1.4人口普查（课件）-2026-2027学年四年级上册数学北师大版

该小学数学课件聚焦“认识更大的数”，核心内容为大数的分级读写方法及数位顺序、数级含义。课堂导入通过复习计数单位进率、数级判断等旧知，结合第七次人口普查真实数据自然过渡，搭建从已有知识到新知探究的学习支架。 其亮点在于以真实人口普查数据为情境，培养学生用数学眼光观察现实世界的意识，通过数位表格自主尝试读写、总结规则，发展推理意识与归纳能力。结构化呈现读数写数步骤，强化数学语言表达，助力学生联系生活建立数感，教师可依托此资料高效开展情境教学与分层练习。

北师大版·四年级·数学上册 人 口 普 查 REN KOU PU CHA 进入 第一单元 认识更大的数 1、结合人口普查真实数据，掌握大数分级读法与写法，能正确读写亿以内、亿以上的大数，明晰数位顺序、数级的含义。 2、借助数位表格自主尝试大数读写，经历分级读写的探究过程，总结大数读写方法，发展数感与归纳推理能力。 3、依托第七次人口普查素材感受大数在生活中的应用，了解我国人口国情，增强数据分析意识与家国意识，体会数学与现实生活的紧密联系。 学习目标 复习导入 1、快速抢答，看谁回答得又快又准！ ⑴10 个千万是（ ），10 个一亿是（ ），相邻两个计数单位的进率是（ ）。 ⑵一亿一亿地数：四亿、五亿、（ ）、七亿、（ ）、九亿、（ ）。 ⑶2个亿、8个十万和6个百组成的数是（ ）。 一亿 十亿 10 六亿 八亿 十亿 200800600 复习导入 2、判断（对的打√，错的打 ×）， ⑴相邻两个计数单位之间的进率都是10。（        ） ⑵数级每四位为一级。（        ） ⑶亿级的计数单位有亿位、十亿位、百亿位、千亿位。 （        ） √ √ × 复习导入 同学们，第七次全国人口普查记录了我国海量人口 数据，这些超大数字该怎样读、怎样写？今天我们一起来 学习大数的认识。 探索新知 2020年，我国进行了第七次全国人口普查，全国总人口为1443497378人。下面是部分省、直辖市、特别行政区及地区的普查结果。（单位：人） 探索新知 你能读出全国总人口数吗？北京、广东、香港的呢？ 北京：21893095 广东：126012510 香港：7474200 2020年，我国进行了第七次全国人口普查，全国总人口为1443497378人。下面是部分省、直辖市、特别行政区及地区的普查结果。（单位：人） 大家看这些数的位数这么多，这些数该怎么读呢？ 探索新知 你能读出全国总人口数吗？北京、广东、香港的呢？ 2020年，我国进行了第七次全国人口普查，全国总人口为1443497378人。下面是部分省、直辖市、特别行政区及地区的普查结果。（单位：人） 百 千万 百万 十万 万 千 十 个 1 4 4 3 4 9 7 3 7 8 个级 万级 千亿 百亿 十亿 亿 亿级 先分数级，从高位起，一级一级地往下读。 读亿级或万级上的数时要按照个级数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字 读作： 十四亿 四千三百四十九万 七千三百七十八 探索新知 你能读出全国总人口数吗？北京、广东、香港的呢？ 百 千万 百万 十万 万 千 十 个 1 2 6 0 1 2 5 1 0 个级 万级 千亿 百亿 十亿 亿 亿级 每级末尾不管有几个0都不读，其余数位单个或连续多个0，只读一个零。 读作： 一亿 二千六百零一万 二千五百一十 广东：126012510 探索新知 你能读出全国总人口数吗？北京、广东、香港的呢？ 北京：21893095 读作： 二千一百八十九万 三千零九十五 百 千万 百万 十万 万 千 十 个 2 1 8 9 3 0 9 5 个级 万级 探索新知 你能读出全国总人口数吗？北京、广东、香港的呢？ 香港：7474200 百 百万 十万 万 千 十 个 7 4 7 4 2 0 0 个级 万级 读作： 七百四十七万 四千二百 探索新知 大数的读法 (1)先分数级，从高位起，一级一级地往下读。 (2)读亿级或万级上的数时要按照个级数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。 (3)每级末尾不管有几个0都不读，其余数位单个或连续多个0，只读一个零。 探索新知 你能写出澳门、台湾、山东的人口数吗？ 澳门：六十八万三千二百一十八 台湾：二千三百五十六万一千二百三十六 山东：一亿零一百五十二万七千四百五十三 我们已经会读更大的数了，那这些数该怎么写呢？ 探索新知 你能写出澳门、台湾、山东的人口数吗？ 澳门 六十八万三千二百一十八 ······ ······ 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 十亿 百亿 千亿 个级 万级 亿级 6 8 3 2 1 8 从高位起，一级一级往下写。 探索新知 你能写出澳门、台湾、山东的人口数吗？ 台湾：二千三百五十六万一千二百三十六 ······ ······ 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 十亿 百亿 千亿 个级 万级 亿级 5 6 1 2 3 6 2 3 哪个数位上是几，就在那个数位上写几。 探索新知 你能写出澳门、台湾、山东的人口数吗？ 山东：一亿零一百五十二万七千四百五十三 ······ ······ 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 十亿 百亿 千亿 个级 万级 亿级 5 2 7 4 5 3 0 1 1 哪一数位上一个计数单位也没有， 就在那一数位上写0占位。 探索新知 大数的写法 (1)写数时，从高位写起，一级一级地往下写。 (2)哪一位上是几，就在那一位上写几。 (3)哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写“0”占位。 探索新知 说一说，你是怎么读数和写数的？ 请数位顺序表帮忙，借 助计数单位读数或写数。 我先把数分级，从 最高一级的数...... 课堂练习 1. (选自教材P9 T1) 课堂练习 1. （1）读出英国和加拿大的人口数，和同伴说一说你是怎样读的。(选自教材P9 T1) 2022年，英国人口66971395人。 六千六百九十七万一千三百九十五 读作： 2022年，加拿大人口38929902人。 读作： 三千八百九十二万九千九百零二 课堂练习 1. （1）读出英国和加拿大的人口数，和同伴说一说你是怎样读的。(选自教材P9 T1) 2022年，英国人口66971395人。 六千六百九十七万一千三百九十五 读作： 2022年，加拿大人口38929902人。 读作： 三千八百九十二万九千九百零二 课堂练习 1. （2）在下面的数位顺序表中，写出巴西和沙特阿拉伯的人口数。(选自教材P9 T1) 2022年，巴西人口二亿零三百零八万零七百五十六人。 2022年，沙特阿拉伯人口三千二百一十七万五千二百二十四人。 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 2 0 3 0 8 0 7 5 6 3 2 1 7 5 2 2 4 课堂练习 2.先读一读，再用线连起来。(选自教材P9T2) 课堂练习 3.在报纸、电视、互联网等媒体中收集一些有关大数的信息，并在全班交流。(选自教材P9 T3) 课堂练习 4.用四个7和三个0组成满足下面条件的七位数。 （1）一个0也不读的七位数 7777000、7707700、7007770 （2）只读一个0的七位数 7007707、7007077、7000777、7700077、7707007、 7707070、7700770、7077700、7770007、7770070 （3）读出两个0的七位数 7700707、7070770、7077070、7077007、7070077 （4）三个0都读出来的七位数 7070707 课堂总结 这节课你们都学会了哪些知识？ 1、大数的读法： (1)先分数级，从高位起，一级一级地往下读。 (2)读亿级或万级上的数时要按照个级数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。 (3)每级末尾不管有几个0都不读，其余数位单个或连续多个0，只读一个零。 2、大数的写法： (1)写数时，从高位写起，一级一级地往下写。 (2)哪一位上是几，就在那一位上写几。 (3)哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写“0”占位。 谢谢使用! $