第18课 辛亥革命 分层课后练习--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

**基本信息** 练习以A、B、C组分层设计，覆盖辛亥革命背景、过程、意义核心知识，通过选择与材料题结合，实现从基础巩固到素养创新的递进，体现史料实证与历史解释素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组|革命兴起、武昌起义、历史意义|基础选择为主，如第3题考查同盟会纲领，直接巩固核心概念| |B组|立宪本质、革命思想、临时约法|通过漫画（11题）、文献（13题）解读，提升分析能力| |C组|近代民主转型历程|年表补充与原因分析（14题），培养时空观念与唯物史观|

第18课　辛亥革命 A组 必备基础巩固 题组1 　资产阶级民主革命的兴起  1.(2026贵州遵义播州高一期末)1906年,上海某报纸连续报道长江中下游地区粮价飞涨,“饥民骚动,抢米风潮迭起”,社会动荡加剧,民众对官府之不满日增。这折射出(　　) A.中央财政濒临全面崩溃 B.外交失败损害国家主权 C.清政府的统治危机加深 D.经济发展不断遭受挫折 2.历史学家陈旭麓说:“近代以前的爱国与忠君分不开,近代的爱国则与叛君的民权思想相联系。”下列能证明后者的是(　　) A.洋务运动 B.戊戌变法　 C.清末新政 D.辛亥革命 3.它是一个不彻底的民主革命纲领。它主张民族主义,但没有明确提出反帝的号召;它主张民权主义,但又不敢依靠广大工农群众;它主张民生主义,但缺乏使农民获得土地的内容。正式以“它”作为纲领的政治力量是(　　) A.维新派 B.立宪派　　　 C.兴中会 D.中国同盟会 4.据专家统计,1902—1911年,中国各地先后发生民变1 000多起,如下图。这些斗争反映了(　　) A.民族矛盾空前激化 B.三民主义深入人心 C.阶级矛盾空前激化 D.同盟会的领导作用 题组2 　武昌起义与中华民国的建立  5.(2026河南高一联考)1911年,武昌起义胜利后不久,《申报》刊文指出:“武昌起义甫及匝月,而响应者且一十四省,薄海之同仇,云霓之渴望,大抵为削尽专制根苗,建设共和机关地耳。”这说明当时(　　) A.革命得到广大民众支持 B.清廷专制统治走向崩溃 C.革命党人力量迅速壮大 D.民主共和成为社会共识 6.下面是作家叶圣陶1911年日记的部分内容。这反映出(　　) 10月12日,课毕后阅报纸,见专电栏中有云:武昌已为革(命)党所据 14日,急阅报纸,见长沙、重庆均为革(命)党所据 26日,课毕后阅报纸,知南昌、西安亦已得手……广东亦有独立之说 A.辛亥革命的原因 B.辛亥革命的发展 C.戊戌变法的失败 D.义和团运动的兴起 7.1912年2月《神州日报》刊登了题为“鹬蚌相争”的漫画,将“鹬”“蚌”比作南北双方,旁边的两个人分别代表日本和西方列强。作者意在呼吁(　　) A.南北议和,稳定政治局面 B.联合西方,结束封建帝制 C.国共合作,共同打倒帝国主义侵略势力 D.南北携手,捍卫《中华民国临时约法》 8.(2026浙江温州高一期末)1912年2月,有学者在《申报》发文抨击清代教科书“提倡忠君”“指民权为邪说,称革命为莠言”,强调国民教育须“养成共和之国民”。该学者旨在(　　) A.批判封建主义文化 B.倡导言论、出版自由 C.推动教科书内容革新 D.培育国民共和意识 题组3 　辛亥革命的历史意义  9.1912年3月,袁世凯在北京就任临时大总统,表明辛亥革命的果实落到袁世凯手中。但辛亥革命却被认为是中国近代第一次历史性巨变,其主要依据是(　　) A.推翻封建制度 B.推翻君主专制 C.实现国家富强 D.实现民族独立 10.(2026贵州贵阳普通中学高一期末)有学者评价:太平天国号称建立“新天新地新世界”,但仍未脱离皇位追求;戊戌变法也要拥立皇帝推行改良,而辛亥革命明确倡导“有帝制自为者,天下共击之”。这一对比体现了辛亥革命(　　) A.鲜明的民主共和理念 B.践行民生主义的思想 C.明确地反对帝国主义 D.具有广泛的群众基础 B组 关键能力提升 11.下面是1908年《申报》上刊登的一幅反映清末立宪的漫画,作者意在说明(　　) A.中国社会适合君主立宪制 B.清末立宪不改变专制之根本 C.清朝主动顺应早期现代化潮流 D.辛亥革命未能推翻君主专制 12.陈天华在《猛回头》中写道:“这朝廷,原是个,名存实亡……俺同胞,除非是,死中求活,再无有,好妙计,堪做主张……那怕他,枪如林,炮如雨下;那怕他,将又广,兵又精强。”这反映了作者主张(　　) A.暴力革命 B.实业救国　　 C.维新改良 D.思想启蒙 13.(2026河北邢台高一联考)下面所示为1912年3月颁行的《中华民国临时约法》内容(部分)。据此可知,当时中华民国(　　) 《中华民国临时约法》内容(部分) 第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权 第二十九条 临时大总统、副总统由参议院选举之,以总员四分三以上出席,得票满投票总数三分二以上者,为当选 第三十条 临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律 第三十二条 临时大总统统帅(率)全国海陆军队 A.完全照搬美国的共和体制 B.临时大总统掌握最高立法权 C.推行军政合一的政治体制 D.政权组织体现权力制衡原则 C组 学科素养创新 14.阅读材料,回答问题。 材料　 中国近代前期部分大事年表 1856年 英法联军发动第二次鸦片战争,中国半殖民地化程度进一步加深 19世纪60年代 洋务运动开始,开启了中国早期现代化进程 1894年 甲午中日战争爆发,民族危机空前加深 1895年 康有为发起“公车上书”,维新变法运动开始 1900年 ① 1901年 清政府宣布实行新政,诸多的改革措施更为广泛深入 1906年 清政府宣布实行“预备立宪”,推进立宪运动 1911年 ② 1915年 新文化运动开始,民主与科学的思想得到广泛传播 某同学对上述年表进行解读:由该年表可知,民国初年的政治发展出现了近现代中国史上的第一次民主转型,1895—1915年民主政治成为近代社会发展的主要趋势之一。 (1)根据材料,请你将大事年表中省略①②两处的内容补充完整。 (2)根据材料中的大事年表和该同学的解读,指出1895—1915年资产阶级推动民主政治趋势出现的重大政治事件有哪些,分析近代中国照搬西方民主政治模式失败的原因。 参考答案 1.C　1906年处于清末新政时期,材料中长江中下游粮价飞涨、饥民骚动、抢米风潮迭起及民众对官府不满日增,反映社会矛盾激化,清政府统治失序,统治危机加深,故选C项;材料未涉及中央财政收支状况,无法体现全面崩溃,排除A项;题干未提及外交事件,与外交失败无关,排除B项;材料反映的是社会动荡,未涉及经济的发展情况,排除D项。 2.D　材料“近代的爱国则与叛君的民权思想相联系”体现的是否定君主专制提倡民主共和,而辛亥革命推翻清王朝,建立了资产阶级民主共和国,恰是这一思想的证明,故选D项。 3.D　据材料信息可知,材料反映的是孙中山的三民主义,它是中国同盟会的政治纲领,故选D项;维新派主张改良,排除A项;立宪派主张君主立宪,反对革命,排除B项;兴中会时期孙中山尚未明确提出三民主义纲领,排除C项。 4.C　据材料信息可知,清末民变频繁,可见民众对政府不满,采取了较为激烈的反抗政府的行为,说明国内阶级矛盾激化,故选C项;民变主要是反对当局政府,体现的是阶级矛盾,而非民族矛盾,排除A项;民族资产阶级未深入宣传革命思想,B项表述错误,排除;同盟会成立于1905年,不能说明1905年以前民变的原因,排除D项。 5.B　武昌起义胜利后,十四省响应,材料提及削专制、建共和,说明清廷统治根基动摇,走向崩溃,故选B项;材料未体现民众广泛参与,排除A项;响应地区多为各省旧官僚、立宪派投机革命,不能说明革命党人实力壮大,排除C项;当时仍有立宪派等主张君主立宪,民主共和未完全成为社会共识,排除D项。 6.B　根据材料信息并结合所学知识可知,1911年10月10日武昌起义爆发,材料体现了辛亥革命的发展进程,B项正确。 7.A　据材料的时间信息可知,当时,武昌起义已经胜利,革命党人控制南方,袁世凯和清政府控制北方,漫画反映了作者对南北对峙、列强趁机谋利的担忧,主张南北议和,稳定政治局面,A项正确。 8.D　1912年2月中华民国初建,学者在《申报》抨击清代教科书“提倡忠君”等封建内容,强调国民教育须“养成共和之国民”,直接目的是培育公民的共和意识以巩固新生共和政体,故选D项;批判封建主义文化虽在材料中体现,但这是实现共和教育的手段而非核心目的,排除A项;材料主旨在于国民教育而非专门倡导言论、出版自由,排除B项;推动教科书内容革新是具体措施,但学者强调“养成共和之国民”才是根本目标,排除C项。 9.B　辛亥革命推翻了清王朝的统治,结束了两千多年的君主专制制度,故选B项;辛亥革命推翻的是封建君主专制制度,而非整个封建制度,排除A项;辛亥革命没有实现国家富强和民族独立,排除C、D两项。 10.A　材料通过对比突出辛亥革命倡导“有帝制自为者,天下共击之”,明确反对君主专制,主张废除帝制、建立共和,故选A项;材料仅聚焦对帝制态度的对比,未涉及土地或民生议题,排除B项;辛亥革命未明确反对帝国主义,排除C项;辛亥革命主要依靠资产阶级革命派、新军和会党力量,缺乏广大农民参与,群众基础并不广泛,排除D项。 11.B　结合所学知识可知,1908年,清政府颁布《钦定宪法大纲》,实质是以立宪的名义将君主专制合法化。漫画揭露了清政府“借立宪之名、行专制之实”的本质目的,B项正确。 12.A　根据题干材料中“那怕他,枪如林,炮如雨下;那怕他,将又广,兵又精强”可知,陈天华主张用暴力的手段来推翻“名存实亡”的朝廷,题干所述内容反映出陈天华主张暴力革命,故选A项。 13.D　临时约法确立参议院、临时大总统、国务员、法院分掌统治权,参议院选总统且可制约总统,总统总揽政务但须受参议院监督,体现权力互相制衡的原则,故选D项;《临时约法》借鉴了美国三权分立原则,但结合中国实际确立了责任内阁制,并非完全照搬美国体制,排除A项;临时大总统负责公布法律,但立法权属于参议院,因此不掌握最高立法权,排除B项;临时大总统虽统帅军队,但政务需与国务员协同处理,法院独立行使审判权,并非军政合一体制,排除C项。 14.参考答案 (1)内容补充:①八国联军发动侵华战争;②武昌起义爆发,清朝统治土崩瓦解。 (2)事件:戊戌变法;辛亥革命。 原因:近代中国半殖民地半封建的社会性质;民族资本主义发展不充分,经济基础薄弱;资产阶级力量弱小,软弱妥协;封建势力强大;列强的阻挠破坏;教育水平低下;民主意识淡薄等。 2 学科网（北京）股份有限公司 $