辽宁省鞍山市高新区2024-2025学年七年级上学期11月期中考试历史试题

2024—2025学年度（上）11月限时作业 七年历史 考试时长：60分钟 试卷满分：70分 一、选择题（每小题2分，共48分） 1. 电影《史前一万年》将视线放到了人类的远古时期。如果你能穿越时空，去体验距今约170万年的我国境内目前已知的最早古人类之一的生活，那么你应该选择去（ ） A. 北京周口店 B. 陕西西安 C. 云南元谋县 D. 浙江余姚 2. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。下列古人类中，生活在距今约70万—20万年，使用打制石器和火的远古人类是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 3. 历史课上,老师让大家想象一下北京人一天的生活。下面是小聪同学的描述,其中有一项不符合历史事实。这一项是( ) A. 一大群人在呐喊着追逐一只野兽 B. 几个人围着火堆在烧烤捕到的野兽 C. 十几个人坐在一块吃着香喷喷的米饭和烤肉 D. 晚上,大家住在洞穴中,洞口燃着火堆来照明和驱赶野兽 4. 小丽同学在完成“参观北京人遗址”的专项任务后，搜集到以下材料，从中能得到的信息（ ） 周口店北京人遗址出土了6件完整的人类头盖骨化石，15件下颌骨，157枚牙齿及大量骨骼碎块，代表约40个北京猿人个体，还有数10万件石器及用火灰烬。 A. 北京人遗址内容丰富 B. 北京人已经定居生活 C. 北京人已经能长时间保存火种 D. 北京人已经进入新石器时代 5. 假如你在电影中看见一个中国境内的原始人脖子上戴着下图所示的饰品，并且在用一根骨针缝制衣服，那么可以推测其最有可能是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 6. 某中学举行“历史考察成果展”。依据下列成果展的内容判断，该校学生考察的原始文化遗址位于（ ） 炭化的粟 半地穴式建筑遗迹 原始房屋搭建 同学们见到的文物及建筑遗迹 同学们参与的体验活动 A. 云南元谋 B. 北京周口店 C. 陕西半坡 D. 浙江河姆渡 7. 《三字经》记载：“夏传子，家天下，四百载，迁夏社。”其中“家天下”指的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 奴隶制 8. 有这样一副对联：上联是“以人为骑尽作乐”，下联是：”炮烙之刑极淫威”，横批是“作茧自缚“。这副对联反映出夏朝和商朝灭亡的共同原因是 A. 外地入侵 B. 统治者实行暴政 C. 人民起义 D. 自然灾害频繁 9. 分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（ ） A. 稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B. 扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展 C. 促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域 D. 确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 10. 周礼规定，天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎。但在太原金胜村251号春秋晋墓，墓主上大夫赵卿的随葬品也使用了七鼎，另外还有编镈、编磬等礼器。这说明我国春秋时期（ ） A. 王室衰微礼崩乐坏 B. 商品贸易逐渐活跃 C. 晋国成为中原霸主 D. 兼并战争连绵不断 11. 春秋时期，晋国在与楚国争霸的过程中，不断经营西面和北面的腹地，取得战马、铜料、食盐和兵源，将原来是山戎、赤狄、白狄等的族群都吸纳为晋人。这反映出当时（ ） A. 大国争霸推动了民族交融 B. 晋与周边地区民族矛盾尖锐 C. 诸侯纷争拉大了经济差距 D. 晋在与楚国争霸中占据优势 12. 实物史料和图片材料，有助于我们认识历史的发展变化。观察下列图片，通过比较最能说明（ ） A. 建筑技术的发展 B. 冶铸工艺的提高不 C. 战争武器的改进 D. 生产力不断进步 13. 战国时期秦国经变法而由弱变强，与六国争霸进而统一天下，建立秦朝，后因暴政逐步走向灭亡，下列内容不该出现在这一时期的是（ ） A. 统一文字 B. 楚汉之争 C. 大泽乡起义 D. 蒙恬北击匈奴 14. 《国家宝藏》节目展示了文物 “商鞅方升”（如下图）并介绍了它的前世今生。这一文物是商鞅变法中哪一项举措的佐证（ ） A. 奖励军功 B. 鼓励耕织 C. 推行县制 D. 统一度量衡 15. 下图所示内容反映了都江堰水利工程（ ） A. 顺应自然 B. 结构精巧 C. 功能齐全 D. 造福千秋 16. 某一学派在其学说中主张：“道私者乱，道法者治。”“爱多者则法不立，威寡者则下侵上。”该学派的代表人物是（ ） A. 孟子 B. 墨子 C. 韩非子 D. 孔子 17. 下图是春秋战国时期各思想学派关系图，从中可以看出 A. 各学派以血缘为联系纽带 B. 各思想学派之间等级森严 C. 各学派之间相互学习借鉴 D. 诸子百家均师出同一师门 18. 我国古代儒家主张“仁” “信”、墨家主张"兼爱”、法家主张以"法”治国；社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善” “法治”等内容。这表明社会主义核心价值观 A. 照搬了春秋战国时期的思想 B. 是现代中国建设的经验总结 C. 植根于优秀的中华传统文化 D. 是马克思主义中国化的产物 19. 某校准备编写《中华文明之光》校本教材，书稿目录如下，请你为横线处选择恰当的标题（ ） 第一章——文明起源篇 第一节 一个头骨名天下 第二节 稻粟见原始农业 第三节 炎黄联盟成华夏 第二章——中华文化篇 第一节 片片甲骨话文字 第二节 ____ 第三节 兼爱非攻谈思想 A. 诸侯叛乱保疆土 B. 后母戊鼎说青铜 C. 百家争鸣论时局 D. 罢黜百家立儒家 20. 习总书记说：“绿水青山就是金山银山。”绿色发展理念在中国越来越得到广泛认可。下列中国古代哲学思想中与这一理念相近的是 A. 刑过不避大臣，赏善不遗匹夫 B. 斧斤以时入山林，林木不可胜用也 C. 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 D. 知己知彼，百战不殆 21. 第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。下列各项资料中属于研究“古丝绸之路”第一手史料的是（ ） A. 长篇历史小说《张骞大传》 B. 《丝绸之路》特种邮票 C. 纪录片《丝路》 D. 丝绸之路上出土的罗马金币 22. 某同学在复习秦汉王朝开疆拓土、奠定中国大一统格局的历史时，绘制了下面所示的疆域示意图。其中在西北方向的空白方框内应该填写的汉代管理官职是（ ） A. 西域都护 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 刺史 23. 秦汉时期是我国历史发展的重要阶段。这一时期的阶段特征是（ ） A. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B. 原始社会与中华文明的起源 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 24. 某校七（1）班同学在学习秦末陈胜、吴广起义时，老师最可能说到的典故是（ ） A. 纸上谈兵、完璧归赵 B. 卧薪尝胆、退避三舍 C. 东施效颦、破釜沉舟 D. 揭竿而起、王侯将相宁有种乎 二、非选择题（两道大题，共22分） 25. 中共二十大报告指出，中国人的饭碗要牢牢端在自己手中。我国自古以来就是一个农业大国。阅读材料，回答问题。 材料一 根据生产工具划分历史时期是我们学习历史的一种方式。 （1）根据上图时间轴上的时间，分别写出生活在①～④时期的我国古人类有哪些。 材料二 距今约六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植水稻、粟和黍，饲养家畜，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。 ——摘编自人民教育出版社《义务教育教科书教师教学用书中国历史七年级上册》 （2）根据材料二指出原始农业兴起和发展的重要标志。 材料三 新石器时代早期和中期农业的发生和初步发展，为人们提供了较为稳定的食物资源，从而促进了人口的增长和文化的进步……此时的社会，氏族公社制度已经走向繁荣。 ——摘编自赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》 （3）根据材料三，你认为农业生产和社会进步之间有何关系？ 26. 从古至今，“和谐”一直是人类追求的理想目标之一。阅读材料，回答问题。 【和谐的人与自然】 就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。……有了它，旱涝无常的四川成都平原成了“天府之国”。 （1）“了不起的工程”指的是什么？主持建造者是谁？ 【和谐的人与社会】 东汉集市画像砖 （2）图片反映了东汉初年哪一治世局面？这一局面的出现与哪一统治者采取的措施有关？ 【和谐的世界】 古丝绸之路推动了东西方文明交流互鉴，为人类文明发展进步作出了重大贡献。我们完全可以从古丝绸之路中汲取智慧和力量，本着和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神推进合作，共建“一带一路”。 （3）联系材料，谈谈我国重振丝绸之路、共建“一带一路”的现实意义。 2024—2025学年度（上）11月限时作业 七年历史 考试时长：60分钟 试卷满分：70分 一、选择题（每小题2分，共48分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】D 二、非选择题（两道大题，共22分） 【25题答案】 【答案】（1）古人类：①元谋人；②北京人；③河姆渡人；④半坡人。 （2）重要标志：农作物的种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。 （3）关系：农业生产促进社会进步，社会进步带动农业生产。 【26题答案】 【答案】（1）工程：都江堰。建造者：李冰。 （2）治世局面：“光武中兴”。 统治者：汉光武帝。 （3）现实意义：有利于促进中国与相关国家的合作共赢、共同繁荣，构建和谐世界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $