排列 （2）将 、、 按从大到小的顺序排列 五、根据题意填写对应分数（每空2分，共10分） 1. 一个圆形被平均分成6份，涂色部分占2份，涂色部分占整个圆形的（________）。 2. 一个长方形被平均分成9份，空白部分占4份，空白部分占整个图形的（________）。 3. 分数 里包含（________）个 ；4个 组成的分数是（________）。 4. 把一条线段平均分成7份，选取其中6份，对应的分数为（________）。 六、解决生活中的分数问题（每题4分，共24分） 1. 一块月饼被平均切成9份，小华吃了这块月饼的 ，小亮吃了这块月饼的 。两人合计吃掉这块月饼的几分之几？ 2. 一张手工彩纸，第一次用去整张纸的 ，第二次用去整张纸的 ，这张彩纸还剩余几分之几未使用？ 3. 一共有24颗草莓，平均分成4份，将其中 的草莓送给同学，一共送出多少颗草莓？ 4. 一根装饰丝带，第一次用去全长的 ，第二次用去全长的 ，两次一共用去丝带全长的几分之几？丝带是否全部用完？ 5. 妈妈买来30个橘子，平均分成6份，家人吃掉了其中的 ，一共吃掉多少个橘子？ 6. 阅读课外书时，第一天看了全书的 ，第二天的阅读量和第一天一致，两天总共看了全书的几分之几？还剩全书的几分之几没有阅读？ 参考答案及原创解析 一、填空题（每空1分，共26分） 1. 平均分 2. 分数线、分母、分子 3. 九分之四、9、4 4. 、 5. 4、 6. 、 7. ＞、＜、＝ 8. 分母、分子 9. 、 10. 、3 11. 12. 、5 13. 14. 、八分之五 二、判断题（每题2分，共10分） 1. × 解析：分数的定义前提是平均分，随意分割的份数大小不均，无法用标准分数表示。 2. √ 解析：当分子为1时，分母数值越大，代表整体被均分的份数越多，单份的分数数值就越小。 3. × 解析：同分母分数加减计算规则为分母保持不变，仅对分子做加减运算，本题正确计算结果为 。 4. √ 解析：在分母不为0的前提下，分子和分母数值相等的分数，计算结果等于整数1。 5. × 解析：分子分母相等的分数数值等于1，因此并非所有分数都小于1。 三、选择题（每题2分，共10分） 1. A 2. B 3. A 4. A 5. A 四、计算题（共28分） 1. 直接写出得数（每题2分，共16分） 、、、、、、1、0 2. 分数排序（每题6分，共12分） （1）从小到大： （2）从大到小： 五、按要求写分数（每空2分，共10分） 1. 2. 3. 2、 4. 六、解决问题（每题4分，共24分） 1. 解：将两人食用的分数相加： 答：两人一共吃了这块月饼的。 2. 解：先计算总共用去的纸张占比：，再求剩余部分： 答：这张彩纸还剩 没有使用。 3. 解：先算出单份草莓数量：24÷4=6（颗），再求出送出数量：6×3=18（颗） 答：一共送给同学18颗草莓。 4. 解：合并两次用量：，因为 ，丝带未用完 答：两次一共用去全长的 ，丝带没有全部用完。 5. 解：先求每份橘子个数：30÷6=5（个），再计算吃掉总数：5×5=25（个） 答：家人一共吃掉25个橘子。 6. 解：两天阅读总量：，剩余未读内容： 答：两天一共阅读全书的，还剩 未阅读。 学科网（北京）股份有限公司 $