第11课 《再塑生命的人》同步练习 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 以“基础巩固-文本深化-拓展迁移”为分层逻辑，通过语言基础训练、课文精读分析、课外阅读与名著拓展，构建从单一知识点到综合素养的巩固路径，适配新授课学情，培养语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音字形、成语病句、标点排序|以语境填空、选择题型夯实语言基础，如根据语段写汉字“措”“搁”，强化语言运用能力| |提升层|课文内容梳理、句子赏析、标题理解|通过表格填空（事件-心情对应）、词句赏析题（“浸满泪水”）深化文本理解，培养思维的深刻性| |拓展层|课外阅读分析、名著思维导图、跨文本对比|结合《没有一朵花会错过春天》对比莎莉文老师教育智慧，设计《朝花夕拾》思维导图选择，渗透文化自信与审美创造|

统编版语文七年级上册第11课再塑生命的人练习题(含答案) 一、积累与运用 阅读下列文字,回答问题。 在我求知的旅途中,我曾茫然无cu ,是老师如明灯般照亮我前行的道路。老师的笑容如绽放的花朵,给予我温暖与希望。当我对知识感到困惑时,是老师耐心解答,用沁凉的话语驱散我的迷惘。当我一度g 置学习时,是老师用她的关怀唤醒了我对知识的渴望。我感恩老师,感激她的无私奉献和悉心教导让我在求知的路上不再迷失方向。 1.请根据语境,写出加点字的读音。 ①老师的笑容如绽放的花朵 ( ) ②用沁凉的话语驱散我的迷惘 ( ) 2.请根据语境,写出语段中拼音所对应的汉字。 ①茫然无cu ( ) ② g ( )置 3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是( ) A.他做事总是小心翼翼的,不敢疏忽,生怕出错。 B.突然间,我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了。 C.城外的垃圾场垃圾成山,泡沫塑料满天飞,真是美不胜收。 D.看着五星红旗在奥运赛场上冉冉升起,我们的自豪感油然而生。 4.下列句子中没有语病的一句是( ) A. 我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。 B. 由于该县深居内陆,使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。 C. 辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。 D. 大会期间,全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。 5.下列句子中标点符号使用正确的一项是( ) A.有阴影,光明才更加耀眼,复杂的全球经济形势让世界更加意识到中国方案的重要。 B.应该关注的是传统文化的形式?还是传统文化的内涵?这值得我们认真思考。 C.读实用书,做更强大的人;读审美书,做更有情趣的人;读哲学书,做深度思考人生价值的人。 D.传统文化自身的价值与魅力,放大了当代传媒的“圈粉