1.1身边的数据 导学案-2026-2027学年信息科技四年级上册苏科版

该小学信息科技导学案围绕“身边的数据”展开，引导学生发现生活中无处不在的数据，认识文字、数字、图像等多样化表现形式，理解数据传递信息的价值。通过填空题自主学习基础概念，结合出行场景、统计图表等活动任务，搭建从认知到应用的学习支架，衔接数据感知与分析能力的培养。 资料以生活化场景（如出行规划、高铁里程统计）设计探究活动，通过“想一想、议一议”等任务激发主动寻找数据的兴趣，培养信息意识与计算思维。分层检测题（选择、判断、简答）巩固知识，助力学生在实践中理解数据价值，提升数字化学习与创新能力，符合新课标核心素养要求。

第1单元 无处不在的数据 第1课 身边的数据 导学案 【学习目标】 1.信息意识：发现生活中无处不在的数据，明白数据能够传递信息；认识文字、数字、图像、音频、视频等多样化的数据表现形式。 2.计算思维：能够从生活场景、图表、天气预报中识别数据；读懂简单统计图表，借助数据分析事物变化。 3.数字化学习与创新：主动寻找身边的数据，区分不同形式的数据；尝试利用数据规划出行、分析生活现象。 4.信息社会责任：了解数据是信息社会重要生产要素，知晓数据在科研、气象、交通等领域的重要价值，学会合理利用数据。 【学习重难点】 重点：感知身边随处可见的数据；认识文字、数字、图像、音频、视频等数据表现形式。 难点：读懂图表中的数据，理解数据可以反映变化、辅助我们做出合理安排。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题，请结合课本自主完成） 1.在日常生活中，________无处不在，它向人们传递各种各样的信息。 2.门票、天气、交通路线信息当中都包含________，帮助我们规划出行。 3.常见的数据表现形式有文字、数字、图像、音频、________。 4.人们常使用数字、字母或文字编码表示信息，方便信息的使用和________。 5.在信息时代，数据已经成为信息社会新型生产________。 6.“中国天眼” 收集太空________，助力人类探索宇宙。 7.气象预报依靠大气数据，帮助人们防御________灾害。 8.各类统计图表可以直观展现________，方便我们分析发展变化。 （二）活动提能力（课堂探究活动任务） 活动任务 1【想一想：寻找出行场景中的数据】 小智和同学计划参观城市规划展览馆。 1.从门票、天气预报、交通线路图里，找出三类数据： __________、__________、__________ 2.说一说，这些数据可以给出行带来哪些帮助？ 活动任务 2【议一议：读懂统计图表】 观察高速铁路营业里程统计图。 1.从图表的数据中，你发现我国高铁里程有怎样的变化趋势？ 2.生活中还有哪些图表可以用来展示数据？ 活动任务 3【辨一辨：区分数据表现形式】 观察图文、视频、动图、音频素材。 1.写出四种数据的表现形式： __________、__________、__________、__________ 2.天气预报里 “7～19℃” 属于哪一类形式的数据？ 活动任务 4【交流分享：数据的价值】 阅读教材P8《数据的魅力》。 1.举例说一说，数据能够在哪些方面帮助我们？ 2.我们身边还有哪些地方存在数据？举两个例子。 （三）检测显素养 一、选择题 1.下列不属于数据表现形式的是（） A. 音频 B. 凭空想象的念头 C. 图像 2.天气预报中的温度数字主要作用是（） A. 没有任何用处 B. 只能用来画画 C. 传递天气信息 3.“科技南路 68 号” 属于哪一类信息编码形式（） A. 纯音频 B. 文字 + 数字 C. 纯视频 4.下列哪一项属于数据发挥的作用（） A. 随便乱写文字 B. 气象数据帮助防范气象灾害 C. 凭空猜测天气 5.信息时代，数据是重要的（） A. 生产要素 B. 废旧垃圾 C. 游戏道具 二、判断题（正确打√，错误打 ×） 1.我们的日常生活里到处都存在数据。（） 2.视频、音频都属于数据的表现形式。（） 3.统计图表无法直观展示数据变化情况。（） 4.“中国天眼” 依靠收集太空数据开展宇宙研究。（） 5.只有数字才是数据，文字不属于数据。（） 三、简答题 1.列举至少四种数据的表现形式。 2.结合生活说一说，数据可以给我们带来哪些帮助？ 参考答案 （一）阅读学知识 填空题 1.数据 2.数据 3.视频 4.传播 5.要素 6.数据 7.气象 8.数据 （二）活动提能力（答案合理即可） 活动任务 1 1.开放时间、气温、道路地址； 2.帮助我们确定出发时间、准备衣物、规划乘车路线。 活动任务 2 1.高铁营业里程逐年不断增长； 2.柱状图、饼图、折线图。 活动任务 3 1.文字、图像、音频、视频； 2.数字形式的数据。 活动任务 4 1.气象数据指导出行、天文数据探索宇宙； 2.钟表时间、超市商品价格、体育比赛比分。 （三）检测显素养 一、选择题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.A 二、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 三、简答题 1.文字、数字、图像、音频、视频（任选四种）。 2.天气预报数据帮助我们安排出行；交通数据方便规划路线；统计数据帮助我们了解发展变化；科学观测数据助力科研探索。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $